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KIM SULINSKI

Emblemata in norddeutschen Bürgerhäusern des 16.-18. Jahrhunderts. Sinnbilder im Profanraum zwischen Selbstinszenierung, Naturphilosophie und Moraldidaktik

Verrätseln, Ermahnen und zu lehrreichen Gesprächen Auffordern – das sind in Spätrenaissance und im Barock die zentralen Funktionen des Emblems. Embleme als im Raum eingesetzte Sinnbilder wurden in herrschaftlichen und sakralen Repräsentationsräumen als Mittel zur Konversation und Repräsentation eingesetzt. Doch sie waren bei weitem nicht nur den Mitgliedern der adligen und klerikalen Oberschicht vorbehalten, sondern fanden im 17. und 18. Jahrhundert auch Einzug in die bürgerlichen Profanräume und wurden damit zum festen Bestandteil der hanseatischen Lebenskultur. Das Forschungsprojekt von Kim Sulinski wird erstmals die Bedeutung und die Rolle von Emblemen in den Bürgerhäusern der norddeutschen Hansestädte Lübeck, Lüneburg und Stralsund herausarbeiten und die bürgerlichen Kunst- und Repräsentationspolitiken gewissermaßen an den Wänden und Decken hanseatischer Wohnkultur untersuchen.

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GRETA PAULSEN

Maritime Kunst aus der Zeit des Nationalsozialismus in Lübeck und Schleswig-Holstein

Das Promotionsvorhaben von Greta Paulsen hat das Ziel, systemkonforme maritime Kunst aus der Zeit des Nationalsozialismus in künstlerischer, politischer und gesellschaftlicher Hinsicht zu untersuchen und sie innerhalb des NS-Kunstbetriebes, aber auch der Kunstgeschichte des 20. Jahrhunderts zu verorten.

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LOTTA FIEDEL

Ambivalenzen der Freiheit. Eine subjektivierungsanalytische Ethnografie (gruppen-) psychotherapeutischer Praxis

Sich selbst und sein Leben im Griff zu haben ist eine Aufgabe, die sich Menschen heutzutage mehr denn je stellt. Aber was passiert, wenn das Selbst diesem Griff entgleitet? In einer ethnografischen Studie untersucht Lotta Fiedel, wie diese Momente in der Psychotherapie bearbeitet werden – und was Hausschuhe damit zu tun haben.

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Ines Reiss

„Die Linie als Gebet“ – Johann Friedrich Overbeck als Zeichner. Ein kritisches Werkverzeichnis

Ines Reiss untersucht den Werdegang des Lübecker Künstlers Johann Friedrich Overbeck als Zeichner im Kontext seiner Zeit und geht der Frage nach, ob der Akt des Zeichnens als meditativer Bildfindungsprozess zu verstehen ist.

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Kevin MacLeod - Everything Else_Militaire Electronic

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Henriette Mühlmann

Lernerfahrungen in digitalen Vermittlungsangeboten von Museen

Infolge der umfangreichen Digitalisierung von Kulturgut nehmen auch digitale Publikumsformate von Museen gegenwärtig zu. Mit innovativen Online-Angeboten wenden sich kulturhistorische Museen heute an ein Publikum, das vor allem jenseits fachwissenschaftlicher und bildungsbürgerlichen Kreise angesprochen werden soll. In ihrem Dissertationsprojekt analysiert Henriette Mühlmann notwendige Bedingungen für erfolgreiche Online-Vermittlungsangebote von Museen und untersucht mögliche Bildung- und Partizipationspotenziale aus der Perspektive der Nutzerinnen und Nutzer.

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Mareike Fahr

Die Verbindungen der Hanse als Netzwerk von Musik und Musikern (1557-1669)

Auf den Handels- und Kommunikationswegen der Hanse wurden nicht nur Waren befördert, sondern auch Musik fand über das hansische Netzwerk eine weite Verbreitung. Wie haben die spezifischen Umstände im Hanseraum die Musik, aber auch die Musiker selbst in den Jahren von 1557-1669 beeinflusst? Dieser Frage geht Mareike Fahr in ihrem Dissertationsprojekt nach und untersucht die Geschichte der Hanse erstmals aus einer musikhistorischen Perspektive.

