# data[].attributes.body
GuitarTuna — Online Guitar Chords, Tabs & Songs Library https://share.google/QhUR41i9sm6Ns9V51

# data[].attributes.body
Good morning!

Bifogar PPT som jag använt som hjälpmedel i min undervisning.

Åk4

Ht

Gitarr ( lära sig tre akord )

Instrument (välj av KB, trummor, bas, gitarr) lära sig grunder.

Sång ( Öva inför Lucia)

Vt

Min favoritartist

Instrument (välj mellan sång, KB, trummor, Bas, gitarr)

Spela tillsammans (Inför skolavslutning)

Åk 5

Ht

Gitarr ( lära sig tre akord )

Instrument (välj av KB, trummor, bas, gitarr) lära sig grunder.

Sång ( Öva inför Lucia)

Vt

Musikinstrument

Instrument (välj mellan sång, KB, trummor, Bas, gitarr)

Skapa din egen reklamjingel.

Spela tillsammans (Inför skolavslutning)

Åk6

Ht

Musikstilar

Instrument (välj av KB, trummor, bas, gitarr) lära sig grunder.

Sång ( Öva inför Lucia)

Vt

Mitt eget vishäfte

Spela Instrument (välj mellan sång, KB, trummor, Bas, gitarr)

How to make a hitsong

Spela tillsammans (Inför skolavslutning)

En grundstomme att börja med. Mina Powerpoints innehåller ibland bilder som inte hör dit. Släng isåfall.

Mvh Anders

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Några kunskapsområden och förmågor som övas

Musikord - Begrepp i musikämnet i serien Dock n' roll från UR

Puls, rytmer och noter

Handtecken för tonerna - solmisation

Musikhistoria

Musiklyssnande

Sång

Lektion 1 Rytmer, noter, sång och (F-4)

1-2 rytmklappövningar Välj här

1-3 sånger (gärna med bildstöd )till t.ex. en av månadssångerna

En sång med egna visuella stöd/rörelser t.ex. Höstblues (se nedan)

En sång med solmisation t.ex. Tillsammans - tänk att du är du

Tillsammans och andra solmisationsövningar hittar du här.

Höstblues
http://musikfrokenanna.vibloggar.nu/wp-content/uploads/sites/442/2021/09/Hostblues_Endast-piano-25-sept.mp3

//:Det väser, det susar, d et blåser, det brusar n u är hösten här://
Den mörka korridoren som ska leda fram till våren, Hu så lång den är
2. //: Det strilar, det slaskar, d et skvätter, det plaskar n u är hösten här://
Den mörka korridoren som ska leda fram till våren, Hu så lång den är
3. //:Jag huttrar, jag fryser, j ag hostar, jag nyser n u är hösten här://
Den mörka korridoren som ska leda fram till våren, Hu så lång den är Lektion 2 Musikord

Lyssna på ett avsnitt i Dock n Roll-serien från UR. Länkar hittas här.

Diskutera vilka musikord som användes i programmet.

För er på plats i musiksalen på Östregårdskolan: Dra en lapp ur en av de färgglada muggarna uppe på bokhyllan. Framför en enkel låt du kan (allt från Bä bä vita lamm, Blinka lilla stjärna till Idas sommarvisa går fint!) med inspiration från lappen du drog.

Exempel 1 Klang: Du drar ur muggen med klanglappar. Där står "som en häxa". Sjung nu Blinka lilla stjärna såsom du tycker en häxa skulle ha låtit.

Exempel 2 Tempo: Du drar lappen med ordet "accelerando" ="gradvis snabbare" ur muggen. Sjung Idas sommarvisa, börja långsamt och sjung snabbare och snabbare.

Lektion 3 Solmisation - handtecken Lektion 4 - Musik och bild

Introduktion: Titta på klippet om kören som använder handtecknen när de sjunger kör. Länk här.

Gör handtecknen i tur och ordning. Min genomgång finns här om ni vill se film.

Sjung "Tillsammans" som använder tecknen till stämman. Länk.

Sjung på engelska och gör tecknen. Länk.

Tid över? Gå till fliken Solmisation för fler solmisationsklipp!

