# data[].attributes.headline
20.05 8 клас Практичне заняття : «Здобутки українського суспільства. Особливості суспільного життя України XVI–XVIII ст.»

# data[].attributes.subject
20.05 8 клас Практичне заняття : «Здобутки українського суспільства. Особливості суспільного життя України XVI–XVIII ст.»

# data[].attributes.headline
20.05 8 клас Практичне заняття : «Здобутки українського суспільства. Особливості суспільного життя України XVI–XVIII ст.»

# data[].attributes.subject
20.05 8 клас Практичне заняття : «Здобутки українського суспільства. Особливості суспільного життя України XVI–XVIII ст.»

# data[].attributes.headline
13.05 Тестування.

# data[].attributes.subject
13.05 Тестування.

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.headline
06.05 Тема: Розвиток української культури в 20-90-х рр. XVIII ст. Архітектура. Музика. Живопис.

# data[].attributes.subject
06.05 Тема: Розвиток української культури в 20-90-х рр. XVIII ст. Архітектура. Музика. Живопис.

# data[].attributes.attachment_link.title
Розвиток української культури в 20-90- х рр. XVIII ст.

# data[].attributes.headline
06.05 Тема: "Розвиток української культури в 20-30-х рр. XVIII ст."

# data[].attributes.subject
06.05 Тема: "Розвиток української культури в 20-30-х рр. XVIII ст."

# data[].attributes.attachment_link.title
Розвиток української культури в 20-90- х рр. XVIII ст.

# data[].attributes.headline
29.04 Тема: Імперська політика уніфікації на теренах Правобережної України та західноукраїнських земель. Політична активність української аристократії.

# data[].attributes.subject
29.04 Тема: Імперська політика уніфікації на теренах Правобережної України та західноукраїнських земель. Політична активність української аристократії.

# data[].attributes.headline
Ретман Дмитро

# data[].attributes.subject
Ретман Дмитро

# data[].attributes.headline
Бадій Данило

# data[].attributes.subject
Бадій Данило

# data[].attributes.headline
Літвінов Тіма

# data[].attributes.subject
Літвінов Тіма

# data[].attributes.headline
Сосовський Денис

# data[].attributes.subject
Сосовський Денис

# data[].attributes.headline
Сенюх Матвій

# data[].attributes.subject
Сенюх Матвій

# data[].attributes.headline
Прокопчук Іван

# data[].attributes.subject
Прокопчук Іван

# data[].attributes.headline
Майстров Максим

# data[].attributes.subject
Майстров Максим

# data[].attributes.body
Тема:

«Уманська “різанина” чи Уманська трагедія 1768 р.: “дві сторони” чотирьох історичних постатей»

Моя позиція: “Трагедія”

5 аргументів:

Події стали наслідком жорстокого гноблення українського населення.

Повстання виникло через соціальну нерівність і утиски віри.

Багато людей діяли від безвиході, а не зі злого наміру.

Загинули не лише вороги, а й мирні жителі — це робить подію трагедією.

Від цих подій постраждали всі сторони, а не лише одна.

4 історичні постаті (дві сторони):

Максим Залізняк — керівник повстанців

Іван Гонта — перейшов на бік гайдамаків

Станіслав Потоцький — представник влади Речі Посполитої

Мечислав Млоцький — придушував повстання

АБО: Рекламний постер до фільму

🎬 Назва фільму: «Полум’я Умані: 1768»

🩸 Слоган:

Коли гнів стає сильнішим за страх… починається трагедія.

📖 Опис:

Історія про криваве повстання — Коліївщина. Простий народ під проводом Максим Залізняк та Іван Гонта піднімається проти несправедливості. Але боротьба за свободу обертається трагедією для

# data[].attributes.headline
Янович Денис

# data[].attributes.subject
Янович Денис

# data[].attributes.headline
Кальмук Артур

# data[].attributes.subject
Кальмук Артур

# data[].attributes.headline
Пономаренко Захар. Постер

# data[].attributes.subject
Пономаренко Захар. Постер

# data[].attributes.headline
22/04 Мій настрій сьогодні?...

# data[].attributes.subject
22/04 Мій настрій сьогодні?...

# data[].attributes.attachment_link.title
Правобережна Україна. Землі Західної України у 20-90-х роках XVIII ст. - Історія України. 8 клас. Щупак

# data[].attributes.attachment_link.description
Правобережна Україна. Землі Західної України у 20-90-х роках XVIII ст. - Українські землі у 20-90-х роках XVIII ст. - Історія України - 8 клас - Щупак І. Я. - НУШ - Нова українська школа - Підручник - 2021

# data[].attributes.headline
22.04 Тема: Землі Західної України в 20-90-х рр. XVIII ст. Рух опришків.

# data[].attributes.subject
22.04 Тема: Землі Західної України в 20-90-х рр. XVIII ст. Рух опришків.

# data[].attributes.body
https://uahistory.co/pidruchniki/sshypak-ukraine-history-8-class-2021/37.php

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Шикула Наталя Григорівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Правобережна Україна. Землі Західної України у 20–90-х роках ХVІІІ ст.