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Dipika Nadkarni

Eduard Rabe: A Case Study in the „Bürgerliches Sammeln“ of Ethnographica in the Hanseatic City of Lübeck

The research of Dipika Nadkarni looks at ethnographic objects collected in Lübeck outside the realm of academic ethnography, in the late 19th and early 20th centuries. Using a combination of material analyses and historical records, she attempts to piece together the history of the objects from their country of origin to their journey to Lübeck. Through this process, her research sheds light the phenomenon of bourgeois collecting of artifacts in Lübeck as well as on the social structures that led to the creation and demand for these objects.

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Miriam Mayer

Lübecks Wunderkammer. Die Sammlung Jacob von Melle als Urzelle der Lübecker Museen

Kuriositäten, Trachten, Waffen, Münzen, Naturalien und ethnographische Gegenstände waren die Dinge, die der Lübecker Pastor Jacob von Melle im 17. Jahrhundert zu einem Museum – der Lübecker Wunderkammer – zusammengetragen hat. Das „Museum Mellianum“, wie Melle seine Sammlung selbst betitelte, existiert heute nicht mehr, aber viele Objekte sind im St. Annen-Museum und der Lübecker Völkerkundesammlung erhalten geblieben. Heute gilt die Sammlung Jacob von Melles als „Urzelle“ der Bestände der Lübecker Museen. Das Forschungsprojekt wird die Sammlung anhand von Quellen und einem überlieferten Bestandskatalog erforschen und anhand der Befunde die Sammlungsgeschichte als (Gründungs-)Geschichte der Lübecker Museen beleuchten. Zugleich wird der Frage nachgegangen, wie eine Übertragung dieses historischen Sammlungskonzepts in die heutige, auch digitale Museumspraxis möglich sein kann.

Wir sind derzeit noch in der Planung der SHINE-ON-Veranstaltung für das St. Annen-Museum. Leider sind meine Chefin und unsere neue wissenschaftliche Mitarbeiterin zu der Zeit im Urlaub, sodass ein paar Aufgaben an mir hängen werden, aber ich habe schon angekündigt, dass ich um ca. 21 Uhr gehen möchte, um beim Getränkeverkauf dabei zu sein und den Abend mit Euch zu beschließen. Genaueres klärt sich in den nächsten Tagen, dann gebe ich nochmal fix Bescheid.

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Postet hier eure Ideen und Vorschläge für Inhalte, Themen, Struktur und Format eines öffentlichen Arbeitsblog für das ZKFL :) 

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Jeder verfasst im Verlauf der nächsten Monate einen kleinen Beitrag mit einer kleinen Andekdote aus der aktuellen Forschung: Interessante Quelle, nerviges Kapitel, schräge Begegnungen, Skurrilitäten...

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Heinrich Mann war, wie sein jüngerer Bruder Thomas Mann, ein äußerst produktiver Briefschreiber. Ein...

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Ideen zur Museumsnacht? Hier ist Platz für Vorschläge.

Alle Beiträge lassen sich mit Links, Bildern oder Dateien ergänzen.

Ihr könnt außerdem die Kommentarfunktion und die Bewertungssternchen nutzen.

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Henriette
Kim
Mareike Fahr
Daria (vielleicht)

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2018: Jede*r Stipendiat*in hat aus seinem Ausstellungsthema ein Jahr/Ereignis ausgesucht unter dem
Titel „Lübeck im Jahr xy“ und einen Film dazu gedreht, der per App von einem digitalen Poster
ausgelesen werden konnte; begleitend gab es Musik und wissenschaftliche Vorträge;
Getränkeausschank im illuminierten Garten

2019: Thema „Fake or fact?“ Jede*r hat sich zu seinem Diss-Thema eine Geschichte und ein Objekt
überlegt, die wahlweise richtig oder frei erfunden waren. Die Objekte wurden in Vitrinen als
Ausstellungsobjekte inszeniert und betextet, zusätzlich wurden die Objekte in kurzen Vorträgen
vorgestellt. Im Anschluss wurde gefragt, ob Geschichte/Objekt „fake or fact“ waren; es ergaben sich
daraus viele Gespräche mit den Besuchenden; begleitend gab es Musik und wissenschaftliche
Vorträge; Getränkeausschank im illuminierten Garten

Museumsnacht 2020 ist pandemiebedingt ausgefallen

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• Lotta: Quiz zu „Fun Facts“/kuriosen Erkenntnissen aus unseren Arbeiten

--> oder auch Kuriositäten in den Quellen

- Format als Inspiration: beyond believe..

