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Le damos el más cordial saludo a este Padlet donde vamos a tratar temas muy interesantes y de mucho provecho para la vida profesional. El tema a tratar se concibe como: "Tecnología Educativa: concepto, origen y evolución".

El equipo que se encargará de sustentar las informaciones es:
-Dilcia Gil
-Endira de León
-Jimmy Toribio
-Natalia Rodríguez
-Rosanna Bueno

Esperamos disfrute el tema y la forma de trabajarlo aquí.

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La tecnología Educativa es una forma sistemática de diseñar, desarrollar y evaluar el proceso total de enseñanza-aprendizaje, por otro lado, podemos definir a la TE como la aplicación de un enfoque organizado y científico con la información concomitante al mejoramiento de la educación.

Además, esta puede ser entendida como el desarrollo de un conjunto de técnicas sistemáticas y acompañantes de conocimientos prácticos para diseñar, medir y manejar colegios como sistemas educacionales. También la TE es una disciplina que estudia los procesos de enseñanza y de transmisión de la cultura mediados tecnológicamente en distintos contextos educativos.

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Importancia del tema en mi vida profesional

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Importancia del tema en mi vida profesional

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Trabajar este tema fue muy significativo para mi puesto que el aprendizaje obtenido me servirá para entender la importancia de la TE en el proceso de enseñanza-aprendizaje,ya que la sociedad actual esta muy vinculada con la tecnologia y por ende los maestros debemos utilizar la tecnologia como una herramienta efectiva para el proceso.Tambien se debe hacer un buen uso de la tecnolgia respetando los contenidos e informaciones ya registradas.

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La formación militar en EEUU durante su participación en la II Guerra Mundial es considerada tradicionalmente como el embrión a partir del cual nació un enfoque de la enseñanza caracterizado por la búsqueda de procesos eficaces de formación en general y por la utilización de medios y recursos técnicos y sofisticado como rasgo particular. Este enfoque, que posteriormente será conocido como Tecnología Educativa, surgió a partir de la necesidad de tener que formar y convertir a un gran número de ciudadanos en soldados y oficiales preparados para asumir tareas y acciones en la organización y actividades bélica. Su origen data de los años cuarenta.

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Los años cincuenta y sesenta: La fascinación por los audiovisuales y la influencia conductista.

La configuración propiamente dicha de la Tecnología Educativa como campo dentro de la educación surge en el contexto americano de los años cincuenta. El porqué de su aparición pudiéramos achacarlo a la confluencia de tres factores:

a)  La difusión e impacto social de los mass-media: radio, cine, tv, prensa.

b) El desarrollo de los estudios y conocimientos en torno al aprendizaje del ser humano bajo los parámetros de la psicología conductista.

c) Los métodos y procesos de producción industrial.

Fue en estos años cincuenta cuando se inicia y en los sesenta cobras su máxima plenitud la primera aceptación y concepción de la Tecnología educativa que tiene como objeto de estudio la introducción de materiales y recursos de comunicación para incrementar la eficiencia de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

La década de los setenta : La Tecnología Educativa como un enfoque técnico-racional para el diseño y evolución de la enseñanza.

Los años de los setenta representa la época en la que la TE alcanza su máximo esplendor. Se crean y se consolidan asociaciones profesionales y académicas con alto prestigio internacional como la ASSOCIATION for Educational and Training Technology (AETT), Associationfor Educational anda Communication and Technology  ( AECT) Entre otras.

Gropper 1980 señala el nacimiento de esta perspectiva de la Tecnología Educativa deriva de los procesos tecnológicos industriales en los que cobró de la enseñanza.

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Los ochenta y los noventas: la crisis de la perspectiva tecnócrata de la TE.

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Los ochenta y los noventas: la crisis de la perspectiva tecnócrata de la TE.

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A finales de los setenta y sobretodo en la década de los ochenta comenzaron a emerger y generalizarse numerosos cuestionamientos, reflexiones, críticas y descalificaciones en torno a lo que había sido la evolución de la TE y de la validez y utilidad de la misma para los sistemas educativos. La Tecnología Educativa, tal como había sido conceptualizada en años anteriores, había entrado en crisis ya que se le criticaba su concepción técnico-racionalista sobre la enseñanza, a modo de ingeniería educativa y la falta de suficiente fundamentación teórica y conceptual. Los signos de evidencias de ello fueron numerosos: desde una redacción de las publicaciones en torno a la misma, hasta las voces que sumergieron su desaparición, críticas formuladas se pueden sintetizar en lo siguiente:

· El profesorado y centros educativos han sido considerados como meros consumidores de la TE, no como agentes con responsabilidad decisional sobre la misma.

