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FUENTES DE INFORMACIÓN EN INTEGRACIÓN SOCIAL

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FUENTES DE INFORMACIÓN EN INTEGRACIÓN SOCIAL

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INTRODUCCIÓN
La necesidad de información  se da  a diario Cuando los recursos disponibles no son suficientes porque la consulta es más compleja o no sabemos cómo utilizarlos podemos recurrir a un servicio de información, que nos facilite los datos que buscamos.

Las fuentes de información tienen como objetivos principales buscar, localizar y difundir el origen de la información contenida en cualquier soporte físico, no exclusivamente en formato libro, aunque sus productos más elaborados y representativos sean los repertorios.”

La forma de localizar la información ha cambiado con el paso del tiempo.

Las bibliotecas públicas tienen, entre sus funciones, la de proporcionar información

a los ciudadanos. Las nuevas tecnologías han influido y modificado la forma de ofrecer este servicio bibliotecario, que se ha ampliado con nuevos recursos. Los sistemas de comunicación han propiciado que quien necesite los servicios de una biblioteca no tenga que acudir a ella

obligatoriamente, sino que pueda comunicarse de forma virtual. Hoy en día las bibliotecas ofrecen servicios de referencia virtual, que permiten plantear las necesidades de información desde cualquier sitio y en cualquier momento.

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CLASIFICACIÓN DE LAS DIFERENTES FUENTES DE INFORMACIÓN

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CLASIFICACIÓN DE LAS DIFERENTES FUENTES DE INFORMACIÓN

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TIPOS DE FUENTES

1)     Fuentes primarias: Son aquellas que contienen información nueva u original, de primera mano.  Son: Libros, Revistas. Tesis doctorales.  Actas de congresos. Patentes.  Normas Dentro de las fuentes primarias se encuentran las obras de referencia, Las obras de referencia sirven para satisfacer una necesidad de información puntual y son un primer paso en la investigación de cualquier materia Obras de referencia: Son: Diccionarios. Enciclopedias. Anuarios. Directorios. Guías. Fuentes biográficas. Atlas

2)     Fuentes secundarias: Son aquellas que no tienen como objetivo principal ofrecer información sino indicar que fuente o documento  nos  la puede proporcionar. Los documentos secundarios remiten generalmente a documentos primarios

Son: Bibliografías. Repertorios. Catálogos de bibliotecas. Catálogos colectivos. Índices. Boletines de sumarios

3)     Fuentes terciarias: Se trata de aquellas fuentes secundarias que se han refundido con otras, como es el caso de las bibliografías de bibliografías y los repertorios. Su contenido se toma de otros documentos secundarios.

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2)     INSTITUCIONES U ORGANISMOS   *Departamentos y Organismos Públicos / Instituto Aragonés de Servicios Sociales ... Programa de Acogimiento Familiar; 3ª edición Empredimiento Social ...

http://iass.aragon.es/

*  El Foro para la Integración social de los Inmigrantes es el órgano de consulta, información y asesoramiento en materia de integración de los inmigrantes. El objetivo del Foro es promover la participación e integración de los inmigrantes en la sociedad española, proponiendo, informando y canalizando actuaciones encaminadas a dichos fines.

http://www.foroinmigracion.es/

*   Listado de organismos que ayudan a la persona con discapacidad. ... -Promueve la participación e integración social de las personas con discapacidad, brindando orientación a familias e instituciones.

http://fundacionpar.org.ar/es/organismos
*  Programa para fomentar la inserción laboral de las mujeres víctimas de violencia de género en el marco de la iniciativa “ Empresas por una sociedad libre.Desde este organismo se continúa trabajando por la igualdad efectiva, teniendo en cuenta la diversidad de las propias mujeres y del entorno en el que desarrollan sus vidas..

http://www.inmujer.gob.es/areasTematicas/multiDiscriminacion/home.htm

3)     BIBLIOTECAS

*  Proyecto Bibliotecas Interculturales en Andalucía. El acceso al conocimiento: un derecho para todos
Uno de los hechos más relevantes de la sociedad actual es su carácter multicultural como consecuencia de los movimientos migratorios producidos en los últimos años. Hoy día, en cualquiera de nuestras ciudades la presencia de personas llegadas de África, Asia o América es una realidad demográfica cuya magnitud en la vida cotidiana no podemos negar.