• Felix: Aufruf Feldpostbriefe; Gartennutzung
Kerstin teilt neue Infos von der Veranstalterin zur bisherigen Planung für dieses Jahr: es wird eher ein
atmosphärisches überraschendes Programm geben, ohne große Menschenaufläufe

Was haben wir davon?
- Museumsnacht als Citizen Science Format nutzen? Leute ansprechen und Feedback einholen?

Es sollte interaktiv sein, Publikum "nutzen" als Informanten, Feedback-Geber, Daten-Sammler:innen

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ZKFL beteiligt sich jedes Jahr an der Lübecker Museumsnacht, die Stipendiat*innen
planen gemeinsam das Programm; Lisa berichtet von den vergangenen Museumsnächten:

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Vorschlag von Henriette: Gründung einer Bürogemeinschaft für die Dauer des Forschungsvorhabens oder während einiger Monate Schreibphase in Lübeck mit einem gemieteten Raum in der Altstadt. Bei Interesse am Mitmachen bitte an Henriette wenden.

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ethnografische (Beobachtungs-)Perspektiven auf
Wissen/Wissenschaft; STS (Vorschlag von Mareike für externen Gast: Ingmar Lippert, Berlin)
→ Link von Mareike als thematische Ergänzung: Interviews zur ethnographischen Reflexion
des akademischen Schreibens

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Features Lectures

Photo by Robert Desjarlais

"British poet W.H Auden suggested that true poets are those who like 'hanging around words listening to what they say."
Desjarlais, 2011, Counterplay: An Anthropologist at the Chess Board,15.

At the Paris Institute of Advanced Studies, where Robert is currently a research fellow, it is 3:30 p.m. We meet online to discuss how to ...

Read More anthropology, Craft, ethnography, interview, Writing

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Features Lectures Photo by Robert Desjarlais "British poet W.H Auden suggested that true poets are those who like 'hanging around words listening to what they say." Desjarlais, 2011, Counterplay: An Anthropologist at the Chess Board,15. At the Paris Institute of Advanced Studies, where Robert is currently a research fellow, it is 3:30 p.m.

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CHRISTOPH ARTA

Zwischen Interpretation und Komposition, Direktion und Organisation: Joseph Joachim und die Musikkultur in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts

Joseph Joachim (1831–1907) ist eine der zentralen Musikerpersönlichkeiten des 19. Jahrhunderts. Als Solo- und Quartettgeiger, als Gründungsdirektor der Berliner Musikhochschule und als Komponist ist er in allen Bereichen des zeitgenössischen Musiklebens aktiv. Im Dissertationsvorhaben von Christoph Arta soll die musikhistorische Bedeutung des heute fast Vergessenen beleuchtet werden.

https://josephjoachim.com/2013/12/11/joachim-brahms-hungarian-dance-1/

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Ausgewählte Objekte und Quellen vorstellen - den Lübecker Schatz nach außen tragen  

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Ausgewählte Objekte und Quellen vorstellen - den Lübecker Schatz nach außen tragen  

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Veranstaltungsraum ZKFL
Garten hinter dem ZKFL
Lange Halle/Eingangsbereich (z.B. Sektempfang...)

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- Aus dem Kolloquium
- Veranstaltungen
- Aus dem Forschungsalltag
- Projekte
- ZKFL und Stadt

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breites Publikum ansprechen
Unterhaltungswert, auch Getränke etc.

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Links zu den verschieden Hochschulen schlagen

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Links zu den verschieden Hochschulen schlagen

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Betreuer*innen mit einbinden etc.