# data[].attributes.attachment_link.description
Презентація підготовлена до онлайн уроку. Допомагає розкрити поняття ”Гайдамаки, гайдамацький рух”, ”опришки.”

# data[].attributes.headline
15/04 Який твій настрій сьогодні?

# data[].attributes.subject
15/04 Який твій настрій сьогодні?

# data[].attributes.headline
15.04 Тема: Правобережна Україна. Гайдамаки

# data[].attributes.subject
15.04 Тема: Правобережна Україна. Гайдамаки

# data[].attributes.attachment_link.title
Правобережна Україна. Гайдамаки.Коліївщина.Опришки.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Шиятий Іван Павлович

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація до уроку ”Ліквідація Запорізької Січі”

# data[].attributes.attachment_link.description
Дана презентація розроблена для учителів та учнів 8 класу і висвітлює драматичну сторінку історії Української держави пов’язану із ліквідацією Запорізької…

# data[].attributes.headline
08.04 Тема:Українське козацтво після знищення Запорозької Січі. Практичне заняття. 

# data[].attributes.subject
08.04 Тема:Українське козацтво після знищення Запорозької Січі. Практичне заняття. 

# data[].attributes.body
Після руйнування Запорозької Січі Російською імперією у 1775 році, козацтво перестало існувати як автономна військова сила, а його землі були перетворені на губернії. Частина козаків сформувала Задунайську Січ під протекторатом Османської імперії, інші — увійшли до складу Чорноморського козацького війська, пізніше переселеного на Кубань.

Wikipedia +2

Основні напрямки долі козацтва (практичний аналіз):

Задунайська Січ (1775–1828): Козаки, що не захотіли коритися Російській імперії, оселилися в дельті Дунаю. Вони зберігали січові традиції, але перебували під владою султана.

Чорноморське козацьке військо (з 1787): Створене з колишніх запорожців («Військо вірних козаків»), які отримали землі на Тамані та Кубані за участь у війні проти турків.

Перетворення на кріпаків: Більшість рядових козаків на землях колишньої Січі було перетворено на селян та покріпачено.

Старшина: Частина козацької старшини отримала російські дворянські титули, інтегрувавшись у систему Російської імперії, тоді як інша частина зазнала переслідувань.

Український інститут національної пам'яті +1

Практичне завдання для закріплення:

1. Картографія: На контурній карті позначити місця розташування Запорозької Січі (до 1775) та місця переселення козаків (Дунай, Кубань).

2. Порівняння: Скласти таблицю «Доля запорожця після 1775 року»: перехід на Задунайську Січ vs. перехід у Чорноморське військо.

3. Аналіз джерел: Дослідити причини ліквідації Січі, спираючись на маніфест Катерини II.

Читати далі: Перегляньте статтю про історію козацтва після руйнування Січі від Українського інституту національної пам'яті.

Читати далі: Дізнайтеся більше про долю козаків на платформі Вчися вухами.

Читати далі: Читайте статтю на Історія в школі про життя козаків після 1775 року.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Шиятий Іван Павлович

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація до уроку ”Ліквідація Запорізької Січі”

# data[].attributes.attachment_link.description
Дана презентація розроблена для учителів та учнів 8 класу і висвітлює драматичну сторінку історії Української держави пов’язану із ліквідацією Запорізької…

# data[].attributes.headline
Артур Кальмук 8-б клас.Сторінка у Фейсбуці

# data[].attributes.subject
Артур Кальмук 8-б клас.Сторінка у Фейсбуці

# data[].attributes.headline
Прокопчук Іван 8-б клас

# data[].attributes.subject
Прокопчук Іван 8-б клас

# data[].attributes.body
Сильні сторони політики Данило Апостол:

Намагався відновити права Гетьманщини після обмежень з боку Петро I

Провів «Генеральне слідство про маєтності» — упорядкував землі та повернув частину незаконно відібраних

Покращував фінанси: впорядкував податки, щоб було більше грошей у скарбниці

Підтримував розвиток торгівлі та господарства

Частково відновив роботу козацького самоврядування

Слабкі сторони:

Залежав від Російської імперії, не міг діяти повністю самостійно

Його владу обмежували «Рішительні пункти»

Не зміг повністю відновити автономію Гетьманщини

Багато рішень треба було погоджувати з царською владою

Висновок:

Політика Данила Апостола була скоріше компромісною: він намагався покращити становище України, але через залежність від Росії не міг зробити все, що хотів.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Вчися вухами

