# data[].attributes.body
Pedagogika queer według mnie może oznaczać wszelkie działania edukacyjne i wychowawcze służące zredukowaniu dyskryminacji ze względu na seksualność i ekspresję płciową, wspieranie rozwoju osobowości i tożsamości mniejszościowej i budowania krytycznej postawy. Zawierałaby ona zarówno metody praktyczne, jak i refleksję teoretyczną. Skierowana byłaby zarówno do społeczności LGBT+ (i tu podejmowane byłyby działania wspierające, pomagające ukształtować swoją tożsamość zgodnie z własnym poczuciem siebie), do ogółu społeczeństwa (edukacja) i osób wymagających szkoleń antydyskryminacyjnych. Z pewnością PQ powinna eksplorować zagadnienia związane z wychowaniem na rzecz akceptacji siebie i innych, niedyskryminowania itp.

# data[].attributes.headline
Как выстраивать обра

# data[].attributes.body
Как выстраивать образовательный квир-путь, когда упоминание «квир» запрещено? каким образом квировать педагогику с «квирностью» как критической модальностью процесса обучения, когда само твое присутствие в аудитории/классе/семинарской комнате может быть административно наказуемо и возможно, увы, скоро будет уголовно преследуемо? особенно, если твоим студент_ам нет 18 лет…Квир-педагогика в условиях невозможности говорения о квирности, но где молчание – это пособничество авторитарному режиму и потворство маскулинному мандату. Как тогда говорить? Что и где? Только перформативно и в совместности с другими, ускользая от категорий и универсализма, разъебывая иронично концепты и привычные нарративы, используя юмор и оставляя пространство для недосказанности, до-думывания, до-воображения, до-делывания, в постоянном переизобретении языка, голоса и тела. Перформативная совместность в производстве разнообразнейшего знания – вот основа для квир-педагогики.Для каких целей? Этот вопрос нерелевантен.Как нерелевантен вопрос: а зачем нам нужна поэзия?

Masha Godovannaya

# data[].attributes.body
Queer pedagogy blows itself. A ball of confetti that glimmers at night, but demands daytime discipline -perhaps collectively- to sweep up and re-animate its uninhibited delights.  Queer pedagogy is the rebel, the over-embellished, the lost, the curious, the hurt, the trigger, the maker of names. It's an endless gender game. It rests in horizons and rhizomatic tele-communications. It believes in fashion and colorful glasses. It scripts and re-scripts authority into delicate dances of facilitation, rehabilitation, and pontification. It can be prophetic. It can be herstorical. It can be itself because Queers decide their center even when worlds toss it to the margins.  It comes again and goes again to be a pedagogy of landings with ambiguous exits. It loves cumming.

///MPA

# data[].attributes.body
Pedagogika queer nakłania ludzi w każdym wieku do kwestionowania jednego a naszych najwcześniejszych i najmniej uświadomionych nawyków: segregowania innych według płci, rasy, wieku, statusu społecznego i stopnia uzależnienia od innych. Pedagogika queer pyta: w jakim stopniu to, że uważamy niektóre ciała za ciekawe, atrakcyjne czy erotyczne, jest naturalne? Na ile nasze pragnienia i pożądanie ukształtowane zostały przez przedszkolne gry i zabawy, rzeczy, których zabraniali nam lub do których zachęcali nas dorośli (trzymaj kolana razem!), telewizję (idealny pocałunek), a nawet pozostałości eugeniki w naszej kulturze (dzięki którym wiemy kto zakocha się w kim w danym filmie)? Niektóre z naszych nawyków nigdy się pewnie nie zmienią. Miłość i pożądanie nijak się mają do sprawiedliwości i redystrybucji. Ale za sprawą pedagogiki queer jesteśmy w stanie dostrzec potencjał budowanie relacji z innymi i doświadczania przyjemności i o których nam się nie śniło.

Mika

# data[].attributes.body
Queer pedagogy asks people of all ages to question their earliest and least conscious habits of sorting human bodies by gender, race, age, social status, and degree of dependence on others. It asks: How natural is it to find certain bodies interesting, attractive, or desirable? To what extent are our cravings and desires shaped by the games we played in kindergarten, things we were forbidden or encouraged to do (keep your knees together!), television (the perfect kiss!), or the residue of eugenics in our culture (which tells us who in the movie will fall in love with whom)? Some of our habits may never change. Love and desire are not subject to justice or redistribution. But through queer pedagogy we and others might see possibilities of engagement and pleasure we may not have realized exist.

Mika

# data[].attributes.body
Queer Pedagogy in its content emerges from the understanding that given histories, conditions, structures, and definitions not only need to be unsettled but approached from perspectives yet to be established. In its form Queer Pedagogy requires horizontal, non-hierarchical learning, shared leadership, and a commitment to center diverse voices while allowing for doubt and fostering radical imagination in its process.

or

Queer Pedagogy is breaking a concrete dam, and watch the water make new paths. Queer Pedagogy is the study of the light reflecting of this water finding its way.

Andrea Geyer

# data[].attributes.body
Lo asocio con la apertura: hacia la gente, la cultura, la ropa, los estilos de vida, los cambios... que pueden parecer extraños als principio desde una perspectiva individual. Desde ahí, viene la empatía, que se alimenta de reconocimiento_ apreciación_ interés_ confianza. En conjunto, "extraño" se convierte en "nuevo", una palabra que tiene connotaciones mucho más positivas, al menos en las sociedades capitalistas. Esto es lo que asocio con la pedagogía queer: es una opción para reconocer conceptos como identidad_individualidad_colectividad en su fluidez.

# data[].attributes.body
Bei Queere Pädagogik denke ich an bunt ohne bunt, an Möglichkeiten, die aktiv und passiv zugleich sind, an etwas, das ineinander fällt und gleichzeitig schwebt, sich wie bei Gähnenden ausdehnt und atmet, die Zunge rollt und etwas medusenhaft ist.
Es ist volles Leben mit sachten Bewegungen und kräftigen Purzelbäumen, das allem und allen Luft, Liebe, Sinnenlust und Pracht ermöglicht. Queere Pädagogik ist bestimmt das Beste!

Ulla M. Lücke

# data[].attributes.body
kein heteronormatives Weltbild vermittelnd, nonbinary, inklusiv

Katha K.

# data[].attributes.body
Queer pedagogy means being understood and feeling seen while being allowed to remain opaque. We engage with “lowbrow” and “highbrow” knowledges from all backgrounds, fight against hierarchies, and strive to be intersectional. Mistakes happen and are allowed to happen. It means we engage with pleasures as a method *and* topic of learning. Queer pedagogy means that we take care of each other, there is reformative justice but primarily accountability and support. We teach generously and are taught generosity.

Anna T.

# data[].attributes.body
নিয়ম ভেঙে বন্ধুদের সঙ্গে আলাপ, প্রলাপ, প্রণয়, সখ্যতা ও লড়াই করতে শেখা ও শেখানো
(niyom bhenge bondhuder shonge alap, prolap, pronoy, shokkhota o lorai korte shekha o shekhano)

Queer pedagogy means learning (and helping to learn) how to step beyond and fighting against the normative: Dialog, delirium, desire, and camaraderie with friends.

Aulic Anamika