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Un grupos de alumnos (jóvenes y adultos) que nos invita a pensar en nuestras emociones al momento de enseñar. El entusiasmo y el esfuerzo que podemos tomar de ellos.

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Es una interacción en la que intervienen dos partes como mínimo y a partir de la cual aprendemos algo.

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Es una aprender constante, de mis alumnos de mis colegas, y en base a esos aprendizajes tratar de dar lo que uno considera que le puede servir al otro.

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Es una de las primeras escuelas secundarias de la Patagonia (data de 1906), por lo que cuenta con una gran carga de tradición. Por otro lado, los egresados 2017 representan el futuro, y aquellos a quienes están destinados todos nuestros esfuerzos.

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Es como la siembra. Se aprende de la tierra, de las semillas y de la época del año. Se acompaña cada de acuerdo al clima. Muchas veces las inclemencias climáticas hacen que las condiciones de la planta no sean la ideal, pero igual se la cuida y protege esperando que de fruto.

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Coincide en la misma imagen que una cursante de otra aula. Vale el ejemplo que nos trae Mafalda para pensarnos en la enseñanza de hoy.

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En las imágenes se observan diferentes tiempos históricos, como se estructura y organiza el aula, la distribución de los alumnos. Podemos llegar a suponer que en la primera imagen hay una enseñanza tradicional, caracterizada x la memorización y repetición de contenido, y un aprendizaje de todos al mismo tiempo.

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En cambio, la enseñanza actual, es activa, el alumno construye su propio aprendizaje según la experiencia vivida. Preparándose para la vida en la comunidad.

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Disponer la forma del aula de una manera que signifique para los alumnos otra disposición al aprender.

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Algunas enseñanzas se dan en lugares lejanos, con poca comunicación. Lo importante es que resulte significativa en cualquier lugar.