# data[].attributes.attachment_caption
ZŠ Dobřichovice - Informatika - online testy, ÚKOLY, ÚLOHY, PRACOVNÍ LISTY A PROJEKTY Z INFORMATIKY

# data[].attributes.attachment_link.title
ZŠ Dobřichovice - Informatika - online testy, ÚKOLY, ÚLOHY, PRACOVNÍ LISTY A PROJEKTY Z INFORMATIKY

# data[].attributes.attachment_caption
Letní škola informatiky a digitálních kompetencí s Emilem a Emou 2023: umělá inteligence a Canva

# data[].attributes.attachment_link.title
Letní škola informatiky a digitálních kompetencí s Emilem a Emou 2023: umělá inteligence a Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Podklady z přednášky a workshopu na letní škole s Emilem a Emou, kterou pořádá H-edu. Čím začít, když chcete využívat umělou inteligenci ve škole Úvod do umělé inteligence od E-bezpečí je skvělý za…

# data[].attributes.attachment_caption
Cestou na kafe #29 | Tlachání o umělé inteligenci

# data[].attributes.attachment_link.title
Cestou na kafe #29 | Tlachání o umělé inteligenci

# data[].attributes.attachment_caption
Petr Ludwig - Jak umělá inteligence změní trh práce a jak toho využít? [ZÁZNAM PŘEDNÁŠKY]

# data[].attributes.attachment_link.title
Petr Ludwig - Jak umělá inteligence změní trh práce a jak toho využít? [ZÁZNAM PŘEDNÁŠKY]

# data[].attributes.attachment_caption
Rizika spojená s umělou inteligencí (generativními modely)

# data[].attributes.body
Rizika

# data[].attributes.attachment_link.title
Rizika spojená s umělou inteligencí (generativními modely)

# data[].attributes.attachment_caption
‎Vyzkoušejte Barda, experiment s umělou inteligencí od Googlu

# data[].attributes.attachment_link.title
‎Vyzkoušejte Barda, experiment s umělou inteligencí od Googlu

# data[].attributes.attachment_link.description
Bard je kreativní a užitečný spolupracovník, který podpoří vaši představivost, zvýší vaši produktivitu a přivede vaše nápady k životu.

# data[].attributes.attachment_caption
Microbit pracovní listy pro rychlý start - Bastlírna HWKITCHEN

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Před časem se ve Facebookové skupině Učíme informatiku objevil příspěvek od Lucie Zmrzlíkové, která zrovna pracovala na bakalářské práci s mikropočítačem microbit a potřebovala zpětnou vazbu. Úkolem práce bylo vytvořit pracovní listy pro zvládnutí úplných základů práce s micro:bit. Dokument vhodný pro učitele a všechny, kteří s microbitem začínají. A tak vznikly užitečné microbit pracovní listy.

Zdálo se mi velká škoda, aby po odevzdání práce tento skvělý počin zapadl někde ve Facebookové mlze. A tím spíše, když do finálních pracovních listů Lucie zapracovala získané zpětné vazby a další různá vylepšení. V microbit pracovních listech jsou odkazy na 14 videí s podrobnými postupy programování, přibyly řešení jednotlivých úkolů přímo na rozkliknutí v MakeCode a také prostor na poznámky. A to ještě není všechno, celá práce vychází pod licencí Creative Commons CC BY-NC, což nám umožňuje ji nekomerčně šířit, upravovat a vytvářet odvozená díla pro použití ve výuce (podrobnosti viz 2. strana pracovních listů). Na konci článku jsou kromě microbit pracovních listů v pdf k dispozici i zdrojové texty ve Wordu!

Základů o použití microbit prostě není v této době nikdy dost a tak věřím, že tento materiál pomůže mnoha začínajícím uživatelům a nebo usnadní začátky výuky s microbit. Projděte si microbit pracovní listy a pak bude jistě jednoduché pustit se například do tvoření s Nezha Inventor's kitem pro mladé vynálezce.

A teď už předávám slovo Lucii! 👍

Nedostatek materiálů ve výuce informatiky se stal v poslední dekádě v českém školství rozšířeným fenoménem. Právě na tento problém jsem se zaměřila během mého studia na VŠ, kde jsem v rámci mé závěrečné práce vytvořila didaktický materiál, který slouží jako vzor či inspirace primárně pro pedagogy informatiky na základní škole. Jeho uplatnění lze ale nalézt i mimo školní zařízení.

Jak to všechno vzniklo?