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Wer bin ich, was mache ich? Wo arbeite ich? Wie bin ich dazu gekommen? Mit gewisser Lockerheit und nicht so wissenschaftlich; mehr so à la "ich bin Lisa, arbeite beim Amt für Denkmalschutz, habe einen tollen Grabungsfund gemacht und ich liebe meinen Hund Abbo und natürlich Schafe"
Wo komme ich her

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Interaktive Karte von Lübeck mit Markierungen verschiedener Orte/Objekte, zu denen geforscht wird

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Interaktive Karte von Lübeck mit Markierungen verschiedener Orte/Objekte, zu denen geforscht wird

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Teaser-Film im Vorfeld?

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Die MuNa wird nicht als solche benannt bzw angekündigt werden, um das Erfolgsprodukt nicht zu verwässern. Daher wird auch das ursprünglich angedachte Thema (Verwandlungen) nicht mehr in Frage kommen. Wir denken über etwas in Richtung „Reise/Aufbruch/Neustart“ nach.

Eventuell wird an zwei Tagen geöffnet (Freitag und Samstag, 27./28.08.) an diesen Tagen wollen die Museen bis 24 Uhr öffnen. Es dürfen keine Menschenmengen entstehen, weswegen die besondere Herausforderung sein wird, dass es keine konkreten Events mit festen Uhrzeiten geben soll.

Die Überlegung geht eher Richtung Pop Up Event, kurze Walking Acts, mobile Verköstigungsstationen usw. Gerade über Ausschank werden aber erst später im Jahr verbindliche Aussagen getroffen werden können.

Es soll viel mit Licht- und Audioinstallationen gearbeitet werden. Wir könnten zB im Garten etwas anstrahlen oder kürzere Texte projizieren lassen.

Unser Vorschlag, mit dem Publikum über unsere Projekte in Kontakt zu treten, kam sehr gut an. Wir könnten über sowas wie ein Speeddating hinter Plexiglas nachdenken. Weniger ein Vortrag, den wir über unsere Themen halten und mehr der Versuch, in einem Vieraugengespräch oder einer kleinen Gruppe, einem:einer nichtwissenschaftlichen Zuhörer:in von unseren Ideen zu erzählen und ein Feedback zur Niedrigschwelligkeit, eigenen Ideen oder Anregungen und Kontakten (ich dachte hier an die maritime Kunst) zu bekommen. Hier könnte man zB den Vortragsraum nutzen, um mit Abstand mehrere Gesprächssituationen zu ermöglichen.
Auch über die Möglichkeit, Botschaften an Pinnwänden etc zu hinterlassen, ließe sich nachdenken.

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Workshop / 1Std Vortrag von Costas Papadopoulos (Anfrage durch Mareike)

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Workshop / 1Std Vortrag von Costas Papadopoulos (Anfrage durch Mareike)

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Vorschlag von Carola. Workshop zu kulturwissenschaftlichem Schreiben zum
Thema Kritik; Ist Kritik ein wesentlicher Bestandteil von Kulturwissenschaften, der uns
verbindet? Wie kann man sein Wissen vermitteln, nach außen bringen? Wie übe ich Kritik mit
meiner Forschung auf einer kulturwissenschaftlichen/gesellschaftlichen Ebene (Vorschlag von
Carola für externen Gast zum Thema „populäres Schreiben“: Julia Voss)

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Anliegen: Unterschiedliche Digitalisierungsprojekte vernetzen, unsere eigenen ZFKL-Forschungsprojekte bekannt machen, ggf. Durchführung mit Sabine Pöstling oder Vernetzung mit LB Kiel

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(eventuell mit der neuen
Digitalisierungsbeauftragten der Lübecker Museen) → alle Doktoranden, die sich im
weitesten Sinne mit Digitalisierung beschäftigen, können sich untereinander zusammenfinden
und überlegen, an was sie gerne arbeiten würden

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Themencluster
--> aus den Themenclustern sollen Ideen für Veranstaltungen entstehen.

Interne Workshops, zu denen wir aber Referent:innen einladen können. (ein kleines Budgt ist auch vorhanden)

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Hier könnt ihr die bereits genannten Ideen und Vorschläge kommentieren, bewerten oder neue Vorschläge einstellen.

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Spezifische Studientage sollten erst ab Herbst 2021 organisiert werden.

