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Páginas 35- 53

ESCUELA CLASICA
Surgio de los escritos de los economistas clasicos fue escencialmente de indole tal que se mantenia autimatica y eficiente por medio de la mano iinvisible de las fuerzas de competencia.
En terminos generales, hay tres clases economicas; los obreros(que reciben salarios de subsistencia) los propietarios terratenientes(que reciben una renta al proporcionar las tierras y sus recursos naturales) y los captilalistas (que reciben beneficios sobre su capital invertido)
ESCUELA MARXISTA
Tambien se llama socialismo cientifico a esta corriente, por la pretension que tiene de dar al socialismo una base cientifica real, oponiendose de esta manera al socialismo utopico.
DIFERENCIA ENTRE SOCIALISMO UTOPICO Y CIENTIFICO
Socialismo utopico tiende a establecer un sistema social imaginativo y el socialismo cientifico considera que el advenimiento de socialismo es una consecuencia de las leyes economicas y sociales.
ESCUELA NEOCLASICA
Los neoclasicos se encargaron de refinar y desarrollar todavia mas los principios basicos enunciados por los economistas clasicos; alternando algunos de esos principios en el proceso.
PENSAMIENTO KEYNESIANO
El pensamiento Keynesiano se encarga de la direccion de la economia, el regimen de regularizacion keynesiano conlleva por la participacion del estado en la economia, otorgandole una mayor partcipacion al estado en la economia en la regularizacion de la empresa y el mercado.
SISTEMA ECONOMICO
Un sistema economico es el conjuntod e relaciones basicas, tecnicas en institucionales que caracterizan las organizacion economica de una sociedad.Estas relaciones condicionan el sentido genaral de las decisiones fundamentales que se toman en toda sociedad y los causes predominantes de su actividad.

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ESCUELA CLASICA Surgio de los escritos de los economistas clasicos fue escencialmente de indole tal que se mantenia autimatica y eficiente por medio de la mano iinvisible de las fuerzas de competencia.

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La oferta del término cantidad ofrecida, que hace referencia a la cantidadque los La demanda se define como la total cantidad y calidad de bienes y servicios q...

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Sistema financiero mexicano Sistema financiero mexicano. INSTITUTO PARA LA PROTECCIÓN AL AHORRO BANCARIO (IPAB) Comisión Nacional Bancaria y de Valores (CNBV) La Misión de la CNBV es supervisar y regular a las entidades integrantes del sistema financiero mexicano, a fin de procurar su estabilidad y correcto funcionamiento, así como mantener y fomentar el sano y equilibrado desarrollo de dicho sistema en su conjunto, en protección de los intereses del público.

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Funciones y objetivos del sector publico

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Funciones y objetivos del sector publico

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FUNCIONES Y OBJETIVOS DEL SECTOR PUBLICO

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FUNCIONES Y OBJETIVOS DEL SECTOR PÚBLICO. ¿CUALES SON LAS FUNCIONES DEL SECTOR PÚBLICO? Las funciones del sector público se refieren a la programación económica y a las actividades sociales. A grandes rasgos son las siguientes. Fiscal . Estableciendo y cobrando impuestos. Reguladora. Mediantes leyes administrativas, controlando precios, regulando monopolios y proteger a los consumidores.

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Oferta y demanda agregada Cómo es la curva de la demanda agregada Y=C+I+G+XN (XN= X- M) Y=C+I+G+ (X-M) = DA C: es el consumo I: es la inversión G: es el gasto publico en bienes y servicios XN= X-M son las exportaciones netas M: es la importación total = am + bm (Y-T) X: es el exportación total OFERTA AGREGADA La oferta agregada describe la producción que estarían dispuestas a vender las empresas dado un nivel medio de precios, unos determinados costes de producción y unas expectativas empresariales.

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MERCADOS DE FACTORES DE PRODUCCIÓN Los consumidores venden Las empresas compran EMPRESAS Producen y venden servicios y bienes. Contratan y utilizan factores de producción. MERCADO DE BIENES Y SERVICIOS las empresas venden. Los hogares compran. CONSUMIDORES Compran y Consumen. Poseen y venden factores de producción. Bienes y servicios vendidos.

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Escuelas Economía. Mercantilismo NO fue una escuela Espacio tiempo: España, Inglaterra, Holanda, Francia e Italia en los Siglos XVII- XVIII Escuela Marxista Sí fue una escuela Espacio/Tiempo: Siglo XIX Escuela Keynesiana Sí fue una escuela Espacio/Tiempo: Inglaterra Siglo XX Escuela Fisiócrata Escuela Clásica Sí fue una escuela Espacio/ Tiempo: Finales del Siglo XVIII y durante el siglo XIX Personajes: Adam Smith Thomas Robert Malthus David Ricardo Valor o riqueza: Objetiva del valor Escuela Neoclásica.

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Universidad de Guadalajara Preparatoria #4 Mariana Lucía Ríos Bailón 6°C T/V Tema: 3 modelos teóricos de la economía Actividad 1.2

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Relacion de la economia con la quimica, fisica y biologia.

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Relacion de la economia con la quimica, fisica y biologia.

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Ciencias que se relacionan con la economia.

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Ciencias que se relacionan con la economia.

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