Se změnou rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání v oblasti Informačních a komunikačních technologií (nyní se vzdělávací oblast jmenuje Informatika), přišla vlna otázek, jak žáky informatiku ve škole vlastně učit. Jakých pomůcek bude potřeba a jaké nezbytnosti jsou požadovány i ze strany samotných učitelů, aby mohli úspěšně zvládnout zvýšené požadavky na výuku a zároveň aby měli dostatek materiálů pro zprostředkování výuky.

O jeden rok dříve, vznikla nová verze microbitu, která mě přivedla na myšlenku, vytvořit něco nového. Něco co by mohlo učitelům, ale i samotným žákům pomoct. A tak po několika měsících práce vznikla příručka microbit pracovní listy, která se zaměřují na oblast programování prostřednictvím micro:bitu.

A k čemu to vlastně je?

Microbit je skvělým pomocníkem pro začátky s programováním a to ať už jste velcí nebo malý. Není zde potřeba velkých znalostí, abyste jej dokázali ovládat. A nejlepší je, že se s ním dá dokonale bavit a naučit se něčemu novému.

Micro:bit nemusí být pouze záležitostí škol a hodin informatiky. Se zařízením můžete pracovat i doma a rozvíjet tak u svých dětí algoritmické myšlení, ale i kreativitu a zároveň se pobavíte Vy i Vaše děti.

Co vše v příručce najdete?

Microbit pracovní listy jsou součástí ucelené příručky. Listy jsou primárně tvořeny pro učitele a školní prostředí, ale své uplatnění najdou i v pohodlí domova. Listy se zaměřují na výuku programování s microbitem a věnují se pěti oblastem programování a to proměnné, podmínkám, cyklům, funkcím a polím. Každá tato oblast je na listu krátce shrnuta, vysvětlena a doplněna o jednotlivé bloky z editoru MakeCode.

Jestli ještě neznáte editorské prostředí MakeCode, nevadí. Díky listům jej poznáte a to už hned v úvodu, který Vám některé podstatné věci, jako je například simulátor samotného zařízení představí, pro snazší a rychlejší orientaci v editoru. MakeCode podporuje vizuální objektově orientovaný programovací jazyk a můžu tak říci, že je tento jazyk více atraktivní a zajímavější pro děti a to hlavně pro první pokusy při tvorbě kódu.

Bez praktického procvičení by však šlo jenom o teorii, čehož docílit nechceme. Pod každým tématem je tedy několik úloh na procvičení. Těchto úloh je pouze hrstka. Ale postačí pro rychlé opakování nebo jako inspirace a zároveň jako možnost pro toho, kdo by s listy pracoval jako šablona, kterou si může doplnit i o vlastní materiál či obohatit o více úloh.

A co ten QR kód?

Určitě jste se už s QR kódem setkali. Po jeho načtení Vás odkáže na video uložené na webové platformě YouTube. Video se nachází pod každou úlohou a odkrývá tak její řešení a výsledek. Jde ale použít i jako doplněk do výuky pro učitele, který si video zastaví a doplní o vlastní poznámky či připomínky. Nebo jako samostudium pro Vás, Vaše děti, žáky či studenty. Pod každým úkolem je navíc odkaz na řešení udělané přímo v MakeCode editoru, které můžete hned vyzkoušet.

Ukázka videa z microbit pracovních listů

PDF pro microbit pracovní listy k prohlížení

Zdrojové texty a pdf pro microbit pracovní listy
Zdrojové texty microbit pracovních listů ve Wordu Microbit pracovní listy pdf

# data[].attributes.attachment_link.title
Microbit pracovní listy pro rychlý start - Bastlírna HWKITCHEN

# data[].attributes.attachment_link.description
Vyzkoušejte microbit pracovní listy a začněte programovat ještě dnes! Příklady programování microbit a videa uvnitř! Od úplných základů až po složitější úlohy.

# data[].attributes.attachment_link.description
Příručka pro děti a rodiče o výuce programování dětí na prvním stupni (tj. věk 6 až 11 let). - programovani_pro_deti/README.md at master · xsuchy/programovani_pro_deti

# data[].attributes.attachment_caption
Jak učit téma Informační systémy v nové informatice - třeba pomocí hvězdiček

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Informační systémy kolem nás

Žádný podnik ani organizace nefungují ve vzduchoprázdnu. Něco řeší, nabízejí, vyrábějí. Jejich činnosti a vazby mezi nimi lze popsat v rámci informačních systémů. Nemůžu například přijít do knihovny, vzít si libovolnou knihu jen tak volně z hromady a odejít. V každé knihovně evidují čtenáře, knihy, výpůjčky. Vše zaznamenávají do svého systému.

