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ENLACE 2º ESO: Prehistoria y Edad antigua

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ENLACE 2º ESO: Prehistoria y Edad antigua

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LA MÚSICA EN LA PREHISTORIA

LA MÚSICA EN LA EDAD ANTIGUA

Índice

5. Otros instrumentos

La Prehistoria es el período que abarca desde la aparición de los primeros seres humanos hasta que tenemos constancia de los primeros documentos escritos. Aproximadamente, desde 2.500.000 años a.C. hasta 3.300 años a.C.

Fuente: https://historiando.org/hombre-de-la-prehistoria/

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Fuente: Wikipedia (Venus de Laussel). También conocida como Venus del Cuerno. Algunos han querido interpretar que sostiene en su mano un cuerno que podría utilizarse como instrumento musical.

Durante la prehistoria se dieron las primeras formas de arte, consistentes principalmente en pinturas rupestres sobre paredes de cuevas. Para ello, empleaban como pintura: sangre, grasa animal y ciertos pigmentos. Habitualmente, este arte primitivo consiste en formas de manos o dibujos de animales.

En el terreno musical, desgraciadamente, su estudio está muy limitado por los escasos restos arqueológicos encontrados en diferentes yacimientos. Lo que sí se sabe es que no utilizaban la música como manifestación lúdica, sino asociada a una finalidad: para la guerra, la caza, los ritos funerarios, para comunicarse con los dioses, ahuyentar los malos espíritus, etc.

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¿flautas en la prehistoria?

Puede decirse que la evolución de la música está ligada al ingenio y a la búsqueda del ser humano por inventar herramientas con objetivos específicos. Es un hecho probado que las personas comenzaron a manipular objetos de diferentes materiales para crear instrumentos y producir sonido. Entre estos materiales podríamos citar: marfil, huesos de animales, etc.

Lo más probable es que el ser humano encontrar en su voz y en la percusión de objetos -o de su propio cuerpo- los primeros instrumentos musicales y una forma de producir sonidos, ya que estos no requerían de ningún tipo de ingeniería. Sin embargo, las muestras de instrumentos que nos han llegado hasta hoy son muy escasos y muchos se han perdido, pues estarían hechos de materiales como la madera o la piel, los cuales no resisten bien el paso del tiempo. En el caso de las marcas observadas en algunas piedras, es difícil establecer que las mismas se realizaran con propósitos musicales.

No obstante, sí que nos han llegado algunas flautas que son consideradas como los primeros instrumentos de viento de la historia, como puedes ver en las imágenes de esta página.

Reconstrucción de la flauta Divje Babes y cómo sonaba.

En una excavación en Hohle Fels (Alemania) fue hayada una antigua flauta hecha de huesos, que tendría aproximadamente unos 35000 años de antigüedad, siendo claramente un instrumento fabricado con una intención musical. Algunos investigadores afirman que la flauta encontrada en Alemania es la más vieja de la historia.

Si quieres saber más sobre este instrumento, visita:

cutt.ly/flautaHohleFels

Aunque es difícil fechar la existencia o aparición exacta del primer instrumento musical, son muchos los estudiosos que creen que el instrumento más antiguo del que se tiene conocimiento es una flauta de 43.000 años de antigüedad encontrada en Eslovenia en 1995. La flauta, llamada Divje Babe, podría ser la primera muestra de un instrumento musical hecho por un hombre.

La flauta está construida con material proveniente de fémur de oso. Creada por los neardentales, tiene cuatro agujeros dispuestos en la parte superior, coincidiendo con la punta de los dedos, como en la actualidad. La flauta ha sido datada con una antigüedad de 43100 años, lo cual la convierte en el primer instrumento musical conocido.

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"Según fuentes del National Geographic, los expertos han debatido largamente sobre si estos instrumentos fueron fabricados por los neandertales o por los carroñeros al roer los huesos.

Para poner fin a las dudas, el paleontólogo Cajus Diedrich examinó los patrones de rotura de los huesos y los restos de animales prehistóricos de 15 cuevas en busca de pruebas de que las perforaciones fueron hechas por animales.