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Павліченко-Кушнір Тетяна

# data[].attributes.attachment_link.title
Козаки після ліквідації Запорозької Січі | Вчися вухами

# data[].attributes.attachment_link.description
Що робили козаки після ліквідації Запорозької Січі та Гетьманщини? Про нові Січі - історія 9 клас | Вчися вухами

# data[].attributes.headline
Головайчук Петро 8б клас

# data[].attributes.subject
Головайчук Петро 8б клас

# data[].attributes.headline
Максим Трофімчук 8-б клас

# data[].attributes.subject
Максим Трофімчук 8-б клас

# data[].attributes.headline
Кальмук Артур 8-б клас

# data[].attributes.subject
Кальмук Артур 8-б клас

# data[].attributes.headline
Янович Денис 8-б клас

# data[].attributes.subject
Янович Денис 8-б клас

# data[].attributes.headline
Ільницька Софія 8-б клас

# data[].attributes.subject
Ільницька Софія 8-б клас

# data[].attributes.headline
Максим Майстров 8-б клас

# data[].attributes.subject
Максим Майстров 8-б клас

# data[].attributes.body
На зображенні зображено архітектурну пам’ятку — Софійський собор у Києві. Це дуже давня історична споруда, яка має велику культурну цінність для України. Собор був збудований багато століть тому і зберігся до наших днів. Він має унікальну архітектуру та красиві куполи. Тому цю споруду можна класифікувати як архітектурну пам’ятку, адже вона є важливою частиною історії та культури.

# data[].attributes.headline
Євгеній Козлинець 8-б клас

# data[].attributes.subject
Євгеній Козлинець 8-б клас

# data[].attributes.body
Основні наукові відкриття

Закони механіки та всесвітнього тяжіння

Англійський учений Isaac Newton відкрив закон всесвітнього тяжіння та сформулював три закони руху, які пояснили рух тіл на Землі й у космосі.

Розвиток астрономії

Учений Галілео Галілей удосконалив телескоп і дослідив небесні тіла, а Йоган Кеплер відкрив закони руху планет.

Розвиток хімії

Французький учений Антуан Лавуазьʼє довів закон збереження маси речовини і заклав основи сучасної хімії.

Відкриття в електриці

Американський дослідник Бенджамін Франклін довів, що блискавка — це електричне явище, і винайшов громовідвід.

Розвиток біології

Шведський учений Карл Ліней створив систему класифікації рослин і тварин, яку використовують і сьогодні.

# data[].attributes.headline
Анна Дума 8б клас

# data[].attributes.subject
Анна Дума 8б клас

# data[].attributes.headline
Максим Трофімчук 8 б клас

# data[].attributes.subject
Максим Трофімчук 8 б клас

# data[].attributes.headline
Ірина Коханевич 8б клас

# data[].attributes.subject
Ірина Коханевич 8б клас

# data[].attributes.body
Палац Грохольских Можайських

# data[].attributes.headline
Іринка Примак 8б клас

# data[].attributes.subject
Іринка Примак 8б клас

# data[].attributes.headline
Махновська Вероніка 8-б клас

# data[].attributes.subject
Махновська Вероніка 8-б клас

# data[].attributes.headline
Селецький Назар 8-б клас

# data[].attributes.subject
Селецький Назар 8-б клас

# data[].attributes.headline
18.03 Тема: Відродження гетьманства.Данило Апостол.Правління гетьманського уряду.Нова Січ.

# data[].attributes.subject
18.03 Тема: Відродження гетьманства.Данило Апостол.Правління гетьманського уряду.Нова Січ.

# data[].attributes.headline
Примак Ірина 8-а клас

# data[].attributes.subject
Примак Ірина 8-а клас

# data[].attributes.headline
Данило Апостол (відео про нього )

# data[].attributes.subject
Данило Апостол (відео про нього )

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Черкаська ОУНБ імені Тараса Шевченка

# data[].attributes.attachment_link.title
«Данило Апостол: гетьман-реформатор» – виставка-портрет

# data[].attributes.headline
Квітчук Станіслав 8 б клас

# data[].attributes.subject
Квітчук Станіслав 8 б клас

# data[].attributes.headline
Сенюх Матвій 8 б клас

# data[].attributes.subject
Сенюх Матвій 8 б клас

# data[].attributes.body
Звісно, «Софіївка» — це справжня архітектурна пам'ятка, і ось чому це так:

По-перше, це не просто ліс, а величезний проєкт, який придумали талановиті архітектори та інженери. По-друге, тут багато гарних будівель, як-от рожева альтанка на острові або античні колони, які будували спеціально для прикраси. По-третє, у парку є складні фонтани та підземні канали, які працюють за законами фізики вже понад двісті років. Також тут усюди стоять статуї грецьких богів і героїв, що робить парк схожим на музей просто неба.

