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¿Estos escenarios que causas y consecuencias
conllevan al proceso de enseñanza – aprendizaje?

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¿Estos escenarios que causas y consecuencias
conllevan al proceso de enseñanza – aprendizaje?

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El error puede venir de ignorar las características de los clientes, que presentan conciencia autónomas y una larga biografía de aprendizaje.
Se trata de nuevas formas de enriquecer y mejorar la calidad del curriculum y de la formación .En los servicios integrados de formación la tecnología pueden hacer profesores y alumnos de todos los niveles educativos así como las empresas y la comunidad. Se trata de incrementar las oportunidades educativas.

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¿Cuáles
son los escenarios que menciona Salina?

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¿Cuáles
son los escenarios que menciona Salina?

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Salina menciona tres escenarios que veian configurados por la evolucion de las telecomunicaciones y de las potencialidades que aportaban a los procesos de formacion: -podemos describirlas de la siguiente manera:

a) el hogar
b) el puesto de trabajo.
c) centro de recursos de aprendizaje.

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¿Cuáles son los elementos más importantes de la
gestión de entorno virtuales de formación?

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¿Cuáles son los elementos más importantes de la
gestión de entorno virtuales de formación?

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Encontramos tres funciones que encontramos en el entorno virtual de la formacion: la funcion pedagogica , la tecnologia apropiada y los aspectos organizativos.
Existen elementos importantes que podemos considerar para las gestiones virtuales de la formacion:
A) Funcion pedagogica:
- Distribucion de mmateriales.
- Comunicacion e interaccion.
- Situaciones comunicativas.
- Gestion de los espacios de comunicacion.
B)  Funcion organizativa:
-Marco instituonal.
- Estrategia de implementacion.
- Contexto.
C) Tecnologia apropiada:
- Tecnologia fisica.
-Herramientas.
- Sistema de comunicacin.
- Insfraextructura.

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¿Qué proporciona el acceso  a una estación multimedia?

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¿Qué proporciona el acceso  a una estación multimedia?

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Proporciona un entorno de comunicación  multidireccional y un espacio que puede reforzar la colaboración e interacción y puede complementar, simular, y en algunos casos incluso mejorar las formas en que se desarrollan los procesos de formación.

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  ¿Qué es y para qué  sirve la formación flexible?

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  ¿Qué es y para qué  sirve la formación flexible?

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Es una nueva concepcion, que independientemente de que si la enseñanza es presencial, semipresencial o a distancia, proporciona al alumno una variedad de medios y la posibilidad de tomar decisiones sobre el aprendizaje.
La formación flexible sirve tanto para aquellos alumnos que siguen la enseñanza "presencial" como a los que siguen la enseñanza a distancia o por cualquiera de las formulas mixtas.

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  ¿Cuáles son las circunstancias que llevan a este
proceso de cambios?

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  ¿Cuáles son las circunstancias que llevan a este
proceso de cambios?

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Las circunstancias que llevan a este proceso de cambios son:
# Evolución de las tecnologías de la información.
#Puede contribuir a su logro y dominio.
# La transferencia actual de la cultura de las viejas a las jovenes generaciones.
# La llegada de la sociedad industrializada supuso grandes transformaciones en el conjunto de los procesos educativos y de transmision cultural.
# Los cambios en la concervacion y transferencia de los conicimientos (la palabra leer en mucho mas amplio que hace veinte años: ya no se leen solo cosas escritas).
# la enorme lentitud del sistema educativo para asimilar las formas culturales de la sociedad.

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  ¿Cuáles son las transformaciones sociales que
llevan al sistema educativo a un proceso de cambios?

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  ¿Cuáles son las transformaciones sociales que
llevan al sistema educativo a un proceso de cambios?

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Los cambios en las relaciones sociales  y una nueva concepcion de las relaciones tecnologia-sociedad que condiciona la posicion de las tecnologias frente a la educacion, estan provocando que el sistema educativo , una de las instituciones sociales por excelencia, se encuentra inmerso en un proceso de cambios.
Supone cambios en el modelo educativos, cambios en los usuarios de la formacion y cambios en los escenarios donde ocurre el aprendizaje.