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Cycle 4

Dès le développement embryonnaire, les femmes constituent un stock d'ovules dans leurs ovaires. Ces ovules ne seront libérés qu'à partir de la puberté, à raison d'un par cycle menstruel, et ce jusqu'à la ménopause.
Cette séquence vidéo présente les différents événements d'un cycle menstruel, dans l'ovaire (croissance d'un follicule, ovulation, corps jaune), dans l'utérus (menstruations, régénération puis transformation de la muqueuse utérine) et au niveau du col utérin (changements d'aspects de la glaire cervicale).
Le synchronisme des cycles ovarien et utérin est ainsi mis en évidence et expliqué par les relations hormonales qui existent entre ces organes.

Animation de synthèse, infographie.

Cycle ovarien : maturation folliculaire - ovulation - corps jaune.
Cycle utérin : règles - reconstitution de la muqueuse - transformations de la muqueuse en dentelle utérine - modifications de la glaire cervicale.
Cycle des hormones ovariennes et impact de leurs concentrations sur l'ovaire et sur l'utérus.

En cycle 4, la séquence vidéo peut être utilisée en deux temps : d'abord pour comprendre le fonctionnement cyclique de l'appareil génital féminin (que les élèves pourront comparer au fonctionnement continu de l'appareil génital masculin), puis pour montrer les relations hormonales entre ovaires (organe endocrine) et utérus (organe cible) au cours du cycle.
En 1 ère ES/L et 1 ère S, elle peut être utilisée pour comprendre en quoi les connaissances concernant la physiologie féminine a permis d'élaborer des contraceptifs ou contragestifs hormonaux, ainsi que pour étudier certaines techniques de procréation médicalement assistée.

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Vidéos enrichies pour comprendre le fonctionnement des organes, découvrir les dernières avancées de la recherche et réfléchir avec des experts.

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Vidéo sur la régulation du cycle ovarien

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Vidéo sur la régulation du cycle ovarien

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Vidéo pour le TP13 sur le fonctionnement des testicules

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Vidéo pour le TP13 sur le fonctionnement des testicules

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vidéo rappels de collège sur la reproduction

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vidéo rappels de collège sur la reproduction

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Comment expliquer la fertilité à partir de la puberté ? Explications avec les professeurs de SVT Stéphanie et Jérémie. À partir de la puberté, on observe l'arrivée des signes de la fertilité avec les premières éjaculations chez les garçons et l'apparition des règles chez les filles.

Retrouvez, en PDF, le support de cours et le tableau montrant l'évolution des taux d'œstrogènes et de progestérone chez une femme de 30 ans.

Que contient le sperme ?

Le sperme est composé d'environ 100 millions de spermatozoïdes par mL et de liquide séminal. Les spermatozoïdes sont des cellules reproductrices : ils sont composés d'un noyau, d'une membrane plasmique et d'un cytoplasme. Les spermatozoïdes sont identifiables au microscope à leur tête et leur flagelle qui leur permet d'être mobiles.

Les spermatozoïdes sont fabriqués dans les testicules. Ils sont ensuite stockés dans l'épididyme. Ils transitent ensuite vers la prostate. La prostate et la vésicule séminale produisent le liquide séminal, qui mélangé aux spermatozoïdes, donne le sperme. Le sperme est ensuite évacué par le pénis lors d'une éjaculation. L'éjaculation a lieu lors d'une érection, souvent lors d'un stimulus sexuel.

Les testicules ont également un rôle sur l'apparition des caractères sexuels secondaires. Ils sont des organes secréteurs, qui secrétent une hormone : la testostérone. Cette hormone circule par le sang et vient se fixer sur un organe cible. Ces organes cibles vont se développer en réponse à la testostérone : ce sont les caractères sexuels secondaires. La puberté marque ainsi le début de la sécrétion de la testostérone et l'augmentation de sa concentration sanguine. Cette concentration se stabilise vers l'âge de 20 ans. Elle permet la mue de la voix, le développement de la musculature et de la pilosité, ainsi que la production continue de spermatozoïdes.

D'où viennent les règles ?

Les règles sont un écoulement sanguin périodique au niveau de la vulve. La vulve est la partie externe de l'appareil génital féminin. Elle est composé des lèvres, de l'orifice vaginal, de l'orifice urinaire, et du clitoris. Les règles s'écoulent par l'orifice vaginal. Les règles sont composées de 30 à 80 mL de liquide constitué de sang et de débris de cellules. Elles durent en moyenne de 3 à 6 jours et reviennent en moyenne tous les 28 jours jours, de la puberté à la ménopause. Pour recueillir le sang on peut utiliser un tampon ou une cup à l'intérieur du vagin, ou une serviette hygiénique au niveau de la vulve. Il faut les changer régulièrement.

On observe en moyenne 14 jours entre l'ovulation (le moment où l'ovaire expule un ovule) et les règles. L'utérus est composé d'une paroi utérine et d'une muqueuse utérine, parcourue de vaisseaux sanguins. Avant l'ovulation, la muqueuse utérine s'épaissit en prévision d'une fécondation. En l'absence de fécondation de l'ovule, la muqueuse utérine se dégrade, provoquant la chute des cellules et l'ouverture des vaisseaux sanguins : ce sont les règles. À l'adolescence, les règles sont moins régulières qu'à l'âge adulte.

Chez les femmes, on retrouve deux hormones présentes dans le sang : la progestérone et l'œstrogène. Lorsqu'il y'a un pic de concentration d'œstrogène dans le sang, l'ovulation se déclenche. En fin de cycle, lorsqu'il y'a une chute de la concentration sanguine en progestérone et en œstrogène, les règles se déclenchent. En cas de grossesse, les hormones restent constantes, et les règles ne se déclenchent pas. Les ovaires sont les organes secréteurs. Ils secrétent la progestérone et l'œstrogène, qui se fixent sur l'organe cible : l'utérus. En réponse, l'utérus développe ou dégrade sa muqueuse utérine en fonction du moment du cycle. Ces hormones sont également responsables de la production cyclique d'ovules et de l'apparition des caractères sexuels secondaires : développement de la poitrine et de la pilosité.

