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Guillermo Martín, el enlace es el "Making of" de la escultura, representando la propiedad privada tuya y de tú casa.

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3.1 Toda persona tiene derecho a su integridad física y psíquica.

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Protección de datos de carácter personal

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Protección de datos de carácter personal

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3.2  La prohibición de las prácticas eugenésicas, y en particular las que tienen por finalidad la selección de las personas

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La Unión respeta la diversidad cultural, religiosa y lingüística

La diversidad hace la vida más grata.

El mundo es un lugar de colores

donde cada uno con respeto trata

a las personas de distintos folclores.

La religión no es un impedimento.

La Unión protege toda creencia

dando luz a un nuevo reglamento

que defiende las religiosas diferencias.

La variedad lingüística enriquece al ser.

Las lenguas ya no son una barrera.

Ellas abren las puertas del valioso saber

y permiten hacer exitosa carrera.

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Derecho a la educación - 14.1

La educación no posee género, color, ni religión
у cada persona tiene su propia misión.
Por eso no debe haber restricciones,
Para que en la formación profesional èl mejore.

Derecho a la educación - sí que lo tiene cada uno.
Y no importa si tiene diez o cincuenta y uno,
La educación no debe ser una utopía
Y cada uno debe tener acceso a su educativa vía.

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Prohibición del trabajo infantil y protección de los jóvenes en el trabajo 

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Prohibición del trabajo infantil y protección de los jóvenes en el trabajo 

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Silvia Partida y Silvia Leijin Morales

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Derecho a ser elector y elegible en las elecciones municipales.

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La construcción europea y los derechos fundamentales

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Roberto Martínez y Daniela Sánchez

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Todos tienen derecho a la vida y a la integridad física y moral, sin que, en ningún caso, puedan ser sometidos a tortura ni a penas o tratos inhumanos o degradantes.

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Integración de las personas discapacitadas

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Elianny Cruz y Atenea Okwechime

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Yulisa Pachala y Nadia Rodríguez

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Libertad de las artes y las ciencias

Las artes y la investigación científica son libres.
Se respeta la libertad de cátedra.

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Chen Zhang y Blanca Peña ARTÍCULO LIBERTAD DE LAS ARTES Y LAS CIENCIAS. CENSURA

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Derechos del menor.
-Los menores tienen derecho a la protección y a los cuidados necesarios para su bienestar. Podrán expresar su opinión libremente. Esta será tenida en cuenta en relación con los asuntos que les afecten, en función de su edad y su madurez.-

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Respeto a la vida privada y familiar: Salma Amazoule y Luz Laura Duran

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Artículo 13: libertad en las artes y las ciencias

Sofia Ramirez y Marina Pastrana. 4C-2

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Carmen Cobreros y Ángela Martin

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Derecho a la tutela judicial efectiva y a un juez imparcial

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Aquí puedes ver nuestro cómic sobre el tema ” Los partidos políticos a escala de la Unión contribuyen a expresar la voluntad política de los ciudadanos de la Unión”

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BRUNO ÚBEDA NORIEGA

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Derecho a la protección de datos de carácter personal.

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Jeanne Lheureux, Juliette Le Vezo, Enora Denieul y Lou Comas

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Jeanne Lheureux, Juliette Le Vezo, Enora Denieul y Lou Comas

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Libertad de reunión y asociación
Lycée Albert Camus, Bois-Colombes - France

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Jeanne Lheureux, Juliette Le Vezo, Enora Denieul y Louy Comas

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Jeanne Lheureux, Juliette Le Vezo, Enora Denieul y Louy Comas

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Igualdad entre hombres y mujeres
Lycée Albert Camus, Bois-Colombes - France

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Alexandre Millet, Roméo Salgado, Sacha Strychalski, Raihane Mesned

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Alexandre Millet, Roméo Salgado, Sacha Strychalski, Raihane Mesned

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Lycée Albert Camus, Bois-Colombes, France
Derecho a la libertad y a la seguridad

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Lycée Albert Camus, Bois-Colombes, France.
Prohibición de la tortura y de las penas o de los tratos inhumanos o degradantes.

