# data[].attributes.body
Il lavoro di gruppo mi ha fatto imparare a rispettare i tempi, ad essere puntuale, a saper collaborare e a non perdermi d’animo di fronte ai problemi che di volta in volta si sono creati.
D.S.

# data[].attributes.body
Penso che questo lavoro abbia rafforzato il legame della classe e, nonostante lo abbia trovato faticoso e spossante, lo consiglio vivamente ad altre classi, poiché anche divertente. Mi piacerebbe molto ripetere questa esperienza anche negli anni a venire per i viaggi all’estero.
C.T.

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Per essere stata la prima volta in cui mi sono trovata ad organizzare in completa autonomia, credo di essere stata sostanzialmente capace di comprendere le finalità della gita di istruzione, di lavorare in gruppo, di prestare attenzione a tutte le cose che sono state dette in classe, fondamentali per la procedura dell’organizzazione.
M.F.

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ho imparato a lavorare insieme a persone con idee diverse, a collaborare coi compagni di classe per giungere ad un obiettivo comune e soprattutto a comprendere la difficoltà nell’organizzare gite e viaggi di istruzione anche di breve durata.
M.F.

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Tutto sommato consiglierei vivamente ad un’altra classe il progetto da noi svolto, perché è molto gratificante intraprendere un viaggio organizzato lavorando in prima persona.
F.R.

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Da questa UDA ho appreso che dietro ad una gita scolastica c’è un grandissimo lavoro, come le prenotazioni delle visite guidate oppure stimare il costo del viaggio senza superare un determinato budget. Questo percorso di apprendimento lo rifarei sicuramente, dato che è stato divertente, ma allo steso tempo istruttivo.
F.R.

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La visita mi ha veramente stupita e sorpresa, perché avevo aspettative più modeste rispetto alle nostre capacità organizzative e mi ha fatto molto piacere ricredermi e capire che, dopo tutto, nel complesso come classe abbiamo molto da offrire.
E.N.

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Posso dire che è sicuramente un’esperienza che spero di rifare e che mi è servita molto per cominciare a capire il mondo del lavoro.
S.C.

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Dato che l’organizzazione doveva essere autonoma, ha contribuito a far assumere a tutta la classe un maggior senso di responsabilità e quindi anche una maggiore attenzione alle proprie azioni.

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Il progetto è stato sicuramente molto complicato e impegnativo, considerato anche che ci sono stati alcuni momenti in cui la pazienza andava a farsi desiderare ed era molto facile pensare alla decisione di abbandonare tutto. Però è stata un’esperienza molto utile, che può sempre servire per il futuro.
E.N.

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L’UDA è stata utile per capire i preparativi relativi ad un viaggio d’istruzione e a responsabilizzarmi. Questo progetto è stato molto interessante e sarei disposta a ripetere l’esperienza anche per altre materie, però con maggiore organizzazione.
A.d.V.

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Consiglio l’esperienza anche ad altre classi, perché aiuta a comprendere come lavorare in gruppo e come collaborare per un fine comune. Nel nostro caso è stata una bellissima esperienza anche per imparare a conoscerci meglio e a legare di più fra tutti noi.
A.P.

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Mi è piaciuto molto compiere questo percorso e sarei felice di ripeterlo per le esperienze all’estero.
A.P.

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Da questa UDA ho imparato quanto sia complessa l’organizzazione di un viaggio di gruppo nel quale sono coinvolte molte persone, ma, per quanto possa essere stato a volte stressante, abbiamo concordato tutti che questo progetto ci è stato fonte di molta soddisfazione. Il viaggio è stato ben organizzato e la consapevolezza che fosse stato un nostro lavoro ci ha permesso di apprezzarlo ancora di più.
A.P.

# data[].attributes.body
Il fattore che ha facilitato le cose è stato l’impegno da parte di ogni alunno, che è stato indispensabile. Consiglio a tutti di provare questa esperienza, perché in futuro potrebbe tornare molto utile e insegna molto.
E.P.