A právě o takových systémech se nyní budeme bavit.

Vyber si téma, které je ti blízké. Může to být ZOO, autoservis, knihovna, školní jídelna, prodejna automobilů, půjčovna videoher nebo třeba zverimex...

Napiš vše, co tato organizace tvoří a řeší. Co by měl případně jejich informační systém zahrnovat a na co nesmíme zapomenout.

Slova jsou data a mnoho slov je slovní mrak

K takovému soupisu pojmů se výborně hodí třeba aktivita slovní mraky. Vyzkoušejte pro ni online službu Mentimeter nebo Slido.

Návrh informačního systému

Máme volný soupis pojmů a nyní mu dáme řád.

V rámci návrhu budeš řešit:

role uživatelů v systému,

funkce, které systém má,

činnosti a položky, které systém zahrnuje.

Uvědom si strukturu tohoto systému. Některé pojmy jsou nadřazené a jiné podřazené. Pracuj s těmito kategoriemi a podkategoriemi. Nezůstávej u 2 nejvyšších kategorií, ale jdi více do hloubky. Každou oblast proto rozepiš na více úrovní a vyznač případné vazby.

Domácí mazlíček je nadřazený kočce

Slova nadřazená a podřazená. Kategorie a podkategorie... Zjistil jsem, že někteří žáci s tím mají problém. Proto je opravdu důležité si takový návrh nakreslit předem a uvědomit si systém, na kterém je založený.

Hotový náčrt systému pak obsahuje hlavní kategorie rozepsané v několika podúrovních.

Napříkald jedna skupina žáků si vybrala téma Restaurace:

Počítáme hvězdičky

Představte si například systém prodejny s domácími mazlíčky. Platí, že čím méně hvězdiček, tím vyšší kategorie. Logicky tedy pod-pod-kategorie Psi bude mít hvězdičky 3 a kokršpaněl 4. Následní Plazi mají 2 hvězdičky, protože jsou na stejné úrovni jako Savci.

* Zvířata

** Savci

*** Psi

**** Kokršpaněl

*** Kočky

*** Morčata

** Plazi

Takto vypadal náš hvězdičkový návrh na tabuli:

Hvězdičkujeme náš informační systém

Bezva, struktura a kategorie systému nám jsou jasné. Nyní tedy aplikujeme hvězdičky na položky našeho systému pěkně popořadě shora dolů. A aby vše fungovalo i v formátu PlantUML, stačí přidat úvodní a závěrečný příkaz:
@startmindmap
* kategorie našeho systému

** podkategorie
@endmindmap
Příklad kódu myšlenkové mapy

Dokážete z následujícího obrázku vyčíst strukturu systému?

Uznejte, že to je něco, co zvládne v pohodě i žák 2. stupně základní školy.

Vizualizujeme

Máme myšlenku systému, máme strukturu systému. Teď si ho budeme vizualizovat a podíváme se, jak vypadá v podobě diagramu. Převedeme kód na grafický výstup. K tomu použijeme třeba online webovou službu https://www.planttext.com. Je zdarma a bez registrace.

PlantUML

PlantUML je označení doménově specifického jazyka a patřičného překladače, které slouží k vytváření diagramů typu UML na základě zdrojového kódu ukládaného jako prostý text.

1. Otevřete online službu https://www.planttext.com.

2. Vymažte vzorový příkaz v textovém poli.

3. Do textového pole vložte váš ohvězdičkovaný seznam včetně úvodního a závěrečného příkazu.

4. Stiskněte tlačítko Refresh (ALT+Enter)

5. Získáte vizualizaci vašeho kódu v podobě myšlenkové mapy.

6. Obrázek si uložte.

A tady je výsledek:

Proč to vůbec řešit?

Protože žáci potřebují chápat strukturu systémů kolem nás a vzájemné vazby jejich částí.

Protože mnoha učitelům není jasné, jak naplnit očekávaný výstup inovovaného RVP v oboru informatika, konkrétně téma Informační systémy:

Žák vysvětlí účel informačních systémů, které používá, identifikuje jejich jednotlivé prvky a vztahy mezi nimi.