Su estudio, publicado en Royal Society Open Science, concluye que las 'flautas' no presentan marcas de taladro de piedra, sino de dientes de hienas de la Edad de Hielo, que eran capaces de perforar los huesos blandos de jóvenes osos.

La cuestión está clara, ¿hueso de oso o un instrumento musical pensado e ideado por el hombre?"
Lee el siguiente artículo publicado por Cultura Inquieta. Seguro que te surgirán muchas dudas sobre el origen de los instrumentos, pero la historia no siempre es capaz de dar respuestas contundentes.

Fuente: https://culturainquieta.com/es/lifestyle/item/17995-una-flauta-de-43-000-anos-probablemente-el-instrumento-musical-mas-antiguo-del-mundo.html14

Como apunta Ulrich Michels en su Atlas de Música, "algunos instrumentos parecen haber existido en todos los tiempos, inclusive prehistóricos, porque su <invención> es sumamente obvia".

A la derecha podrás conocer algunos de estos instrumentos.

Este tambor tiene 5000 años de antigüedad y está tallado en roca de tiza. Fue descubierto en el año 2015 en la localidad de Burton Agnes, en el noreste de Inglaterra. La pieza se encontró junto a la tumba de tres niños, de diferentes edades, que fueron enterrados juntos. Según Nel Wilkin, comisario de la exposición El mundo de Stonehenge, "Este es un descubrimiento verdaderamente relevante, es la pieza de arte prehistórico más importante descubierta en el Reino Unido en los últimos cien años".

A continuación puedes ver la clasificación que Ulrich Michels hace de los instrumentos prehistóricos.

Percutores: golpeteo rítmico de pies y palmadas con ambas manos o sobre los muslos; también con palos, varas, etc.

Sonajas: de piedras, maderas, láminas metálicas, etc.

Tambores: troncos de árboles huecos.

Flautas: en forma de cañas.

Trompas: el cuerno de animales.

Arcos musicales: como los arcos para lanzar proyectiles, parecen ser el inicio de todos los instrumentos de cuerdas.

PARA SABER MÁS
Extracto de un artículo publicado por SINC: la ciencia es noticia.

Un cuerno de concha emite su primer sonido después de 17.000 años de silencio

Hallada en 1931 en la cueva de Marsoulas, en los Pirineos franceses a 250 km del mar, esta antigua caracola llamó entonces la atención por su gran tamaño. Lejos de servir de copa para beber durante el Paleolítico superior, como se creía, una nueva investigación indica que pudo ser en realidad un instrumento único de música: el cuerno de caracola más antiguo conocido hasta la fecha del que ahora se ha registrado por primera vez su sonido .

Referencia:

C. Fritz; et al. First record of the sound produced by the oldest Upper Paleolithic seashell horn (https://www.science.org/doi/10.1126/sciadv.abe9510)

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En el vídeo de la derecha puedes ver cómo construir instrumentos antiguos. El apartado práctico puedes encontrarlo a partir del minuto 13'40''. Seguro que puedes encontrar ideas muy interesantes para crear tus propios instrumentos.

4. mÚSIca, dIoses Y RELIGIÓN

TALLER CONSTRUCCIÓN INSTRUMENTOS

test

Llamamos Edad Antigua a un periodo aproximadamente de 5.000 años, el cual abarca desde la invención de la escritura en Mesopotamia y Egipto (poco antes del año 3.300 a.C) hasta la caída del Imperio Romano en el siglo V d.C.

La Edad Antigua suele dividirse en tres edades diferenciadas:

En este periodo se desarrollaron por los diversos continentes civilizaciones de gran relevancia: la civilización Sumeria, el Antiguo Egipto, China Antigua, Persia, Sudamérica Antigua, Grecia y Roma, así como las grandes religiones como el Cristianismo y el Budismo.

La imagen -fechada en el 1420 a. C- procede de la Tumba de Nakht, n° 52, de la necrópolis de Tebas, el banquete fúnebre está amenizado por músicos (entre ellos un arpista ciego, figura muy en boga) y bailarinas, una de ellas desnuda. Esta tañe un laúd al tiempo que baila y vuelve la cabeza a su espalda mostrando de frente el torso y los senos.