http://www.juntadeandalucia.es/cultura/ba/c/biblioMulticult/espanol/bibliotecasinterculturalesenandaluc/proyectobibliotecasinterculturalesa.asp

* Se trata de  exponer los fundamentos teóricos que legitiman la prestación de servicios bibliotecarios intercultura-les, presenta experiencias de buenas prácticas bibliotecarias y describe parte de una investigación realizada en bibliotecas públicas municipales de la provincia de Almería. El objetivo es mostrar que las bibliotecas públicas pueden facilitar el proceso de integración social de los extranjeros si adoptan una serie de recomendaciones emitidas por organismos bibliotecarios de relevancia internacional

https://www.researchgate.net/publication/262764493_Las_bibliotecas_publicas_como_instrumento_para_la_integracion_social_un_estudio_de_caso

*  Se trata de una biblioteca virtual:  y se puede ver: Percepciones de la juventud en torno a la integración de las personas con discapacidad…

http://www.odismet.es/es/biblioteca/percepciones-de-la-juventud-en-torno-a-la-integracin-de-las-personas-con-discapacidad/138/
*  La Biblioteca Municipal de Herrera de Pisuerga ha sido galardonada en la XVIII Campaña de Animación a la Lectura ‘María Moliner’, convocada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, la FEMP (Federación Española de Municipios y Provincias) y la Fundación Coca-Cola. Esta convocatoria premia los 300 mejores proyectos de animación lectora impulsados desde las bibliotecas públicas municipales en todo el territorio nacional durante el año 2017.

http://herreradepisuerga.es/index.php/2017/11/16/la-biblioteca-de-herrera-premio-maria-moliner/

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4)      UNIVERSIDADES

* La UOC, referente en educación online con más de 20 años de experiencia y Jesuïtes Educació, centro referente en la impartición de Formación Profesional desde hace más de 40 año.

https://www.google.es/aclk?sa=l&ai=DChcSEwiQ6tiMoJreAhUFh9UKHV-6CIIYABAKGgJ3cw&sig=AOD64_1pkK4HrOg3tEPSzmCwyxp2ysXt7Q&q=&ved=2ahUKEwjXptOMoJreAhXCCewKHTcGAdgQ0Qx6BAgFECY&adurl=
* El Trabajo social es una profesión regulada basada... que promueve el cambio y el desarrollo social, la cohesión, el fortalecimiento... Además, involucra a las estructuras sociales para hacer frente a los diferentes... objetivo del Grado en Trabajo social es formar profesionales con una visión integral de su actuación, competentes con las exigencias presentes de la sociedad y que se anticipen a las que puedan surgir futura .

https://www.educaweb.com/carreras-universitarias-de/integracion-social-servicios-comunitarios/

* El título de Grado en Educación Social tiene como finalidad proporcionar la ... con la finalidad de favorecer la integración de los individuos y colectivos, ... Además, como graduados de esta universidad, serán capaces de gestionar y planificar ...

https://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,56672078&_dad=portal&_schema=PORTAL

*  En la universidad de Deutot se puede cursar:  el máster de drogodependecia ,que se presenta desde una visión integradora, las diversas disciplinas implicadas en la intervención en drogodependencias y otras adicciones, pudiendo orientar la formación a través de las prácticas y el proyecto final hacia los intereses propios del alumnado y respondiendo a su disciplina de origen.

https://www.deusto.es/cs/Satellite/deusto/es/nuevos-estudiantes-de-grado/estudios-grados/educacion-social/programa.

