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XXXXXSortie MIN de Lomme et ferme pédagogique

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XXXXXSortie MIN de Lomme et ferme pédagogique

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Date : 15 Mai 2018
Classes concernées : TC groupe 1 et 2
Objectifs :
Découverte d'un marché d’intérêt national, découverte de la logistique, des grossistes en fruits/légumes-fleurs-épiceries. Dégustation des fruits et légumes de saisons.
Découverte d'une ferme de production de lait, de viandes et de produits transformés sur places.
GAEC DE LA BACQUEROLLE
De l'élevage, à la transformations du lait en beurre effectué par les élèves.

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Date : 15 mars 2018.
Classes concernées : enseignement d'exploration littérature et société (S2, S6, S8 et S9)
Objectifs : dans le cadre de l’étude de l'immigration à travers le roman Eldorado de Laurent Gaudé, nous avons souhaité aborder la notion d'intégration par la pièce Dragon d'or dont les élèves ont rencontré la réalisatrice au lycée.

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XXXXIntermusée sur le thème "stéréotypes et préjugés"

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XXXXIntermusée sur le thème "stéréotypes et préjugés"

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Date : 19 janvier 2018.
Classes concernées : enseignement d'exploration littérature et société (S2, S6, S8 et S9)
Objectifs : dans le cadre de l’étude de l'immigration à travers le roman Eldorado de Laurent Gaudé, nous avons souhaité organiser une sortie pédagogique à Paris pour visiter le musée de l'immigration et le mémorial de la Shoah où nous avons travaillé en atelier sur la construction des stéréotypes et des préjugés.

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Date : 23 mars 2018.
Classes concernées : enseignement d'exploration littérature et société (S2, S6, S8 et S9)
Objectifs : initier les élèves à la critique et au décryptage audiovisuel en visionnant des documentaires sur des sujets d'actualité et en rencontrant les réalisateurs qui expliquent les choix qu'ils ont fait dans la réalisation et comment ils ont réussi, sur le terrain, à obtenir les informations.

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XXXXXXVoyage de mémoire à Cracovie/Auschwitz

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XXXXXXVoyage de mémoire à Cracovie/Auschwitz

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Date : du 21 au 23 février 2018.
Classes concernées : 14 élèves de TL et TES1 ayant suivi l'AP proposé en 1ère et Tle
Objectifs : dans le cadre du projet "les mécanismes de la Shoah dans le Nord-Pas-de-Calais", comprendre à partir de documents d'archives comment tout cela s'est mis en place de l'exclusion par le marquage à la déportation à Auschwitz. Des photos et le travail réalisé par les élèves est disponible à cette adresse: https://lashoahdanslenordpasdecalais.wordpress.com/

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XXXXXXProjet « du Moyen-Age à la Renaissance »: visite du château de Vincennes et de la basilique Saint-Denis.

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XXXXXXProjet « du Moyen-Age à la Renaissance »: visite du château de Vincennes et de la basilique Saint-Denis.

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Date : 17 novembre 2017.
Classes concernées : S2 et S5
Objectifs : dans le cadre de l’étude de la chrétienté médiévale en histoire en seconde, découvrir un édifice religieux emblématique avec ces codes et ces fonctions pour la basilique Saint-Denis puis aborder les notions de chevalerie, seigneurie et féodalité par la visite du château de Vincennes très bien conservé au niveau architectural.

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XXXXXParcours mémoire et citoyen : découvrir les valeurs de la République.

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XXXXXParcours mémoire et citoyen : découvrir les valeurs de la République.

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Date : 29 mai 2018.
Classes concernées : 1ES3 et 1L
Objectifs : dans le cadre du chapitre d'histoire de première "Une République, trois républiques": découvrir quelles sont les valeurs républicaines ancrées en France depuis 1870 et comment la Résistance a réussi à les faire perdurer pendant le régime de Vichy et l'occupation par la visite du Mont Valérien. Découvrir concrètement quelles sont les institutions de la Vème République et comment elles fonctionnent par la visite du palais Bourbon.

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XXXXXParcours mémoire et citoyen : sur les traces de la seconde guerre mondiale.

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XXXXXParcours mémoire et citoyen : sur les traces de la seconde guerre mondiale.

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Date : 21 novembre 2017.
Classes concernées : 1ES3 et 1L
Objectifs : dans le cadre de l’étude de la 2ème guerre mondiale, comprendre ce qu'a été l'occupation allemande dans la région, alors rattachée à la Kommandantur de Bruxelles et quels ont été les mécanismes de la Shoah dans la région Nord-Pas-de-Calais à travers la visite de la caserne Dossin à Malines (camp d'internement et de transit comparable à Drancy) et celle du fort de Breendonk, camp de concentration.