NOTA: observa el arpa de la imagen superior y la reconstrucción en 3D que puedes ver en la imagen inferior:

Las diversas civilizaciones pertenecientes a este periodo fueron capaces de desarrollar su propia cultura musical. No obstante, por cercanía, importancia e influencia posterior tanto en la música medieval como la música occidental, destacamos la música creada en la Antigua Grecia.

La Època Clásica griega comprende desde el siglo VIII a. C hasta la caída del Imperio Romano (año 476 d. C.).

El término 'música' proviene de 'mousike', vocablo griego que significaba "el arte de las musas". Estas musas eran nueve y estaban consideradas divinidades inspiradoras de la música, protectoras de las artes y las ciencias.

Mientras que en las artes visuales, literatura, filosofía, etc., los artistas han podido estudiar e imitar los modelos de la antigüedad (pues disponían de poemas y estatuas de la época), no ocurría lo mismo con la música. En la Edad Media no se disponía ni de un solo ejemplo de música griega o romana.

Esta situación fue mejorando a partir del Renacimiento y hasta nuestros días, pues se han recuperado unas cuarenta piezas o fragmentos de piezas de música griega (sobre todo de su período tardío), que cubren unos siete siglos.

Aunque no se conservan reliquias de la música romana (pues la música estaba vinculada a acontecimientos sociales que la Iglesia contemplaba con horror), se sabe que, gracias a relatos escritos, bajorrelieves, pinturas, mosaicos, esculturas, etc., la música tenía gran importancia en la vida militar, el teatro, la religión y los rituales de Roma.

¿QUÉ SE ENTENDÍA POR "MÚSICA" EN LA ANTIGUA GRECIA?

El concepto de "música" engloba tanto a la música como a la poesía y la danza, no solo el arte de los sonidos. La música era una rama esencial del saber, al igual que la gimnasia. Cualquier ciudadano instruido dominaba estas disciplinas. Como ya hemos comentado, la presencia de la música era total en muchos ámbitos (acontecimientos religiosos y sociales, banquetes, actos militares, en las olimpiadas, etc.

La música en Grecia tuvo gran importancia en la educación y en la sociedad, estando muy presente en todas las celebraciones y ritos, atribuyéndole a esta una relación especial con sus dioses y mitos, así como una función terapéutica, pues los griegos creían que la música podía afectar al estado de ánimo.

CARACTERÍSTICAS MUSICALES

Utilizan un sistema alfabético-musical (desde el siglo IV a. C), es decir, en lugar de notas musicales utilizaban la notación alfabética, letras para representar las diferenets alturas musicales.

La música de la Antigua Grecia se basaba en una textura monofónica, es decir, una sola melodía sin acompañamiento, y muy ligada a la poesía, dándole más importancia al ritmo que a la melodía. Pero solía ser habitual que un instrumento como la lira ornamentara la melodía, produciéndose lo que se conoce como heterofonía.

El ritmo venía determinado por la poesía a la que acompañaba. Dicho de otra forma, las duraciones de las notas dependen de los valores de las sílabas sobre las que se cantan. Así, los griegos contaban con los "pies métricos": combinaciones de diferentes duraciones largas y cortas. En el siguiente ejemplo puedes ver estos tipos de versos o pies métricos y su equivalencia a lo que podrían ser sus ritmos musicales.

Los instrumentos más importantes son la lira (asociada al culto de Apolo, el dios músico y guerrero) y el aulós (asociado al culto de Dioniso, el dios del vino y la diversión).

Los griegos desarrollaron la doctrina del "ethos", atribuyendo a la música un gran poder de influir sobre la personalidad, el carácter, las pasiones y conducta de los seres humanos. El uso de diferentes melodías podía provocar diferentes conductas en hombre y mujeres. rod

La danza se utilizaba unida al canto, al aulós u otros instrumentos durante las celebraciones sociales.

Los griegos crearon una especia de "escalas" de cuatro sonidos ( tetracordos).

Dos tetracordos podían combinarse formando heptacordos (combinaciones de 7 notas), un sistema de organización de alturas "similar" a nuestras escalas actuales.