(Obsah vzdělávacího oboru Informatika,
Informační systémy, 2. stupeň, I-9 -3 -01)

Vidíte, a přitom stačilo použít selský rozum a nakreslit několik hvězdiček. Že jsme se u toho jen tak mimochodem dozvěděli o struktuře informačního systému, nadřazených a podřazených kategoriích, větvení a systémech?

Paráda!

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak učit téma Informační systémy v nové informatice - třeba pomocí hvězdiček

# data[].attributes.attachment_link.description
Navrhni strukturu informačního systému ZOO nebo knihovny. Naprogramuj ji ve formátu PlantUML. Převeď do diagramu. Tý jo, to zní složitě. Ale není, stačí jen počítat a psát hvězdičky.

# data[].attributes.attachment_link.title
AI nástroje • [ej:aj] - Největší česká databáze AI nástrojů

# data[].attributes.attachment_link.description
Více než 1500 AI nástrojů rozděleno do 60+ kategorií. Prozkoumejte novinky v oblasti českých i zahraničních AI nástrojů.

# data[].attributes.attachment_caption
Jak učit děti základům robotiky? Ovládejte jednoduchého robota | Internetový magazín |= ZAKATEDROU.CZ =|

# data[].attributes.body
Edison robot

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
V různých článcích se dočítáme, že by se žáci měli připravovat na budoucí povolání. A to nejen na ta povolání, která existují, ale také na ta, která teprve vzniknou. Sledujeme tedy nejnovější trendy a prognózy. Dle expertů zasáhne svět v příští dekádě čtvrtá průmyslová revoluce, mezi což patří také rozvoj pokročilé robotizace. Můžeme na to žáky začít připravovat již nyní v podmínkách běžných základních škol? Lze tedy vedle základů matematiky, češtiny apod. vyučovat také základy robotiky? Nabízíme vám možnost jednoduchého, cenově dostupného osobního robota, který lze libovolně přetvářet pomocí dílků ze stavebnice lego.

V článku bychom vás chtěli informovat o možnosti, jak začít s výukou robotizace. Výuku robotizace mohou šikovní učitelé nebo učitelky zařadit i na 1. stupeň základních škol. Jedná se o moderní a velmi zábavnou činnost. Z časových důvodů však soustavnější výuka robotizace připadá v úvahu spíše formou zájmového kroužku.

Upozorněte rodiče
Pokud si netroufáte základy robotiky vyučovat, můžete na tyto stránky upozornit rodiče, a dát tak typ na smysluplný dárek. A myslíme, že to nebude dárek, který zaujme jen děti. Velkou vášeň k programování robotů nacházejí také rodiče, kteří tak mohou trávit mnoho společných a smysluplných hodin s dětmi.

Třeba se nějaký rodič zapálí pro věc a zorganizuje na škole například kroužek základů robotiky.
Můžeme předpokládat, že stejně tak, jako měli na trhu práce koncem 20.století otevřené dveře ti, kteří znali základy programování, mohou mít na trhu práce ve 21. století otevřené dveře ti, kteří budou znát základy robotiky.
Jak tedy s výukou robotiky začít?
Využijte hračku, která slouží k pochopení základů robotiky. Využijte osobního robota.

Jaký osobní robot vybrat?
Existuje více druhů osobních robotů. Pro výuku na základních školách doporučujeme osobní robot Edison, který je dle výrobců určen pro děti od 9 let. Tento osobní robot lze upravovat připevněním různých dílků z lega, což nám nabízí nepřeberné množství různých variant za rozumnou cenu.
Na jakých principech osobní robot Edison pracuje?

má infračervené čidlo překážek (umí rozpoznat, když se přiblíží nějaké překážce)

má čidlo zvuku (může reagovat na tlesknutí)

má světelné čidlo (může reagovat na tmu - př. stavba tunelu)

umí sledovat čáru (dokáže sledovat čáry na hrací ploše)

Robota lze jednoduše naprogramovat pomocí programu EdWark, který je zdarma ke stažení na adrese http://meetedison.com/edison-downloads/

Naučit se programovat tohoto robota není úplně nejjedodušší, ale také to není zase tak obtížné. Důležité je pochopit princip vstupů a výstupů. Tedy určitých pokynů, kterými uživatel prostřednictvím počítače robota řídí.