# data[].attributes.subject
Spezifische Studientage sollten erst ab Herbst 2021 organisiert werden.

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Erster Termin: Letzte September Woche

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1. Vorschläge sollen gesammelt werden.
2. Kondensierte Liste von circa 3-5 3. Themen werden zur Wahl gestellt.
4. Abstimmung via online Umfrage.
5. Thema mit meisten Stimmen für Ende September vorbereiten.

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Studientag im Sommer in Lübeck (Präsenzveranstaltung)

# data[].attributes.subject
Studientag im Sommer in Lübeck (Präsenzveranstaltung)

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Abstimmung über Themenkomplex (z.B.: Interdisziplinäres Arbeiten, Was sind die Kulturwissenschaften, Digitalisierung, etc.)

Ideen für Referenteneinladungen sammeln.

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...der Kandidat, den ich im Kopf hatte, ist Roman Bleier aus Graz (https://www.i-d-e.de/uber-uns-about-us/mitglieder/roman-bleier/).

Er ist aber in seiner Arbeit schwerpunktmäßig auf digitale Edition und Transkription beschränkt (deswegen war er auch letztes Jahr von der FGHO für den Transkribus-Workshop eingeladen) – das Thema war in der 3. Förderrunde relativ prominent, ob das auch in dieser Runde interessant ist, müsste vielleicht einmal abgefragt werden (für mich persönlich wäre es an dem Punkt meines Projekts jetzt nicht mehr so relevant, muss ich sagen, zumal ich ja den FGHO-Workshop mitgemacht hab 😃)

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Prof. Dr. Martin Langner, seit 2019 Professor für Digitale Bild- und Objektwissenschaft an der Georg-August-Universität Göttingen am Institut für DH, vorher 2013-2018 Prof bei der Klassischen Archäologie.

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Lebenslauf

1987-1995
Studium der Klassischen Philologie auf Lehramt und

1991-1995
Studium der Klassischen Archäologie und der Klassischen Philologie auf Magister an der Universität zu Köln

1997
Promotion bei H. von Hesberg in Köln über "Antike Graffitizeichnungen auf unbeweglichen Trägern"

1997/98
Reisestipendium des Deutschen Archäologischen Instituts

1998/99 und 1999/2000
Postdoktorandenstipendium der Gerda-Henkel-Stiftung im Rahmen des von P. Zanker in Rom geleiteten Projekts zur Erforschung der Stadtkultur der Kaiserzeit

2000-2002
freiberufliche Tätigkeit als Datenbankprogrammierer

2002-2003
wissenschaftlicher Angestellter an der Georg-August-Universität Göttingen aus Mitteln der DFG

2003-2012
wissenschaftlicher Angestellter an der Freien Universität Berlin

2012
Habilitation an der Freien Universität Berlin mit der Arbeit "Meisterwerk und Massenware. Chronologie, Dekor und Funktion spätrotfiguriger Bildervasen aus Athen"

2012-2013
Leitung der Arbeitsstelle Digitale Archäologie (CoDArchLab) der Universität zu Köln

2013-2018
Professor für Klassische Archäologie und ihre digitale Methodik an der Georg-August-Universität Göttingen

2018
Verwaltung der Professur für Digitale Bild- und Objektwissenschaft

seit 2019
Professor für Digitale Bild- und Objektwissenschaft an der Georg-August-Universität Göttingen

3D-Digitalisierung und Analyse antiker Skulptur

Virtuelle Museen

kontextuelle Bildanalyse (v.a. Griechische Vasenmalerei, Römische Wandmalerei und Relief)

Erforschung antiker Alltagskultur

Einsatz naturwissenschaftlicher und informationstechnischer Methoden

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1987-1995 Studium der Klassischen Philologie auf Lehramt und 1991-1995 Studium der Klassischen Archäologie und der Klassischen Philologie auf Magister an der Universität zu Köln 1997 Promotion bei H. von Hesberg in Köln über "Antike Graffitizeichnungen auf unbeweglichen Trägern" 1997/98 Reisestipendium des Deutschen Archäologischen Instituts 1998/99 und 1999/2000 Postdoktorandenstipendium der Gerda-Henkel-Stiftung im Rahmen des von P.