La principal idea que debe quedarte de este aspecto, que es muy teório y complejo de analizar, es que esto supuso una evolución hacia los llamados "modos" (escalas utilizadas en la Edad Media) y, posteriormente, hacia las actuales escalas.

A Platón se le atribuye la famosa frase: " Quien mezcle música y gimnasia en las proporciones justas y quien mejor las haga armonizar con el alma, podrá ser llamado con justicia músico verdadero".

Aristóteles es considerado, junto a Platón, el padre de la filosofía occidental. Reconoce en su Política que la música tiene un efecto sobre la conducta de las personas, que ejerce una influencia en su comportamiento y, por tanto, debe ser considerada en la educación. Comienza con un recuento de las materias que constituyen la enseñanza regular:

Son cuatro las que suelen enseñarse: la lectura y escritura, la gimnasia, la música, y en cuarto lugar, algunas veces, el dibujo. La lectura y escritura y el dibujo por ser útiles para la vida y de muchas aplicaciones; la gimnasia porque contribuye a desarrollar la hombría; en cuanto a la música podría planearse una dificultad. Actualmente, en efecto, la mayoría la cultiva por placer, pero los que en un principio la incluyeron en la educación lo hicieron, como muchas veces se ha dicho, porque la misma naturaleza busca no sólo el trabajar correctamente, sino también el poder servirse noblemente del ocio, ya que, por repetirlo, una vez más, éste es el principio de todas las cosas. (Aristóteles, Política,1337b23-34).

En Esparta (donde se supone que estuvo la primera escuela musical en el siglo VII a. C.), la cabeza visible en el mundo musical fue el músico Terpandro. Terpando fue poeta y música en la primera mitad del siglo VII a. C. Fue el fundador de la escuela citarédica en Esparta y se le atribuye la invención de la cítara de siete cuerdas (aumentó el número de cuerdas de cuatro a siete). También se le atribuye la fijación de los nomói (plural de nomos, algo así como unas configuraciones melódicas similares a nuestras escalas). Lo que significa los nomói en la Grecia arcaica van a significar los harmoníai en la Grecia clásica (a partir de los siglos V-IV a. C.)

música, dioses Y RELIGIÓN

La mitología griega atribubía un origen divino a la música y consideraba a sus creadores y primeros practicantes a dioses y semidioses como Apolo, Orfeo y Anfión. Se pensaba que la música podía curar enfermedades, purificar el cuerpo y la mente u obrar milagros en la naturaleza. Poderes similares encontramos en el Antiguo Testamento: la historia de David que sana la locura de Saúl con el tañido de su arpa (I Samuel XVI: 14-23).

Igualmente, en el Antiguo Testamento, se habla de los toques de trompeta que derribaron las murallas de Jericó (Josué VI: 12-20).

En la época de Homero, los bardos cantaban largos poemos heróicos en los banquetes (Odisea 8.62-82).

En general, desde los tiempos más primitivos, la música fue parte inseparable de las ceremonias religiosas.

Haz clic en cada imagen para obtener información del instrumento y ver vídeos de los mismos.

CURIOSIDADES

Te has preguntado cómo podría sonar el tema principal de la película La guerra de las galaxias con instrumentos antiguos. En este magnífico vídeo puedes ver algunos instrumentos antiguos como la kithara, el barbiton (tiene los brazos más largos y es más esbelto que la lira), el pandero y el epigonion (es una especie salterio o arpa), el cual fue el instrumento con mayor número de cuerdas durante la antigüedad.
AULÓS (flauta doble)

El aulos pertenece al culto a Dionisos. Proviene del Asia Menor. Fabricado en madera, marfil o metal con lengüeta doble (como en oboe). Se soplaban simultáneamente 2 aulos.
SALPINX
Pertenece a la familia de las trompetas. Similar a la tuba de los romanos, pero aquella era bastante más corta. Se ha constatado su empleo en el ámbito militar, festivo, teatral, cortejos rituales, etc.

También denominada flauta de pan, en homenaje a Pan, dios pastoril de la Arcadia. Consta de 5 o 7 tubos de diferente altura, unidos en hilera.

