# data[].attributes.body
Vi behöver fortsätta med våra personalutbildningar där vi arbetar med specifika områden av kvalitetsarbetet samt de nödvändiga uppdatering kring t.ex villkoren för statsbidrag. Vi kommer också fortsätta med de årliga individuella möten mellan kvalitetsansvarig och verksamhetsutvecklare.

Kvalitetsarbete ska vara något som utan undantag genomsyrar vår verksamhet och vårt arbete

# data[].attributes.body
Med tanke på och insikt av att ett studieförbund är en organisation som fungerar bäst när den är helt demokratisk och ”platt” i sin utformning (finns goda exempel bland våra systerorganisationer från folkbildningsfamiljen) då kan det vara önskvärt med större transparens, ständig dialog och kommunikation. Avdelningarna bör vara delaktiga i eventuella förbundsbeslut.

Vi behöver arbeta rejält på vår samverkan mellan avdelningar och förbundsnivån, för att bygga samsyn och främja samarbete. Avdelningarna behöver försäkra sig om att de hanterar sina medel och sina verksamheter ansvarsfullt. Förbundsnivån behöver utveckla större insikt i hur den praktiska verksamheten ser ut.

Vår verksamhet är baserad på att stötta en grupp utefter gruppens behov, riksförbundet bör stötta en avdelning utefter samma premisser.  Utefter avdelningens behov, både i löpande verksamhet och vid nyrekryteringar. Stödfunktion.

# data[].attributes.body
Vi upplever en begränsad samverkan oss avdelningar mellan. Vi saknar ex. verksamhetskonferenser, kulturforum, naturforum etc. De nationella verksamhetsgrupperna är viktiga för verksamheten och för oss medarbetare.

# data[].attributes.body
Personalutbildningar åter igen

# data[].attributes.body
Strukturer, rutiner, flera led så det inte missas
Stickkontroller

# data[].attributes.body
Studieförbund kan inte skötas som företag utan måste vara en platt organisation. Kräver bra ledare

# data[].attributes.body
Vi behöver i första hand jobba lokalt. Riks bör finnas med stöttande praktiska funktioner

# data[].attributes.body
Riks behöver se det som sin roll att lyfta oss avdelningar. Hur lyfter vi våra avdelningar? Hjälp oss med stöd och uppföljning på ett upplyftande sätt. Ett givande och tagandet. En enhetlig utbildningen för alla inom studieförbundsvärlden. All ny personal får samma utbildning från folkbildningsrådet. Har blivit otydligt när Studiefrämjandet har haft sina egna regler.

# data[].attributes.body
Balans mellan lyhördhet från riks i hur verksamheten fungerar ute och stöd och rutiner från Riks.
Öka utbyten och konferenser mellan avdelningarna

# data[].attributes.body
öppenhet o dialog.
kompetens ut till avdelningar fokusera på det vi kan förbättra.

# data[].attributes.body
Bättre framförhållning och planering för att alla ska kunna delta

# data[].attributes.body
Bra med kvalitetsansvariga på de olika avdelningarna som rapporterar på P möten och i teamen.

# data[].attributes.body
Första delen var mycket bra samarbete med bra dialog.
Bra beskrivning av genomförande och mallar.
Andra delen var det monolog.

# data[].attributes.body
VI har överlag bra samarbete mellan avdelningar men att samarbetet med Riks har brustit. Vi har saknat dialogen med Riks och då dialogen uteblivet har gjort att det känns som att förtroendet saknas. Många har börjat tvivla på sig själv, gör vi bra verksamhet eller inte?
Riks behöver ta en större roll, vi behöver ha en gemensam utbildningssystem, många börjar och slutar både inom organisationen men även inom föreningar. Inte funnits bra informationskanaler.
Alla har ett ansvar men Riks har huvudansvaret. Riks behöver bli tydligare med vad som är rapporteringsbart när vi jobbar i projekt och med kommunal verksamhet.

# data[].attributes.body
Vi arbetar med demokrati men mäter timmar/volym. Vi borde påbörja att mäta andra kvalitativa resultat.
Vi borde inte vänta tills folkbildningsrådet kräver det utan själva gå före och lyfta arbetet

# data[].attributes.body
cirkelledarutbildningar
fortsätta med kvalitetsarbetet och ha ständig dialog.

# data[].attributes.body
Vi har sett att det brustits i vissa rekryteringsprocesser, introduktion och vi behöver jobba vidare med detta.

# data[].attributes.body
Noggrannare Ledarintroduktioner.
Arbeta med gruppen hela vägen

# data[].attributes.body
regelbundna etikmöten med all personal.
förtydliga i alla möten med cl , so/mo.
cl. utbildningar

# data[].attributes.body
Fortsätta med personalutbildningar när vi tar upp uppdateringar. Gemensamt ansvar för att alla individer ska känna sig säkra
Kvalitetsarbete genomsyrar allt - utbildningar, interna frågor, kontrollfunktion, systematisera hur vi arbetar med utvärderingar och vad vi gör med resultaten.
Tydligare stöd vid riktade medel så vi har koll på vad som gäller.

# data[].attributes.body
b)      Använda sig av en handlingsplan skapa kontinuitet och enhetlighet. Ha en levande studieplan. Föreningsbesök där vi träffar cirkelledare och medlemmar. Bjudna in föreningarna in i våra lokaler.
Ha en tätt dialog med alla inblandade.