*  Los educadores sociales surgen para dar respuesta a una demanda social que se vincula a dos aspectos básicos. Por un lado, el trabajo con sectores de la población específicos, caracterizados por factores que los diferencian de la población en general y, por otro, la intervención educativa en estos colectivos.

https://www.uma.es/grado-en-educacion-social

5)      ASOCIACIONES

* Asís emprende proyectos para favorecer y animar una auténtica promoción e integración de sectores desfavorecidos. En estos proyectos intentamos articular la participación voluntaria de los que se sientan preocupados y concienciados ante estas situaciones, personas con inquietudes cuya base sea la solidaridad y la igualdad.

https://www.guiaongs.org/directorio/ongs/asis-asociacion-solidaria-de-integracion-social-5-1-1154/

* Calidad de vida es una organización surgida de un movimiento social que se originó para dar respuesta al fenómeno de las adicciones y la exclusión social. Con un enfoque profesional, se ha centrado en adicciones, comportamientos e integración, tanto a nivel preventivo como de ejecución de acciones y tratamientos.

http://www.asociacioncalidaddevida.es/
*   La Asociación sin ánimo de lucro GINSO, cuyo objeto principal es la integración social de menores y jóvenes en conflicto social y de colectivos en riesgo de exclusión se crea en el año 2001.La asociación ginso apuesta por la prevención de la delincuencia juvenil.

https://www.ginso.org/

* Fundación Pública Andaluza para la Integración Social de Personas con enfermedad Mental FAISEM : son una herramienta de apoyo para todas las fundaciones y asociaciones asociadas que encuentran en la información, el asesoramiento, la formación, nuestras publicaciones, etc. la ayuda necesaria para su trabajo diario, así como los contactos necesarios para el aprovechamiento de nuevas sinergias .síquicas generadoras de incapacidad personal y social

https://www.afandaluzas.org/fundacion-publica-andaluza-para-la-integracion-social-de-personas-con-enfermedad-mental-faisem/

* Arrabal : Una de las máximas de la Asociación Arrabal-AID es la atención a todo tipo de personas y colectivos sin discriminación, prestando especial apoyo a quienes sufren la exclusión. La igualdad de oportunidades, el pensamiento positivo, la confianza en las personas y en sus posibilidades de cambio  son algunos de los valores que guían el trabajo de la entidad.

http://asociacionarrabal.org/

6)      REVISTAS

* La revista Integración: pretende ser un instrumento para la

comunicación, difusión e intercambio de conocimientos teóricos y prácticos de carácter interdisciplinar entre los profesionales, investigadores y estudiosos implicados en la atención a personas con discapacidad visual.

https://www.once.es/dejanos-ayudarte/la-discapacidad-visual/revista-integracion

* La Revista de Observatorio Social, nos proponemos reflexionar sobre un fenómeno complejo que se encuentra instalado en la agenda social y política actual: la violencia en las relaciones sociales, sus dimensiones, el sentimiento colectivo, los condicionamientos que inciden en la problemática  y, fundamentalmente, sus implicancias en materia de  integración  social.

http://www.observatoriosocial.com.ar/publicaciones/revista-del-observatorio/revistas/220-23

*  Revista de la Facultad de Medicina Rev. Fac. Med., Volumen 61, Número 2, p. 167-174, 2013. ISSN electrónico 2357-3848. ISSN impreso 0120-0011..Boccia: factor de integración social y su significado en mujeres y hombres adscritos a la liga de parálisis cerebral de Bogotá

https://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/view/39691
*  Telos: Los medios de comunicación dirigidos a la comunidad de extranjeros residentes en España son uno de los fenómenos más desconocidos del panorama mediático español. Su estructura actual está ramificada en medios impresos, audiovisuales y digitales. Se ofrece un análisis descriptivo y analítico de las funciones informativas e integradoras de esta modalidad de medios escritos en Málaga.

https://telos.fundaciontelefonica.com/telos/documentosgrabar.asp@idarticulo=1.htm

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7)      FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

* Bibliografía comentada sobre educación intercultural :Se pretende con esta reseña dar información sobre algunas publicaciones que, a juicio de quienes escriben, revisten interés para el trabajo en educación intercultural y educación para la tolerancia

http://journals.copmadrid.org/psed/archivos/50759.pdf

·        Libros sobre temas de integración social.

https://www.librerias-picasso.com/especial/libros-grado-superior-integracion-social/713/

*  Bibliografias sobre  la inclusión.