# data[].attributes.headline
Плюхович Артем 8 б клас 

# data[].attributes.subject
Плюхович Артем 8 б клас 

# data[].attributes.headline
Ретман Дмитро 8 б клас

# data[].attributes.subject
Ретман Дмитро 8 б клас

# data[].attributes.body
Кам’янець-Подільська фортеця можна вважати архітектурною пам’яткою.

Ця споруда була збудована дуже давно і має велику історичну цінність.

Вона показує, як будували оборонні фортеці у минулі століття.

Фортеця добре збереглася до наших днів.

Тому вона є важливою частиною історії та культури України.

# data[].attributes.headline
Сирота Богдан 8 б клас

# data[].attributes.subject
Сирота Богдан 8 б клас

# data[].attributes.body
Цю споруду можна вважати як архітектурну пам’ятку. Палац Потоцьких був збудований у XVIII столітті й має історичну цінність. Будівля є прикладом стилю класицизму, який характеризується симетрією, колонами та строгими формами. Такі споруди відображають культуру й архітектуру своєї епохи. Тому палац має велике історичне та культурне значення і вважається архітектурною пам’яткою.

# data[].attributes.headline
Мельник Максим 8 б клас

# data[].attributes.subject
Мельник Максим 8 б клас

# data[].attributes.body
На зображенні зображена дерев’яна церква — відома архітектурна пам’ятка України, наприклад Церква святого Юра в Дрогобичі. Цю споруду можна класифікувати як архітектурну пам’ятку, тому що вона має історичну та культурну цінність. Будівля була створена багато століть тому і є прикладом традиційної української дерев’яної архітектури. Такі споруди відображають майстерність давніх будівничих та особливості архітектурного стилю того часу. Тому ця церква є важливою пам’яткою історії та культури, яку потрібно зберігати для майбутніх поколінь.

# data[].attributes.headline
Бадій Данило 8 б клас

# data[].attributes.subject
Бадій Данило 8 б клас

# data[].attributes.headline
Міщур Артем 8 б клас

# data[].attributes.subject
Міщур Артем 8 б клас

# data[].attributes.headline
Артур Кальмук 8 б клас

# data[].attributes.subject
Артур Кальмук 8 б клас

# data[].attributes.body
На зображенні показано Палац Потоцьких у Тульчині.

Це великий палац у місті Тульчин (Вінницька область), збудований у 1782–1785 роках для польського магната Станіслав Щенсний Потоцький.

Будівля створена в стилі Класицизм, що видно за симетричною формою, колонами та строгими пропорціями.Цю споруду можна вважати архітектурною пам’яткою. Вона має величний фасад, колони та симетричну композицію, що характерно для класичної архітектури. Будівля розташована в парковому ансамблі з водоймою та мостом, що підкреслює її історичну цінність. Такі споруди зазвичай будувалися як палаци або резиденції знаті. Тому ця будівля має культурне та історичне значення і може вважатися архітектурною пам’яткою.

# data[].attributes.headline
Поліщук Станіслав 8б клас

# data[].attributes.subject
Поліщук Станіслав 8б клас

# data[].attributes.body
Я вважаю, що Палац Потоцьких у Тульчині можна класифікувати як архітектурну пам’ятку. Ця будівля була зведена у XVIII столітті в стилі класицизму і має велику історичну та культурну цінність. Палац вирізняється величною архітектурою, колонами та великим палацово-парковим ансамблем. Він є важливою частиною історії України та прикрасою міста Тульчин. Тому цю споруду справедливо вважають пам’яткою архітектури національного значення.

# data[].attributes.headline
Пономаренко Захар 8 б клас

# data[].attributes.subject
Пономаренко Захар 8 б клас

# data[].attributes.headline
Полюхович Артем 8-б клас

# data[].attributes.subject
Полюхович Артем 8-б клас

# data[].attributes.headline
Кальмук Артур 8-б клас

# data[].attributes.subject
Кальмук Артур 8-б клас

# data[].attributes.body
📱 Профіль історичного діяча

Петро Полуботок

👤 Ім’я: Петро Полуботок

📅 Роки життя: бл. 1660 – 1724

🏛 Посада: наказний гетьман Лівобережної України

📍 Місце діяльності: Гетьманщина

📖 Біо:

Був українським козацьким старшиною та наказним гетьманом. Виступав за відновлення прав і автономії України. Захищав інтереси козацтва перед російською владою. Через свою позицію був заарештований і помер у в’язниці в Санкт-Петербурзі.

⭐ Досягнення:

Боровся за автономію Гетьманщини

Захищав права української старшини

Символ боротьби за незалежність

💬 Статус (пост):

«Україна має право на власні закони та свободу!»

