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La roue des émotions : un outil d'intelligence émotionnelle et de non violence pour les enfants

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La roue des émotions : un outil d'intelligence émotionnelle et de non violence pour les enfants Connaître et accueillir ses émotions est un pilier de la non violence et du bonheur. Tant que le cerveau n'a pas atteint sa pleine maturité (pas avant 20 ans, certains

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Clique sur le cerveaupour commencer.,Centre d'apprentissage COGITO S.E.N.C.www.memoaction.com,La mémoire de travail expliquée ...en images et en mots,Distribution autorisée sous condition de mentionner la source.© www.memoaction.com / Pierre Paul Gagné , 2017-2019,infos à l'usage de l'intervenant,Clique sur le cerveau... pour le découvrir,Mais à quoi elle sert ...la mémoire de travail ?,Cliquepour en savoir plus,1,4,2,... exécuter une tâche qui comporteplusieurs étapes.,... conserver en mémoireplusieurs informations en même temps.,... comprendre ce que tu lis.,... organiser tes connaissances pour pouvoir les utiliser plus tard.,... faire du calcul mental.,Survole chaque pictogramme pour en apprendre plus.,Administrateur central,Mémoirelong à long terme,Relais épisodique,Calepin visuo-spatial,Boucle phono,Les composantes de la mémoire de travail, Clique pour un petit plus !,Clique sur le cerveau... pour en apprendre plus,La mémoire de travail ... en pièces détachées !,La mémoirede travail...en piècesdétachées,Survole chaquemorceau decasse-têtepour en savoir plus. Clique sur pour voir un exemple.,Clique sur le cerveau... pour en apprendre plus,L'administrateur central...le grand patron !,Tâches importantes de l'administrateur central(Chef d'orchestre),Gérerefficacement l'attention,Stopper lespensées et lesactions inutiles,Faire lesbons choix,Clique sur chaque pictogrammepour en apprendre plus,LE CERVEAUSURCHARGÉ,LE MULTI-TÂCHES,Clique sur les pictogrammes pour en apprendre plus,ATTENTIONPIÈGES À ÉVITER,La mémoire de travail... au travail !,Et si on mettaitla boucle phono ...au boulot !,Clique sur le cerveau lorsque tu est prêt.,Voici une phrase que tu dois conserver en mémoire.,il fait beau dehors.,Ne pas utiliser les mots de la première phrase.,Deuxième phrase,Première phrase,À TOI DEJOUER !,Ne pas utiliser les mots de la phrase mise en mémoire.,Clique sur le cerveau lorsque tu seras prêt !,Et si on mettaitle calepin visuo-spatial ...au boulot !,CONSIGNEPrends bien le temps de mettre en mémoire le nom et la localisation de chaque forme du tableau. Lorsque tu seras prêt, clique sur le cerveau pour reconstruire le tableau en prenant soin de remplacer lescercles rouges par des triangles verts.,À TOI DEJOUER !,A,Clique sur le cerveau pour voir la solution,B,C,D,E,1,2,3,4,Prends en note les coordonnées des cases qui correspondent aux localisations en précisant ,ou,Et si on mettaitle relaisépisodique ...au boulot !,Le relais épisodique sert à relier ensemble les informations utiles pour exécuter une tâche ou résoudre un problème.Il sert d'emmagasinage temporaire.Voici un petit exercice qui te fera découvrir le rôle de .,Étape 1: Imagine une première image: un triangle.Étape 2:Conserve cette image dans ta mémoire.Étape 3: Imagine un autre triangle juste à côté du premier.Étape 4:Tourne ce second triangle à l'envers.Étape 5:Dépose le sur le premier triangle.Quelle nouvelle forme as-tu obtenu ?Pour y arriver tu as été dans l'obligation d'utiliser les mots de la consigne pour faire toutes ces manipulations et conserver le résultat de chacune des 5 étapes jusqu'à la fin.,Clique sur le cerveau pour voir tout ce qui s'est passé.,Hmm ! Voici une tâche un peu plus difficile.,Et si on mettaitl'administrateurcentral ...au boulot !,1. Tu verras apparaître une série de chiffres.2. Une fois que la série disparaîtra de l'écran,tu devras redire ou écrire la suite de chiffres en ajoutant + 2 à chaque chiffre.Voici un exemple:Tu vois: 3 5 6 2 Tu dois redire ou écrire: 5 7 8 4 ,Clique sur le cerveau lorsque tu es prêt.,ATTENTIONUne fois que tu auras mis la séquencede chiffres dans ta mémoire, tu serasinformé du chiffre magique que tudevras ajouter.,À TOI DEJOUER !,Clique sur la séquence de chiffres lorsque tu es prêt.,5 3 6 2 1 ,La trousse de remédiation cognitive de la mémoire de travailest disponible auprès de l'éditeur,Crédits,www. memoaction.com,Conception:© Pierre Paul Gagné, psychologueLa mémoire de travail expliquée en images et en mots.Version 4 (Révisée) Janvier 2019,DistrIbution en France par:,Un outil d'intervention à l'intention des médiateurs cognitifs.,N'hésitez pas à nous faire part de vos suggestions et commentaires.Ce document vidéo interactif est en accès libre. Si vous partagez le lien, merci de mentionner la source.© Pierre Paul Gagné et Centre Apprentissage Cogito S.E.N.C. (2019),Remerciements pour la révision de ce document à:Virginie Cailleux Sandrine RossiAlison Perrière Valérie Castelain-LevêqueJulie Dossini,3,ATTENTIONUne fois que tu auras mis la séquencede chiffres dans ta mémoire, tu serasinformé du chiffre magique que tudevras ajouter.,infomemoaction@gmail.com,Hmm ! Voici une tâche un peu plus difficile.,Et si on mettaitl'administrateurcentral ...au boulot !,Clique sur le cerveau lorsque tu es prêt.,1. Tu verras apparaître une série de chiffres.2. Une fois que la série disparaîtra de l'écran,tu devras redire ou écrire la suite de chiffres en ajoutant + 2 à chaque chiffre.Voici un exemple:Tu vois: 3 5 6 2 Tu dois redire ou écrire: 5 7 8 4 ,Modalités d'utilisation,VERSION 5 -150119,Retour à la page ACCUEIL,Tu dois inventer deux autres phrases qui ontla même signification, MAIS sans utiliser les mots:fait, beau et dehors ni les mots de la seconde phrase.,73 x 5,L'utilisateur de ce document vidéo interactif (Version 5.0) s'engage à n'en faire qu'un usage personnel à des fins éducatives et non commerciales. Le téléchargement des fichiers numériques du dossier "Images" de la version hors-ligne de ce document vidéo est strictement interditeEntre temps, le guide de la version 3 (téléchargeable )demeure utile, même s'il n'est pas complétement adapté à la version 5.,Une production du