I denna uppgift får du måla fjärdedelsnoter. Vi jobbar i detta fall med boomwackersfärger som tillhör C-dur skala, vilket betyder att det röda C:et blir do denna gång. Ordningen blir: röd, orange, gul, ljusgrön, mörkt blågrön, lila-blå, ceriserosa och röd. Orden som ska till noten är i ordning do, re, mi, fa, so, la eller ti. Do är röd som du ser på bilden.
Steg 1.
Du behöver:

Vita ritpapper A4

Blyertspenna, sudd linjal

Färgpennor eller vattenfärg

(Svart penna att göra konturer med)

Steg 2.
Dela upp ditt papper i tre lika delar med lite luft uppe och nere. 9 cm mellan linjerna kan vara lagom. Skissa ett ovalt nothuvud som lutar mellan de två nedersta linjerna. Tänk på att inte trycka för hårt med pennan.

Ovalen är en form som är smart att använda när du ritar så lika bra att öva på! Dra många streck och välj den bästa linjen genom att sudda de streck som inte bildar din oval.

Rita ett skaft på din fjärdedelsnot. Använd gärna linjal. Skriv in do (eller re, mi, fa, so, la eller ti) i ditt nothuvud.

Steg 3 Sudda hjälplinjerna.

Steg 4 - Färglägg med färgpenna eller vattenfärg/akvarellfärg.
Lektion 5 - Vi lär oss om Lennart Hellsing
Jag fyllde i min not med extra akvarellfärg.

Steg 5 - Måla bakgrunden.

Om du vill - Steg 6 - fyll i konturerna (ytterkanterna på noten) med svart penna.

Nu är du klar med din fina fjärdedelsnot!

Material: Boken Kring musiken 1 och möjlighet att spela upp musik

Läs sida 37-halva 41 i Kring musiken. Ta pauser och diskutera.

Lyssna till Trollkarlen från Indialand (Första klippet är 3 min)

Ett klipp med text om ni vill testa att sjunga med (2 min)

Hur skulle det låta om den gjordes om till en rap mot en reaggybakgrund? (4 min)

Läs sida halva 41-45 i Kring musiken. Ta pauser och diskutera.

Litteraturtips utöver de lektioner jag kommer lägga upp är boken Haydns gräddbakelse med tillhörande CD-skiva med berättelser om olika kompositörer. I böckerna "Kring musiken" finns flera avsnitt att läsa och sedan diskutera.

Ett av musikstyckena till Haydns gräddbakelse är Symfoni nr 94. Var försiktig med volymen, stycket kallas ofta för "Överraskningssymfonin".

# data[].attributes.attachment_link.description
Under denna flik finner du material till musiklektioner i åk F-6. Några kunskapsområden och förmågor som övas Musikord - Begrepp i musikämnet i serien Dock n' roll från UR Puls, rytmer ...

# data[].attributes.attachment_link.description
Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

# data[].attributes.body
1. https://musikrumrickard.blogspot.com/2019/04/instrumentfamiljer-vt-19-b.html

2. http://www.musikoteket.se/prova-avtal/centralt-innehall-prova/olika-instrument-prova/

3. https://www.spela.se/spel/musik

# data[].attributes.attachment_link.description
Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

# data[].attributes.body
Mangwani m'pulele, kinelwa kitula (A Mangwani)
Mangwani m'pulele, kinelwa kitula
Le haele mule, le haele mula kinelwa kitula (A Mangwani)
Le haele mule, le haele mula kinelwa kitula.

