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Certains de ces documents sont des documents personnels et pas forcément des documents officiels de l'académie de Créteil.

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Comme demandé, voici le powerpoint de présentation.
Nous avons enlever les consignes des ateliers...

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Repères possibles pour le programme de physique-chimie - C3

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Repères possibles pour le programme de physique-chimie - C3

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Format excell. Il n'est pas impossible qu'il vous faille reprendre la mise en page...

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Comparatif des sciences expérimentales cycles 2, 3 et 4

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Comparatif des sciences expérimentales cycles 2, 3 et 4

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Format word. Il n'est pas impossible qu'il vous faille reprendre la mise en page...Le documents liste et compare les attendus pour les compétences décrites dans les programmes officiels. Il peut être utile lors de l'évaluation des compétences scientifiques d'un EPI.

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Format word. Il n'est pas impossible qu'il vous faille reprendre la mise en page...

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Repères possibles pour le programme de physique-chimie - C4

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Repères possibles pour le programme de physique-chimie - C4

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Format excell. Il n'est pas impossible qu'il vous faille reprendre la mise en page...

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Repères possibles pour le programme de physique-chimie - C3

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Repères possibles pour le programme de physique-chimie - C3

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Source

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Le socle commun de compétences, de connaissances et de culture est publié au bulletin officiel. Il concerne les élèves de six à seize ans et sera mis en œuvre à partir de la rentrée scolaire 2016.
Le domaine 1 du nouveau socle : les langages pour penser et communiquer, est présenté par Viviane Bouysse, inspectrice générale de l'Éducation nationale.
En savoir plus sur http://www.education.gouv.fr/SocleCommun

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Le socle commun de connaissances de compétences et par EducationFrance - dailymotion

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Le socle commun de compétences, de connaissances et de culture concerne les élèves de six à seize ans et sera mis en œuvre à partir de la rentrée scolaire 2016. Découvrez les détails et les enjeux des domaines qui constituent ce socle commun. Pour en savoir plus : http://www.education.gouv.fr/SocleCommun

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Contribution des sciences physiques au socle

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Contribution des sciences physiques au socle

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Comparatif des sciences expérimentales cycles 2, 3 et 4

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Comparatif des sciences expérimentales cycles 2, 3 et 4

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Le documents liste et compare les attendus pour les compétences décrites dans les programmes officiels. Il peut être utile lors de l'évaluation des compétences scientifiques d'un EPI.

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Repères possibles pour le programme de physique-chimie - C4

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Repères possibles pour le programme de physique-chimie - C4

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Contributions essentielles des différents enseignements et champs éducatifs au socle commun.