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Recuerda incluir material multimedia.

Mercedes

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Para la optimización de los procesos de innovación educativa referente a mi labor Docente del perfil Matemático,es fundamental la asociación del uso de recursos audiovisuales que permiten la interacción con los estudiantes para una efectiva dinamización, dirigida a impulsar la participación de los estudiantes en la construcción de su conocimiento, en los que se lleven a cabo dinámicas de colaboración y de reflexión dejando lo abstracto como rutina.

Para lograr en mis estudiantes esta adopción comienzo por cambiar el paradigma de que un matemático no es flexible, sino que también posee fortalezas informáticas, laborales, tecnológicas que facilitan esta tarea, y como todo proceso de tecnología se lleva a cabo con los recursos disponibles, en mi caso dentro de mi institución solo cuenta con cañón, por lo que utilizo presentaciones en power point, sin embargo algunas actividades que solicito las pido modeladas mediante herramientas web 2.0 como: diagram.ly, xmind, tagxedo, wordle, prezi. Lo cual es una forma de innovar con mis estudiantes no solo viendo ecuaciones, sino modelando formas creativas de enseñar un concepto matemático. (I.I. Jesús Casas Hernández)

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Las nuevas generaciones requieren de maestros capacitados y actualizados en el uso de las TIC´s  necesitan  dinámicas que le permita construir esquemas  que favorezcan su aprendizaje y logre construir un nuevo conocimiento. Es urgente que   utilicemos estrategias E y A que ponga a los jóvenes en acción con la tecnología favoreciendo su aprendizaje, hasta hace poco tiempo únicamente proyectaba videos pues es un recurso que en la mayoría de las escuelas tenemos, carecemos de internet por lo que complican muchas otras actividades, sin embargo he utilizado presentaciones o esquemas por computadora y  la nube de palabras actividad que motivó  a  los alumnos, lo más importante hubo intercambio de experiencias y apoyo entre pares en el uso de diferentes aplicaciones, el mejor aliado fue el celular en clase,  la percepción que he tenido de mis alumnos es emoción e interés por esta nueva forma de estar conectados, lo cual hace más interesante cada una de las actividades.
Blanca Hdez Márquez

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Uploaded by jacobo paniagua on 2016-08-23.

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El uso de la tecnología en el aula preescolar El uso de la tecnología educativa, como recurso de apoyo para la educación está enriqueciendo el proceso de enseñanza tradicional, ya que se ha comprobado que mejora el aprendizaje.,  el mundo tecnológico atrae el interés de los niños.  Como educadora trato de innovar mis clases de manera constante para un aprendizaje situado en mis alumnos  el uso de la tecnología  ha sido una herramienta de gran ayuda e interés utilizo herramientas como lo  son videos educativos al iniciar o terminar la jornada escolar, además de películas, canciones, teléfono móvil para tomar evidencias del trabajo escolar.  

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El uso de la tecnología en el aula preescolar El uso de la tecnología educativa, como recurso de apoyo para la educación está enriqueciendo el proceso de enseñanza tradicional, ya que se ha comprobado que mejora el aprendizaje.,  el mundo tecnológico atrae el interés de los niños.  Como educadora trato de innovar mis clases de manera constante para un aprendizaje situado en mis alumnos  el uso de la tecnología  ha sido una herramienta de gran ayuda e interés utilizo herramientas como lo  son videos educativos al iniciar o terminar la jornada escolar, además de películas, canciones, teléfono móvil para tomar evidencias del trabajo escolar.  

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Daniela  Ivon Mendez Gonzalez

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En mis metas la tecnología ha actuado, estudio la maestría en línea,  me permite actualizarme ser mamá y docente. Se ha vuelto constante en la vida diaria, es nuestro turno potencializar las herramientas a favor. En mi grupo de 2° ocupamos mi primer laptop (aún útil), en ella mis niños complementan trabajos o “juegan” en páginas didácticas. Uso el whatsapp para actualizar tareas y trabajos con los padres de familia. Propongo actividades a los padres para quienes tienen la oportunidad de practicar con la tecnología en casa.

En mi persona, radico en la ciudad y mi hijo mayor habla cada noche en FB con mi mamá, mi familia está cerca de mí y nos vemos en la distancia, compartimos la cena o nos miramos hacer actividades cotidianas mientras charlamos de lo que ha aprendido a hacer, así logramos pasar tiempo aunque lejos, amortiguamos al corazón que a veces se desploma de emociones de añoranza.