Si quieres conocer la leyenda de la flauta de siringa, el siguiente vídeo te resultará bastante curioso y entretenido.
INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN
Dentro de los instrumentos de percusión, podemos citar:

Krotala (crótalos): especie de castañuelas del culto a Dioniso, en la época griega primitiva.

Kimbala: pareja de platillos en el s. VI a. C.

Tympanon (pandero): tambor de marco.

Krupezion: una sonaja manejada con el pie (para la danza y poesía coral).

Xylophon (xilófono): aparece desde el s. IV en reproducciones sobre ánforas de Apulia.

En el siguiente vídeo puedes escuchar muchos instrumentos de percusión utilizados en Grecia en la antigüedad. La curiosidad del vídeo es que estos instrumentos están recreados con un moderno instrumento virtual.
KITHARA (cítara)

Instrumento consagrado a Apolo. Se desarrolla en el s. VII a partir del phorminx. Sus 7 cuerdas (12 a partir del s. V) son tocadas con un plectro o púa en la mano derecha, mientras la izquierda puntea las cuerdas.
LIRA
Como la kithara (de mayor tamaño), pertenece al culto de Apolo. Consta de un caparazón de tortuga con cuernos de cabra, travesaño y 7 cuerdas. Se atribuye su invención a Hermes, cuando su pie tocó un tendón seco tendido dentro de un caparazón de tortuga vacío.

A continuación puedes ver varios vídeos con interpretaciones de este instrumento.

Nació en la Isla de Samos, actual Grecia, h. 572 a.C. y murió en Metaponto (hoy desaparecida, actual Italia) hacia el 497 a.C.).

Fue un filósofo y matemático griego. Su nombre se asocia indefectiblemente al teorema de Pitágoras. La escuela que fundó dio un importante impulso al desarrollo de las matemáticas en la antigua Grecia. Su relevancia alcanza también a otros ámbitos, como la música. Su figura y su pensamiento, a través de Platón, dejarían una profunda impronta en la tradición occidental.

Actualmente, muchos estudiosos piensan que la música debe mucho a Pitágoras, y no precisamente por el triángulo, sino por la cuerda. Aunque esta afirmación pueda sonar irónica, el que hoy la nota Do suene como un Do y que el Re sea un RE (y así con todas las notas), lo debemos a este matemático.

Boecio cuenta cómo Pitágoras descubrió las proporciones de las consonancias. Cuenta la leyenda que Pitágoras empezó a pensar que en la música había números y proporciones al escuchar los diferentes tonos del martilleo de una fragua según el tamaño que tuviera el martillo que golpeaba. Observó que el martillo que pesaba el doble producía una consonancia de una 8ª. Así, fue observando otros martillos que, estando en proporción de 4:3 y de 3:2 producían un intervalo de 4ª y de 5ª, respectivamente. En resumen, los pitagóricos tenían el lema de que "todo es número".

Ampliando su observación a los instrumentos musicales que tenían, empezó a experimentar con un instrumento de una sola cuerda (monocordio), el cual dividió en 12 partes iguales, buscando los sonidos que sonaban más "armoniosos". Al pinzarla sonaba una nota. Si la cuerda la acortaban a la mitad, sonaba la misma nota pero una 8ª más aguda. De esta división de la cuerda empezaron a salir las fracciones de tonos que son el germen de nuestras actuales notas.

En este vídeo puedes repasar y comprender mejor lo explicado sobre las proporciones matemáticas que Pitágoras dedujo al tocar una cuerda y dividirla en diferentes proporciones.

Más le vale a un hombre tener la boca cerrada y que los demás le crean tonto, que abrirla y que los demás se convenzan de que lo es

FRASE ATRIBUIDA A PITÁGORAS

El Epitafio de Seikilos (Επιτάφιος του Σείκιλου) es un fragmento de inscripción griega tallado en una columna de mármol puesta sobre la tumba que Seikilos hizo construir para su esposa Euterpe, cerca de Éfeso (Turquía).

Aunque sabemos que los griegos ya escribieron su música según un alfabeto, no nos han quedado prácticamente ejemplos de esas primeras notaciones que inventaron.