👥 Друзі: козацька старшина

⚠️ Ворог: царська влада

# data[].attributes.headline
Літвінов Тимофій 8 б клас

# data[].attributes.subject
Літвінов Тимофій 8 б клас

# data[].attributes.body
📱 Профіль історичного діяча

(Іван Скоропадський)

👤 Ім’я: Іван Скоропадський

📅 Роки життя: 1646–1722

🏛 Посада: гетьман Лівобережної України (1708–1722)

📍 Місце проживання: Гетьманщина

📝 Про себе:

Я — гетьман України, обраний після складних подій Північної війни. Прагнув зберегти спокій і порядок у державі, навіть в умовах обмеження козацької автономії.

📸 “Пости”:

📌 1708 р. — Обраний гетьманом після переходу Івана Мазепи на бік шведів

📌 Підтримую зв’язки з царем Петром І

📌 Намагався зберегти права козацької старшини

📌 Столиця — місто Глухів

👥 Друзі:

— Петро І

— Козацька старшина

💬 Статус:

“Краще зберегти державу, ніж втратити все у боротьбі”

# data[].attributes.headline
Літвінов Тимофій 8б клас

# data[].attributes.subject
Літвінов Тимофій 8б клас

# data[].attributes.body
На зображенні показано Кам’янець-Подільська фортеця — давня оборонна споруда в місті Кам’янець-Подільський. Вона була побудована багато століть тому для захисту міста від ворогів. Фортеця має високі кам’яні стіни, вежі та розташована на скелі біля річки, що робило її дуже міцною та важкодоступною. Цю споруду можна класифікувати як архітектурну пам’ятку, тому що вона має історичну, культурну та архітектурну цінність. Вона добре збереглася і є важливою частиною історичної спадщини України.

# data[].attributes.headline
Максим Мельник 8 б клас

# data[].attributes.subject
Максим Мельник 8 б клас

# data[].attributes.headline
Головайчук Петро 8-б клас

# data[].attributes.subject
Головайчук Петро 8-б клас

# data[].attributes.headline
Полюхович Артем 8-б клас

# data[].attributes.subject
Полюхович Артем 8-б клас

# data[].attributes.body
Туристичний маршрут

«Пилип Орлик — гетьман еміграції»

Пилип Орлик — український гетьман у вигнанні, автор однієї з перших європейських конституцій. Після поразки у Полтавській битві він був змушений жити за межами України та подорожував різними країнами Європи, шукаючи союзників для боротьби за незалежність України.

Маршрут подорожей гетьмана:

1. Косута (Білорусь) — місце народження Пилипа Орлика у 1672 році.

2. Київ (Україна) — навчання у Києво-Могилянській академії та початок політичної діяльності.

3. Бендери (Молдова) — у 1710 році Орлика обрали гетьманом у вигнанні, тут була укладена Конституція Пилипа Орлика.

4. Швеція (Істад, Крістіанстад, Стокгольм) — діяльність українського уряду в еміграції.

5. Міста Європи: Гамбург, Ганновер, Прага, Вроцлав, Краків — пошук союзників для боротьби за незалежність України.

6. Османська імперія та Балкани: Хотин, Салоніки, Каушани.

7. Ясси (Румунія) — місто, де Пилип Орлик провів останні роки життя і помер у 1742 році.

Пам’ятні місця: у Києві встановлено пам’ятник Пилипу Орлику, а в Бендерах є пам’ятний знак на честь Конституції Пилипа Орлика.

Карта маршруту :Косута → Київ → Бендери → Стокгольм → Гамбург → Прага → Краків → Хотин → Салоніки → Ясси.

Пилип Орлик усе життя провів у вигнанні, намагаючись знайти союзників для визволення України. Його подорожі Європою стали символом боротьби українців за незалежність.

# data[].attributes.headline
Сенюх Матвій 8-б клас

# data[].attributes.subject
Сенюх Матвій 8-б клас

# data[].attributes.headline
Кальмук Артур 8-б клас

# data[].attributes.subject
Кальмук Артур 8-б клас

# data[].attributes.headline
Літвінов Тимофій 8б клас

# data[].attributes.subject
Літвінов Тимофій 8б клас

# data[].attributes.headline
Селецький Назар 8-б клас

# data[].attributes.subject
Селецький Назар 8-б клас

# data[].attributes.headline
Міщур Артем 8б клас

# data[].attributes.subject
Міщур Артем 8б клас

# data[].attributes.headline
Сенюх Матвій 8-б клас

# data[].attributes.subject
Сенюх Матвій 8-б клас

# data[].attributes.body
Карта пам’яті

Наукові відкриття доби Просвітництва

Доба Просвітництва (XVII–XVIII ст.)

1. Фізика

Ісаак Ньютон – відкрив закон всесвітнього тяжіння, досліджував світло.