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Susan Schreibman, Professor of Digital Humanities at Maastricht University. Professor Schreibman works at the intersections of computationally-based teaching and research in the interplay of the digital archive, cultural innovation, and participatory engagement design, processes and projects. List of publications: https://www.maastrichtuniversity.nl/s.schreibman/research

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Sebastian Gerling: Chief Digital Officer der UHH - Er arbeitet intensiv mit der "Cross-Disciplinary Lab Digital Humanities" - Forschungsstelle der Uni Hamburg zusammen und kann einen guten Überblick über die verschiedenen Digitalisierungsstrategien für  Geisteswissenschaftler geben

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Sebastian Gerling: Chief Digital Officer der UHH - Er arbeitet intensiv mit der "Cross-Disciplinary Lab Digital Humanities" - Forschungsstelle der Uni Hamburg zusammen und kann einen guten Überblick über die verschiedenen Digitalisierungsstrategien für  Geisteswissenschaftler geben

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Der Initiator des Nodegoat-Workshops an der Uni Bern - Kaspar Gubler - hat ein breit gefächertes Knowhow und wirkt sehr aufgeschlossen gegenüber Rückfragen und Vorschläge aller Art im Kontext Datenbanken 

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Der Initiator des Nodegoat-Workshops an der Uni Bern - Kaspar Gubler - hat ein breit gefächertes Knowhow und wirkt sehr aufgeschlossen gegenüber Rückfragen und Vorschläge aller Art im Kontext Datenbanken 

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Leena Crasemann ist eine junge und sehr engagierte Forscherin in den Bereichen "Postkolonialismus, Critical Whiteness, cultural approriation  usw." - allerdings aus einer eher kunsthistorischen Perspektive heraus

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Leena Crasemann ist eine junge und sehr engagierte Forscherin in den Bereichen "Postkolonialismus, Critical Whiteness, cultural approriation  usw." - allerdings aus einer eher kunsthistorischen Perspektive heraus

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Für einen theoretischen Zugang wäre vielleicht Felix Stalder interessant: https://www.suhrkamp.de/buch/felix-stalder-kultur-der-digitalitaet-t-9783518126790. Zusätzlich zu "externen" Vortragenden könnte man immer relativ unkompliziert auch Sabine Kößling, Digitalisierungsmanagerin der Lübecker Museen, anfragen (vorher Kuratorin am Jüdischen Museum in Frankfurt).

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Für einen theoretischen Zugang wäre vielleicht Felix Stalder interessant: https://www.suhrkamp.de/buch/felix-stalder-kultur-der-digitalitaet-t-9783518126790. Zusätzlich zu "externen" Vortragenden könnte man immer relativ unkompliziert auch Sabine Kößling, Digitalisierungsmanagerin der Lübecker Museen, anfragen (vorher Kuratorin am Jüdischen Museum in Frankfurt).

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Kollaborative Forschungspraxis zu Digital Cultural Heritage, vgl. Participatory Space: https://participate.indices-culture.eu/

Wäre spannend, sich von einem der Forschungsbeteiligten den Ansatz und Umsetzung sowie bisherige Erfahrungen erläutern zu lassen

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Benjamin Jörissen oder Team

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https://gravierendeinfach.de/gravierendeinfach-wordpress/acryglas-gravuren.html

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ist erkrankt, Abgabe ungewiss

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seit Juli nicht mehr Stipendiat

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nicht mehr Stipendiatin

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abstract kommt bis 08.08.

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I will send you the abstract at latest on Thursday! (22.07.)

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Carsten Siebenbürgen

Strukturen bürgerlicher Ordnung. Die Lübecker Armenfürsorge vom Spätmittelalter bis zur Frühen Neuzeit

Armut und Verelendung gelten in allen Zeiten und Räumen als Herausforderung für den Bestand einer Gesellschaftsordnung. Doch Armut stellt gesellschaftliche Ordnungen nicht nur infrage. In der Frühen Neuzeit konnten sich Personen aus den Führungsschichten über ihr wohltätiges Engagement in der Armenfürsorge sogar sozialen Status aneignen und untereinander Netzwerke knüpfen. Ausgehend von historischen Überlieferungen und Quellen  werden in dem Forschungsprojekt erstmals die Lübecker Fürsorgeeinrichtungen als ein Netzwerk von Personen und Akteur:innen erforscht, die in der Armenfürsorge der Hansestadt eine wichtige Funktion hatten und somit erstmals die städtischen Machtstrukturen gewissermaßen unterhalb der sonst üblichen hanseatischen Senatsebene untersucht.