ELVIA MENDOZA MENESES

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Corto Innovación Educativa / Rompiendo con la escuela tradicional

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Todos los que estamos en esta modalidad de estudio en línea, somos dependientes de la tecnología para cumplir con el objetivo de aprender; es decir que , al menos como estudiante, creo que el uso de la tecnología es buena e incluso en ocasiones me siento sobre informada y con ganas de acceder a cuantos cursos se me atraviesan por las redes sociales.

Ahora bien, la historia no es igual al momento de “enseñar”, es decir, como docente si me hace mucha falta incorporar la tecnología en las clases; en ocasiones esto se debe a las limitantes dentro de la misma institución donde laboro, pues hay accesos restringidos a algunas páginas web, o a descargar algunas aplicaciones a las computadoras del centro de cómputo; incluso el espacio físico es limitado, y hay estudiantes que no cuentan con gadgets que soporten algunas aplicaciones.
Estamos en la búsqueda y en el proceso de innovación.

Belén Sosa Martínez

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¿Cómo uso la tecnología para aprender y enseñar?Es indispensable que yo  domine el uso de la tecnología, he aprendido de manera autónoma, experimentando,  he tomado diversos cursos en línea donde he aprendido a subir evidencias y realizar las diferentes actividades, así  como realizar presentaciones en Power Point y  cada que veo una aplicación interesante trato de aprender. A mis estudiantes los llevo al aula HDT (habilidades digitales para todos) y aprenden a usar Office, además trabajo con ellos en  Facebook, creo grupos donde les comparto información, en la  que puedo verificar quién los ve, ellos  suben sus  comentarios, la comunicación mejora, pues algunos  preguntan alguna duda de las actividades  por Messenger.LAURA VIOLETA SÁNCHEZ GONZÁLEZ

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¿Cómo uso la tecnología para aprender y enseñar?Es indispensable que yo  domine el uso de la tecnología, he aprendido de manera autónoma, experimentando,  he tomado diversos cursos en línea donde he aprendido a subir evidencias y realizar las diferentes actividades, así  como realizar presentaciones en Power Point y  cada que veo una aplicación interesante trato de aprender. A mis estudiantes los llevo al aula HDT (habilidades digitales para todos) y aprenden a usar Office, además trabajo con ellos en  Facebook, creo grupos donde les comparto información, en la  que puedo verificar quién los ve, ellos  suben sus  comentarios, la comunicación mejora, pues algunos  preguntan alguna duda de las actividades  por Messenger.LAURA VIOLETA SÁNCHEZ GONZÁLEZ

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La tecnología para aprender y enseñar en Preescolar.

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La tecnología para aprender y enseñar en Preescolar.

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En mi labor docente, hago uso de diferentes recursos tecnológicos antes, durante y después del trabajo con mis alumnos, al planear y elaborar material didáctico, al implementar estrategias dentro del aula, al evaluar, recopilar evidencias, durante los cursos de actualización y sobre todo, al mantener una estrecha comunicación con los padres de familia.

Por lo regular, la tecnología que utilizo se relaciona con el uso de computadoras, internet, fotografías, diapositivas, discos compactos, DVD´s, canciones, películas, cámaras digitales, teléfono móvil, etc.

En el aula, a pesar de no contar con el material suficiente y necesario,  hago uso de la tecnología educativa como recurso de apoyo para enriquecer el proceso de enseñanza, mejorando el aprendizaje además de crear condiciones apropiadas para que la interacción entre pares se dé dentro de un clima de practica – aprendizaje fomentando la creatividad, la comunicación, la colaboración y la responsabilidad a través de diversas actividades.

Sin duda alguna, trato de que la tecnología esté siempre presente en el aprendizaje de mis alumnos, pues como se sabe, se encuentra presente en su vida cotidiana y una de nuestras funciones es brindar espacios y oportunidades en las que los alumnos adquieran aprendizajes significativos que se relacionen con su vida real.

Ivonne Cordero Santibáñez

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USO DE LA TECNOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA ACTUAL Y SU PROYECCIÓN AL FUTURO.wmv

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¿CÓMO USO LA TECNOLOGÍA PARA APRENDER Y ENSEÑAR?