CURIOSIDADES

Fues descubierto en Turquía por William Ransay, pero se perdió. Pasado un tiempo se volvió a encontrar en casa de una mujer que lo estaba utilizando como base para sus macetas (por desgracia, estaba en peor estado de conservación).

Además, precediendo a la canción hay una inscripción que dice:
Soy una imagen de piedra. Sícilo me puso aquí, donde soy por siempre, señal de eterno recuerdo.
instrumentos de civilizaciones antiguas.

Recréate con uno de los mejores vídeos relacionados con la enorme variedad de instrumentos antiguos.

LA MÚSICA Y EL SILENCIO DE LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS

La Música y el Silencio de las Civilizaciones Antiguas, concierto ofrecido por Luis Paniagua y Jaime Muñoz en 2014.

Luis Paniagua: voz, liras, kithara, arpa arqueada, birimbao, cuerno, gatham, cántaros, kultrún, sistros, semillas, piedras, cuencos, gongs, platillos, címbalos.

Jaime Muñoz: aulos, flauta de ala de buitre, nei, bansuri, argul, utriculus, flauta nativa de Norte América.

Concierto ofrecido el jueves 8 de mayo de 2014, en la Fundación Institución Cultural Domus. Godella, Valencia, España. Filmado y montado por Jasper Hawker.

luispaniagua@luispaniagua.com

Para mayor comodidad, descarga esta partitura e interprétala con la versión del vídeo.

Se desconoce si los romanos efectuaron alguna contribución importante a la teoría o práctica de la música, adoptando la música proveniente de Grecia.

Sí se tiene constancia de que la música debió hallarse presente en casi todas las manifestaciones públicas, fiestas privadas e incluso en el ámbito educativo.

Si quieres conocer mejor la música en la antigua Roma, puedes ver el siguiente vídeo.

En cuanto a los instrumentos musicales y su función, los romanos tenían una versión propia del aulos y una tibia que ocuparon un lugar importante en los ritos religiosos. La tuba -similar al salpinx griego- también se empleaba en ceremonias religiosas, estatales y militares (ver siguiente vídeo de una tuba romana).

Los instrumentos más característicos eran una trompa circular en forma de G (llamada cornu) y una versión más pequeña de la misma (ver siguiente vídeo sobre un cornu).

1. Burkholder, J. P., Grout, D. J. y Palisca, C. V. (2019). Historia de la Música Occidental. Ed. Alianza Música.

7. Villicaña, S. (2019). La música en la antigua Grecia: del mito a la realidad. https://musicaenmexico.com.mx/la-musica-la-antigua-grecia-del-mito-la-realidad/

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De los orígenes de la polifonía, a los orígenes de la ópera. - El Rincón del melómano.

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Nacimiento de la Polifonía a través de toda la Historia de la música 

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Nacimiento de la Polifonía a través de toda la Historia de la música 

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De los orígenes de la polifonía, a los orígenes de la ópera. - El Rincón del melómano.

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Create melodies with the help of maestro composers.

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Create your own opera inspired song with Blob Opera - no music skills required ! A machine learning experiment by David Li in collaboration with Google Art...

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https://creatability.withgoogle.com/word-synth/

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A fun way to play with speech and music.

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https://musiclab.chromeexperiments.com/Experiments

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Music is for everyone. Play with simple experiments that let anyone, of any age, explore how music works.

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Cantiga 246  "A que as portas do ceo abriu pera nos salvar"

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Instrumentos musicales de la Edad Media / Medieval musical instruments

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MÚSICA EN LA EDAD MEDIA 476 1492 (siglos V al XV) Descubrimiento de América Caída del Imperio Romano EDAD MEDIA Música Profana XI-XII INSTRUMENTOS MEDIEVALES Poetas y músicos: sur de Francia (final XI) norte de Francia (XII) generalmente de origen noble alemanes (final XII)

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Fenice fu' - Jacopo da Bologna (Ars nova italiana)

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Reto 1

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Sonido de Guitarra Acústica - Sonidos de Instrumentos Musicales

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Escucha los instrumentos que vienen en esta tabla, rellenala y busca otros 3 instrumentos más, escúchalos y termina completando la tabla.