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Sono stati due giorni intensi, come tutto il lavoro fatto in precedenza, che, anche se molto duro, perché avevamo un grosso carico addosso, ci ha permesso di capire quanto sia difficile organizzare una cosa così grande e impegnativa.
E.P.

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Ripeterei volentieri questa esperienza l’anno prossimo, anche in compagnia di un’altra classe…auguro anche ad altre classi di poter avere un’occasione e di poter sperimentare attraverso un’UDA l’organizzazione di una gita, partendo proprio da noi studenti.
A.L.

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Ho apprezzato molto questo progetto e lo consiglierei a tutte la classi, nonostante ci siano normali complicazioni. Mi sono molto divertita e sono orgogliosa del prodotto finito, anche se le ore utilizzate per la preparazione hanno messo a dura prova i miei nervi.
E.B.

# data[].attributes.body
Attraverso questa UDA  ho raggiunto un altro tipo di conoscenze, che derivano dalla organizzazione del viaggio: prima di tutto ho compreso che progettare una gita scolastica non è cosa semplice, soprattutto a causa degli spostamenti e degli orari da rispettare; inoltre trovo che l’opportunità offerta dai professori sia stata una prova di responsabilità, poiché in un’esperienza spesso si incontrano difficoltà che solo con lavoro, collaborazione e voglia di applicarsi si riescono a superare.
L.P.

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Da questa UDA ho imparato l’importanza di avere una buona organizzazione e l’attenzione ai dettagli, perché, come abbiamo provato con la nostra esperienza, anche il minimo errore può causare disagi e imprevisti.
E.B.

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L’UDA ci ha dato l’opportunità di organizzare la nostra gita e dunque la possibilità di imparare non solo da ciò che si visita, ma anche dal lavoro di squadra svolto per rendere reale la gita.
N.M

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Sono rimasta molto contenta del lavoro della classe e credo che potremo in futuro organizzare un altro viaggio, magari anche di più giorni (4 al massimo). Per i viaggi all’estero penso sia una bella esperienza organizzarne uno, visto che studiamo le lingue, ma preferirei che non fosse troppo lungo.
A.C.

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Questa esperienza è stata molto interessante e rifarei il progetto anche per i viaggi all’estero.
L.C.

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Il percorso di apprendimento lo ripeterei molte altre volte, soprattutto grazie alla mia classe, ai prof. e alla preside che ha reso possibile tutto questo. Sarebbe bello ripeterlo anche per l’estero e consiglierei a tutte le classi di fare tutto ciò che abbiamo fatto noi, perché è stato tutto organizzato benissimo grazie alle modalità di lavoro che abbiamo adottato.
D.B.

# data[].attributes.body
Questo progetto è andato a buon fine perché ci siamo comportati in maniera diligente ed abbiamo saputo rimboccarci le maniche per produrre un programma preciso, ma non lo rifarei, perché richiede molta fatica e impegno nel mettere d’accordo tutti.
C.Z.

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Il lavoro è stato faticoso e pieno di responsabilità e non poche sono state le difficoltà che, come classe, abbiamo dovuto superare. Sicuramente lo consiglierei ad un’altra classe e lo rifarei io stessa, ma non per i viaggi all’estero, perché sono molto difficili e impegnativi da organizzare. Questa è stata proprio una bella esperienza e mi piacerebbe rifarla in futuro.
C.L.

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Ho imparato a lavorare in gruppo e a dividere il lavoro con i miei compagni, ma soprattutto ho imparato a prendermi le mie responsabilità e a sentirmi più sicura quando svolgo le mie mansioni. Ho ancora alcune cose da imparare, come aiutare di più i mei compagni di squadra e prendermi ancora più responsabilità. Devo anche imparare al far valere di più la mia opinione, perché a volte non vengo ascoltata come dovrei e come vorrei.
C.L.