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¿CÓMO USO LA TECNOLOGÍA PARA APRENDER Y ENSEÑAR?

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En la actualidad la palabra tecnología, al escucharla nos produce miedo, siendo que es una palabra la cual desde la antigüedad se ha escuchado. Hoy en día la tecnología hace que fortalezcamos nuestras habilidades. Como docente es importante dejar a un lado la comodidad y seguridad y empezar a tomar nuevos retos para poder transmitir conocimientos a nuestros estudiantes, innovando y buscando distintas fuentes alternativas donde el estudiante pueda aprender y crear, desarrolle el trabajo en equipo, analice información, etc., con recursos tecnológicos disponibles.

En mi caso como docente de media superior, la tecnología es muy necesaria, ya sea para planear, buscar actividades pertinentes para los estudiantes e incorporarlas es dicha planeación donde se incluyan páginas web que puedan desarrollar diferentes capacidades en el alumno, para su aprendizaje y así mismo para su retroalimentación, el uso de plataformas que se manejan en el sistema educativo, cursos de actualización y el uso de la modalidad online para el estudio de maestría.

Considero que es importante buscar herramientas que nos ayuden en el salón de clases en nuestra asignatura, ya que muchos de los estudiantes no cuentan con recursos como es el internet en sus hogares, desgraciadamente en nuestro país aún hay poblaciones relegadas que no tienen accesos a estas tecnologías y escuelas con falta de infraestructura las cuales dificultan el desarrollo del aprendizaje de los jóvenes.

¡Saludos!

Alejandra Otero Rojas

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Historia de la tecnología en la educación

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¿Cómo uso la tecnología para aprender y enseñar? 

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¿Cómo uso la tecnología para aprender y enseñar? 

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Actualmente las tecnologías de la información han permitido que la educación se vuelva más interactiva, permitiendo a los alumnos aprender con mayor facilidad temas de su interés y de acuerdo a sus necesidades intelectuales permitiendo a los docentes poder ayudar con facilidad a alumnos que requieran atención especial, un gran cambio que han ocasionado las tecnologías es el autoaprendizaje permitiendo aprender idiomas, anatomía, geografía, matemáticas, etc. Con ayuda de aplicaciones en los Smartphone o programas en las computadoras sin necesidad de un profesor el mismo programa o aplicación revisa los avances y corrige los errores permitiendo que el estudiante comprenda sus errores y pueda corregirlos.

Carlos Ignacio Tobon Guerrero

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COMO USO LA TECNOLOGÍA PARA APRENDER Y ENSEÑAR
El sistema nacional educativo establece los programas para la enseñanza en todos los niveles, pero no establece que metodología ni técnica debemos utilizar para la enseñanza solo propone el modelo educativo,  de ahí que encontremos un alto índice de reprobacion y desercion, bajos niveles de retención de conocimientos y deficiencias en el desarrollo e habilidades y capacidades.   y como consecuencia que el maestro deberá acompañarse de técnicas y estrategias para lograr el aprendizaje  de calidad en sus alumnos y  tenemos a los maestros tradicionalistas, que utilizan el libro   y los  modernos  que utilizan las tic  para desarrollar mejor aprendizaje a los alumnos   también    llamar la atención dentro de las diferentes  maneras de aprender,   alumnos visuales, auditivos, kinestésicos, etc...
Por lo que    se debería proponer uns sistema de  capacitacion  para el docente y equipamiento a las aulas para poder desarrollar las tic con eficiencia y calidad,  ayudar tanto al docente como al alumno a comprender que enseñar  es una cosa y aprender es otra,
tenemos una insuficiente preparación para enfrentar la adecuación de los modelos pedagógicos que requieren nuevas fora¿mas de interacción y que muestran otros comportamientos, valores e intereses  la tecnologia seria un gran avance dentro de la enseñanza por que cambiaria todo el esquema de enseñanza  aprendizaje y el alumno pueda tener y modelar su conocimiento bajo los modelos de aprendizaje,   SIGNIFICATIVO....CONSTRUCTIVISTA .........COMPETENCIAS ´la integración de la tecnología del proceso enseñanza aprendizaje no es una moda  es una necesidad  para que pueda contribuir y propiciar soluciones a la enseñanza.como   CONCLUSIÓN  el docente no debe olvidar las funciones de la educación  y  el buen uso de  resalta una sociedad  mas preparada para competir   dentro de los ambitos profesionales.