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EXPLIQUER MDT V5.0 150119 by PIERRE PAUL GAGNE on Genial.ly

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Clique sur le cerveaupour commencer.,Centre d'apprentissage COGITO S.E.N.C.www.memoaction.com,La mémoire de travail expliquée ...en images et en mots,Distribution autorisée sous condition de mentionner la source.© www.memoaction.com / Pierre Paul Gagné , 2017-2019,infos à l'usage de l'intervenant,Clique sur le cerveau... pour le découvrir,Mais à quoi elle sert ...la mémoire de travail ?,Cliquepour en savoir plus,1,4,2,...

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Séance menée en vie de classe avec les 6D.

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Photo de la 1ère séance: une carte mentale réalisée par un élève.

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Photo de la 1ère séance: une carte mentale réalisée par un élève.

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Exemple

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Photo de la 1ère séance: une carte mentale réalisée par un élève.

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Photo de la 1ère séance: une carte mentale réalisée par un élève.

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Exemple

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Séance 2 sur la mémoire avec la classe de 6D

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Voir sélections "neurosciences"

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Catalogue en ligne CDI-Collège Lycée Saint Pierre

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Catalogue en ligne CDI-Collège Lycée Saint Pierre.

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La vidéo sur le site du Collège de France

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Psychologie cognitive expérimentale - Stanislas Dehaene

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Et tout le monde s'en fout #25 - L'échec -

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Capsules pour présenter le cerveau aux élèves

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Capsules pour présenter le cerveau aux élèves

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Les films d'animation suivants vont permettre aux enfants de mieux comprendre le fonctionnement de leur cerveau. Ces informations sont essentielles car elles vont leur permettre de renforcer leur confiance en eux, mieux réguler leurs émotions et faciliter leur apprentissage (mémoire, concentration).

De plus, cela constitue une excellente introduction aux neurosciences !
À quoi sert le cerveau ?
Source : 1 jour, 1 question
Le fonctionnement du cerveau
source : Neo Digital
PAHO formation La mémoire
Source : Réseau Canopé
La compréhension
Source : Réseau Canopé
Les émotions Source : 27RUEJACOB Les troubles de l'attention
Source : FUTUREMAG - ARTE

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7 films d'animation pour expliquer le cerveau aux enfants

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Les films d'animation suivants vont permettre aux enfants de mieux comprendre le fonctionnement de leur cerveau. Ces informations sont essentielles car elles vont leur permettre de renforcer leur confiance en eux, mieux réguler leurs émotions et faciliter leur apprentissage (mémoire, concentration). De plus, cela constitue une excellente introduction aux neurosciences !

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L'échec :

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Et tout le monde s'en fout #25 - L'échec -

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Notes-Conférence de Stanislas DEHAENE

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SCIENCES COGNITIVES       Mardi 20 novembre 2012

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En collèges et lycées, il s'agit d'un travail d'équipe. Trois professeurs, si possible au minimum de la même équipe pédagogique d'une classe, mettent en place plusieurs modalités, issues des " pistes d'application des sciences cognitives " à l'apprentissage.

Cependant, un enseignant seul peut monter un projet pour sa classe, qui devient de facto, une Cogni'Classe.

En premier degré, elle est conduite par l'enseignant de la classe. Il peut travailler avec d'autres collègues de son école.

Ces pistes ont trait aux domaines suivants : mémorisation, compréhension, attention, implication active, évaluation. Elles peuvent inclure la pratique d'outils numériques.

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Voir tous les articles de Equipe Sciences cognitives Comment Changer l'Ecole

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En collèges et lycées, il s'agit d'un travail d'équipe. Trois professeurs, si possible au minimum de la même équipe pédagogique d'une classe, mettent en place plusieurs modalités, issues des " pistes d'application des sciences cognitives " à l'apprentissage. Cependant, un enseignant seul peut monter un projet pour sa classe, qui devient de facto, une Cogni'Classe.

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Les émotions :

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Et tout le monde s'en fout #3 - Les émotions -

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L'estime de soi :

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Et tout le monde s'en fout #11 - L'estime de soi -