# data[].attributes.headline
نشاط التعلم (المستوى الثالث)

# data[].attributes.subject
نشاط التعلم (المستوى الثالث)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Meet doesn't work on your browser

To join the video meeting

Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge

To install and use Meet on a mobile device, go to

or the

# data[].attributes.attachment_link.description
Meet doesn't work on your browser To join the video meeting Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge To install and use Meet on a mobile device, go to or the

# data[].attributes.body
رواد المستقبل 3

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Meet doesn't work on your browser

To join the video meeting

Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge

To install and use Meet on a mobile device, go to

or the

# data[].attributes.attachment_link.description
Meet doesn't work on your browser To join the video meeting Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge To install and use Meet on a mobile device, go to or the

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Meet doesn't work on your browser

To join the video meeting

Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge

To install and use Meet on a mobile device, go to

or the

# data[].attributes.attachment_link.description
Meet doesn't work on your browser To join the video meeting Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge To install and use Meet on a mobile device, go to or the

# data[].attributes.headline
نشاط التعلم (المستوى الثاني)

# data[].attributes.subject
نشاط التعلم (المستوى الثاني)

# data[].attributes.body
نشاط التعلم (المستوى الأول)

# data[].attributes.body
1) ما طرائق استخدام الطاقة الشمسية ؟ وماذا يحدث لو غابت الشمس؟
" تحديد المشكلة"

# data[].attributes.headline
فكّر - شارك - زاوج                          : - استنتج من النص مراحل عملية توليد الكهرباء.  

# data[].attributes.subject
فكّر - شارك - زاوج                          : - استنتج من النص مراحل عملية توليد الكهرباء.  

# data[].attributes.headline
التفكير حول التفكير ( التفكير الإبداعي ) -  كيف يمكن حل مشكلة إنتاج الطاقة أثناء غياب الشمس؟ " اقترح حلولًا من إبداعك"  " توفير الخيارات أو البدائل الممكنة"

# data[].attributes.subject
التفكير حول التفكير ( التفكير الإبداعي ) -  كيف يمكن حل مشكلة إنتاج الطاقة أثناء غياب الشمس؟ " اقترح حلولًا من إبداعك"  " توفير الخيارات أو البدائل الممكنة"

# data[].attributes.headline
اكتب تعليقًا ًمناسبًا  للصورة  ، موضحًا كيف تغرس فيك مفاهيم المواطنة الإيجابية وتعزيز الاستدامة؟

# data[].attributes.subject
اكتب تعليقًا ًمناسبًا  للصورة  ، موضحًا كيف تغرس فيك مفاهيم المواطنة الإيجابية وتعزيز الاستدامة؟

# data[].attributes.headline
النص المعلومـــــــــــاتي : الــنــص المعلومـــــــاتيقام الإنسان منذ العصور القديمة بتسخير الطاقة الشمسية ( الضوء والحرارة) لمصلحته؛ وذلك باستخدام وسائل التكنولوجيا الآخذة في التطور بشكل متسارع. ويتم استخدام الطاقة الشمسية بعدة طرائق منها استخدام ألوان الخلايا الشمسية؛ لتوليد الكهرباء كبديل مثالي للوقود الأحفوري، وإنتاج طاقة نظيفة ذات أثر إيجابي في صحة الإنسان وبيئته.وتهتم دولة الإمارات بتنويع مصادر الطاقة، وتضعه في مقدمة أولوياتها، وقد نجحت في استغلال تطبيقات الطاقة الشمسية في مشاريع تتعلق بأنظمة المرور ومواقف السيارات وأجهزة الرادار، إلا أن العلامة الفارقة سجلت في عام 2011 م، حيث أعلنت دبي عن عزمها تطبيق مشروع تقنية ( السخانات الشمسية)؛ لتوفير المياه الساخنة لمباني الإمارة، وتوقعت بلدية دبي أنه في حال تطبيق نظام السخانات الشمسية سيتم توفير ( 14%) من استهلاك الكهرباء فضلًا عن العائد البيئي المتمثل بخفض انبعاث الغازات الضارة بالبيئة الناتجة عن محطات توليد الكهرباء.وتمتاز السخانات الشمسية- بالرغم من ارتفاع تكلفتها نسبيا- بأنها أكثر أمانًا إذا ما قورنت بالسخانات الكهربائية؛ لأن تركيبها على أسطح المباني يلغي الحوادث التي تنتج عن انفجار السخانات الكهربائية داخل المنازل، كما أن العمر الافتراضي لها يعادل ثلاثة أضعاف العمر الافتراضي للسخان الكهربائي؛ مما يقلص من الآثار البيئية المترتبة على تصنيعها، ويقلل من نسبة النفايات الناتجة عن استخدامها، والتخلص منها.وتتم عملية توليد الكهرباء عبر ثلاث مراحل: في البداية يتم تجميع أشعة الشمس من خلال الألواح ( الكهرضوئية) التي تقوم بتركيز الأشعة على أنابيب امتصاص تنقل الحرارة إلى مواقع التسخين، ثم تعمل على توليد بخار الماء الذي يعمل على تشغيل ( التوربينات) باستخدام الضغط، وبعد ذلك تقوم ( التوربينات) بتحويل الطاقة الميكانيكية إلى طاقة كهربائية، كما يمكن تخزينها في بطاريات خاصة؛ لاستخدامها أثناء غياب الشمس.وقد تعددت مشروعات الطاقة الشمسية في الإمارات، وأهمها مشروع محطة ( شمس 1) التي أسستها شركة ( مصدر)، ومقرها مدينة زايد، وتعد أكبر محطة في العالم لتحويل الطاقة الشمسية إلى طاقة كهربائية، إذ تبلغ قدرتها الإنتاجية 100 ميجا واط، ويهدف المشروع إلى توفير 7% من احتياجات إمارة أبو ظبي من الطاقة المتجددة، وكذلك مشروع " مجمع محمد بن راشد آل مكتوم للطاقة الشمسية" بتكلفة استثمارية متوقعة تصل إلى اثني عشر مليار درهم، وتصل قدرته التشغيلية إلى 13 ميجا واط بحلول عام 2030م. وبذا تكون دولة المارات العربية المتحدة من أوائل الدول التي أسهمت في حماية كوكب الأرض بهدف الاستدامة وتوفير الحياة المتجددة للإنسان، وذلك انطلاقًا من وعيها البيئي، وتسخير التقنيات المتقدمة في سبيل الحصول على طاقة نظيفة مستدامة، حيث الممارسات المستدامة، والمحافظة على الموارد ليست شعارات، بل إجراءات تطبيقية للمحافظة على الحياة، وميلاد كوكب نظيف.