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Los avances tecnológicos han estado presentes en la sociedad desde hace muchos años, la única diferencia es que cada avance trae consigo nuevos retos. Todo lo que hacemos y empleamos para vivir nuestro día a día es tecnología, los aparatos electrodomésticos, medios de transporte, de comunicación, nuestro calzado y vestimenta, incluso los productos de aseo personal o de limpieza. Pero el impacto que han tenido en la educación, es muy importante y le ha dado un giro de 360°, en el que los límites solo los pone el alumno. Como estudiante y/o docente tenemos un mundo de herramientas que nos permiten aprender y conocer cosas inimaginables para algunas generaciones atrás. Pero hoy en día es posible, y muchas veces tenemos limitantes absurdas como el MIEDO al cambio, nos sentimos tan bien en nuestra zona de confort, que nos podríamos perder la oportunidad de crecer personal, laboral y social mente, por decir algo.
Yo estoy tratando de perder el miedo, empleando las TIC en el aula y compartiendo con mis alumnos mis conocimientos, la web nos permite estar en contacto y da la opción de elegir lo bueno y lo malo para los intereses de cada quien.
Les comparto un vídeo en el que más de una persona podría identificarse.
"LO ÚNICO IMPOSIBLE ES AQUELLO QUE NO INTENTAS"
SALUDOS!!!
BLANCA LILIA BÁEZ JIMÉNEZ

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Profes ¿Miedo a las Tecnologías de la Información? (TIC)

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EN MI CAMPO LABORAL COMO APLICO LA TECNOLOGÍA.

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EN MI CAMPO LABORAL COMO APLICO LA TECNOLOGÍA.

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La incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas de los centros educativos, es una medida necesaria y urgente que llevará sin duda a una mejora significativa en el proceso de aprendizaje y enseñanza, como docentes debemos planear cada actividad de acuerdo  a los resultados esperados, se debe saber que recursos  tecnológicos  es el apropiado, como aplicar  la tecnología  de tal manera que se estimulen los sentidos  y que se logre un aprendizaje  significativo donde  sea la base de futuros  conocimientos.

Así mismo no se debe perder de vista  el objetivo  perseguido por la asignatura y considerar  el nivel  previo o que antecede la información vigente de los estudiantes, esto implica saber escuchar, interpretar y emitir los mensajes  pertinentes  en diversos escenarios haciendo uso de los medios, códigos y herramientas  apropiadas; la adecuada identificación  y ordenamiento  de las ideas  le permite  llegar a la información  significa donde el empleo  de las tecnologías  de la información  y la comunicación  sirve  donde  el empleo  de las tecnologías  de la información  y la comunicación  sirve para solucionar de manera efectiva determinada problemática establecida.

Por tanto tenemos conciencia de que los recursos tecnológicos en la enseñanza  por si mismos  no garantizan  el mejoramiento del aprendizaje; solo mediante  prácticas  pedagógicas adecuadas  que contribuyan  a promover  en los alumnos la compresión conceptual, el desarrollo de capacidades, habilidades y la construcción de conocimiento.

Como docente trato de aplicar todo mi ingenio  en la aplicación  de las TIC como (videoproyecciones, sonorizaciones, blogs, email, redes sociales y medios digitales ),  ya que una limitante que se tiene en el plantel donde laboro es que no contamos con la infraestructura necesaria para a su aplicación y esto me limita a utilizarla de manera significativa, sin embargo, considero que por muy actual que sea la tecnología, si va acompañada  de un proyecto  de integración  en un programa concreto, no alcanzará  su pleno sentido  pedagógico y, además, solamente  así será plenamente  rentable la inversión.
Les comparto un vídeo.
Maestra Mercedes y compañeros.
Saludos virtuales.
Lucila Martínez Martínez

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Por: Antonio Guzmán
Yo utilizo las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en cada una de mis clases y lo disfruto mucho. Trabajo en una Facultad de Informática, por lo que tengo acceso a recursos y a buenos compañeros que me sorprenden cada vez más acercándome a los recursos mencionados.