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Niklaas Goersch

The Age of Affinity: Diagrams in Natural History, 17th to early 19th Century

Der Lübecker Joachim Jungius (1587-1657) widmete sein Leben der Ermittlung und Vermittlung von Wissen, unter anderem auf dem Gebiet der Botanik. Mithilfe eines botanischen Gartens lehrte er am Akademischen Gymnasium Hamburg die Morphologie der Pflanzen. Wie gestaltete Jungius dieses Unterrichtsfach? Welche Rollen nahmen Beobachtung und Experiment im Kontext der Überprüfbarkeit von Wissen ein? Und warum verwendete Jungius dichotome Klammerdiagramme? In seinem Forschungsprojekt untersucht Niklaas Goersch unter anderem, ob diese Diagramme nur eine gewisse Darstellungsautorität mit sich bringen oder ob sich aus ihnen auch eine Suche nach der Ordnung der Dinge in der Welt ableiten lässt.

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Mareike Smolka

The Meditating Brain in Context: An Exploration of Ethics in Action in Neuroscientific Meditation Research

Neurowissenschaftliche Forschung zur Achtsamkeitsmeditation wird am ZKFL kritisch diskutiert. Mareike Smolka erforscht in ihrem Dissertationsprojekt, wie in den Neurowissenschaften ethische Herausforderungen und Verantwortung im Laboralltag verhandelt werden.

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KERSTIN KLEIN

Von „Wintermänteln“ und „epistolaren Beziehungen“ – Funktionen und Strukturen der Familienkorrespondenz der Familie Thomas Manns

Die Manns waren nicht nur eine Schriftsteller-Familie, sondern auch Briefschreiber:innen in großem Stile. Das Familienleben zwischen den Eltern und den sechs Geschwistern spielte sich durch räumliche Trennungen auch in den Familienbriefen ab. Ziel der Arbeit ist es, diese auffällige, spezifische Briefkultur zunächst zu ‚dechiffrieren‘, um dann aufzuzeigen, wie sie funktionalisiert wurde und wie hier gewissermaßen zwischen den Zeilen Abgrenzungen, Positionierungen und Rollen innerhalb der Familie ausgehandelt wurden. Die Arbeit versteht sich nicht nur als ein wichtiger Beitrag zur Mann-Forschung, sondern wird darüber hinaus auch eine neue Methode der Briefanalyse entwickeln.

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Das Dissertationsprojekt von Lisa Renn beschäftigt sich mit dem Platz in der mittelalterlichen Stadt. Anhand interdisziplinärer Quellen (v.a. archäologischer und schriftlicher Quellen) soll die Vielfältigkeit der Plätze in ihrer Entstehung, Gestalt und Nutzung dargelegt werden.

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CAROLA OßMER

Die Erfindung des normalen Kindes: Die Entwicklungsnormen und Bildtechnologien aus Arnold Gesells Forschungslabor (1911–1948)

Entwicklungsnormen, mit denen wir bestimmen, ob ein Kind sich ‚normal‘ entwickelt, standen seit ihrer Entstehung unter Kritik. Dennoch dienen sie bis heute als Maßstab für viele Eltern, Pädagogen, Psychologen und Ärzte. In ihrer Arbeit verfolgt Carola Oßmer die Entstehung dieser Normen in den USA in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts in einem wissenschaftlichen Forschungsprogramm, das auf der Nutzung von Filmtechnologie basierte. Das Projekt beleuchtet die Geschichte einer sich wandelnden Idee von Normalität und zeigt auf, welche Rolle das Verhältnis der Bildtechnologien und Entwicklungstheorien für die Erfindung des normalen Kindes spielte.