https://inclusion.redpapaz.org/bibliografia/

BIBLIOGRAFÍA SOBRE AULAS INTEGRADORAS / ESCUELAS INCLUSIVAS

*  Bibliografía sobre aulas integradoras/escuelas inclusivas: Estos materiales han sido compilados con fines exclusivamente didácticos, sin mediar ninguna intención de lucro. Todo el mérito de los recursos incorporados, corresponde a los respectivos autores e instancias que los han publicado en la Web. Lo único que aquí se ha hecho es reunirlos en un solo sitio en el cual el tema de interés profesional se relaciona con la educación inclusiva y la atención a la diversidad.

http://aulasintegradoras.blogspot.com

8) TESIS

*  La integración en el contexto actual del centro.

https://eprints.ucm.es/2238/1/T18451.pdf

* Deporte en los barrios:¿ integración o control social?

https://gdocu.upv.es/alfresco/service/api/node/content/workspace/SpacesStore/e36698bd-1ab0-41d0-ad71-9fff23b2814f/TOC_6395_01_01.pdf?guest=true

* Tesis doctoral: Los efectos de la integración social en redes sociales online y su influencia en la intención de compra social Un enfoque basado en los rasgos de la personalidad.

https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/58976/TESIS DOCTORAL. Miriam Mu%C3%B1oz Exp%C3%B3sito 28628837R. Los efectos de la integraci%C3%B3n social en redes sociales online y su influencia en intenci%C3%B3n de compra social. Un enfoque basado en los rasgos de la personalidad..pdf?sequence=1
* Tesis: Un recurso de integración social para niños/as, adolescentes y familias en situación de riesgo .Los centros de día de atención a menores

https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=62975

9)      ESTADÍSTICA Y BASE DE DATOS

*  De acuerdo con el criterio del Instituto Nacional de Estadística que utiliza el tamaño del núcleo poblacional para definir las zonas de residencia, la población con discapacidad en España se distribuye en 51% en Zona Urbana (1.934.846 personas), 24% en Zona Intermedia (908.159 personas) y 25% en el Medio Rural (944.442 personas).

https://www.observatoriodeladiscapacidad.info/tag/estadisticas/

* Indicadores sobre inclusión social de las personas con discapacidad del OED (España)

Fuentes de datos (II). • Ministerio de Educación: Estadística s educativas (anual). • Encuesta de Integración Social y Salud (EISS, 2012).

https://bridgingthegap-project.eu/wp-content/uploads/Indicadores-sobre-inclusi%C3%B3n-social-de-las-personas-con-discapacidad-del-OED.pdf

*La estadística de protección social , se ha diseñado para facilitar la comparación entre distintas unidades territoriales.Se pueden consultar los datos del Estado español en el Anuario de Estadística del Ministerio de Empleo y Seguridad Social.

https://www.idescat.cat/tema/proso?lang=es

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RELACIÓN DE FUENTES DE INFORMACIÓN PARA LOS INTEGRADORES SOCIALES

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RELACIÓN DE FUENTES DE INFORMACIÓN PARA LOS INTEGRADORES SOCIALES

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FUENTES DE INFORMACIÓN

1)    LEGISLATIVAS

* Orden de 28 de julio de 2015, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico Superior en Integración Social.

https://www.juntadeandalucia.es/boja/2015/187/12

La presente Orden tiene por objeto desarrollar el currículo de las enseñanzas conducentes al título de Técnico Superior en Integración Social,

* Orden ECD/106/2013, de 23 de enero, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Integración Social.

Esta orden tiene por objeto determinar el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Integración Social establecido en el Real Decreto 1074/2012, de 13 de julio.

https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2012-10866

*  En este marco legislativo, es objeto de la presente Ley la ordenación general del conjunto de actuaciones y actividades de las entidades públicas y privadas destinadas a la prevención de las drogodependencias y a la asistencia e integración social de las personas drogodependientes, así como la regulación general de las funciones, competencias y responsabilidades de las Administraciones Públicas y entidades privadas e instituciones dedicadas a las drogodependencias en Castilla y León

http://www.diputaciondevalladolid.es/extras/ciudadanos/accion-social/plan-drogas/documentosydescargas/ley.pd
*   sitio web del Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social: Leyes. ... políticas de rehabilitación e integración.

