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Analisar as atividades desenvolvidas durante o curso, suas dificuldades e apontar melhorias.

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Analisar o desenvolvimento das atividades competências ao longo do curso, refletindo sobre o seu percurso na Especialização Docente EFT.

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- Poliana Kélfia da Cruz
- Pedagoga Pós-Graduada em Docência do Ensino Superior e Planejamento Educacional
- Professora Regente (anos iniciais) e Professora de Apoio à Comunicação, Linguagem e Tecnologias Assistivas (ACLTA)
Polo: Laranjal do Jari/AP.
Orientador: DR. Manassés dos Santos Silva.

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- ARAÚJO, Ulisses F; PUIG, Josep Maria. Educação e Valores: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus, 2007.

- AULETE, C. Dicionário contemporâneo de língua portuguesa. Rio de Janeiro: Lexikon, 2011. 1488p.

- INSTITUTO DE CORRESPONSABILIDADE PELA EDUCAÇÃO. Material do Educador. Aulas de Projeto de Vida. 1º e 2ºs anos. 2016. 648p.

- TRUTMANN, Nathalie. Manual para sonhadores: Voe alto, siga seu coração e vire um empreendedor de sua vida. Rio de janeiro: Leya, 2013. p.103.

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- O curso teve uma contribuição relevante na minha formação docente, visto que na minha graduação não tive oportunidades de estudar componentes pedagógicos;
- Tive algumas dificuldades no entendimento das teorias de aprendizagem, mas foram superadas ao longo da disciplina;
- O curso fez com que eu desenvolvesse um olhar mais sensível às práticas pedagógicas;
- Participei de elaborações de PPC e construções de projetos de extensão, onde pude vivenciar na prática as questões abordadas no curso;
- O curso agregou positivamente na minha prática docente, principalmente pelo fato de estar vivendo nessa época de aulas remotas (síncronas). Acho necessário o uso mais frequente de metodologias ativas e recursos tecnológicos em atividades educativas.