Öppna

nu dörren så att jag kan komma in,

För det regnar

Öppna nu dörren så att jag kan komma in,

Öppna din dörr, ja öppna din dörr, så att jag kan komma in

För det regnar

Öppna din dörr, ja öppna din dörr, så att jag kan komma in.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Du behöver inte längre spendera en massa pengar för att spela spel som Rock Band och Guitar Hero; med våra musik spel, kan du nu spela helt gratis! Vi har alla typer av musikutmaningar, från flertalet instrument till mixing och DJ spel. Har du någonsin velat kunna spela gitarr? I våra utmaningar, kan du lära dig att spela på några få sekunder! Du kan också lära dig att spela trummor och rocka loss till riktiga sånger. Om du vill, tryck på tangenterna och spela piano som en riktig superstjärna. Våra utmanande spel är perfekta för alla spelare, från nybörjare till duktiga musiker. I vår musikutmaning, kan du spela i band på direkten, eller ta klasser. Om du vill, kan du lära dig teori och hur man läser noter. Du kan riva av dånande beats och bli en professionell DJ. Du kan mixa sånger, blanda beats och skapa dansmixar. Flera av våra utmaningar liknar Dance Dance Revolution; i de här spelen, använder du pilarna för att följa dansmönstret och för att göra olika danssteg. Våra musik spel innehåller alla genrer, som inkluderar rock, pop, dance, jazz och techno. Gör dig redo att rocka loss!

# data[].attributes.attachment_link.description
Du behöver inte längre spendera en massa pengar för att spela spel som Rock Band och Guitar Hero; med våra musik spel, kan du nu spela helt gratis! Vi har alla typer av musikutmaningar, från flertalet instrument till mixing och DJ spel. Har du någonsin velat kunna spela gitarr?

# data[].attributes.attachment_link.description
Fanny Form är en av vår tids största artister, men hon har ett stort problem: ingen tycker om hennes konstiga musik. Trots att skivbolagschefen Monica Anderberg försöker att lära henne vanliga strukturer för musik med vers och refräng, och ljudteknikern Alexandra låter henne arrangera en låt själv, fattar Fanny ingenting.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Skapa bättre lektioner snabbare

# data[].attributes.attachment_link.description
Öppna rutan - Tryck på varje ruta för att öppna dem och avslöja objektet inuti.

# data[].attributes.attachment_link.description
Betty Beat är en av vår tids största artister, men hon har ett stort problem. Hon vet inte vad puls och tempo är. Trots att skivbolagschefen Monica Anderberg försöker att spela upp exempel och ljudteknikern Alexandra visar en pulsövning fattar Betty ingenting. Kommer det att bli någon ny hitlåt för Betty Beat?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
* Lyssna på låtarna genom att klicka på bilderna en i taget!

* Bestäm 4 låtar som du vill arbeta med i bandet! Rangordna dem(1, 2, 3 och 4)!

TESTA DINA KUNSKAPER! Torsdagen den 19:e maj 2020 kommer du att göra ett prov i Svensk Folkmusik på musiklektionen.
samt beskriver hur du påverkas av musiken du lyssnar på.

Du förbereder dig genom att öva på instuderingsfrågorna och lyssna på musiklänkarna i bildspelet här nedanför.
Du studerar också häftet du får hem lektionen den 5/5.
Lektionerna före provet använder vi helt till att förbereda dig för vad du behöver kunna.
Vi lyssnar på olika danslåtar, stampar takten, lyssnar efter vilka instrument som spelar. Du får också beskriva hur du upplever musiken du hör. Vi har "Öva minnet" - läxor inför varje ny lektion. Gör nu så gott du kan! Lycka till!

e lisabeth.westergren@uppsala.skola.se mobil: 0730-67 37 63

​OM DU HAR EN IPAD, KLICKA PÅ MINIATYRBILDERNA HÄR NEDANFÖR, FÖR ATT KOMMA VIDARE I BILDSPELET!
​

Instrumentlista, Åk 4:
Oboe Spilåpipa Kohorn, Näverlur, Spilåpipa, Nyckelharpa, Kulning och
Violin/fiol Valthorn Träskofiol är svenska folkmusikinstrument.
Bastrumma Klarinet
Näverlur Cello
Puka Maracas
Trumpet Flygel
Piano Tamburin
Tvärflöjt Fagott
Kulning Nyckelharpa
Viola/altfiol Balalajka
Virveltrumma Bastuba
LUTAN är ett sträng- Orgel Dragspel
instrument. Trombon Kontrabas/Basfiol
Banjo Pinnar
Gurka Cymbaler
Luta Träskofiol
Kohorn Gitarr

# data[].attributes.attachment_link.description
Lyssna på låtarna genom att klicka på bilderna en i taget! * Bestäm 4 låtar som du vill arbeta med i bandet! Rangordna dem(1, 2, 3 och 4)! TESTA DINA KUNSKAPER! Torsdagen den 19:e maj 2020 kommer du att göra ett prov i Svensk Folkmusik på musiklektionen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.body
https://open.spotify.com/track/02wpwl1hTKtVa6sBIrdCfL?si=TKbWNvRnTreRKL79T-iraA

# data[].attributes.body
https://open.spotify.com/track/02wpwl1hTKtVa6sBIrdCfL?si=TKbWNvRnTreRKL79T-iraA

# data[].attributes.attachment_link.description
Bryt stillasittandet och skaka loss i klassrummet tillsammans med Tryggve och Joy. Här hittar du massor av roligt material som förhoppningsvis kan inspirera till att få in mer rörelse i skolan.

