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clase 5
Obra:arte urbano
Autor: Pablo constrisciani.

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Clase 5
Obra: Camino
Autor: Walter Roberto Pennesi

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Clase 5:
Obra: Burbujas
Autor: Mariano Gabriel Davaroff Unzueta

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Clase 5
"Buenos Aires Nocturno" (Argentina)

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Clase 5
Sin Título Bony Oscar (Argentina)

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Clase 5
"Estética Mimetista" Guzmán De Rojas, Cecilio (Bolivia)

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CLASE 5
LES PRESENTO CÓMO PENSAMOS EN LA ORNAMENTACIÓN ESTE AÑO EN EL JARDIN MATERNAL DE LA UNSL FUE UN PROYECTO DE TODAS LAS SALAS TRABAJAR CON DIFERENTES ARTISTAS Y DECIDIMOS QUE LO MEJOR ERA SACAR TODO AQUELLO QUE NO FUERA CON INTENCIÓN EDUCATIVA EN LOS ESPACIOS COMO PINACOTECA, MOVILES EN EL SUM Y LAS CARTELERAS DE LAS SALAS DE CADA UNA. LOS ARTISTAS ELEGIDOS FUERON ROMERO BRITTOS, MILO LOCKET Y MARIO LANGE.

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Clase 5
"Un Gaucho" Bouchet Josè (Argentina)

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clase 5
Oscar Pinachio

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clase 5
Antonio Berni
Maternidad

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clase 5
Graciela Hasper

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clase 5
Milo Lockett

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clase 5
Graciela Hasper

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clase 5
Oscar pinachio

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CLASE 5
Artista: WALTER ROBERTO PENNESI. "Camino"

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CLASE 5
Artista: Claude Monet . El puente japonés.

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CLASE 5
Artista: Darío Mastrosimone. Momentos de la infancia

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CLASE 5
Artista: Pablo Picasso, Madre e hijo 1904

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Milo Lockett: Artista plástico Chaqueño.

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Artista Cristina Alejos

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Artista Pablo Ruiz Picasso fue un pintor y escultor español.

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Artista Miró: pintor y escultor español. Obra: "el nacimiento del día."

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Canción de cuna..!!

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GABRIEL LAUFER

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Si mis manos se mirasen
se querrían mucho más,
se darían un besito
y se irían a pasear.

Pero una el otro día,
yo no sé lo que pasó
se fue a dar una vueltita
y la otra se enfadó.
Se pegaron mucho rato
hasta que una se cansó,
le dio un lindo besito
y se abrazaron las dos.

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El niño y la paloma de Pablo Picasso.

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La Noche Estrellada
de Vicente Van Gogh

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Los Girasoles de Vicente Van Gohg

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La Maternidad de Pablo Picasso

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Antonio, Berni Las vacaciones de Juanito

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Antonio, Berni Juanito remontando su barrilete

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Juanito dormido de Antonio, Berni

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"Yo a Juanito Laguna lo veo y lo siento como el arquetipo que es; arquetipo de una realidad argentina y latinoamericana, lo siento como expresión de todos los Juanitos Laguna que existen. Para mí no es un individuo, una persona: es un personaje... En él están fundidos muchos chicos y adolescentes que yo he conocido, que han sido mis amigos, con los que he jugado en la calle..."

Antonio Berni, Escritos y papeles privados

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María José Muo
Clase 5: Artista: Pilar Benítez Veloso (Nacida en Corrientes, realiza su trabajo con los pies debido a la falta de sus miembros superiores)
Obra: Bodegón.

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María José Muo
Clase 5: Autor: Milo Lockett (Artista plástico chaqueño, autodidacta, que comenzó su carrera luego de trabajar varios años en la industria textil.)
Obra: Estampando Geografías (Serie de talleres en pequeñas ciudades del norte argentino)

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Clase 5: pintor Antonio Berni, Juanito Laguna remontando su barrilete.

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Clase 5: artista Juan Arancio, pintor santafesino. c

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Clase 5: pintura es de Fernando Fader, un pintor y dibujante argentino nacido en Francia, principal seguidor del impresionismo en su país. Él pintó un paisaje titulado “Días de Invierno”.