2. Астрономія

Галілео Галілей – удосконалив телескоп, довів що Земля рухається навколо Сонця.

3. Хімія

Антуан Лавуазьє – відкрив закон збереження маси, один із засновників сучасної хімії.

4. Медицина

Едвард Дженнер – створив першу вакцину від віспи.

5. Значення

розвиток науки

нові технології

покращення життя людей

# data[].attributes.headline
Горський Андрій 8-б клас

# data[].attributes.subject
Горський Андрій 8-б клас

# data[].attributes.headline
Ретман Дмитро 8-б клас

# data[].attributes.subject
Ретман Дмитро 8-б клас

# data[].attributes.body
Карта пам’яті: Наукові відкриття доби Просвітництва

Доба Просвітництва (XVII–XVIII ст.)

🔬 Фізика

• Ісаак Ньютон — закон всесвітнього тяжіння, закони механіки.

• Бенджамін Франклін — дослідження електрики, блискавковідвід.

🌍 Астрономія

• Галілео Галілей — вдосконалив телескоп, підтвердив геліоцентричну систему.

• Йоганн Кеплер — закони руху планет.

🧪 Хімія

• Антуан Лавуазьє — відкрив роль кисню, засновник сучасної хімії.

🌿 Біологія і медицина

• Карл Лінней — система класифікації рослин і тварин.

• Едвард Дженнер — створив першу вакцину проти віспи.

💡 Значення

• розвиток науки і техніки

• поширення освіти

• формування наукового світогляду.

# data[].attributes.headline
Селецький Назар 8-б Мапа думок

# data[].attributes.subject
Селецький Назар 8-б Мапа думок

# data[].attributes.body
Візитівка міста Клевань (XVII–XVIII ст.)

Назва: Клевань

Розташування: Волинь, біля річки Стубла.

Історія:

У XVII–XVIII століттях Клевань був важливим містечком Волині. Тут розвивалася торгівля, ремесла та проводилися ярмарки.

Відомі місця:

• Клеванський замок

• Благовіщенський костел у Клевані

Заняття жителів:

• землеробство

• ремесла

• торгівля

Цікаво:

Місто було укріплене та мало важливе значення для захисту краю.

# data[].attributes.headline
Кальмук Артур

# data[].attributes.subject
Кальмук Артур

# data[].attributes.body
Туристичний маршрут

«Пилип Орлик — гетьман еміграції»

1. Батурин (Україна)

Столиця Гетьманщини, де Орлик служив генеральним писарем у гетьмана Іван Мазепа.

2. Полтава (Україна)

Після поразки у Полтавська битва 1709 року Орлик разом із Мазепою та козаками змушений був залишити Україну.

3. Бендери (Молдова)

Тут у 1710 році козацька старшина обрала Пилипа Орлика гетьманом у вигнанні.

Тут же була створена перша українська конституція — Конституція Пилипа Орлика.

4. Швеція (місто Стокгольм)

Орлик шукав підтримки у шведського короля Карл XII у боротьбі за незалежність України.

5. Ясси (Румунія)

Один із центрів його політичної діяльності під час еміграції.

Пам’ятні місця Пилипа Орлика

Бендери — пам’ятний знак на честь прийняття Конституції.

Батурин — пам’ятні експозиції про гетьмана.

Київ — вулиця Пилипа Орлика та пам’ятні дошки.

✅ Короткий висновок:

Пилип Орлик був одним із найвідоміших українських гетьманів в еміграції. Він намагався здобути підтримку європейських держав для незалежності України та створив одну з перших демократичних конституцій у Європі.

# data[].attributes.headline
Презентація про Пилипа Орлика

# data[].attributes.subject
Презентація про Пилипа Орлика

# data[].attributes.body
Учому полягає його історчне значення?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Шевчук Зоряна Володимирівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація ” Пилип Орлик і його Конституція. Ліквідація козацтва на Правобережній Україні”

# data[].attributes.attachment_link.description
Презентація до уроку на тему ” Пилип Орлик і його Конституція. Ліквідація козацтва на Правобережній Україні”

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Останній Гетьман

# data[].attributes.attachment_link.title
Пилип Орлик. Біографія. Історія України!

# data[].attributes.headline
Ретман Дмитро

# data[].attributes.subject
Ретман Дмитро

# data[].attributes.headline
Назарук Дарія 8-а клас

# data[].attributes.subject
Назарук Дарія 8-а клас

# data[].attributes.headline
Парфенюк Даша 8-а клас

# data[].attributes.subject
Парфенюк Даша 8-а клас

# data[].attributes.headline
Коліба Дарія 8-а клас

# data[].attributes.subject
Коліба Дарія 8-а клас

# data[].attributes.headline
Євгеній Козлинець 

# data[].attributes.subject
Євгеній Козлинець 

# data[].attributes.body
Друга половина XVII століття. Українські землі розриваються між могутніми державами, а над степами нависає загроза нових вторгнень. Кошовий отаман Іван Сірко стає символом незламності Запорозької Січі. Попереду — вирішальні битви з ворогами, внутрішні суперечки серед козаків і складний вибір між особистим щастям та обов’язком перед народом.

