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- Formation de base qui est assez complète pour qu'on se démarque en tant qu'étudiant de la HEPN une fois en stage
- Personne de référence pour les stages que nous pouvons contacter en cas de problèmes
- MFP ouvert à la discussion (savoir si tout se passe bien dans notre service, si l'équipe est chouette, etc) lorsqu'ils viennent nous évaluer
- Tout ce qui est simulations, travaux pratiques, etc nous ont aidé à nous donner une idée de ce qui nous attendait en stage et une vision/réflexion des soins
- Matériel donné en 1ère et 2e IRSG (ciseaux, pince, garrot, etc)

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- Mise à disposition de petits carnets informatifs sur le service (pathos, vocabulaire, pharmaco, etc)
- Accès à certaines formations/simulations (avec étudiants d'autres écoles)
- Accueil des étudiants par les ICAN
- Référents étudiants
- Présentation du service le premier jour de stage
- Accueil et accompagnement de l'équipe lors du premier jour de stage (pas effectuer des soins seul)
- Certaines équipes sont vraiment dans l'optique d'apprendre aux étudiants

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- Manque d'encadrement des étudiants par l'équipe (référent étudiant)
- Manque de communication de l'équipe vers les étudiants (exemple lors de prise en charge de patients pour lesquels on a pas eu de rapport, etc)
- Une mauvaise ambiance dans l'équipe qui peut impacter sur les étudiants (intégration de l'étudiant au conflit interne à l'équipe)
- Matériel indisponible pour la protection des étudiants (covid)
- Pas toujours accès au dossier médical des patients
- Grand nombre d'étudiants par service

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Lors de ma deuxième année en bachelier infirmier responsable de soins généraux, je me suis retrouvée dans une situation assez délicate du point de vue émotionnel. Je me suis occupée d'un patient qui est décédé alors que je lui faisais sa toilette. L'équipe s'est montrée à l'écoute, présente, ils m'ont directement demandé si je voulais en parler, si j'avais peut être besoin d'une pause, ils m'ont proposé de voir/faire avec eux les soins mortuaires afin de m'habituer

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En fin de deuxième, on me laissais avec d'autres étudiants, principalement faire les toilettes et on ne me donnait pas la possibilité de faire des soins et d'élargir mon autonomie. Les soins étaient donné en priorité aux étudiants de 3e ou c'est l'équipe soignante qui s'en occupait.

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-L'ORGANISATION (prise de connaissance tardive de nos lieux de stage, distribution des documents de stage pas toujours évidente, le fait qu'on soit envoyé dans des services sur lesquels on a pas encore eu cours)
- Evaluation subjective en fonction du prof qui vient évaluer
- Problème de COMMUNICATION (surtout vu la situation actuelle)