# data[].attributes.body
Öva inför avslutning med grupperna var för sig samt tillsammans med alla.

# data[].attributes.body
Musiken utgår

# data[].attributes.body
Vårsånger + lekar/aktiviteter

# data[].attributes.body
Sjunga vårsånger inför valborg.

# data[].attributes.body
Brainstorm avslutningslåt. Plus annat bös samt Skriva avslutningslåt.

# data[].attributes.body
Cinis planerar

# data[].attributes.body
Spela trummor i musiksal.
Tre grupper.
Klassrummet - Drama/musik med cinis.

# data[].attributes.body
Bygga maskin + allsång - kulturskolan.

# data[].attributes.body
Helklass

Uppvärmning - väcka kroppen
Dramaövning föremål
Dramaövning led
Sång: Vi bygger en maskin
Sång: En röd moped

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Syfte

Kan t.ex. vara uppvärming, komma ihåg, lätta upp stämningen, att visa att det är naturligt att associera och onaturligt att inte associera.

Deltagarna står i ring.

Alla turas om att i tur och ordning runt ringen, säga ett ord som associerar till det ord som den föregående personen bredvid nyss sa.

Försök att etablera en jämn rytm. Om man inte kommer på något att säga så går det bra säga vad som helst istället för att associera, bara man behåller den jämna rytmen.

Alternativ

Varje person turas om att gå runt inne i ringen till var och en och säga ett ord, vilket som helst. Personen i ringen ska då säga ett annat ord som associerar.

När personen har gått laget runt så börjar nästa person att gå runt inne i ringen och säga ett ord till var och en av de övriga.

När alla i ringen har gått runt och sagt ett ord till alla så kan man se hur lång tid det tog.

Vill man utmana sig själv så kan man se om man kan göra övningen dubbelt så snabbt som första gången.

Om någon säger "öööööö" eller stakar sig, kan man lägga på en strafftid på t.ex. 5 sekunder.

Alternativ

Prova att plötsligt bryta och se om man kan göra om samma varv. D.v.s. att alla kommer ihåg det ord man sa sist.

Alternativ

En person nämner ett begrepp. Nästa person i cirkeln ska då svara med ett begrepp som associerar till detta begrepp, så snabbt som möjlig. Cirkeln fortsätter tills spelledaren bryter.

Alternativ

Spelledaren går runt cirkeln och nuddar slumpvalda spelare så att det inte syns för de andra spelarna.

De som blir nuddade ska störa cirkeln genom att säga ett valfritt ord som inte riktigt passar. De andra spelarna ska reagera oförvånat.

T.ex.) A: Hatt B: Huvud C: Ögon "'D: Gräsklippare"' E:Trädgården F: Buske osv...

"OBS:" Spelarna ska helst komma på ordet när det är deras tur, inte redan i förväg.

Alternativ

Med klapp.

Gruppen etablerar en rytm där man:

1) Alla klappar på låren samtidigt
2) Alla klappar händerna samtidigt
3) En person säger en association
4) Alla klappar på låren samtidigt
5) Alla klappar händerna samtidigt
6) Nästa person säger en association

Och så vidare...

Alternativ

Nästa associerande ord ska börja med förra ordets sista bokstav.