# data[].attributes.subject
النص المعلومـــــــــــاتي : الــنــص المعلومـــــــاتيقام الإنسان منذ العصور القديمة بتسخير الطاقة الشمسية ( الضوء والحرارة) لمصلحته؛ وذلك باستخدام وسائل التكنولوجيا الآخذة في التطور بشكل متسارع. ويتم استخدام الطاقة الشمسية بعدة طرائق منها استخدام ألوان الخلايا الشمسية؛ لتوليد الكهرباء كبديل مثالي للوقود الأحفوري، وإنتاج طاقة نظيفة ذات أثر إيجابي في صحة الإنسان وبيئته.وتهتم دولة الإمارات بتنويع مصادر الطاقة، وتضعه في مقدمة أولوياتها، وقد نجحت في استغلال تطبيقات الطاقة الشمسية في مشاريع تتعلق بأنظمة المرور ومواقف السيارات وأجهزة الرادار، إلا أن العلامة الفارقة سجلت في عام 2011 م، حيث أعلنت دبي عن عزمها تطبيق مشروع تقنية ( السخانات الشمسية)؛ لتوفير المياه الساخنة لمباني الإمارة، وتوقعت بلدية دبي أنه في حال تطبيق نظام السخانات الشمسية سيتم توفير ( 14%) من استهلاك الكهرباء فضلًا عن العائد البيئي المتمثل بخفض انبعاث الغازات الضارة بالبيئة الناتجة عن محطات توليد الكهرباء.وتمتاز السخانات الشمسية- بالرغم من ارتفاع تكلفتها نسبيا- بأنها أكثر أمانًا إذا ما قورنت بالسخانات الكهربائية؛ لأن تركيبها على أسطح المباني يلغي الحوادث التي تنتج عن انفجار السخانات الكهربائية داخل المنازل، كما أن العمر الافتراضي لها يعادل ثلاثة أضعاف العمر الافتراضي للسخان الكهربائي؛ مما يقلص من الآثار البيئية المترتبة على تصنيعها، ويقلل من نسبة النفايات الناتجة عن استخدامها، والتخلص منها.وتتم عملية توليد الكهرباء عبر ثلاث مراحل: في البداية يتم تجميع أشعة الشمس من خلال الألواح ( الكهرضوئية) التي تقوم بتركيز الأشعة على أنابيب امتصاص تنقل الحرارة إلى مواقع التسخين، ثم تعمل على توليد بخار الماء الذي يعمل على تشغيل ( التوربينات) باستخدام الضغط، وبعد ذلك تقوم ( التوربينات) بتحويل الطاقة الميكانيكية إلى طاقة كهربائية، كما يمكن تخزينها في بطاريات خاصة؛ لاستخدامها أثناء غياب الشمس.وقد تعددت مشروعات الطاقة الشمسية في الإمارات، وأهمها مشروع محطة ( شمس 1) التي أسستها شركة ( مصدر)، ومقرها مدينة زايد، وتعد أكبر محطة في العالم لتحويل الطاقة الشمسية إلى طاقة كهربائية، إذ تبلغ قدرتها الإنتاجية 100 ميجا واط، ويهدف المشروع إلى توفير 7% من احتياجات إمارة أبو ظبي من الطاقة المتجددة، وكذلك مشروع " مجمع محمد بن راشد آل مكتوم للطاقة الشمسية" بتكلفة استثمارية متوقعة تصل إلى اثني عشر مليار درهم، وتصل قدرته التشغيلية إلى 13 ميجا واط بحلول عام 2030م. وبذا تكون دولة المارات العربية المتحدة من أوائل الدول التي أسهمت في حماية كوكب الأرض بهدف الاستدامة وتوفير الحياة المتجددة للإنسان، وذلك انطلاقًا من وعيها البيئي، وتسخير التقنيات المتقدمة في سبيل الحصول على طاقة نظيفة مستدامة، حيث الممارسات المستدامة، والمحافظة على الموارد ليست شعارات، بل إجراءات تطبيقية للمحافظة على الحياة، وميلاد كوكب نظيف.