Hace varios años me propuse incluir las TIC en cada clase, inicialmente, como un medio de mantener el interés tanto de los estudiantes como el mío. Actualmente mi interés por usarlas es otro, le encontré su utilidad formativa y diariamente utilizo un sitio web que aprovecho para publicar los “apuntes de clase”, allí publico videos, PDF, presentaciones, audios, etc. Además, tienen espacio para dejar comentarios para la evaluación en cada post para la evaluación.

De la misma forma las tareas que proponemos en grupo son presentadas o revisadas directamente en el celular o tableta. La toma de lista diaria es desde un iPad donde ellos mismos colocan su asistencia durante la clase, utilizo redes sociales y WhatsApp para comunicarnos y envío de notas, hacemos algunos trabajos en redes colaborativas en Google, etc.; la idea es integrarlos al uso natural de las TIC mientras logran el propósito de la materia.

Siento que los resultados son muy buenos y veo que ellos lo agradecen mucho. Tener a un alumno cómodo en clase y que se siente escuchado y tomado en cuenta me ha permitido aprender mucho de ellos. Yo soy sólo un facilitador y al final uno de los que más aprende de ellos ya que cada semestre surgen nuevas herramientas.

Es por esto que las TIC son parte de mi vida escolar como docente, como estudiante, y también en mi vida diaria.

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¿Cómo uso la tecnología para aprender y enseñar?

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¿Cómo uso la tecnología para aprender y enseñar?

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Las tecnologías de la información y la comunicación, son  herramientas que utilizo de manera cotidiana en mi labor docente, tanto para diseñar mis clases, planear las mismas, buscar herramientas, materiales, documentos que las enriquezcan,  como para seguir aprendiendo a través de mooc’s que ofrecen diversas instituciones,  y por supuesto para continuar con mi formación profesional formal por medio de la maestría en modalidad online.

Con mis alumnos en el aula, no las utilizo de manera constante debido a algunas dificultades y carencias que me imagino todos conocemos y enfrentamos en nuestras escuelas, sobre todo  en el caso de los que trabajamos en publicas,  pese a ello me ocupo de llevarles materiales que sean innovadores en la medida de mis posibilidades, por ejemplo este ciclo escolar utilice la herramienta plickers con la cual realizo  diferentes actividades que me permiten hacer retroalimentaciones y evaluaciones con mis alumnos durante la clase y a la vez me facilita el registro de las mismas, y además a ellos les parece muy interesante y motivador, también aprovechando la edad de mis alumnos ya que son de nivel secundaria y la mayoría tiene acceso a internet en casa,  he podido llevar una dinámica de trabajo a través de un blog, en el cual subo información referente a lo visto en la clase del día, actividades de reforzamiento, especificaciones de las  tareas, recursos complementarios, trabajos, sitios de interés, links para realizar actividades en línea, videos, tutoriales, descargas, etc., además de que nos  mantenemos comunicados por medio del correo electrónico,  ya sea para el envío de tareas, trabajos o para consultar dudas.

Hasta ahora me ha funcionado, sin embargo también me he enfrentado con la apatía de los estudiantes, aunque son los menos y con el hecho de que no hay una cultura para el uso responsable de las TIC’S, los alumnos no ven esas herramientas como un medio a través del cual pueden aprender y potenciar sus habilidades, para ellos solo son medios de ociosidad, de entretenimiento, socialización banal, por lo tanto para mí ha sido un gran reto trabajar de esta manera, sin embargo he obtenido grandes resultados.

Tal vez ya utilizan plickers, pero para los que no,
les dejo un tutorial.
Viridiana Barrón Hernández.

https://www.youtube.com/watch?v=Vxc-UIklHSg

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EN MI CAMPO LABORAL COMO APLICO LA TECNOLOGIA:

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EN MI CAMPO LABORAL COMO APLICO LA TECNOLOGIA:

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Una actividad hoy en dia en la Sociedad y el mundo ha ido revolucionando significativamente, ya que con el progreso rapido y continuo de las Tecnologias de la Informacion y Comunicacion (TIC´) continua siendo una manera de elaborar, adquirir y transmitir conocimientos, es por eso que los Sistemas Educativos con sus modelos y estrategias se han ido adaptandocada vez a las (TICS) con grandes posibilidades en mejorar y renovar las condiciones de enseñanza con los alumnos dentro de las Instituciones y como Docentes al implementarlas en nuestra tarea educativa.
Y el poder alcanzar un mejor nivel educativo se requiere que busquemos apoyo de recursos que me permita en el Proceso de Enseñanza- Aprendizaje de los niños, y el uso de materiales didacticos y motive al estudiante en la construccion del conocimiento que se refleje en su proceso de aprendizaje al hacer uso de herramientas innovadoras.
Por eso considero importante que de acuerdo al nivel educativo en el que laboro debo proveer a los alumnos con herramientas y conocimientos que se requieren en este siglo XXI, y a pesar de que en mi contexto laboral carece de las (TICS) y hacer uso de ellas me va a permitir como docente utilice estas con mi grupo y al proporcionarles los medios que de manera personal trato de buscar fuentes tecnologicas al carecer de ellas como lo mencione anteriormente,lo que me permite hoy en dia acercarlos a que despierten el interes por conocer mas sobre el tema visto llegando a ser "SIGNIFICATIVO"; permitiendoles a ser originales, creativos e innovadores en sus tareas educativas reforzando su aprendizaje logrando llevar a cabo una excelente Educacion de Calidad.
Les comparto mi experiencia con los mas pequeños.
Maestra Mercedes y Compañeros.
Soy Liliana Quiroga Fragoso.

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TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN Sin duda alguna la incorporación de las Tic’s en materia educativa, promueve la mejora en la calidad educativa. En lo que refiere a las innovaciones que se han hecho en mi centro de trabajo, consideramos la aplicación de exámenes en línea de tipo diagnóstico, para la evaluación y recuperación  de las asignaturas; la elaboración y aplicación de cuestionarios contenidos en las guías del CTE, así como la obtención de resultados estadísticos inmediatos con el uso de plataformas en línea;  la comunidad escolar eligió a sus representantes  (Sociedad de Alumnos) a través de votaciones virtuales apoyadas en una plataforma digital que contabilizó los votos y dio resultados en cuestión de minutos posterior al último votante; así mismo  se publican resultados académicos e informativos a la comunidad utilizando una página web propia de la institución y para cerrar con broche de oro - en éste ciclo escolar -  celebramos 55 años de vida institucional con la publicación de una revista digital construida con apoyo de la comunidad escolar.  Aún nos falta mucho por hacer, pero hemos dado nuestros primeros pasos del tradicionalismo a la innovación tecnológica.¡Quizá son nuestros inicios, pero vamos por más!!!! Sandra Campos Corona

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TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN Sin duda alguna la incorporación de las Tic’s en materia educativa, promueve la mejora en la calidad educativa. En lo que refiere a las innovaciones que se han hecho en mi centro de trabajo, consideramos la aplicación de exámenes en línea de tipo diagnóstico, para la evaluación y recuperación  de las asignaturas; la elaboración y aplicación de cuestionarios contenidos en las guías del CTE, así como la obtención de resultados estadísticos inmediatos con el uso de plataformas en línea;  la comunidad escolar eligió a sus representantes  (Sociedad de Alumnos) a través de votaciones virtuales apoyadas en una plataforma digital que contabilizó los votos y dio resultados en cuestión de minutos posterior al último votante; así mismo  se publican resultados académicos e informativos a la comunidad utilizando una página web propia de la institución y para cerrar con broche de oro - en éste ciclo escolar -  celebramos 55 años de vida institucional con la publicación de una revista digital construida con apoyo de la comunidad escolar.  Aún nos falta mucho por hacer, pero hemos dado nuestros primeros pasos del tradicionalismo a la innovación tecnológica.¡Quizá son nuestros inicios, pero vamos por más!!!! Sandra Campos Corona

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A pesar de las diferencias tecnológicas que presenta mi escuela (falta de internet), gracias a la gestión y apoyo del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) Sección 55 de Tlaxcala, pude obtener la herramienta digital Endless OS, ¿cómo funciona? Es un dispositivo con material precargado y de uso offline, que me permite poder proporcionar a mis alumnos algunos videos, imágenes, audios e incluso actividades que sean acordes al grado o grupo, esto ha ayudado que las actividades plasmadas se cubran con el uso de las tecnologías y que apoye a mis alumnos a adentrarse al mundo digital, que ellos puedan recrear su propio escenario de conocimiento, manipular la tecnología y a su vez jugar con ella para establecer vínculos basados en la gestión y mejora de los aprendizajes puntualizando así en el compromiso por compartir conocimiento.