Co všechno lze pomocí osobního robotu vytvořit?
Fantazii se meze nekladou a nejrůznějších dílků lega je dostupných více než dost.
Pro představu však uvádíme odkaz na jednoduché příklady, které jsou dostupné na adrese http://www.muj-robot.eu/edison.html

A něco složitějšího:

Jak taková pomůcka vyjde finančně?
V současnosti lze jednoho robota včetně hrací desky a 5 e-booků obsahující návody v českém jazyce získat za cenu 1250,- Kč + 21% DPH (+ poštovné a balné) na adrese http://osobnirobot.cz/sluzby-produkty/
Naši čtenáři mohou získat 10% slevu, pokud ke svému jménu připíší „za katedrou".
Na stejné stránce lze také zakoupit výukovou laboratoř, která obsahuje 10 robotů.

A pokud se bojíte do výukové laboratoře investovat tolik financí, ale přesto byste chtěli vyzkoušet vyučovat základy robotiky můžete si výukovou laboratoř pouze pronajmout. Pokud budete spokojeni a přesvědčíte pana ředitele, či paní ředitelku, můžete si ji po pěti měsících zakoupit za sníženou cenou.

Bojíte se, že nebudete vědět, co s robotem dělat?
Zakoupené sady jsou dodávány s e-booky, které obsahují návody v češtině, v anglickém jazyce si je můžete stáhnout na adrese http://meetedison.com/edbooks/ . Zejména učitelům může posloužit e-book obsahující 10 vzorových lekcí, který je v angličtině dostupný na adrese http://meetedison.com/robotics-lesson-plans/

Chtěli byste se s osobním robotem Edison naučit pracovat?
Pokud byste se s osobním robotem Edison chtěli naučit pracovat pod dohledem odborníků, můžete se přihlásit na jeden z workshopů - Úvod do robotiky a Programování robota. Více informací naleznete na adrese http://osobnirobot.cz/sluzby-produkty/

Máte s osobním robotem zkušenosti?
Máte s osobním robotem Edison, či jiným zkušenosti? Máte nějaké zkušenosti, ať jako učitel či rodič? Podělte se s námi o vaše zkušenosti a kontaktujte naši redakci.

První e-book „Jsi řidič" si můžete stáhnout z našich stránek ZDE

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak učit děti základům robotiky? Ovládejte jednoduchého robota | Internetový magazín |= ZAKATEDROU.CZ =|

# data[].attributes.attachment_link.description
V různých článcích se dočítáme, že by se žáci měli připravovat na budoucí povolání. A to nejen na ta povolání, která existují, ale také na ta, která teprve vzniknou. Sledujeme tedy nejnovější trendy a prognózy. Dle expertů zasáhne svět v příští dekádě čtvrtá průmyslová revoluce, mezi což patří také rozvoj pokročilé robotizace.

# data[].attributes.headline
Modelování - 3.D, blokové, řízené, dohled třídy

# data[].attributes.subject
Modelování - 3.D, blokové, řízené, dohled třídy

# data[].attributes.attachment_link.description
Learn how to design and print in 3D, code, and create circuits using our free, easy-to-use app Tinkercad.

# data[].attributes.attachment_caption
Icograms 3D Map Online Designer - create maps, diagrams, infographics and illustrations from isometric icons

# data[].attributes.body
Modelování 3.D - města

# data[].attributes.attachment_link.title
Icograms 3D Map Online Designer - create maps, diagrams, infographics and illustrations from isometric icons

# data[].attributes.attachment_link.description
Design 3D Maps, Infographics, Diagrams and Illustrations from Isometric Icons within minutes.

# data[].attributes.attachment_link.description
Do vzdělávacího programu Umělá inteligence do základních škol 2022/23 je zapojeno 20 pražských pilotních škol a již přes 150 dalších projevilo zájem o vzdělávací materiály.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Náš workshop interaktivní formou propojuje umění, technologie AI (umělá inteligence) a celospolečenské etické otázky.

Díky tzv. generativním modelům AI se lidstvu otevírají zcela nové přístupy ke kreativní práci. Ve spolupráci s AI si studenti na workshopu vyzkouší napsat povídku či námět na divadelní hru, komponovat hudbu nebo tvořit zcela originální obrazy. Své výstupy pak mohou i dále využít!

# data[].attributes.attachment_link.title
Tvoříme s umělou inteligencí - aignos.cz

# data[].attributes.attachment_link.description
Náš workshop interaktivní formou propojuje umění, technologie AI (umělá inteligence) a celospolečenské etické otázky. Díky tzv. generativním modelům AI se lidstvu otevírají zcela nové přístupy ke kreativní práci. Ve spolupráci s AI si studenti na workshopu vyzkouší napsat povídku či námět na divadelní hru, komponovat hudbu nebo tvořit zcela originální obrazy.