# data[].attributes.headline
1) ما طرائق استخدام الطاقة الشمسية ؟                              وماذا يحدث لو غابت الشمس؟                                         " تحديد المشكلة"

# data[].attributes.subject
1) ما طرائق استخدام الطاقة الشمسية ؟                              وماذا يحدث لو غابت الشمس؟                                         " تحديد المشكلة"

# data[].attributes.body
التفكير الناقد :

قيِّم جهود دولة الإمارات العربية المتحدة في مجال الوعي البيئي والحصول على طاقة نظيفة مستدامة .

# data[].attributes.headline
مهارات القيادة                                :  لو كنت تشغل منصبا قياديا في الدولة  : - ماذا كنت ستفعل للحصول على طاقة نظيفة مستدامة؟

# data[].attributes.subject
مهارات القيادة                                :  لو كنت تشغل منصبا قياديا في الدولة  : - ماذا كنت ستفعل للحصول على طاقة نظيفة مستدامة؟

# data[].attributes.headline
تذكرة خروج ( غلق الحصة )          ما الدرس المستفادة ( القيم المستدامة ) التي استفدتها من الموضوع ؟   

# data[].attributes.subject
تذكرة خروج ( غلق الحصة )          ما الدرس المستفادة ( القيم المستدامة ) التي استفدتها من الموضوع ؟   

# data[].attributes.headline
تذكرة دخول                                    : سجل أهم الأفكار والمعلومات التي وردت في الفيديو عن الطاقة الشمسية

# data[].attributes.subject
تذكرة دخول                                    : سجل أهم الأفكار والمعلومات التي وردت في الفيديو عن الطاقة الشمسية

# data[].attributes.headline
قواعد التعلم عن بعد ونواتج التعلم ومعايير النجاح :  نواتج التعلم  : (1.1.3) أن يقرأ المتعلم النص المعلوماتي بعمق وشمولية، ويحدد الفكرة المركزية والفكر الرئيسة، ويستنتج العلاقات ضمن النص الواحد وبين النصوص المختلفة.( 1.1.1.3)  أن يستعرض المتعلم الأدلة التي استخدمها الكاتب في النص لدعم فكرته المحورية أو دحض أفكار غيره سواء أكانت منطقية أم عاطفية. معايير النجاح : ·       أن يحدد المتعلم الظاهرة التي يناقشها النص.·       أن يستعرض الأدلة التي استخدمها الكاتب  في النص لدعم أفكاره المحورية.أن يقيم المتعلم النص والأدلة التي استخدمها الكاتب وقدرتها على الإقناع.

# data[].attributes.subject
قواعد التعلم عن بعد ونواتج التعلم ومعايير النجاح :  نواتج التعلم  : (1.1.3) أن يقرأ المتعلم النص المعلوماتي بعمق وشمولية، ويحدد الفكرة المركزية والفكر الرئيسة، ويستنتج العلاقات ضمن النص الواحد وبين النصوص المختلفة.( 1.1.1.3)  أن يستعرض المتعلم الأدلة التي استخدمها الكاتب في النص لدعم فكرته المحورية أو دحض أفكار غيره سواء أكانت منطقية أم عاطفية. معايير النجاح : ·       أن يحدد المتعلم الظاهرة التي يناقشها النص.·       أن يستعرض الأدلة التي استخدمها الكاتب  في النص لدعم أفكاره المحورية.أن يقيم المتعلم النص والأدلة التي استخدمها الكاتب وقدرتها على الإقناع.

# data[].attributes.body
الطاقة الشمسية وأهميتها

# data[].attributes.attachment_link.title
تعرف على أكبر محطة للطاقة الشمسية على مستوى العالم في ابوظبي