# data[].attributes.attachment_link.description
Kan t.ex. vara uppvärming, komma ihåg, lätta upp stämningen, att visa att det är naturligt att associera och onaturligt att inte associera. Deltagarna står i ring. Alla turas om att i tur och ordning runt ringen, säga ett ord som associerar till det ord som den föregående personen bredvid nyss sa.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Obs! Mejlfunktionen i Musikmaskinen fungerar tyvärr inte längre,
så det går inte att skicka sin låt till en vän eller Knattekanalen.
Men det går bra att spara 5 låtar här i Musikmaskinen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Obs! Mejlfunktionen i Musikmaskinen fungerar tyvärr inte längre, så det går inte att skicka sin låt till en vän eller Knattekanalen. Men det går bra att spara 5 låtar här i Musikmaskinen.

# data[].attributes.body
Dela upp i 2 grupper
Musiksalen: piano
Klassrummet: drama

# data[].attributes.body
GarageBand i klassrummet 2&2
Piano, spela enkel melodi efter noter, Blinka lilla stjärna.

# data[].attributes.body
1. https://youtu.be/ZsRcUBY-SqQ
2. https://youtu.be/9OsCR2jRk3w
3. https://open.spotify.com/playlist/5QdAYrmsVIx2DB1hHOrZhL?si=yZine3CbRl28NX-lr5SUPQ

# data[].attributes.body
Inför Nobeldagen

# data[].attributes.attachment_link.title
Lär dig dansa vals i Tony’s dansskola! - Nyhetsmorgon (TV4)

# data[].attributes.body
1. https://musikrumrickard.blogspot.com/2019/04/instrumentfamiljer-vt-19-b.html

2. http://www.musikoteket.se/prova-avtal/centralt-innehall-prova/olika-instrument-prova/

3. https://www.spela.se/spel/musik

# data[].attributes.body
Rösten som verktyg 1 lektion teori
Julsånger
Avslutningssång till kyrkan
Vals till Nobel
Stå som en kör
Kanon
Lekar
Mer instrument?

# data[].attributes.body
musik

Dela upp i två grupper. Ena gruppen går med Linus till musikalen=testa instrument
Andra gruppen är kvar och har instrumentlära (blås, sträng, klaver och slagverk) Youtube samt bilder. Byte nästa vecka.
https://www.youtube.com/playlist?list=PLoxLw4XwjfO1g_jWxeC2QRCDLA6bv_2U1

# data[].attributes.body
Notlära
Klappa efter noter, notlek

# data[].attributes.body
Rytmikinstrument genomgång
Musik där vi spelar, youtube

# data[].attributes.body
Dela upp i två grupper. En låt tex Youtube. De får välja likadana rytminstrument och spela tillsammans, träna in för att sedan visa upp. En lektion.

# data[].attributes.body
Repitition:

en bonde i vår by

Rytmer klappa

Gammelmor i Möja
Lek: Dirigenten

Gammelmor i möja,
Sticka på en tröja,
Gammelfar i Hjerna,
Tugga på en kärna.
Hela familjen Uller,
Ligger huller om buller.

# data[].attributes.body
Musikens verktyg
• Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
• Slagverk,stränginstrument och tangentinstrument medvariation av rytm, klang och dynamik.
• Rytm, klang, dynamik och tonhöjd som byggstenar för att musicera och komponera musik.
• Musiksymboler, bilder och tecken.
• Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.

# data[].attributes.body
Bro bro breja är en mycket gammal lek, över 600 år. Den är spridd över hela världen. Den handlar om att man går över en bro, blir stoppad, och får betala tull innan man får fortsätta. Förr måste bönderna alltid betala tull vi särskilda tullportar innan de fick föra in sina varor i staden.
Två av de lekande står mitt emot varandra. De fattar varandras händer och sträcker upp dem så att de bildar en bro. De två är brovakterna. Den ene heter sol och den andre måne. Det är en hemlighet. Det är bara de själva som vet vem som heter vad. De andra håller varandra i händerna och i en lång rad går de genom bron och sjunger:

| Bro bro breja
stockar och stenar
alla goda renar
ingen slipper här fram, här fram
förrän han säger sin käraste namn,
vad heter han
| De två brovakterna som stått med upplyftade händer fäller ner dem så att ett barn blir innestängd. Nu gungas den infångade fram och tillbaka, medan man sjunger:

| Har du tagit prästens sko
prästens sko, prästens sko
har du tagit prästens sko
ja eller nej?
| Nu följer en hemlig överläggning och den infångade får välja sida, sol eller måne. De andra får inte höra vilket han väljer. När alla infångats på detta sätt och valt sida blir det dragkamp mellan de båda sidorna.