# data[].attributes.attachment_link.description
ChatGPT helps you get answers, find inspiration, and be more productive.

# data[].attributes.body
programovací prostředí se simulátorem

# data[].attributes.body
startovací třída

# data[].attributes.body
stránky s inspirací a metodikou

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ozobotí vločkové omalovánky, ke stažení níže, pro předškoláky a malé školáky. Vybarvujte a objevujte jak se Ozobot chová. Jakou barvou svítí? Kudy pojede? Dokážete ho na konci čáry otočit?

Pokračovat ve čtení "Ozobot a sněhové vločky"

Potřebujeme Lego velkou podložku, barvou podle prostředí, kterým má Ozobot projíždět. Dále pak bílé ploché dílky 2×4 a mozaikové 1×1 černé, bílé, červené, zelené a modré a 1×4 černé (případně barevné, pro barevné cesty). A pak už je naplánovat trasu a vybudovat prostředí!

Hledáte-li nové úlohy pro svoje Ozoboty, možná oceníte mou bakalářskou práci. Jsem studentkou MFF UK a psala jsem práci na téma Zapojení Ozobotů do výuky algoritmizace a informatického myšlení. V rámci práce jsem vytvořila 12 úloh, 6 pro OzoKódy a 6 pro programování pomocí OzoBlockly. Všechny úlohy a celý text bakaléřské práce naleznete na https://bit.ly/2RklqrO . Budu moc ráda za jakékoli komentáře, práci chci rozšířit na diplomovou a tak se mi budou poznatky hodit.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ozobotí vločkové omalovánky, ke stažení níže, pro předškoláky a malé školáky. Vybarvujte a objevujte jak se Ozobot chová. Jakou barvou svítí? Kudy pojede? Dokážete ho na konci čáry otočit? Pokračovat ve čtení "Ozobot a sněhové vločky" Potřebujeme Lego velkou podložku, barvou podle prostředí, kterým má Ozobot projíždět.

# data[].attributes.body
stránka k programování Micro:bit se simulátorem, super, pokud máte méně zařízení než žáků.

# data[].attributes.attachment_link.description
A Blocks / JavaScript code editor for the micro:bit powered by Microsoft MakeCode.

# data[].attributes.body
inspirace, pracovní listy i pro začátečníky

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Micro:bit je kapesní počítač velmi vhodný do výuky na základní i střední škole . Umožňuje učit základy programování atraktivně a hmatatelně v různých jazycích: - blokové programování, - javascript, - python ... Programování propojené s realitou, snadný začátek a velký prostor pro růst. Micro:bit má přímo vestavěno několik chytrých čidel: programovatelná tlačítka, displej (5×5 bodů), vstupně-výstupní porty (do otvorů lze zastrčit banánky nebo krokodýlky), akcelerometr - zrychlení, třesení, náklon, magnetometr - orientace vůči magnetickému poli Země, senzor teploty (jádra procesoru), měřič intenzity světla (dioda displeje), bluetooth. Díky tomu umožňuje programování propojené s realitou i bez použití dalších komponent. Kromě toho se s micro:bitem dají stavět a programovat „chytrá hejblátka" ovládaná druhým micro:bitem nebo mobilem. Slovenské motivační video od Učíme s hardvérom : Plánovaný pro 11leté děti, dobyl i univerzity. Věkové i znalostní rozpětí pro

# data[].attributes.attachment_link.description
Prostor pro sdílení zkušeností s micro:bity nejen ve škole. Programujeme s nadšením blokově i v pythonu.

# data[].attributes.body
trenažér pro trénink bez robota

# data[].attributes.body
inspirace, programování funguje jen v aplikaci.

# data[].attributes.body
Co to všechno umí?

# data[].attributes.attachment_link.title
Meet Dash & Dot Robots for kids ages 6+ | Wonder Workshop

# data[].attributes.body
jak nastavit teploměr

# data[].attributes.body
xylofon - možné zpestření

# data[].attributes.attachment_link.title
Setting Up the Wonderworkshop Dash Robot Xylophone

# data[].attributes.body
Micro:bit inspirace k úkolům z Alenky v říši divů, v angličtine, ale jednoduché a inspirativní.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Psaní číslic do devíti

Obyčejně nemám ve zvyku odcházet od rozdělané práce, a tak jsem dokončila zbytek číslic, které učím psát prvňáčky. Opět jsem využila kreslení ve SketchBook a vše jsem skládala dohromady v iMovie.