Сірко веде своїх воїнів у відчайдушні походи, перемагаючи чисельно переважаючі сили, але головна боротьба точиться не лише на полі бою — а й у серці отамана. Чи зможе він зберегти єдність Січі та відстояти свободу рідної землі?

# data[].attributes.headline
МАКСИМ ТРОФІМЧУК

# data[].attributes.subject
МАКСИМ ТРОФІМЧУК

# data[].attributes.headline
Сасовський Дмитро

# data[].attributes.subject
Сасовський Дмитро

# data[].attributes.body
🎬 «СІРКО: ОСТАННІЙ ОТАМАН»

🔥 Його воля — сильніша за смерть.

Україна XVII століття. Земля палає у війнах, а навколо — вороги. Коли здається, що надії вже немає, з’являється легендарний кошовий отаман Запорозької Січі — Іван Сірко.

Він не програв жодної великої битви. Про нього складали легенди, його боялися вороги й поважали козаки. Але у фільмі ми побачимо не лише воїна, а й людину — стратега, лідера, друга, який мусить зробити найважчий вибір між особистим щастям і свободою свого народу.

⚔ Захопливі битви

🔥 Політичні інтриги

❤️ Драма вибору

🇺🇦 Історія, що оживає на екрані

# data[].attributes.headline
Майстров Максим- 8Б клас

# data[].attributes.subject
Майстров Максим- 8Б клас

# data[].attributes.body
СІРКО: Код волі»

🎥 Жанр:

Історичний екшн / пригодницька драма (з елементами сучасності)

⸻

📖 Сюжет фільму

У сучасній Україні молодий історик знаходить старовинний козацький лист із підписом Іван Сірко. Під час дослідження він випадково відкриває таємницю — Сірко залишив «код волі», послання для нащадків, яке має допомогти врятувати країну в найважчі часи.

Події переносять глядача у XVII століття — у часи Запорозької Січі. Іван Сірко постає не лише як непереможний отаман, який виграв десятки битв, а як мудрий стратег, справедливий лідер і людина з сильним характером.

Паралельно розгортаються дві лінії:

• минуле — боротьба козаків проти ворогів, легендарні походи, складні рішення Сірка;

• сучасність — спроба розшифрувати послання та зрозуміти, що означає справжня свобода сьогодні.

Кульмінацією стає момент, коли сучасний герой усвідомлює: «код волі» — це не таємна зброя, а сила єдності, честі та віри в свою землю.

Фінальна сцена — символічний зв’язок поколінь: дух Сірка стоїть поруч із сучасними українцями, які продовжують боротьбу за незалежність.

# data[].attributes.headline
Кальмук Артур  8-б клас

# data[].attributes.subject
Кальмук Артур  8-б клас

# data[].attributes.body
Назва фільму

«Сірко. Легенда степу»

Сюжет фільму

Події фільму відбуваються у XVII столітті. Головний герой — кошовий отаман Запорозької Січі Іван Сірко — мужній, розумний і справедливий воїн.

Фільм показує його молодість, перші битви та шлях до слави. Сірко веде козаків у походи проти ворогів, захищає українські землі та рятує полонених. Він не лише воїн, а й мудрий лідер, який дбає про свободу свого народу.

У фіналі показано одну з найвідоміших перемог Сірка, після якої його ім’я стає легендою, а народ називає його непереможним отаманом.

# data[].attributes.headline
Кальмук Артур- 8-Б клас

# data[].attributes.subject
Кальмук Артур- 8-Б клас

# data[].attributes.headline
Літвінов Тіма

# data[].attributes.subject
Літвінов Тіма

# data[].attributes.headline
Літвінов Тіма. 8-Б клас

# data[].attributes.subject
Літвінов Тіма. 8-Б клас

# data[].attributes.body
🎬 Сюжет сучасного фільму про Івана Сірка

Фільм поєднує минуле і сучасність.

У наш час студент-історик випадково знаходить старовинний щоденник, що належав легендарному кошовому отаману Іван Сірко. У записах ідеться не лише про битви, а й про таємницю — важливу місію, яку Сірко не встиг завершити.

Читаючи щоденник, герой ніби «переноситься» у XVII століття. Перед глядачем постає Сірко — не тільки як воїн, а як мудрий лідер, який захищає землі Запорозька Січ, бореться з ворогами та намагається зберегти єдність козаків. Він дізнається про змову: хтось із найближчих соратників зраджує і передає ворогам важливу інформацію.