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Audición instrumental y Mapa conceptual 

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Audición instrumental y Mapa conceptual 

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Ésta actividad la realizaremos en clase, pero si no has estado en clase, deberás realizarla en casa y mandarla al classroom.
Realiza un mapa conceptual, de este resumen aquí adjunto, con las palabras más importantes y razona este resumen para así poder realizar la tabla de los instrumentos que más abajo explico.
Después, escucharemos los instrumentos que hay en la tabla en el PDF adjunto, y la rellenaremos. Los audios están más abajo.
Por último, vosotros buscaréis 2 instrumentos más, los escuchareis y los añadiremos a esa tabla rellenando los apartados.
No os olvidéis de poner en las actividades nombre, apellidos y curso.
Ánimo a tod@s

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RETO Nivel 1. Percusión Corporal CANON. 5 puntos

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RETO Nivel 1. Percusión Corporal CANON. 5 puntos

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Bueno chic@s, vamos a realizar el 1° Reto de percusión corporal. Aquí podemos ver a Antonio Domingo, percusionista Castellano-manchego muy conocido, realizando otro ejercicio de percusión corporal pero algo más complejo, y es el tutorial completo para poder realizar este reto. Daros cuenta que tenéis que ver 3 videos en total para realizarlo bien, y el último vídeo, es el de la base musical para grabaros, es decir:
1° El vídeo que está aquí adjuntado en la actividad que es el Tutorial (Reto).
2° El vídeo 1a, que Antonio Domingo realiza con la base (Reto, 1a).
3° El video 1b, con Pictograma donde ya lo podéis realizar con la ayuda de esos pictogramas. (Reto, 1b).
4° El vídeo 1c, que es solo la base musical sin pictogramas, y el cual, os servirá para grabaros (Reto, 1c).
En la columna de Videos, tenéis los 4 videos que ya os he explicado y que necesitaréis, y la base para grabaros en el "vídeo reto Base musical". Ir practicando en casa y en cuanto lo tengáis, ya sabéis, mandarme un solo vídeo grabrado por vosotr@s a través del Papás o en el Casroom.
Mucho ánimo chic@s que vosotros podeis

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TUTORIAL RETO PACHELHOME 🦵🏼👏🏼🤞🏼 [RETO PERCUHOME ]

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Cantigas de Santa Maria N° 100: Santa Maria strela do Dia

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The Young Persons Guide to the Orchestra

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Video tutorial percusión Corporal "semana del libro" 

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Video tutorial percusión Corporal "semana del libro" 

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Percusión corporal - Believer (Imagine Dragons)

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11° Músicos españoles años 80: Alaska y Dinarama 

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11° Músicos españoles años 80: Alaska y Dinarama 

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Nirvana - Smells Like Teen Spirit (Official Music Video)

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The Police - Roxanne (Official Music Video)

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8° Años 90 3 Grandes: Queen, Annie Lennox y David Bowie en concierto. 

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8° Años 90 3 Grandes: Queen, Annie Lennox y David Bowie en concierto. 

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Queen & Annie Lennox  & David Bowie - Under Pressure - HD

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David Bowie - Space Oddity (Official Video)

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The Jimi Hendrix Experience - Voodoo Child (Slight Return) (Live In Maui, 1970)

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The Rolling Stones - (I Can't Get No) Satisfaction (Official Lyric Video)

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The Beatles - The Beatles - Help! (Remastered 2015)

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El origen del Rock and Roll | Historia del Rock

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Precisamente por eso hablamos de un "renacimiento" del humanismo de la Antigüedad. No obstante, el Renacimiento se caracterizaba aún más por el "individualismo" de lo que se habían caracterizado las sociedades de la Antigüedad. No sólo somos personas, también somos individuos únicos. Esta idea podía conducir a un culto al genio. El ideal llegó a ser lo que llamamos "un hombre renacentista", expresión con la que se designa a una persona que participa en todos los campos de la vida, del arte y de la ciencia. Esta nueva visión del hombre también se manifestaba en un interés por la anatomía del cuerpo humano. Se volvió a disecar a muertos, como se había hecho en la Antigüedad, con el fin de averiguar la composición del cuerpo. Esto resultó ser muy importante tanto para la medicina como para el arte. En el arte volvió a aparecer el desnudo, tras mil años de pudor los hombres se atrevieron a ser ellos mismos. Ya no tenían que avergonzarse.