Les comparto un video en donde podrán informarse más de esta herramienta que les puede servir de mucho y en caso de que así lo requieran y le sea posible puedan descargarlo y ocuparlo en sus aulas. Excelente semana. Saludos, Mario Alberto Trujillo Castillo.

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Uploaded by Endless Computers on 2016-06-17.

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Nuevo paradigma educativo Las tic´s en la vida laboral y profesional.

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Nuevo paradigma educativo Las tic´s en la vida laboral y profesional.

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Actualmente con la implementación de un plan y programa enfocado al desarrollo de competencias para la vida, no solamente se requiere que el docente exponga los conocimientos, más bien, dar cabida a una metodología basada en el proceso constructivo del alumno más que una aplicación de evaluación estandarizada y conocimientos memorísticos.
Innovar en las nuevas metodologías de enseñanza- aprendizaje es un factor importante para mejorar las prácticas educativas de este sistema educativo, actualizarnos para mejorar es un buen inicio para hacer algo por un mejor ambiente de aprendizaje encaminado a la construcción y significatividad de lo aprendido en el aula. En definitiva los paradigmas de la educación han cambiado gracias a la era digital que cada vez su utilidad y entretenimiento se maximiza y por consecuencia ha provocado reconstruir la visión y la misión del docente frente a grupo desde una metodología diversificada con base en la contextualización del alumnado y a los estilos de aprendizaje incluso las nuevas competencias y propósitos de la educación básica enfatizan en el desarrollo de juicios críticos sobre la variada información de la que los adolescentes pueden consultar. Podemos ver a las herramientas tecnológicas como una muralla que nos imposibilita realizar nuestro trabajo porque los alumnos están viciados con aplicaciones que posiblemente si tengan que ver con contenidos educativos pero que  no saben utilizar y a la vez estos los conducen por caminos herrados.
Considero que inmiscuir las tic´s en el aula de clases es un factor importante, a través de la investigación en las diferentes fuentes de información, el trabajo por proyectos y el aprendizaje basado en problemas reales, es un gran reto encaminar a los alumnos a su autorregulación y que ellos puedan discernir de lo que es correcto o incorrecto. Ahora la iniciativa docente está encaminada a vincular el contenido con la práctica haciendo uso de las tecnologías.
En uso de las tic´s en la institucion en la que me encuentro trabajando no es muy frecuente debido a que la escuela carece de recursos como es el caso del Internet y varios dispositivos tecnológicos, se utilizan audios y material multimedia para retroalimentar los contenidos y de esta manera mantener una visión contextualizada de los hechos, lugares y acontecimientos para enriquecer el aprendizaje y la significatividad del conocimiento.

Verónica Beltrán Rincón

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¿Cómo utilizo la tecnología para aprender y transmitir información?

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¿Cómo utilizo la tecnología para aprender y transmitir información?

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Sin lugar a dudas las herramientas tecnológicas (TIC) son fundamentales en mi constante formación tanto profesional como docente, así como alumno en una maestría dedicada a su entendimiento y aplicación en varios ámbitos. He aprendido a como relacionarlas con mi trabajo ya que enteramente no estoy dedicado al ámbito, pero sin lugar a dudas facilitan y mejoran los procesos de aprendizaje y conocimiento trayendo consigo la adquisición de habilidades y destrezas.
Por otra parte, al ser docente trato de día mejorar procesos administrativos y por supuesto escolares para desarrollar en cada uno de los estudiantes esa forma de trabajar ayudada de las TIC's. Es un trabajo colaborativo donde se aprende en todas las direcciones y busca mejorar los espacios y condiciones algunas veces limitadas por otros factores.
Redactado: Isaac Salas González
Maestría: E-Learning

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Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)

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Los estudiantes de estas generaciones esperan a un docente renovado, familiarizado con su entorno digital y que además sea la guía para su formación, es decir el estudiante busca dentro del aula un trabajo en equipo, dónde protagoniza aprende e interactúa con la “herramienta de TIC”, que es manipulada por el profesor.
El objetivo con el que implemento el uso de las TIC en mis cursos son; en el aprender haciendo, interactuar con su entorno y compartir conocimientos para crear redes de información.
Les comparto un vídeo acerca del tema:
Saludos
Alberto Avendaño Muñoz