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Lycée Albert Camus, Bois-Colombes, France
Artículo 19: Protección en caso de devolución, expulsión y extradictión

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Fátima el Allouchi

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Al final de la tardedime tú ¿qué nos queda?El zumo del recuerdoy la sonrisa nuevade algo que no fuey hoy se nos entrega.Al final de la tardelas rosas siguen lentasabriéndose y cerrándosesin caer aún en tierra.Al final de la tardeno vale lo que quedasino el impulso mágicode la verdad completa.

Ernestina de Champourcín

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Respeto de la dignidad humana.

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Martina Atanasova, 164 Miguel de Cervantes, 11A

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Martina Atanasova, 164 Miguel de Cervantes, 11A

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ARTÍCULO 15.- Libertad profesional y derecho a trabajar

1. Toda persona tiene derecho a trabajar y a ejercer una profesión libremente elegida o aceptada.
2. Todo ciudadano de la Unión tiene libertad para buscar un empleo, trabajar, establecerse o prestar servicios en cualquier Estado miembro.
3. Los nacionales de terceros países que estén autorizados a trabajar en el territorio de los Estados miembros tienen derecho a unas condiciones laborales equivalentes a aquellas que disfrutan los ciudadanos de la Unión.

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Mathilde BODET, Rasla HADJI, Sophie BESLAND 

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Mathilde BODET, Rasla HADJI, Sophie BESLAND 

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Liceo Albert Camus, Bois-Colombes, Francia.
Derecho a la libertad y a la seguridad

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Se mire donde se mire…

Se mire donde se mire,
nada se ve por la tierra,
que la luz ya no es la luz,
que es sombra negra y sin tregua
y por todos los caminos
la sangre hasta el pecho llega.

¿Por qué esta mezcla de sangres,
unas viejas y otras nuevas?
¿Qué necesitan los dioses
del Porvenir, que las mezclan?

Pienso que hay una razón,
y espero poder saberla.
Sólo una blanca esperanza
me hace vivir para ella.
Quiero creer todavía
que las sangres que se enfrentan
en esta dura batalla
de las almas y las venas
han de darnos una luz
que ha de romper las tinieblas.

Concha Méndez

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Nils Louhmadi, Paolo Maisonhaute, Olivier Simard Sanchez, Liam Vigouroux.

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Nils Louhmadi, Paolo Maisonhaute, Olivier Simard Sanchez, Liam Vigouroux.

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Lycée Albert Camus, Bois-Colombes, France.
Igualdad de género

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Lycée Albert Camus, Bois-Colombes, France.
Prohibición de la tortura y de las penas o de los tratos inhumanos o degradantes.

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Lycée Albert Camus, Bois-Colombes, France.
Derecho de petición
Todo ciudadano de la Unión o toda persona física o jurídica que resida o tenga su domicilio social en un Estado miembro tiene el derecho de petición ante el Parlamento Europeo.

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Liceo Albert Camus, Bois-Colombes, Francia.
Nils Louhmadi, Olivier Simard Sanchez, Liam Vigouroux, Paolo Maisonhaute.

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Lycée Albert Camus, Bois-Colombes, France
Prohibición de la tortura y de las penas o de los tratos inhumanos o degradantes.

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Rezzak khider, Amine Edhane, Ky-luan Cao
Lycéo Albert camus, Bois-Colombes, Francia
Artículo 10: Libertad de pensamiento, de conciencia y de religión

Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión. Este derecho implica la libertad de cambiar de religión o de convicciones, así como la libertad de manifestar su religión o sus convicciones individual o colectivamente, en público o en privado, a través del culto, la enseñanza, las prácticas ,y la observancia de los ritos

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Rezzak Khider, Amine Edhane, Ky-luan Cao

Lycée Albert Camus, Bois-Colombes, Francia

Artículo 25:  Derechos de las personas mayores
La Unión  reconoce y respeta el derecho de las personas mayores a llevar una vida digna e independiente y a participar en la vida social cultural.

