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http://servicios.uapa.edu.do/pluginfile.php/795568/mod_resource/content/1/manual_del_contenidista.pdf

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Modelo organizativo de trabajo para la producción de materiales educativos. 

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Modelo organizativo de trabajo para la producción de materiales educativos. 

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Luego de tener la idea plasmada y la selección del equipo interdisciplinario es recomendable el modelo organizativo de trabajo:

1.    Elaboración de un cronograma de trabajo.

2.    Elaboración de plan de diseño y desarrollo del material

3.    Definir las fechas de entregas.

4.    Reunirse con los docentes para realizar una evaluación diagnostica para saber desde donde partir.

5.    Elaboración de presupuesto.

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Se trata de "darle cuerpo al esqueleto" utilizan de información recopilada y estructurada en la etapa anterior.

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La composición y diseño de materiales educativos se produce en las siguientes etapas: diseño del material y el desarrollo del material.

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De igual forma se hace necesario contar con equipo de trabajo con las competencias necesaria para poder trabajar en los vídeo, sonidos, imágenes, diseño gráficos, informática, con conocimientos pedagógicos y una buena comunicación.

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Los materiales didácticos o recursos de enseñanza.

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Los materiales didácticos o recursos de enseñanza.

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ULLaudiovisual - Universidad de La Laguna

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Los materiales didácticos o recursos de enseñanza

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Diseño y producción de Materiales Educativos.

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Diseño y producción de Materiales Educativos.

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Composición y  diseño de materiales educativos impresos.
Producción de materiales y su interdisciplinariedad.
Modelo organizativo de trabajo para la producción de materiales educativos.

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Producción de materiales y su interdisciplinariedad.

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Producción de materiales y su interdisciplinariedad.

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En la producción de materiales es importante reutilizar los materiales ya existente, tales como: vídeo, corto de películas, revistas y demás.

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Diseño de materiales educativos impresos.

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Diseño de materiales educativos impresos.

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Los materiales educativos son recursos para el aprendizaje, son “…todos los medios y

recursos que facilitan el proceso de enseñanza y la construcción de aprendizajes” ( López Regalado, 2006)