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Preguntas Esenciales

1. ¿Cómo influyen y se relacionan los aspectos de la vida diaria con la calidad de vida?

2. ¿Cómo impacta la calidad de vida el lugar donde se vive?

3. ¿Qué influye en nuestra interpretación y en nuestras percepciones de la calidad de vida?

Calidad de vida es un concepto propio de la sociología, pero también forma parte del debate político o de las conversaciones cotidianas. Se entiende por calidad de vida el nivel de ingresos y comodidades de una persona, una familia o un colectivo. Esta definición es meramente orientativa, ya que la idea de calidad de vida está llena de matices.

Los factores que definen el éxito y la felicidad de cada cual es el conjunto de características que nos distinguen, nos define como seres únicos, especialmente en cuanto a aspectos físicos, intelectuales y emocionales. Son esas particularidades las que nos permiten conducirnos en forma más o menos feliz por la vida, según las distintas circunstancias específicas que debamos enfrentar.

Más allá del desarrollo económico, la educación debe servir para promover el desarrollo humano, para mejorar y enriquecer la vida de todos los seres humanos. Conocer nuestras destrezas y habilidades propias es una herramienta fundamental para lograr éxito, ya que nos permite, por una parte, potenciar nuestras principales fortalezas; y por otra, desarrollar acciones para afrontar aspectos débiles, susceptibles de mejorar. Este conocimiento se puede dar a través de una reflexión autocrítica sobre nosotros mismos, atendiendo a aquellos aspectos claramente visibles y reconocibles. También contribuye en esto la observación constante de las personas que están a nuestro alrededor.

Las siguientes actividades están diseñadas como suplemento para la unidad didáctica. El propósito de las actividades es para guiar la discusión sobre la calidad de vida como un concepto amplio que se se extiende en múltiples áreas o dominios como la salud física, el estado psicológico, el nivel de independencia, las relaciones sociales, y las creencias personales. De este modo, podemos distinguir instrumentos generales (factores básicos) que pueden influenciar la calidad de vida de un individuo como la familia, educación, trabajo, infraestructura, y salud de cada persona.

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Preguntas Esenciales ¿Cómo influyen y se relacionan los aspectos de la vida diaria con la calidad de vida?¿Cómo impacta la calidad de vida el lugar donde se vive?¿Qué influye en nuestra interpretación y en nuestras percepciones de la calidad de vida? Calidad de vida es un concepto propio de la sociología, pero también forma parte del debate...

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La identidad es la capacidad para reconocernos a nosotros mismos. También, la identidad es el conjunto de los rasgos propios de un individuo o de una comunidad. Estos rasgos caracterizan al sujeto o a la colectividad frente a los demás. La identidad también es la conciencia que una persona tiene respecto a sí misma y que la convierte en alguien distinta a los demás. Aunque muchos de los rasgos que forman la identidad son hereditarios o innatos, el entorno ejerce influencia en la conformación de la especificidad de cada sujeto. Por eso puede decirse que una persona "busca su identidad" o expresiones similares.

La socialización y la construcción de la identidad personal no se dan sólo a partir de la familia sino también de la comunidad en que viven. Es crucial reconocer que cada hablante en una comunidad dispone de varios grupos con quienes puede identificarse en un momento dado. Se refiere a este concepto como el repertorio de las identidades que tiene una persona.

Los seres humanos utilizamos el lenguaje para crear y reflejar la identidad social. Lo usamos para mostrar la inclusión o la exclusión en un grupo y para crear y mantener los roles en las relaciones. Debido a que no se puede separar el uso del lenguaje de la cultura y de la sociedad, una persona inmigrante o de primera generación del país destinado vive entre las dos culturas.

La identidad, en ocasión, se construye a partir de modelos humanos. En este sentido, los modelos son personas admirables, que impresionan y atraen la atención de la persona y le provee una idea de cómo quieren llegar a ser. De la misma manera, el desarrollo de la identidad personal o pública tiende a ser un proceso complicado. La identidad no es algo estático, sino que la vamos definiendo a lo largo de nuestra vida, a través de nuestras conductas y de las capacidades que desarrollamos.
Las siguientes actividades están diseñadas como suplemento para la unidad didáctica. El propósito de las actividades es para guiar la discusión sobre el concepto de identidad que se relaciona no sólo con aspectos personales sino también políticos, sociales, culturales, históricos, y antropológicos de un individuo y la comunidad en que vive.

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The Influence of Language and Culture on Identity

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Preguntas Esenciales ¿Cómo se desarrolla nuestra identidad a lo largo del tiempo?¿Cómo moldea la lengua nuestra identidad cultural?¿Cómo influye la tecnología en el desarrollo de la identidad pública y personal?¿Cómo refleja el arte de una comunidad su identidad pública? La identidad es la capacidad para reconocernos a nosotros mismos.

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Tema 6 - contexto 1 - La enajenación y la asimilación

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Tema 6 - contexto 1 - La enajenación y la asimilación

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videos y recursos

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Tema 6 - contexto 3 - la identidad nacional y la identidad étnica

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Tema 6 - contexto 3 - la identidad nacional y la identidad étnica

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Tema 6 - Contextos 4 y 5 - los intereses y las creencias personales

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Tema 6 - Contextos 4 y 5 - los intereses y las creencias personales

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Tema 6 - contexto 6 - los héroes y los personajes históricos 

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Tema 6 - contexto 6 - los héroes y los personajes históricos 

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