http://www.mitramiss.gob.es/es/Guia/leyes/L3699.html

*   Normativa no municipal básica en materia de Servicios Sociales. ... Bienestar Social e integración .  Ley 5/1997, de 25 de junio, por la que se regula el sistema de servicios sociales en el ámbito de la Comunidad Valenciana. DOGV

https://www.valencia.es/ayuntamiento/bienestarsocial.nsf/vDocumentosTituloAux/A11BD57A1DC92544C12572F900422737?OpenDocument&bdOrigen=ayuntamiento%2Fbienestarsocial.nsf&idapoyo=&lang=1&nivel=3_2

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RELACIÓN  DE CENTROS DE DOCUMENTACIÓN SOCIAL DE INTERNET

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RELACIÓN  DE CENTROS DE DOCUMENTACIÓN SOCIAL DE INTERNET

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El profesional tiene que conocer las fuentes de información, saber cuál es la más adecuada para cada necesidad, saber seleccionarlas y evaluarlas. Hoy en día, en que la información ha crecido tanto y se presenta en soportes y formatos tan diferentes, es más necesario que nunca el conocimiento, la selección y la evaluación de los instrumentos para recuperarla.

Es un término que ha ido adquiriendo más importancia, especialmente a partir de los años sesenta, con la aparición de nuevos soportes y sobre todo con la aplicación de la informática a la documentación. Las fuentes de información han evolucionado a partir de la bibliografía.
Centros de documentación: se encargan de preseleccionar, analizar el contenido y difusión  de la información.Los servicios sociales deben construir su propio sistema de gestión del conocimiento. • En ese ecosistema del conocimiento, los centros de documentación deben asumir un rol estratégico, como puentes de conexión entre los investigadores, profesionales y responsables políticos. • Funciones como de gestores del conocimiento:  detectar y filtrar , almacenar , interpretar y difundir.

Tendencias y retos de los CD en la gestión del conocimiento :    Plataformas comunes de gestión del conocimiento.  Trabajo colaborativo en red.
Metabuscadores y descubridores.
Refuerzo del Acceso abierto . Almacenamiento en Repositorios.  Personalización en los servicios y Servicios de valor añadido.
CENTROS DE DOCUMENTACIÓN

* EL SIIS Centro de Documentación y Estudios, surge en 1972 en el seno de la Fundación Eguía Careaga, como respuesta a un importante déficit en la difusión de información científico-técnica existente en el ámbito de lo social.
* Centro de documentación del servicio de igualdad de género.

El Centro de documentación y Biblioteca del Servicio de Igualdad fue creado en 1987 con la Inauguración de la nueva sede del organismo de Igualdad, de la Diputación de Málaga,

Desde sus inicios se ha convertido en una entidad referente para la Igualdad de Género, no sólo en Málaga y provincia, sino también a nivel nacional. A lo largo de estos años, se ha incorporado a Redes regionales, nacionales e internacionales de Centros de Documentación y Bibliotecas especializadas. El Centro de Documentación y Biblioteca del Servicio de Igualdad de la Diputación de Málaga, está integrado en la Red de Centros de Documentación y Bibliotecas de Mujeres, creada en 1994 para promocionar y difundir la labor de los centros integrantes, ubicados en el resto de España.

http://www.malaga.es/delegacionigualdad/6534/centro-documentacion-servicio-igualdad-genero

* El Centro de Documentación de las Migraciones (CDM) de la Fundación 1º de Mayo se ha convertido en el archivo de referencia en España sobre la historia de la emigración española. Constituido desde una visión globalizadora, que contempla nuestra geografía como un escenario migratorio. En él se suceden los movimientos de población, bien como espacio emisor de emigrantes —por razones políticas o económicas— o como país receptor de inmigrantes.

http://www.mitramiss.gob.es/cartaespana/es/noticias/Noticia_0028.htm

Internet ha aportado muchas ventajas a los centros de documentación, pero también tiene inconvenientes como: volumen inmenso de la información; los derivados de la red y el coste de harware y de la conexión. otros  como: ausencia de niveles de calidad; rendimiento insatisfactorio de buscadores generales de internel, ocultación de la información de mayor interés