· Desorientación y desanimo en los tecnólogos educativos por la ausencia de señas de identidad claras de disciplina.

· En la TE subyace una concepción de la naturaleza del proceso instructivo de carácter estandarizado y unidireccional.

· La TE desconsidera totalmente el pensamiento y culturas pedagógicas de los profesores.

· La SE TE presenta como un enfoque de transformación y mejora de los sistemas educativos, pero apenas tuvo influencia sobre el cambio de innovación escolar.

· La TE no tiene en cuenta las aportaciones de la sociedad curricular.

· La TE concibe el proceso instructivo como un proceso aséptico de influencia ideológica.

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Etapas del desarrollo de la Tecnología Educativa hasta los años ochenta

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Etapas del desarrollo de la Tecnología Educativa hasta los años ochenta

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-          La primera, donde se concibe a la TE como “ayudas al aprendizaje” en la que se pretendía la introducción en la enseñanza de nuevos instrumentos y máquinas.

-          Una segunda, en la que se plantea como “ayudas al aprendizaje” en la que buscaba la optimización de los aprendizajes que ocurren en el aula, a través de metodologías bien diseñadas.

-          Y una tercera, referida a la TE como “un enfoque sistemático de la educación”. En los años setenta la comunidad académica vinculada con la TE había alcanzado un cierto consenso conceptual y de contenido en torno a dicha disciplina. Ésta, como hemos visto, se entendía como un conjunto de procedimientos que basados en el conocimiento científico permitían diseñar y desarrollar programas educativos de modo sistemático y racional. A lo largo de esa década se habían publicado manuales en torno a la Tecnología Educativa, que a pesar de sus lógicas variantes, en todo caso más formales que conceptuales, coincidían en ofrecer n cuerpo de conocimientos suficientemente coherentes y sólidos sobre cómo organizar las variables que inciden en el aprendizaje con el fin de planificar ambientes y procesos instructivos dirigidos al logro de objetivos educativos.

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Importancia del  tema en mi vida profesional.

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Importancia del  tema en mi vida profesional.

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Trabajar este tema fue muy significativo y enriquecedor para mi, ya que el mismo me facilitó un sin número de conocimientos que me han permitido conocer los avances que ha tenido la tecnología, una herramienta sumamente poderosa en la actualidad, y es por esto que como futura docente esta herramienta la utilizaré de manera adecuada con los estudiantes, permitiendo así que el proceso de E-A sea de calidad. Ensenándoles el buen uso que hay que darle a la misma para sacarle el mayor de los provechos.

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Importancia del tema en mi vida profesional.

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Importancia del tema en mi vida profesional.

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El haber trabajado este tema me pareció muy provecho y significativo, ya que este aportó una serie de conocimientos sobre el avance que ha tenido La Tecnología y el uso que se le puede dar a la misma hoy en día incorporandola en las escuelas, una muy buena herramienta para complementar el proceso de Enseñanza - Aprendizaje.
Como futura docente pretendo implementar esta herramienta de la mejor manera posible en el aula, para que los alumnos puedan conocer en sí la importancia que tiene la tecnología y el uso que se le debe dar a la misma. Seguir brindando estos conocimientos que hoy puedo retener y con esto lograr una mejora en el proceso educativo.

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Importancia de este tema para mi vida profesional 

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Importancia de este tema para mi vida profesional 

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Cuando abarcaba el tema de Tecnología Educativa, siempre pensaba que era el uso de la tecnología en el aula nada más, pero gracias a que perfeccioné mi conocimiento, me doy cuenta que la misma es una manera de mejorar la enseñanza y el aprendizaje en las aulas haciendo uso de distintos métodos y técnicas como de recursos y estrategias.

Para mi vida profesional esto es de vital importancia, porque me lleva a la reflexión de lo que es en realidad la Tecnología Educativa y me permite usar de mejor manera los recursos, estrategias y técnicas que se posean.

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Introducción a la Tecnología Educativa, Manuel Aria Moreira, 2009, Manual Electrónico

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Importancia del tema en mi vida profesional

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Importancia del tema en mi vida profesional

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Trabajar este tema para mi como futura docente fue de un muy provecho, por que pude entender algunas cosas que no sabia y fortalecer otras, este tema es de mucha importancia por que nos habla sobre el origen de la tecnología educativa su evolución y también sobre el proceso enseñanza-aprendizaje.

Para mi vida profesional este tema es muy importante  por que la nueva revolución de la TIC que hay en el mundo actuar, ademas hay herramientas que se pueden utilizar para impartir una clase, así se les puede dar un buen uso como recursos para nosotros los futuros docentes.