... Precisamente por eso hablamos de un "renacimiento" del humanismo de la Antigüedad. No obstante, el Renacimiento se caracterizaba aún más por el "individualismo" de lo que se habían caracterizado las sociedades de la Antigüedad. No sólo somos personas, también somos individuos únicos. Esta idea podía conducir a un culto al genio. El ideal llegó a ser lo que llamamos "un hombre renacentista", expresión con la que se designa a una persona que participa en todos los campos de la vida, del arte y de la ciencia. Esta nueva visión del hombre también se manifestaba en un interés por la anatomía del cuerpo humano. Se volvió a disecar a muertos, como se había hecho en la Antigüedad, con el fin de averiguar la composición del cuerpo. Esto resultó ser muy importante tanto para la medicina como para el arte. En el arte volvió a aparecer el desnudo, tras mil años de pudor los hombres se atrevieron a ser ellos mismos. Ya no tenían que avergonzarse.

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IEDA o nombre de los autores separados por comas

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3. El Renacimiento: antropocentrismo y humanismo.

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Precisamente por eso hablamos de un "renacimiento" del humanismo de la Antigüedad. No obstante, el Renacimiento se caracterizaba aún más por el "individualismo" de lo que se habían caracterizado las sociedades de la Antigüedad. No sólo somos personas, también somos individuos únicos. Esta idea podía conducir a un culto al genio.

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👻 🎃 Actividades musicales para Halloween 🧙‍♀️

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👻 🎃 Actividades musicales para Halloween 🧙‍♀️

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Evolución del Jazz tras la era del Swing. Un estilo aparentemente menos bailable, pero que no tiene ningún secreto. Mejor bailar sin pareja ya que son ritmos libres.

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Marina Pravkina & Alina Sokulska in Jazz collaboration

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9° Ragtime en película de Cine Mudo, "The Kid"-Charlie Chaplin (1921)

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9° Ragtime en película de Cine Mudo, "The Kid"-Charlie Chaplin (1921)

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The Kid - Charlie Chaplin (1921) & Two Funny Snowmen Ragtime

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"The Entertainer" (1902)

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JOSQUIN DESPREZ, GIOVANNI PIERLUIGI DA PALESTRINA, ORLANDO DI LASSO, TOMÁS LUIS DE VICTORIA & WILLIAM BYRD __________________________________________________ www.marionandayapa.com CANAL DE YOUTUBE www.youtube.com/MarioNandayapaWeb FACEBOOK www.facebook.com/MarioNandayapaJr TWITTER @MarioNandayapaJ

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Instrumentos musicales del Renacimiento / Renaissance musical instruments

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Solo para fines educativos. For educational purposes only.

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Instrumentos musicales de la Edad Media / Medieval musical instruments

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Definición "Canto Gregoriano" y "Canto "

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Definición "Canto Gregoriano" y "Canto "

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Luisa Fernanda

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Luisa Fernanda.Zarzuela. Mazurca de las Sombrillas

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3° Ejemplo Cuplé pelicula Sata Montiel en "El último Cuplé"

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3° Ejemplo Cuplé pelicula Sata Montiel en "El último Cuplé"

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Sara Montiel -  El último cuplé -  08 -  Fumando espero

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Los orígenes de la música popular urbana

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Copia en tu cuaderno y define con tus palabras estas definiciones y conceptos que vistes en cursos pasados, y si es necesario, dibuja:
-Clasificacion de las voces
-Escala musical (dibujala con su pentagrama)
-Figuras rítmicas (dibuja todas las que te acuerdes y comenta que duración tiene cada una)
-Tipos de agrupaciones musicales
-¿Que sabes de la evolución de la Danza?

Nota: Recuerda mandármela con una foto con calidad al CLASRROM y no te olvides de ponerle nombre, apellidos y curso.

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Monasterio de Veruela  _  Monjes de Silos  _  Introitus Spiritus Domini.

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Cantiga 246  "A que as portas do ceo abriu pera nos salvar"

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The Young Persons Guide to the Orchestra