# data[].attributes.body
En bonde i vår by, En bonde i vår by, Hej Hopp tralalala, en bonde i vår by…

Och bonden tar en fru och bonden tar en fru…….

Och frun hon tar ett barn, och frun hon tar ett barn…….

Och barnet tar en hund, och barnet tar en hund……..

Och hunden tar en katt, och hunden tar en katt…….

Och katten tar en mus, och katten tar en mus……..

Och musen tar en ost, och musen tar en ost……..

Och osten den står kvar, och osten det står kvar……..

# data[].attributes.body
Deltagarna ställer sig i två rader mitt emot varandra. Den ena raden är grupp A och den andra B. Grupp A tar 8 steg framåt och 8 steg tillbaka och sjunger

| Vi komma från Ria-ra, Ria-ra,Ria-ra
vi komma från Ria-ra, aske, daske da
| Grupp B sjunger

| Vad har ni här att göra, göra, göra
Vad har ni här att göra, aske, daske da
| Grupp A tar 8 steg fram och tillbaka och sjunger:

| Vi söka en av systrarna, systrarna, systrarna
Vi söka en av systrarna aske, daske, da
| Grupp B sjunger:

| Vad ska den systern heta, heta, heta
Vad ska den systern heta, aske daske da
| Grupp A svarar:

| Jo hon skall heta Lisa, Lisa, Lisa
Jo hon skall heta Lisa  aske daske da
| Här går Lisa över till Grupp A och leken fortsätter till alla är med i grupp A.

| Variant: Sången fortsätter med:

| B:    Henne får ni inte ta, inte ta, inte ta....
A:    Då ringer vi polisen ....
B:    Då ringer vi till häxan....
A:    Då ringer vi till Drakula....
B:    Då får ni henne ta.

# data[].attributes.body
En bonde i vår by
Vi kommer i från riara
Bro bro breja

# data[].attributes.body
Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.

# data[].attributes.body
Börja med enkel sånglek: denna ringen den skall vandra
Från den ena till den andra,
//: Låt den gå, låt den gå, låt den aldrig stilla stå.://
Material: garn och en ring

Repetition från föregående vecka.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Denna ringen den ska vandra

(trad.)
Denna ringen den ska vandra
Från den ena till den andra
Låt den gå, låt den gå.
Låt den aldrig stilla stå.

Trä upp en ring på ett snöre och knyt ihop. Nu kan leken börja:

Sätt er i ring, en av er står i mitten. Alla håller händerna om snöret i ett löst grepp. Ringen vandrar omärkligt från den ena till den andra samtidigt som ni tillsammans läser ramsan högt. Nu gäller det för den av er som står i mitten att gissa vem som har ringen. Den som gömde ringen och blev upptäckt får gå in i ringen nästa gång.

Vad leken stimulerar

Minne & koncentration

Språklig medvetenhet

Kommunikation

Gå tillbaka till sökresultaten

# data[].attributes.attachment_link.description
(trad.) Denna ringen den ska vandra Från den ena till den andra Låt den gå, låt den gå. Låt den aldrig stilla stå. Trä upp en ring på ett snöre och knyt ihop. Nu kan leken börja: Sätt er i ring, en av er står i mitten.

# data[].attributes.body
Din klara sol (fixa text)
Ulven, räven o haren
Ynk o

Psalm 506
Din klara sol går åter opp

Tysk 1710

1.

Din klara sol går åter opp,

jag tackar dig min Gud.

Med kraft och mod och nyfött hopp

jag höjer glädjens ljud.

2.

Din sol går opp för ond och god,

för alla som för mig.

O, må jag så i tålamod

och kärlek likna dig.

3.

Då skall jag trygg, vad än mig sker,

till dig, o Fader, fly

och veta att den nåd du ger

är varje morgon ny.

______________________________________

//: Jag såg en ulv, en räv, en hare,

såg hur dem dansa' alla tre ://

Och jag dansade också med,

dansa' ulven, räven och haren

Och jag dansade också med

Dansade med dem alla tre.

# data[].attributes.attachment_link.title
Swedish psalm - Din klara sol går åter opp