# data[].attributes.body
He realizado una presentación Genialy para explicar la intervención como docente en el caso de encontrarme con alumnos/as con Disgrafía, Discalculia y Dislexia en mi aula al realizar las actividades antes propuestas( Debate grupal y Reconocimiento de palabras para su posterior acentuación).

# data[].attributes.attachment_link.title
Pautas de intervención ante casos de Disgrafía, Dislexia y Discalculia by mdelatorr71 on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.description
Pautas de intervención ante casos de Disgrafía, Dislexia y Discalculia by mdelatorr71 on Genial.ly

# data[].attributes.body
Aquí va mi infografia sobre algunos problemas de aprendizaje que nos podemos encontrar en el aula, como son problemas en la expresión escrita( disgrafías), en la lectoescritura( dislexia) o en la competencia matemática                 (discalculia) y su relación con la Atención, Memoria, Lenguaje , Percepción visual, Cunciones ejecutivas y la Conducta.

# data[].attributes.attachment_link.title
INFOGRAFÍA SOBRE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

# data[].attributes.body
He realizado una infografia que describe la actividad de reconocimiento de palabras agudas, llanas y esdrújulas y analizado los procesos cognitivos que intervienen en ella.

# data[].attributes.body
Creative Commons

# data[].attributes.body
Actividad diseñada para fomentar el  desarrollo del lenguaje escrito y hablado con alumnos/as de 4º de Primaria.

# data[].attributes.attachment_link.title
Actividad para favorecer el desarrollo del lenguaje by mdelatorr71 on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.description
Actividad para favorecer el desarrollo del lenguaje by mdelatorr71 on Genial.ly

# data[].attributes.body
He realizado una linea del tiempo para visualizar las etapas del desarrollo del lenguaje según Piaget. El lenguaje se relaciona estrechamente con la atención, memoria y el pensamiento, de tal manera que no existiría el lenguaje sin pensamiento y la memoria nos ayuda  fijar nuestros conocimientos aprendidos. A su vez las ideas de nuestra mente se nutren de nuestras experiencias y relaciones sociales, por lo que como vemos a medida que avanzamos en nuestra linea del tiempo vamos explorando e interactuando con nuestro contexto. Aquí entra nuestra labor como docentes, cuando fomentamos en nuestras clases el uso y perfeccionamiento del lenguaje a través de la lectura, la escritura y las relaciones sociales. ¡Es increíble como en el espacio de tiempo de 15 años pasamos de balbucear a elaborar discursos sobre temas abstractos!

# data[].attributes.body
Ahora lo que vamos a hacer es relacionar la actividad de reconocimiento de palabras según su acento con los estándares de aprendizaje evaluables marcados por el Curriculum de 4º de primaria. Analizaremos también las posibles dificultades  de aprendizaje que pueden tener nuestros alumnos/as a la hora de realizar esta actividad.

# data[].attributes.attachment_link.title
ESTANDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES EN EL CURRICULUM DE

# data[].attributes.body
He realizado una TIME LINE sobre el desarrollo evolutivo de las funciones ejecutivas en las personas desde el primer año hasta la vida adulta.

# data[].attributes.headline
 21 sep. 2017. Si yo fuera... un animal, sería un pájaro porque me encanta volar aunque sea sólo cono la imaginación. Arrancamos un nuevo curso escolar y un nuevo curso con el INTEF, con el cual pretendo mejorar mi práctica educativa y volar muy alto.

# data[].attributes.subject
 21 sep. 2017. Si yo fuera... un animal, sería un pájaro porque me encanta volar aunque sea sólo cono la imaginación. Arrancamos un nuevo curso escolar y un nuevo curso con el INTEF, con el cual pretendo mejorar mi práctica educativa y volar muy alto.