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XXXXXXParcours mémoire et citoyen : sur les traces de la première guerre mondiale.

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XXXXXXParcours mémoire et citoyen : sur les traces de la première guerre mondiale.

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Date : 10 octobre 2017.
Classes concernées : 1ES3 et 1L
Objectifs : dans le cadre de l’étude de la 1ère guerre mondiale, comprendre et appréhender de façon concrète l’expérience combattante inédite des soldats et la violence des combats par le biais de la visite de l’historial de Péronne, puis d’un circuit avec un guide pour découvrir plusieurs lieux emblématiques de la bataille de la Somme (comme le mémorial terre-neuvien de Beaumont-Hamel ou le cratère de la Boisselle).

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XXXXXVisite de Bruges : « du Moyen-Age à la Renaissance ».

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XXXXXVisite de Bruges : « du Moyen-Age à la Renaissance ».

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Date : 20 mars 2018
Classes concernées : S1 et S5
Objectifs : dans le cadre du programme d’histoire, visite guidée de la ville médiévale de Bruges en tant que carrefour commercial en Europe du XIe au XIIIe siècle, et découverte de l’exposition sur les Primitifs flamands au musée Groeninge afin de comprendre les bouleversements artistiques de la fin du Moyen Age.

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XXXXXXJournée à Paris : « mémoire et citoyenneté ».

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XXXXXXJournée à Paris : « mémoire et citoyenneté ».

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Date : 23 mars 2018
Classes concernées : TS2 et TS3.
Objectifs : la matinée a été consacrée à la visite guidée du Panthéon « la laïcité : un processus », dans le cadre du programme d’EMC. L’après-midi, visite du mémorial de la Shoah dans le cadre de l’étude des mémoires de la seconde guerre mondiale en histoire.

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XXXXXX IMMERSION DANS LA CULTURE FLAMANDE : VISITE DE LA VILLE DE BRUGES

Date : le vendredi 23 mars 2018

Classes et enseignements concernés : Enseignement Arts et patrimoine : 42 élèves Option néerlandais : 8 élèves
Objectifs :
* En enseignement de néerlandais : Immerger les élèves dans un bain linguistique et culturel ( visites de la ville avec un guide néerlandophone).

* En enseignement Arts et patrimoine : Travailler sur le projet « Paysages flamands » et s’imprégner de la culture flamande à travers la peinture (Musée Groeninge) et l’architecture de la ville.

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Classes: option 3 h seconde / première/terminale( 55 élèves)
date:jeudi 31 mai et vendredi 1 juin
Objectifs:
♦Développement de l'autonomie, de l'esprit d'initiative, de la responsabilité et de la socialisation.

♦Respect de l'autre , des règles collectives, respect de l'environnement .

♦Acquisition et/ou perfectionnement des techniques(voile/paddle/kayak/planche à voile.)

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Boats and boating--Equipment and supplies

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Dates: 20 octobre 2017, (29 élèves et 14 professeurs); 14 mai 2018 (25 élèves et 3 professeurs); 18 mai 2018 (28 élèves et 4 professeurs).
Classes concernées:
2C, 2HRC, TC et TSBC.
Objectifs: Dans le cadre de l'enseignement obligatoire en EPS, 3 journées sont programmées.
- La 1ère étant une sortie concluant la semaine d'intégration des nouveaux élèves, avec pour objectif de se sentir bien dans son nouvel établissement et impliqué dans sa formation (travail en groupe de confections de tartes et pizzas, randonnées pédestres avec des ânes).
- La seconde journée pour les secondes CAP, est une sortie à Ohlain avec activités de plein air (course d'orientation, activités dans des filets suspendus, descente den luge d'été). Journée permettant de clore le cycle de course d'orientation par une évaluation et de pratiquer des activités nouvelles afin de s'ouvrir à d'autres pratiques et de consolider les règles de la vie en groupe.
- La 3ème sortie concerne le niveau terminale CAP. Organisation du CCF de course d'orientation le matin et activités plus ludiques l'après midi (randorail et trottitrail électrique). Découverte de nouvelles activités, plaisir d'être ensemble et de pratiquer ailleurs et autrement.