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Questa esperienza mi ha insegnato ad essere più autonoma e mi ha fatto fare cose che, penso, non avrei mai fatto. L’ UDA è stata per certi aspetti stimolante, perché ha permesso  a noi ragazzi di metterci in gioco in un contesto reale. D’altro canto trovo però che un’attività di questo tipo sia più adatta a ragazzi più grandi, ad esempio di quarta, perché molto impegnativa e per certi versi difficoltosa.
B.P.

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Questo percorso di apprendimento lo consiglierei a classi più grandi, perché sono più autonome e riuscirebbero ad organizzare meglio il tutto.

Non mi piacerebbe ripeterlo per le gite all’estero, perché sarebbe davvero complicato e difficile.
R.B.

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A mio parere dopo questa avventura dovrei ancora imparare a reagire con più calma quando mi viene riportata una cattiva notizia, come spesso mi succede. …L’organizzazione della gita scolastica di quest’anno mi ha particolarmente attirata e posso considerare questo progetto di apprendimento consigliabile ad altre classi, una sfida innovativa che ha aiutato me, come studentessa a mettermi in gioco e a crescere.
L.P.

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Penso di dover ancora imparare a dare più voce alla mia opinione e a non lasciarmi sovrastare da tutti gli incarichi da svolgere, ma ad affrontarli uno ad uno.

Questo percorso di apprendimento mi è parso utile e istruttivo, ma non lo ripeterei per altre attività, anche se lo consiglierei ad altre classi perché penso che sia un’esperienza da provare una volta nel percorso scolastico.
T.M

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Ho imparato l’importanza che tutti i membri del gruppo hanno al suo interno e l’utilità di saper comunicare efficacemente con gli altri. Penso che le competenze apprese durante questo lavoro siano utili per imparare ad usare un linguaggio più tecnico e preciso, che sicuramente si rivela un punto di forza anche quando si affrontano le discipline di studio.
T.M

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Ho intenzione di sfruttare queste modalità di lavoro per il mio viaggio da sola in Marocco, ovviamente starò dai miei parenti, però vorrò anche visitare molti luoghi e penso che questo piano lavorativo mi aiuterà.  Per i viaggi all’estero penso invece che questo progetto sarebbe difficile da fare.
W.I.

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Ho imparato a essere più paziente e responsabile, ma  anche  quanto sia difficile e stressante assumersi la responsabilità di organizzare un intero viaggio. Consiglio però questa esperienza ad altre classi perché a noi è servita per diventare più uniti, imparare a conoscerci meglio e ci ha fatto crescere molto, non solo in ambito scolastico.

S.C.

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Grazie a questa esperienza ho capito che organizzare viaggi o gite, soprattutto per gruppi ampi come le classi scolastiche, non è facile come si crede e ci sono molti aspetti che vanno curati attentamente.

C.T.

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In genere ho apprezzato molto questo percorso e lo consiglierei, perché rafforza il legame di classe e si impara tanto in diverse discipline, nonostante non nego sia stato anche difficile e stressante. Potrebbe essere molto interessante ripetere l’esperienza per i viaggi all’estero, però magari basandosi sempre su due o tre giorni e non su un’intera settimana… Opportunità valida e divertente.
E.B.

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Questo percorso di apprendimento è stata un’esperienza da rifare assolutamente, mi piacerebbe molto utilizzare le stesse modalità di lavoro adottate per questo viaggio, perché secondo me abbiamo lavorato correttamente e senza gravi problemi, né prima del viaggio né dopo.
S.Z

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Da questa UDA ho imparato meglio a lavorare in gruppo e ad assumermi le responsabilità del mio compito, a stare nei tempi e a rispettare i limiti. Devo imparare a sapermi orientare in città diverse senza l’aiuto delle professoresse.

Consiglierei questo percorso di apprendimento a un’altra classe, perché è molto istruttivo e potrebbe essere utile in futuro per i viaggi individuali.
W.I.

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Da questa UDA ho imparato che organizzare un viaggio che coinvolga più persone non è affatto semplice e  inoltre ci ha fatto capire come  collaborare fra noi per qualcosa che interessa tutti: alla fine ciascuno era orgoglioso del risultato.
E.B