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cuadro de Fernando Fader Días de invierno

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Artista:Antonio Berni

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1961. Antonio Berni.
Óleo y collage sobre tela, 200x 300 cm.
Adquisición a Antonio Berni, 1964.

A fines de los años 50, Antonio Berni (1905-1981) crea el personaje de Juanito Laguna en dibujos y xilografías. Esta obra que elegimos es uno de los primeros óleos referidos al tema. Juanito representa a cualquier niño que vive en una villa miseria y su rostro varía en cada imagen. Juanito, individualizado en esta obra por su gorra blanca, aprende a leer en la precariedad de una pobreza extrema, cuya sordidez se manifiesta en la tonalidad y el empaste generoso. La superficie, con textura opaca y rugosa, presenta uniones y áreas trabajadas con sogas a manera de aparentes remiendos. Otros dos niños sentados en el suelo comparten la lección de lectura; la ropa de todos ellos, de tonos oscuros, exacerba la sordidez de cuerpos demacrados por el hambre. La "maestra", de pie, muestra frontalmente su humilde atuendo colorido y un rostro que la destaca, como alguien que apenas sabe un poco más y anhela transmitirlo. Para Berni, estas son las condiciones en que aprenden los "Juanitos" que no tienen aula, pizarrones ni bancos; sin embargo, el artista aún conserva cierta dignidad del personaje, que se manifiesta en otras obras de la serie: es un chico que tiene familia, que cuida a sus hermanos, que se reúne para Navidad o le lleva la comida a su padre que trabaja en una fábrica. Mientras tanto, él busca en la basura sus juguetes y mira desde la realidad de su país subdesarrollado al cosmonauta que desde su nave espacial lo saluda.

Para Berni, el collage no es solo una cuestión estética, sino que al incorporar elementos propios del basural denuncia los despojos de la sociedad que margina a Juanito. Al dejarnos ver la marca en las latas abolladas de cera o de pintura, recalca la ausencia de pisos de madera para lustrar o paredes recién pintadas en su vivienda. En palabras de Berni, Juanito "entró a mi narración simplemente a causa de mi deseo de buscar y registrar la realidad viva y característica de los países subdesarrollados, y de testimoniar sobre la terrible apropiación del neocolonialismo, con la pobreza y el retardo económico que implica, con respecto a poblaciones animadas por una voluntad encarnizada de progreso, de trabajo y de lucha."[1]

Una lectura política de la obra permite comprender cabalmente el enlace entre la imagen, como exponente de la ideología del artista, y la realidad que se pretende modificar.

[1] Le Monde en question, ARC, París, 1967.

El formato de la obra que se muestra en esta pantalla no es el original ya que ha sido modificado por necesidades de diseño.

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1961. Antonio Berni. Óleo y collage sobre tela, 200x 300 cm. Adquisición a Antonio Berni, 1964. A fines de los años 50, Antonio Berni (1905-1981) crea el personaje de Juanito Laguna en dibujos y xilografías. Esta obra que elegimos es uno de los primeros óleos referidos al tema.

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GIMENEZ, María Isabel

Estatuilla

AUTOR:Aguada (NOA)

FECHA:Medio: (550-900 d.C)

ORIGEN:Donación Guido José Mario Di Tella, 1986

GÉNERO:Antropomorfa

ESCUELA:Precolombina

TÉCNICA:Modelado

OBJETO:Arte Precolombin

SOPORTE:cerámica

MEDIDAS:9 x 5,5 cm.

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GIMENEZ, María Isabel
Artista: SEBASTIAN ALBERTO TABUYO

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GIMENEZ, María Isabel
Artista: Pilar Benitez Velozo
Obra: "Danza"

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Clase 5:
Artista: Walter Roberto Pennesi Obra:"Descanso"

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obras : Bosque encantado del artista:MARIANO GABRIEL DAVAROFF UNZUETA

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Yessina Boschetti
Obra "Camino al cielo"
Artista: Valentina Reynoso

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Yessina Boschetti
Obra "Calle Lanín"
Artista: Marino Santamaría

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Yessina Boschetti
Obra "Un lugar de paz"
Artista: Valentina Reynoso

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Yessina Boschetti
Obra "Cataratas" Artista:Valentina Reynoso

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clase 4
Canción: "Mamá Osa canta el arroró..."