Continue Reading

Ozoboti, zlomky a páťáci

V prosinci se ve školách leckdy dějí (h)různé věci. I u nás bylo díky okolnostem trochu pozdvižení, ale konkrétně já si nemůžu stěžovat. Dostal jsem totiž tak trochu vánoční dárek – čtrnáctidenní suplování matematiky v páté třídě. No a to bylo pro mě, druhostupňového kantora momentálně „bojujícího s deváťáky“, jako vstoupit do kantorského ráje. Takový balzám pro unavenou duši…

Continue Reading

Ozoboti útočí I.

Konec kalendářního roku je ve školách obdobím, kdy se utrácí poslední peníze z rozpočtu a tím pádem se leckdy nabízí možnost nakoupit do školy něco zajímavého. Pokud vám tedy vedení nabídlo, že si můžete o něco říct a vy nevíte a váháte, zkusím vám na jednom konkrétním nápadu ukázat, že docela dobrým kupem by mohly být malí nezbední robůtci – OZOBOTI.

Continue Reading

Vo co de, Pythagore?

Možná jste, stejně jako já, už někdy přemýšleli nad tím, co se těm “mladejm” v dnešní době honí pořád v hlavě. Pravda, netuším, co se honí v hlavě všem (a pořád už vůbec ne), ale můžu vám napsat o tom, co se v listopadu prohánělo hlavami osmáků. Byl jsem totiž u toho. A protože to byly myšlenky zajímavé, skoro bych řekl překvapivé, pustím vám právě z těchto “osmáckých hlav” i několik videí…

Continue Reading

Psaní číslic do pěti

V době distanční výuky jsem musela s prvňáky psát číslice, proto jsem využila dobu a převedla letité motivační básničky (inspirované časopisem Ateliér Květen) do krátkých videonávodů. Využila jsem k tomu dostupné alikace pro iPad. S pomocí Apple Pencil jsem ve SketchBook kreslila obrázky. Video i s namluvením jsem skládala v iMovie.

Continue Reading

Což takhle dát si ThatQuiz IV.

Dlouho jsem přemýšlel, jestli třetí povídání o ThatQuizu nemá být dílem posledním. To nejdůležitější (a uživateli nejčastěji používané) jsme si v předchozích dílech ukázali a snad i srozumitelně vysvětlili. Jenže… V rukávu jsem měl stále ještě jednu „thatquizovskou“ dovednost, kterou jsem dosud nikde nezmínil a která si možná nezaslouží být zapomenuta a nezmíněna – vytváření vlastních testů.

Continue Reading

Zelené plátno pro prvňáčky

V době říjnového uzavření škol jsem využila aplikaci, která mi pomohla vytvářet pro prvňáčky krátká videa. Těmi jsem je chtěla hlavně udržet na „školní vlně“. Připomínala jsem jim jejich třídní maňásky, se kterými jsme se společně učili poznávat písmenka.

Continue Reading

Len nejen s Krtečkem

Len dříve lidé na Vysočině pěstovali snad v každé domácnosti. Jednodenní projekt je zaměřen na pěstování a zpracování lnu na základě pohádky o Krtečkovi.

Continue Reading

Opakování s WordArt(em)

Kdo mě trochu víc zná nebo delší čas sleduje na Twitteru, ví, že mám v oblibě slovní mraky. Možná je to vzhledem k tomu, že učím převážně matematiku, překvapující. Ale je to prostě fakt. A proč tomu tak je? Poskytují mi skvělou možnost spojit zábavné s užitečným. Zejména na začátku a konci školního roku jsou ideální „metodou“ do všech hodin.

Continue Reading

Což takhle dát si ThatQuiz III.

V předchozích dvou dílech povídání o ThatQuizu jsme si ukázali, jak aplikaci použít na rychlé procvičování (I.) a nastínili si, proč je dobrá registrace a jak ji provést (II.). Dnes na to navážeme, vytvoříme si a správně nastavíme test a rovněž se mrkneme na poněkud sofistikovanější věci. Třeba na to, kde získat důležitou zpětnou vazbu a jak díky ní odhalit ne úplně zažité učivo (jeho části).