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Todos los menores tienen derecho a la protección!!!

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La construcción europea y los derechos fundamentales_ una visión artística (ACTIVIDAD VOLUNTARIA PARA SUBIR NOTA) (24 may 2021 13_11)

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Libertad de pensamiento, de conciencia y de religión.

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Lycée Albert Camus, Bois-Colombes, France

Libertad de pensamiento, de conciencia y de religión

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Lycée Albert Camus, Bois-Colombes, France

Igualdad entre hombres y mujeres

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"Emancipaos de la esclavitud mental, nadie salvo nosotros mismos puede liberar nuestras mentes."
-Paola Marti y Rebecca Morciano

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Fiona Toledo , Teldja Tifour , Océane Nyongo y Mylane Tagoumdja 

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Fiona Toledo , Teldja Tifour , Océane Nyongo y Mylane Tagoumdja 

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ARTÍCULO 10: Libertad de pensamiento , de conciencia y de religión
Lycéo Albert Camus , Bois - Colombes , Francia

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Lycée Albert Camus, Bois-Colombe, France
Presunción de inocencia y derechos de la defensa

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Fiona Toledo,Teldja Tifour, Océane Nyongo y Mylane Tagoumdja  

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Fiona Toledo,Teldja Tifour, Océane Nyongo y Mylane Tagoumdja  

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ARTÍCULO 23: Igualdad entre hombres y mujeres
Lycéo Albert Camus, Bois-Colombes ,Francia

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Prohibición de la esclavitud y del trabajo forzado

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Articulo 10 : Libertad de pensamiento, de conciencia y de religión

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Articulo 10 : Libertad de pensamiento, de conciencia y de religión

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Lycée Albert Camus, Bois-Colombes, Francia

Por Nina RENAUDOT, Simon SAGNA y Raphael LEBLOND

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Nina RENAUDOT, Simon SAGNA y Raphael LEBLOND

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Nina RENAUDOT, Simon SAGNA y Raphael LEBLOND

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Lycée Albert Camus, Bois-Colombes, France

Poema sobre la igualdad de género. Artículo 23

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Liceo Albert Camus, Colombes - Francia
La libertad de reunión y de asociación

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Liceo Albert Camus, Colombes - Francia
Presunción de inocencia y derechos de la defensa

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"El Derecho de familia es considerado como el conjunto de normas e instituciones jurídicas que intentan regular las relaciones personales y patrimoniales de los integrantes de una familia, entre sí y respecto a terceros."

Isaia Anchora
Adriana Cananiello

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Lycée Albert Camus, Bois-Colombes, France
Derecho de peticion

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Alexandre Millet, Roméo Salgado, Raihane Mesned, Sacha Strychalski

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Alexandre Millet, Roméo Salgado, Raihane Mesned, Sacha Strychalski

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Lycée Albert Camus, Bois-Colombes, France

Igualdad entre hombres y mujeres

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La letra de la canción de Alexandre Millet, Roméo Salgado, Raihane Mesned y Sacha Strychalski

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La letra de la canción de Alexandre Millet, Roméo Salgado, Raihane Mesned y Sacha Strychalski

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Lycée Albert Camus, Bois-Colombes, France

Igualdad entre hombres y mujeres

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Prohibición de la esclavitud y del trabajo forzado
"Nadie nació esclavo, ni señor, ni para vivir en la miseria, pero todos nacimos para ser hermanos." (Nelson Mandela)

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Libertad profesional y derecho a trabajar

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Libertad profesional y derecho a trabajar

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"El trabajo aleja tres males de nosostros: el aburrimiento,el vicio y la necesidad" -Voltaire
Chiara Puzzello

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Libertad de circulación y de recidencia a los nacionales de terceros paísesa que residan legalmente en el territorio de un Estado miembro.

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Lycée Albert Camus, Bois-Colombes, France.
Prohibición de la tortura y de las penas o los tratos inhumanos o degradantes. Nadie podrá ser sometido a tortura ni a penas o tratos inhumanos o degradantes.