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Obra: “Diógenes y Sandra”

Artista: Sandra Gabriela  Morrison

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Obra: "Darío"

Artista: Pilar Benítez Velozo

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Obra: “Shirly”

Artista: Pilar Benítez Velozo

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Clase 5
Lirios
Van Gogh

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Clase 5
Jarrón con Amapola Rojas
Van Gogh

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clase 5
Maternidad
Antonio erni

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Clase 5
Leonardo da Vinci
virgen de la Rueca

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clase 4
Canción: Una vivo-rita

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clase 4
Canción"canción de cuna"

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Autor: Mariano Gabriel Davaroff Unzueta.
Obra: "Bosque Azul"
Técnica: Óleo.

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Autor: Cristina Costello
Obra: "Zulma"
Técnica: Pastel.

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Autor: Gabriel Laufer
Obra: "Incertidumbre"
Técnica: Acrílico sobre papel.

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CLASE 5
elegí obras realizadas con diferentes técnicas.
En primer lugar Oscar Pinacchio " Ciertas Fuerzas"
Técnica: Bolígrafo.

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clase 5
otras de las obras que me gustan para hacer con los nenes  es trabajar  con milo lockett, artista  plástico  argentino

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clase  5
obra number  de Jackson pollock , este pintor no realizaba ni figuras ni dibujos.

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clase 5
realización de obras abstractas con acción de todo su cuerpo..

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Clase 5:
GABRIEL LAUFER

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clase 3
fundamentacion:El lenguaje expresivo corporal se basa, fundamentalmente, en los procesamientos sensitivo-emocionales, el placer por el juego corporal y su necesidad imperiosa de comunicarse con el mundo externo. A esta edad, los niños son seres en constante movimiento. Ellos están disponibles para aprender a expresarse y comunicar con su cuerpo. Algunas veces ensayan respuestas novedosas que le otorgan a la misma cierta originalidad.
"Los movimientos de los niños pequeños no responde sólo a un simple accionar de proceso fisiológico. A través de ellos conquistan el medio que los rodea, descubriendo objetos y a los otros, manipulan y conocen su entorno.
Actividad: con pañuelos de distinto tamaños.
- Se entregará los pañuelos a cada niño y se observara que movimientos realizan con el mismo.
-Se le propondrá que lo paseen por el espacio con distintos movimientos.
-Haremos volar al pañuelo e intentaremos agarrarlo.

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Clase 5:
SEBASTIAN ALBERTO TABUYO

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Clase 5 :
Artista argentino Xul Solar (Oscar Agustín Alejandro Schulz Solari), dueño de un lenguaje visual y verbal propio, concebido al calor de una inquietud constante que tramitó en la lectura y el estudio, y de un vínculo estrecho con la cultura de su presente, que le permitió repensar la tradición nacional y diseñar el futuro.

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Clase 5: "La noche estrellada"

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clase 5
Jackson  Pollock , artista y pintor que  utilizaba la técnica de  chorrear y  dejar caer la pintura desde el tarro.

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Canción "Yo tengo una casita"

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clase 3- canción : El tren se va.

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López Nélida
Clase 3
Para ésta actividad, he seleccionado como elementos distintas cajas de diferentes tamaños pero que los niños puedan introducirse, sea parados o  gateando, agachados, etc.
Las cajas pueden estar conectadas entre sí, dejando algunas suelas. Por ser cajas de cartón, se podría realizar en la sala primero, luego en el salón de usos múltiples y por último en el patio, al aire libre.
En cada entrada de las 3 cajas más altas, habrá cortinas de tiras de naylón, de tul y otra de tela gamuzada individualizando cada una de ellas. En las cajas más bajas, tendrán en su base, una "nube" de algodón en la primera, una alfombra de celofán multicolor y en otra una base de cartón corrugado. finalmente otra tendrá goma eva toalla.

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C

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Imagen de la pintura realizada en 2011, sin titulo de Graciela Hasper. (pintora argentina).