# data[].attributes.body
Ställa krav på ledarna att de ska vara med på våra utbildningar. Kvalité före kvantitet. Viktigt att dokumentationen är tydligt och sker kontinuerligt. Studieplanen är viktig och ska hållas levande. Utvärdera på slutet.

Viktigt att diskutera tillsammans mellan kollegor. Att alla medarbetare har koll på regelverket och vad som gäller generellt.  Även ha koll på våra system.

Ha medarbetare på rätt plats. Diskutera tillsammans, ha en lärande dialog och flera ögon som tittar på verksamheten. Våga ta diskussionerna om vad som är bra och mindre bra verksamhet.

Ha dialog på alla nivåer, med cirkelledare, inom sektionen, avdelningarna och studieförbunden.

# data[].attributes.body
a.       Fortsätta med våra etiska frågerundor ex. på kontorsmöten, skapa grund för att kunna hjälpas åt och samverka kring verksamhet. Fortsätta ha en öppen och tydlig kommunikation oss anställda mellan.

Arbeta målstyrt utefter gruppens/föreningens behov,  antingen i sektionen eller teamet som ex. kontoret. Vi behöver jobba aktivt med att förbättra kommunikation inom den egna avdelningen, mellan flera olika avdelningar och mellan avdelningar och riksförbundet i syfte för att processa fram uppfattningar och beslut som grundas i den breda kompetensgrunden, förutsättningarna och erfarenheterna som finns inom organisationen.

# data[].attributes.body
Informationsbristen har varit påtaglig under Fenix. Det har varit svårt att veta vad som gäller. Även idag efter Fenix vet vi inte vilka åtgärder som ska implimenteras. Kan avdelningarna ta egna initiativ eller ska vi invänta Riks? Det är en del som är oklart.

# data[].attributes.body
Vad är lärande?

# data[].attributes.body
Anordnarskapsmöten/ personalmöten tar upp case

# data[].attributes.body
Fika inte Ok.
Kolla avtal och underlag noga och dokumentera

# data[].attributes.body
Tydlighet mot cirkelledare.
Erbjuda egna lokaler.
Låna ut saker med avtal

# data[].attributes.body
förtydliga för cl att rapportering är korrekt, var ärlig, viktigt.
Ä
se över hur man är organiserad på avdelningen med resurser.

# data[].attributes.body
Regelbundna möten med gruppen.
Dokumentation, arkivering, kolla upp lokalerna.
Lägg mer vikt på lärandet och att man utvecklas, när en cirkel pågått länge. Mer information på flera språk. Rimlig arbetsbörda så att man hinner med att ha djupare kontakt med gruppen.

# data[].attributes.body
Genom tydligare dokumentation blir  spårbarheten större.
Vara tydlig om anordnarskapet hela tiden både till cl, föreningar o deltagare.

# data[].attributes.body
Motsägelsefullt med fasta siffror/tak från centralt håll på vad som är rimligt (arbete i team) Prata arbetssätt istället.
Behov i samhället är grunden, prioritera vi verksamhet som finns behov av så blir det på automatik volymer. Vissa grupper behöver större stöd. Jobba nära verksamheten

# data[].attributes.body
Förklara folkbildningen och hur den fungerar ordentligt innan, Vara tydlig med vad som gäller. Ha en god kontakt med föreningen eller ledaren. Att det är ett lärande.

# data[].attributes.body
Noggrannare planering, kontakt med samarbetspartners och cirkelledare (löpande/regelbundet)
Våra interna samtal fortsätter, löpande fortbildning, fortsätta diskutera dessa frågor i våra personalgrupper

# data[].attributes.body
Vi kan lyfta våra annordnarskap från olika vinklar. Se till att gemensamt att hålla frågan levande. Kompetensen för vad annordnarskap innebär behöver vara lika över hela landet. Vad är minimun för ett tydligt annordarskap. Det är lätt hänt att det blir i föreningens anda och inte utifrån Studiefrämjandet. Viktigt med gränsdragning, förening måste förstås känna att det är sin verksamhet. Vi kan inte vara med i detalj men någonstans måste det finns riktlinjer i hela organisationen och studieförbundsnivå. Idag samarbetar många studieförbund med gemensamma projekt därav vikten av riktlinjer. Träffa föreningens medlemmar och cirkelledare.

# data[].attributes.body
Viktigt särskilt vid K arr, Vara tydliga med anordnarskapet till föreningar och ledare.

# data[].attributes.body
Kultur/incitament i avdelningen/STF
Egna lokaler, vara nära vår verksamhet, relationsskapande

# data[].attributes.body
Vikten av tydlighet och att det är en process som måste fortgå. Bara för att det har skett tex en ledarutb eller att vi träffat en förening betyder det inte att vi är klara. Även tydliggöra vad som förväntas av grupperna och vad de kan förväntas sig av oss. Att ha en plan/handlingsplan som är enhetlig inom sektionen. Vikten av en bra relation med föreningen och cirkelledarna och inte bara kontakta kontaktpersonen.  Vi behöver alltid förstärka deltagarrollen, kanske med ett välkomsbrev, "välkommen du går en cirkel". Använda sig av profilmaterial. Vi måste försökra oss om att det landar där landar.