Continue Reading

Navigace pro příspěvky

# data[].attributes.attachment_link.description
V prosinci se ve školách leckdy dějí (h)různé věci. I u nás bylo díky okolnostem trochu pozdvižení, ale konkrétně já si nemůžu stěžovat. Dostal jsem totiž tak trochu vánoční dárek - čtrnáctidenní suplování matematiky v páté třídě. No a to bylo pro mě, druhostupňového kantora momentálně „bojujícího s deváťáky", jako vstoupit do kantorského ráje.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
William a Meriwether - podivuhodná robotí expedice

# data[].attributes.attachment_link.title
William a Meriwether - knihy o robotech a interaktivní příběh pro pochopení AI

# data[].attributes.attachment_link.description
Knihy o robotech William a Meriwether a online interaktivní příběh pro pochopení základů umělé inteligence pro děti. Strojové učení pro děti.

# data[].attributes.attachment_link.description
Metodické materiály Hello Ruby pro výuku informatiky na 1. stupni ZŠ bez technologií. Pro české učitele zdarma.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Co to je informatické myšlení?

Informatické myšlení uplatňujeme při efektivním řešení problémů:

pečlivě formulujeme, v čem problém spočívá a čeho chceme dosáhnout.

hledáme a testujeme různé postupy řešení, z nichž pak vzhledem k okolnostem vybíráme ten nejvhodnější,

postupy se přitom snažíme tvořit tak, abychom je už nemuseli provádět sami.

Kdykoliv zadáváme práci tak přesně, abychom si mohli být jisti výsledkem, používáme informatické myšlení. Příklady využití IM v praxi

# data[].attributes.attachment_link.description
Informatické myšlení uplatňujeme při efektivním řešení problémů: pečlivě formulujeme, v čem problém spočívá a čeho chceme dosáhnout. hledáme a testujeme různé postupy řešení, z nichž pak vzhledem k okolnostem vybíráme ten nejvhodnější, postupy se přitom snažíme tvořit tak, abychom je už nemuseli provádět sami.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Co je to počítačový program

V úvodní lekci se budeme věnovat tomu, co je to počítačový program, jak počítače pracují a že je pomocí programů můžeme ovládat. Na úvod všech lekcí je ale dobré si přečíst „Úvodní informace".

Co je to počítačový program

# data[].attributes.attachment_link.description
Animovaný seriál, který vás vtáhne do světa počítačů a internetu. Hlavní hrdinové Kuba a Marwin se ocitnou ve virtuálním světě, který zobrazuje, jak funguje počítač či chytrý telefon.

# data[].attributes.attachment_link.description
Umíme informatiku - Zajímavé procvičování informatického myšlení, programování i digitálních technologií

# data[].attributes.body
jak na to

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tyto soubory cookie jsou nezbytné pro fungování webových stránek, takže je nelze zakázat. Obvykle jsou nastaveny v reakci na akci, kterou na webových stránkách sami provedete, například nastavení zabezpečení, přihlášení a vyplnění formulářů. Svůj prohlížeč můžete nastavit tak, aby soubory cookie blokoval nebo aby o nich zasílal oznámení. Mějte na paměti, že některé stránky nebudou bez těchto souborů fungovat. Tyto soubory cookie neukládají žádné informace, které by bylo možné přiřadit ke konkrétní osobě.

Tyto soubory cookie se používají ke zlepšení fungování webových stránek. Umožňují nám rozpoznat a sledovat počet návštěvníků a sledovat, jak návštěvníci webové stránky používají. Pomáhají nám zlepšovat fungování webových stránek, například tím, že uživatelům umožňují snadno najít to, co hledají. Tyto soubory cookie neshromažďují informace, které by vás mohly identifikovat. Pomocí těchto nástrojů analyzujeme a pravidelně zlepšujeme funkčnost našich webových stránek. Získané statistiky můžeme využít ke zlepšení uživatelského komfortu a k tomu, aby pro vás jako uživatele byla návštěva webových stránek zajímavější.

Používají se ke sledování preferencí uživatele webových stránek za účelem cílení reklamy, tj. zobrazování marketingových a reklamních sdělení (i na stránkách třetích stran), která mohou být pro návštěvníka webových stránek zajímavá, v souladu s těmito preferencemi. Marketingové soubory cookie využívají nástroje externích společností. Tyto marketingové soubory cookie budou použity pouze s vaším souhlasem.

# data[].attributes.attachment_link.description
Pomáháme základním školám při zavádění nové informatiky a digitálních kompetencí do výuky

# data[].attributes.body
podrobněji a snad už i prezenčně

# data[].attributes.body
proč

# data[].attributes.body
proč

# data[].attributes.body
Unplugged aktivity i pro menší děti, hezká kniha.