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"entre histoire et tradition"
du 18 au 22 décembre 2017
49 germanistes de Secondes, Premières, Terminales Générales et Professionnelles.
objectifs culturels: découverte de la Bavière, avec sa tradition de Noël et son histoire avec les procès de Nuremberg.
objectif linguistique: immersion linguistique par un hébergement en familles d'accueil.

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Titre = VOYAGE EN ITALIE
Intitulé du projet = l'Italie, de l'Antiquité à la Renaissance.
Date = 8 au 13 Février 2017
Classes concernées = 50 élèves parmi Secondes, Premières, Terminales Latinistes / 1L/ S5 patrimoine.
Objectif= *culturel en lien avec les programmes.
Photo =

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Comprendre un territoire de proximité: la plateforme multimodale de l'AA
Mercredi 18 octobre 2017
Classes concernées: 1ere S1 et 1ere S3
Objectifs: Comprendre un aménagement proche du Lycée, les acteurs de l'aménagement, les enjeux, les perspectives d'ouverture à l'international de la région.

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Date : Le 20 mars 2018
Classes : TGA - TRB
Objectifs : visite du parlementarium et participation des élèves à un jeu de rôle ( les lycéens négocient de nouvelles législations pour l'Union européenne et découvrent le processus législatif européen).

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XXXXXNUREMBERG et ROTHENBURG OB DER TAUBER

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XXXXXNUREMBERG et ROTHENBURG OB DER TAUBER

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"entre histoire et tradition"

du 18 au 22 décembre 2017
germanistes de Secondes, Premières, Terminales Générales et Professionnelles.
objectif: culturel et linguistique, découverte et immersion en familles d'accueil.

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Dates prévisionnelles : lancement du recrutement dès janvier 2018.
Voyage aux US en Octobre 2018.
Réception des correspondants en Mars 2019.
Classes concernées : élèves actuellement en 2nde section Euro.
Objectif : linguistique et culturel.

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XXXXXXJournée découverte des médias à l'ESJ de Lille

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XXXXXXJournée découverte des médias à l'ESJ de Lille

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Date = le vendredi 01 déc 2017

Classes = 1L + 7 élèves suivant l'AP Médias de Mme Bracquart + 2 élèves PEI de Mme Lenis

Objectif = La journée s’organise en deux temps: la classe est divisée en deux groupes, le premier réalise le journal télévisé du matin pendant que le second enregistre en studio radio. L’après-midi les groupes du matin intervertissent leurs activités.

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date : 20 oct 2017
Classes : T STMG 1 et 2 (58 élèves) encadrées par l'équipe d'éco-gestion.
Objectif : découvrir un mode de management en lien avec le programme de Management des organisations.

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XXXXXXXCASSEL : MUSÉE DE FLANDRE.  (projet Terres de Flandre")                                    Sortie 1 : Intitulé de l’exposition : La figure ou le relief de l’âme.

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XXXXXXXCASSEL : MUSÉE DE FLANDRE.  (projet Terres de Flandre")                                    Sortie 1 : Intitulé de l’exposition : La figure ou le relief de l’âme.

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Élèves concernés :  enseignement d’exploration « Art et Patrimoine » (42 élèves)

* Sortie 1. Intitulé de l’exposition : La figure ou le relief de l’âme.
(visite guidée de l’exposition + Atelier d’arts plastiques / atelier d’écriture) Date : Le vendredi 12 janvier matin
Objectifs :
* Élargir la connaissance de la culture flamande amorcée par le projet « Terres de Flandres » mené en classe •
*Découvrir la richesse du patrimoine régional par la visite d’une exposition et des collections permanentes du musée.
* Par le biais d’un atelier d’arts plastiques et d’un atelier d’écriture, s’exprimer sur la perception des œuvres étudiées dans l’exposition.

* Sortie 2. Visite guidée "L'envers du décor" 6 avril 2018

Objectifs: Découvrir les métiers du musée et les coulisses d'un musée. Comprendre les contraintes de la scénographie du musée.

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Visite de la maison de champagne LANSON
Visite de la maison de champagne MERCIER
Visite de la maison de whisky GUILLON
Date : mardi 17 février 2017
Classe : MC BAR - 10 élèves
Objectif : découverte de l'élaboration du Champagne et du whisky
Photo =

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Fiche projet sortie/voyage afin de faire un CR annuel

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Fiche projet sortie/voyage afin de faire un CR annuel

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Pouvez-vous svp préciser :
Titre sortie/voyage
Intitulé projet (si différent titre)
Date
Classes concernées
Objectif(s)
Photo
Merci beaucoup.