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DROSSILIA IGOUWE DIKEGUE

Zwischen Restitution und Partnerschaft? Neubewertung zentralafrikanischer Objekte in der Lübecker Völkerkundesammlung

Mehr als 1200 Objekte brachte Günther Tessmann von seinen Forschungsreisen nach Kamerun und Äquatorialguinea um 1900 nach Lübeck mit. Doch welche Bedeutung hatten die Objekte für die Kultur und das damalige Leben in Zentralafrika? Wie werden die Objekte heute in Kunst und Kultur, Wissenschaft und Politik wahrgenommen? Das Forschungsprojekt von Drossilia I. Dikegue untersucht erstmals, wie ein Ausgleich zwischen den Interessen der Herkunfts- und Besitzerländer erreicht werden kann.

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DARIA CAROBENE

Palaeoecology of Miocene benthic marine macroinvertebrate communities of the whale-bearing locality Groß Pampau, northern Germany

About 11 million years ago, the primeval North Sea extended southern than today. The remains of its waters teeming with life are found in the mica-clay deposits of Groß Pampau, a fossil Lagerstätte in Schleswig-Holstein. To provide a detailed palaeoenvironmental reconstruction and an interpretation of the faunal associations of Groß Pampau, the research project focuses on the palaeoecological analysis of the mollusc fauna living at the seafloor. Since the great abundance of whales-remains, the research addresses the question to which extent the fossil mollusc assemblages of Groß Pampau represent whale-fall communities. The project contributes to the understanding not only of the climatic and environmental development of the North Sea but also of the palaeogeographical distribution and the ecological/evolutionary history of whale-fall communities.

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NATHALIE GRABINSKY

Bicultural self-efficacy, identity invalidation and mental health of second generation migrants: a mixed-method approach under consideration of perspectives from the psychological humanities

In her dissertation, Nathalie Grabinsky, is investigating the impact of biculturalism on psychological well-being in second generation migrants. Bicultural competence, or the ability to navigate between two cultures, has proven to be a protective factor in migrant mental health. In contrast, identity invalidation has been found to have a negative impact on mental health in individuals who identify biculturally. The aim of this thesis is to explore and analyse the relationship between these factors using both quantitative and qualitative research methodologies. The results of this thesis will contribute to the discourse within the field of psychosocial migration research and provide a greater understanding of migrant mental health in Germany.

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https://www.digitalekultur.medienpaedagogik.uni-kiel.de/archiv/

Teil von: https://www.medienpaedagogik.uni-kiel.de/de/profil/onlinelabor-fuer-digitale-kulturelle-bildung

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https://www.uni-goettingen.de/de/599144.html

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Die VolkswagenStiftung fördert das Forschungskolleg "Wissen | Ausstellen. Eine Wissensgeschichte von Ausstellungen in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts" im Rahmen ihrer Ausschreibung Wissenschaft und berufliche Praxis in der Graduiertenausbildung. Das Kolleg ist an der Georg-August-Universität Göttingen angesiedelt und wird in Kooperation mit Museen im In- und Ausland realisiert. In acht Themenschwerpunkten (Kolonialismus, Migration, Krieg, Ethnologie, Wikinger, Bilder, Ethik und Wissenschaft) wird das interdependente Feld von Wissen und Ausstellen erforscht, wobei die historische Perspektive durch ein Praxisjahr um Erfahrungen in der Ausstellungsproduktion ergänzt wird. [mehr...]

Kontakt
Forschungskolleg "Wissen | Ausstellen"

Georg-August-Universität Göttingen
Zentrale Kustodie & Kunstgeschichtliches Seminar
Friedländer Weg 2
D-37085 Göttingen
E-Mail

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Die VolkswagenStiftung fördert das Forschungskolleg "Wissen | Ausstellen. Eine Wissensgeschichte von Ausstellungen in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts" im Rahmen ihrer Ausschreibung Wissenschaft und berufliche Praxis in der Graduiertenausbildung. Das Kolleg ist an der Georg-August-Universität Göttingen angesiedelt und wird in Kooperation mit Museen im In- und Ausland realisiert.

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Lübecker Museen: Geschichten aus der Sammlung

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Lübecker Museen: Geschichten aus der Sammlung

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https://buddenbrookhaus.de/geschichten-aus-der-sammlung

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Sieh her! Das digitale Museum der Lübecker Museen ist eröffnet!

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Die Lübecker Museen zeigen ihre digitalen Inhalte der Öffentlichkeit. Video Beiträge, Micro-Blogging, eGuide und viele andere Beiträge warten darauf entdeckt zu werden.