# data[].attributes.headline
מורן,נסרין ורות:חדשנות פדגוגית עבורנו מתבטאת במרחבי למידה חדשניים המאפשרים  דרכי הוראה מגוונות ומותאמים לצרכי התלמיד. מרחב למידה המאפשר תנועה, חקר,יזמות ויצירתיות. פיתוח מיומנויות וכלים אליהם ידרש התלמיד למציאות המשתנה

# data[].attributes.subject
מורן,נסרין ורות:חדשנות פדגוגית עבורנו מתבטאת במרחבי למידה חדשניים המאפשרים  דרכי הוראה מגוונות ומותאמים לצרכי התלמיד. מרחב למידה המאפשר תנועה, חקר,יזמות ויצירתיות. פיתוח מיומנויות וכלים אליהם ידרש התלמיד למציאות המשתנה

# data[].attributes.headline
חדשנות מצמיחה אותנו. עינב, נוריה, מוריה ומירב

# data[].attributes.subject
חדשנות מצמיחה אותנו. עינב, נוריה, מוריה ומירב

# data[].attributes.headline
חדשנות פוגשת מציאות

# data[].attributes.subject
חדשנות פוגשת מציאות

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=HFj7vr7FGHY

צריך לזכור שהמציאות היא לעיתים בדיוק ההיפך מכפי שנראה - חדשנות היא היכולת לערער על המובן מאליו, ולהכיר במציאות המשתנה במהירות

דפי, שירה, אייל

# data[].attributes.headline
דוגמאות לחדשנותק

# data[].attributes.body
דוגמאות לחדשנות
קירות מדברים, משחקים, שיח דילמות, עבודות יצירתיות, יציאה מהמרחב הבית ספרי, מרחבים מגוונים.

# data[].attributes.headline
כל מה שלא היה קודם. 

# data[].attributes.body
כל מה שלא היה קודם. שצריך לשם שינוי להתאמה לאחרים ולעצמי כי העולם משתנה.
חשבו: אברהים , אסף, גיל

# data[].attributes.headline
למה צריך חדשנות?

# data[].attributes.subject
למה צריך חדשנות?

# data[].attributes.body
לעורר עניין אצל התלמידים להעצים חוזקות

# data[].attributes.headline
חדשנות זה שינוי מאוד מהיר. דגש על איפה שמערכת החינוך פוגשת את החדשנות. דגש על המהות של תהליכים, על מיומנויות שבטוח ידרשו לא חשוב לאן השינויים יובילו פחות תוכן

# data[].attributes.subject
חדשנות זה שינוי מאוד מהיר. דגש על איפה שמערכת החינוך פוגשת את החדשנות. דגש על המהות של תהליכים, על מיומנויות שבטוח ידרשו לא חשוב לאן השינויים יובילו פחות תוכן

# data[].attributes.body
מיטל, עדי

# data[].attributes.headline
החדשנות מה היא?

# data[].attributes.subject
החדשנות מה היא?

# data[].attributes.body
החדשנות היא דיאלוג תמידי בין תוכנית הלימודים לבין החזון הבית ספרי וערכיו.
יצירתיות, משמעות פדגוגית, שיתופי פעולה בין דיספלינות שונות.
לעזור לצוות לא להשתעמם, מרחבי למידה מגוונים שנותנים מקום לכל ילד.
נורית, עינב, מירב וצרויה

# data[].attributes.headline
אני חדשן משמע אני קיים (שירלי, מיכל, איילת ונועה)

# data[].attributes.subject
אני חדשן משמע אני קיים (שירלי, מיכל, איילת ונועה)

# data[].attributes.body
חדשנות היא כל מה שחורג משיטת הלימוד הקונבנציונלית. בגרויות פניומיות מאפשרות הוראה חלופית ומגוונת, אישית ושיתופית.
חדשנות מפתחת יצירתיות, רלבנטית לימינו, יותר אקטיביות לתלמיד, עצמאות, מעוררת חשיבה, סקרנות.
דוגמאות: למידה דיאלוגית, כיתת נבחרת, מפגשי למידה בערב במקום יום הלימודים לקראת בגרות, בגרות פנימית בהיסטוריה, ג'יקסו, למידה דיפרנציאלית, למידה בחוץ, שימוש בטכנולוגיות, חדרים מודולריים.

# data[].attributes.headline
חדשנות מתייחסת ללמיד

# data[].attributes.body
חדשנות מתייחסת ללמידה שמכינה לעולם המשתנה והדינמי. יוצר עניין, רלוונטיות וגירוי. דוגמאות לכך: עיצוב סביבות למידה, גיוון בדרכי הוראה, למידה פרסונלית, למידה רב תחומית, pbl, למידה חוץ בית ספרית, הכנסת מקצועות מיוחדים למערכת (יזמות חברתית, סימולציות) וכדומה. מאיה, מנאל וליאור :)

# data[].attributes.body
חדשנות פדגוגית : יצירת סביבת למידה המותאמת לאתגרים שמזמנת לנו המציאות המשתנה ופורצת את גבולות המוכר והידוע אנו צועדים לקראת עתיד משתנה.  אנו לא יודעים מה יהיו הדרישות אך מנסים לספק את המיומנויות שלהם ידרשו בוגרי מערכת החינוך  להתמודד בעתיד. יצירת רלוונטיות לחיי התלמידים.

דוגמאות לחדשנות:
שינוי מרחבי למידה
שינוי בדרכי ההוראה
טכנולוגיות מתקדמות
שינוי בתפקיד המורה - מי / מה מקור הידע?
חלופות בהערכה
עידוד יזמות

שי
אפרת
מיטל

# data[].attributes.headline
מהי חדשנות בשבילכ

# data[].attributes.body
מהי חדשנות בשבילכם?

למה צריך חדשנות?

דוגמאות לחדשנות

שמותכם