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Art. 9: Derecho a contraer matrimonio y derecho a fundar una familia

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Art. 9: Derecho a contraer matrimonio y derecho a fundar una familia

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Se garantizan el derecho a contraer matrimonio y el derecho a fundar una familia según las leyes nacionales que regulen su ejercicio.

Coluccia Rebecca y Ricchiuto Asia

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La FAMILIA, es el valor fundamental de la sociedad, es la base misma donde descansa la sociedad humana actual.

El niño, para el pleno desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión; deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material.

Andrea Tanisi

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No soy descendientes de esclavos. Yo desciendo de seres humanos que fueron esclavizados. - Makota Valdina

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Mathilde BODET, Rasla HADJI y Sophie BESLAND 

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Mathilde BODET, Rasla HADJI y Sophie BESLAND 

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liceo Albert Camus, Francia

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Ciriolo Sara, Nicolazzo Raffaella, Salzetti Andrea, Giulia Toma, Toro Irene y Toro Martina 

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Ciriolo Sara, Nicolazzo Raffaella, Salzetti Andrea, Giulia Toma, Toro Irene y Toro Martina 

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Los trabajadores y los empresarios, o sus organizaciones respectivas, de conformidad con el Derecho comunitario y con las legislaciones y prÆcticas nacionales, tienen derecho a negociar y celebrar convenios colectivos, en los niveles adecuados, y a emprender, en caso de conflicto de intereses, acciones colectivas para la defensa de sus intereses, incluida la huelga.

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Realizado por: Jacopo Marsella, Silvia Greco, Eros Schiavoni, Giorgio Gemma, Elena rizzo

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Realizado por: Jacopo Marsella, Silvia Greco, Eros Schiavoni, Giorgio Gemma, Elena rizzo

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La degradación del medio ambiente es una situación insostenible para el futuro de la existencia humana; la pérdida de la biodiversidad, la escasez del agua, el incremento de los incendios forestales, la falta de una planeación ordenada en las grandes ciudades para atender el crecimiento demográfico que demanda viviendas, la urbanización excesiva y los requerimientos de alimentación y servicios, forman parte de la cadena de problemas que deben ser revisados y atendidos en esta llamada para salvar al planeta.
Ante un panorama complejo es urgente recuperar la empatía con la naturaleza, conscientes de que nuestra supervivencia y la de futuras generaciones dependerá de la restauración del planeta. En el Día mundial del medio ambiente debemos asumir y fomentar una cultura de sostenibilidad si queremos cambiar el escenario catastrófico que se avecina.

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ARTÍCULO 2.
D erecho a la VIDA.
Fadua El Jaouhar El Allali.

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El matrimonio infantil constituye una violación de los derechos humanos... tod@s tenemos el derecho de disfrutar de nuestra infancia, y solo después decidir si y con quien estar por el resto de nuestras vidas y formar una familia.
#StopChildMarriage #NoAlMatrimonioInfantil #MaiPiùSposeBambine
👰🏽‍♀️🚫⛓

Gabriella Manco
Maria Vittoria Colaci
Mariagiulia Antonaci

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"PROHIBICIÓN DE LA ESCLAVITUD Y DEL TRABAJO FORZADO"

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El sistema de gobierno más perfecto es aquel que produce mayor suma de felicidad posible, mayor suma de seguridad social y mayor suma de estabilidad política
- Simón Bolívar

Leo Melissa

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Realizada por De Luca Raffaele, De Pascalis Lucia, Foscarini Maria Lucia, Minnella Giulia, Zezza Natascia, Guida Delia, Aprile Alessia e Riccardo Martina

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Sirine Afras Emma Finalteri

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Sirine Afras y Emma Finalteri

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Lycée Albert Camus, Bois-Colombes, France.
Presunción de inocencia y derechos de la defensa:

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Ziad, Nino y Alejandro

Lycée Albert Camus, Bois-Colombes, France.
Dibujo por Ziad-Fr acerca de la ley 48