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Le forum et le village de l'innovation ont eu lieu le mercredi 28 mars 2018 à Montpellier Business School. L'édtion 2018 du cahier de l'innovation a été distribuée à toutes les personnes présentes.

L'académie de Montpellier est particulièrement dynamique en matière d'innovation en faisant travailler en étroite collaboration les équipes pédagogiques des écoles et des établissements, les équipes d'accompagnement (corps d'inspection et les services de la Cellule Académique de Recherche et Développement pour l'Innovation et l'Expérimentation CARDIE, la Délagation au Numérique Éducatif DANE, la Délégation Académique à l'éducation Artistique et Culturelle DAAC, le Centre pour l'Éducation au Médias et à l'Information CLEMI, etc.) et les acteurs de la recherche.

Une conférence a été donnée dans la matinée par Sandrine ROSSI, maître de conférences en psychologie cognitive de l'UFR de psychologie de Caen.

Ateliers de l'innovation

L'après-midi du séminaire de l'innovation a été consacrée aux ateliers présentés par les équipes innovantes et accompagnés de l'avis des " amis critique ", inspecteurs et chercheurs. Ces ateliers se sont tenus dans les locaux du lycée Jean Monnet à Montpellier.

Cahier de l'innovation
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Exemple d'action innovante

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Le forum et le village de l'innovation ont eu lieu le mercredi 28 mars 2018 à Montpellier Business School. L'édtion 2018 du cahier de l'innovation a été distribuée à toutes les personnes présentes.

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La vidéo de la journée par les lycéens nîmois de Raimu

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La vidéo de la journée par les lycéens nîmois de Raimu

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Le Blog de Raimu

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Salon de l’innovation académique 2018

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Pour la deuxième année consécutive, nos élèves ont été invités à s'exercer lors du salon de l'innovation organisé par la CARDIE de Montpellier. L'occasion pour une nouvelle équipe de s'adonner à la création d'un reportage dans un temps donné. https://dailymotion.com/video/x6hstx4

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Les ateliers cuisines avec les parents à l'école Jean Moulin de Nîmes 

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Les ateliers cuisines avec les parents à l'école Jean Moulin de Nîmes 

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1- POWERPOINT FORUM DE L'INNOVATION - EM J.Moulin - Mars 2018 - Copie (2).pptx

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par Benjamin GUERIN

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par Nicolas PEREZ

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ATELIER n° 6 : Les dynamiques d’ouverture d’un établissement à travers le partenariat 

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ATELIER n° 6 : Les dynamiques d’ouverture d’un établissement à travers le partenariat 

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Analyser les enjeux d’un partenariat dans l’ouverture intellectuelle qu’il apporte et dans la dynamique collaborative qu’il nécessite
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Lycée Jules Guesdes de Montpellier Pédagogie de projet en série littéraire. Histoire et place des femmes dans la république laïque
Lycée Jean Lurçat de Perpignan : Rentrer/Rester/Réussir

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ATELIER n°5 La continuité des parcours collège / lycée et la réussite des élèves 

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ATELIER n°5 La continuité des parcours collège / lycée et la réussite des élèves 

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Retrouver les points forts d’actions qui maintiennent et développent le lien entre le collège et le lycée pour traiter la difficulté scolaire et développer l’ambition scolaire de tous les élèves
Collège Delteil et Lycée Ruffié de Limoux : Parcours réussite des EIP, liaision inter-cycle
Collège Racine et Lycée Jean Baptiste Dumas d'ALès : Ciné parcours alésien

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ATELIER n°4 : Une autre conception de l’espace pour une autre pédagogie

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ATELIER n°4 : Une autre conception de l’espace pour une autre pédagogie

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Interroger le lien entre l’espace de vie et la pédagogie en maternelle et en élémentaire.
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Ecole maternelle Chabrier de  Vézenobres : Espace partagés
Ecole maternelle Las Porretas de Salles d’Aude : Des albums pour le dire
Ecole primaire Professeur Vires, de MONTREDON DES CORBIERES : Espace ouvert, esprit ouvert

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ATELIER n° 3 Apprendre par et avec la démarche scientifique

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ATELIER n° 3 Apprendre par et avec la démarche scientifique

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L’interdisciplinarité dans le cadre de l’aéronautique pour apprendre les sciences : exemple de la « Tour de Contrôle ».
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ATELIER n°7 Coopérer au niveau des élèves, au niveau des enseignants 

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ATELIER n°7 Coopérer au niveau des élèves, au niveau des enseignants 

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Donner à voir la diversité des approches coopératives mises en place dans l’académie, comme autant de lieux d’expérimentation d’une démarche de transformation de l’école en profondeur.
Lycée Jean Moulin de Béziers : Classe coopératives en 2nde
Lycée Ruffié de Limoux : Start Up Ruffié
Lycée Darboux de Nîmes : Réinvestir l'Ecole, lieu de vie et d'apprentissage

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ATELIER n°2  Quand les pédagogies alternatives (Freinet, Montessori) entrent dans des classes multi-âges  

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ATELIER n°2  Quand les pédagogies alternatives (Freinet, Montessori) entrent dans des classes multi-âges  

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« Ensemble, chacun à son rythme » à l’école maternelle Beethoven

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ATELIER n° 1 Je m'échappe dans la coopération.

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ATELIER n° 1 Je m'échappe dans la coopération.

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Analyse et méta analyse d'une pratique dans l'air du temps.
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Les posters des équipes