Сірко вирушає в небезпечний похід, щоб зупинити ворогів і викрити зрадника. Паралельно сучасний герой розшифровує підказки зі щоденника і розуміє, що послання Сірка стосується і сьогодення — це заклик боротися за правду, свободу і свою країну.

У фіналі минуле і сучасність «зустрічаються»: відкриття історика допомагає відновити історичну справедливість, а образ Сірка стає символом незламності для нового покоління.

Ідея фільму:

Справжні герої живуть не лише в історії — їхні вчинки надихають людей навіть через століття.

# data[].attributes.headline
Добрий вечір, рекламний постер до фільму про Івана Сірка.Анна Дума .8-А клас

# data[].attributes.subject
Добрий вечір, рекламний постер до фільму про Івана Сірка.Анна Дума .8-А клас

# data[].attributes.headline
Назва фільму про Івана Сірка. Ільницька Софія. 8-а клас

# data[].attributes.subject
Назва фільму про Івана Сірка. Ільницька Софія. 8-а клас

# data[].attributes.headline
Презентація про Івана Сірка

# data[].attributes.subject
Презентація про Івана Сірка

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Про легенди і міфи Кошевого отамана Івана Сірка. Епоха українського козацтва, здавалося б, вивчена набагато більш детально, ніж інші періоди нашої історії. Але парадокс в тому, що, чим більше ми знаємо історичних фактів про щось, тим більше навколо цих фактів в'ється міфів і легенд. В презентації описано легенди про появу майбутнього отамана, магічні здібності як Сірко виграв 17 боїв, як татар переміг, про заповіт за яким йому необхідно відтяти руку та носити її під час воєнних походів. Надано міфи про те, що отаман походив із бідноти, що він не виграв не програв жодної битви, що був автором славнозвісного листа турецькому султан, надається розвіювання цих міфів.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ніколенко Тамара Володимирівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація Іван Сірко

# data[].attributes.attachment_link.description
Про легенди і міфи Кошевого отамана Івана Сірка. Епоха українського козацтва, здавалося б, вивчена набагато більш детально, ніж інші періоди нашої історії....

# data[].attributes.headline
Заповнити буклет про Івана Сірка

# data[].attributes.subject
Заповнити буклет про Івана Сірка

# data[].attributes.attachment_link.title
17 Кошовий отаман Іван Сірко буклет

# data[].attributes.headline
25.02 Тема: Правобережне козацтво в останній чверті XVII ст. Заселення і розвиток Слобідської України. Запорозьке козацтво.Іван Сірко.

# data[].attributes.subject
25.02 Тема: Правобережне козацтво в останній чверті XVII ст. Заселення і розвиток Слобідської України. Запорозьке козацтво.Іван Сірко.

# data[].attributes.attachment_link.title
17 Кошовий отаман Іван Сірко вчительський

# data[].attributes.attachment_link.title
Тридцятилітня війна

# data[].attributes.headline
16.02 Тема: Війни за переділ Європи і світу

# data[].attributes.subject
16.02 Тема: Війни за переділ Європи і світу

# data[].attributes.headline
Перевірка д/з 

# data[].attributes.subject
Перевірка д/з 

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
освітня платформа

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
онлайн навчання

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
офлайн навчання

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
змішане навчання

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
домашнє навчання

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
навчальні ігри

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
залученність

# data[].attributes.attachment_link.title
Освітня платформа "Faino": навчаюсь граючи, навчаюсь файно!

# data[].attributes.attachment_link.description
Faino - освітня платформа, схвалена для використання в освітньому процесі у закладах загальної середньої освіти України

# data[].attributes.headline
Онлайн платформа/вправи

# data[].attributes.subject
Онлайн платформа/вправи

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
освітня платформа

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
онлайн навчання

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
офлайн навчання

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
змішане навчання

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
домашнє навчання

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
навчальні ігри

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
залученність

# data[].attributes.attachment_link.title
Освітня платформа "Faino": навчаюсь граючи, навчаюсь файно!

# data[].attributes.attachment_link.description
Faino - освітня платформа, схвалена для використання в освітньому процесі у закладах загальної середньої освіти України

# data[].attributes.headline
28.01 Тема: Україно-московський договір 1654 року

# data[].attributes.subject
28.01 Тема: Україно-московський договір 1654 року

# data[].attributes.attachment_link.title
8 КЛАС Україно-московський оговір 1654 р

# data[].attributes.headline
Полюхович Артем

# data[].attributes.subject
Полюхович Артем

# data[].attributes.body
Печатка

# data[].attributes.headline
Сенюх Матвій 

# data[].attributes.subject
Сенюх Матвій 

# data[].attributes.body
Булава