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Imagenes del centro virtual de arte argentino                                                      

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Imagenes del centro virtual de arte argentino                                                      

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Onofrio Pacenza, MESA DE COCINA 1930 M. Eugenia Penillas

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Imagenes del centro virtual de arte argentino

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Imagenes del centro virtual de arte argentino

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Antonio Berni, MANIFESTACION 1934
M.Eugenia Penillas

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Clase 4
Canción de cuna: "A la nanita nana"

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Imagen 2 para Galería

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Tomada del Centro Virtual de Arte Argentino. Carolina Gutiérrez Arrieta

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  Maria Eugenia Penillas                       El arte no es solo una práctica o un producto, sino una manera particular de mirar el mundo, de sentir el mundo y de formar parte de ese mundo. 

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  Maria Eugenia Penillas                       El arte no es solo una práctica o un producto, sino una manera particular de mirar el mundo, de sentir el mundo y de formar parte de ese mundo. 

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Clase 4
"Apu el Indiecito"

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Diaz Almiranda, Yolanda
clase 4
con esta canción podremos trabajar varios aspectos( propuesta en foro)

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Carolina Gutiérrez Arrieta

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Jugando con almohadones - Carolina Gutiérrez Arrieta

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Jugando con almohadones - Carolina Gutiérrez Arrieta

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El elemento elegido serán almohadones de diferentes colores, tamaños y texturas.
1- Cada niño busca un almohadón, los cuales están en el centro del espacio.  Se intentará que una vez tomado el objeto lo exploren, hagan movimientos con él, que se a una actividad más libre.
2- Con música, favorecer movimientos con el almohadón, mostrando algunos y dejando que ellos creen también sus propios movimientos.
3- Buscar un compañero para esconderse en el almohadón del otro, bailar con el almohadón de otro, repetir movimientos de otros.

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CLASE 4
CANCIÓN: PARA DORMIR UN ELEFANTE! SE ENTUSIASMARON LOS NIÑOS (SALA DE 1) Y ACOMPAÑARON CON INSTRUMENTOS QUE ESTABAN EN LA SALA! ES UNA ACTIVIDAD QUE SURGIÓ DE MANERA ESPONTÁNEA CON ELLOS.

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Clase 4

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BONNEMEZON PATRICIA. CLASE 3 FOTO QUE FALTABA CON LAS TÉMPERAS

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BONNEMEZON PATRICIA. CLASE 3 FOTO QUE FALTABA CON LAS TÉMPERAS

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BONNEMEZON PATRICIA. CLASE 3. JUGAMOS CON TULES Y CON TÉMPERAS

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BONNEMEZON PATRICIA. CLASE 3. JUGAMOS CON TULES Y CON TÉMPERAS

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Los niños y niñas actúan de diversas formas y manifiestan aspectos diferentes mediante su expresión motriz. El educador o educadora debe saber identificar estos sentimientos para poder trabajar con ellos de un modo que facilite las sensaciones agradables y, consecuentemente, las expresiones propias de la niñez:

§  Relax, comodidad y tranquilidad.

Alegría, entusiasmo y espontaneidad
EN ESTA OPORTUNIDAD LES NUESTRO CÓMO TRABAJÉ CON TULES Y AL AIRE LIBRE CON TÉMPERAS

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cosentino carla

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clase 3: globos, telas..
La propuesta fue esperar a los niñxs con la sala preparada diferente en donde estaba con telas de diferentes colores y texturas, globos , lanas , y sectores con ladrillos, dakis, maderas, esta propuesta permitio,  y que pudieran explorar, jugar como ellos quieran eligiendo los espacios

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Alderete Alicia. clase 4

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¡A Bailar! La coreo de La Batalla del Movimiento

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CLASE 4
Canción "Si yo pongo mis dos palos para arriba". Es una versión de la canción original que trabaja con las manos". La cantamos con los niños/as, docente y auxiliar de una de las salas de dos años del Jardín Maternal en el cual trabajo.

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clase 3 AROS CON TELAS
La propuesta consiste en jugar y explorar los movimientos del cuerpo.
este juego permite desplazarse entre las tiras de tela, ocultarse, pasar entre ellas y generar diferentes movimientos.

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Rosana Ciarrocchi
Canción de cuna "Señora Santana"