Le rôle de l'hypophyse dans le fonctionnement de l'appareil reproducteur

C'est l'hypophyse, une glande dans le cerveau, qui fabrique une hormone cérébrale qui va indiquer aux ovaires et aux testicules de fabriquer des hormones sexuelles. En cas de dysfonctionnement de l'hypophyse, l'appareil reproducteur peut ne pas fonctionner. Des lésions, au niveau d'une glande du cerveau, peuvent provoquer un arrêt du fonctionnement des ovaires ou des testicules.

De la fécondation à la naissance

Les cellules reproductrices de l'homme (spermatozoïdes) et de la femme (ovule) se rencontrent lors d'un rapport sexuel. Lors de la pénétration, le pénis rentre de le vagin. Au moment de l'éjaculation, des spermatozoïdes sont déposés dans le vagin. Puisque ce sont des cellules mobiles, ils progressent à travers l'appareil génital féminin, à travers l'utérus, et jusque dans les trompes. Dans les trompes, ils peuvent rencontrer un ovule, s'il y'a eu ovulation. C'est alors la fécondation.

Il y a en général un ovule par cycle. Lorsque le spermatozoïde rentre dans l'ovule, l'ovule est fécondé et devient une cellule œuf. Cette cellule va commencer à se diviser et devient un embryon. L'embryon va progresser à travers la trompe pour aller se fixer dans l'utérus à la muqueuse utérine : c'est la nidation, qui a lieu 7 jours après la fécondation. Les organes commencent alors à se former. À partir de 3 mois, les organes comment à grandir : l'embryon devient alors un fœtus. Au bout d'environ 9 mois, l'accouchement a lieu, c'est la naissance du nouveau-né.

Attention cependant, pour avoir un comportement responsable, il faut que le rapport sexuel soit consenti et il faut se protéger des infections sexuellement transmissibles (IST).

Réalisateur : Didier Fraisse

Producteur : France tv studio

Année de copyright : 2020

Publié le 12/05/20

Modifié le 06/06/23

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Vidéo sur Lumni - La génétique au collège

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Vidéo sur Lumni - La génétique au collège

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Où se situe l'information génétique ? Qui est responsable de la mise en place du caractère ? Les professeurs de SVT, Jérémie et Johanna, vous l'expliquent dans ce cours donné sous la forme d'une enquête policière.

Téléchargez le support de cours en PDF.

L'ADN dans le chromosome, support de l'information génétique

L'information génétique est présente dans le noyau des cellules. Le support de cette information est l' ADN. L'ADN se situe de manière condensée dans des " chromosomes ".

Les chromosomes ont des formes différentes. Ils sont classés par ordre de taille : du plus grand au plus petit. On appelle ce classement un " caryotype ". Chaque chromosome est associé à un autre chromosome ayant la même taille. Chaque paire de deux chromosomes est appelée " chromosomes homologues ". Chez l'être humain, on distingue 23 paires de chromosomes. Dans chaque paire, on a 1 chromosome issu de la mère et 1 chromosome issu du père.

Pourquoi a-t-on 23 paires de chromosomes dans chaque cellule ? Dans une cellule mère, on a une paire de chromosomes homologue. Ensuite, la paire de chromosome homologue est dupliquée à l'intérieur de la cellule. On a alors deux paires de chromosomes homologues. À ce moment-là, la cellule se divise en deux. On appelle cette division cellulaire, la " mitose ". On obtient deux cellules. Chacune contient deux chromosomes.

Le gène, à l'origine de la mise en place du caractère

Un chromosome contient plusieurs gènes. Ces gènes interviennent dans la mise en place des caractères.

Par exemple :

Le gène qui détermine les groupes sanguins se localise sur le chromosome n°9.

Le gène qui détermine le sexe masculin est porté par le chromosome Y. (Rappel : les chromosomes sexuels se situent au niveau de la 23ème paire de chromosomes. La paire de chromosomes X et Y correspond à une personne de sexe masculin. La paire XX correspondent à un individu de sexe féminin).

Le caractère de la vision des couleurs est porté par plusieurs gènes qui se situent sur les chromosomes 3, 7 et X.

Chez l'être humain, on dénombre entre 20 000 et 30 000 gènes. Ils sont portés par les 23 paires de chromosomes. On appelle cet ensemble d'information génétique le " génome ".

Un même gène peut avoir plusieurs versions. Chaque version est appelée " allèle ". Par exemple, pour le gène qui détermine le groupe sanguin, il y a trois allèles possibles : A, B, O. Lorsqu'une paire de chromosome contient un allèle A (responsable du groupe sanguin A) et un allèle 0 (groupe sanguin 0), la personne est alors de groupe sanguin A. L'allèle A est dominant face à l'allèle O, qui a la caractéristique de ne pas s'exprimer.

Un individu ayant un génotype (une partie de l'information génétique) avec deux allèles identiques est " homozygote ". Cela signifie que sur la paire de chromosome homologue, on a les mêmes allèles. Par exemple : allèle B + allèle B => production essentiellement de marqueurs B à la surface des globules rouges => individu homozygote de groupe sanguin B.
Conclusion :

L'information génétique est partagée par tous les êtres vivants. Elle se situe dans l'ADN, qui elle-même se trouve dans les chromosomes, eux-mêmes, sont logés dans le noyau d'une cellule.

L'information génétique est présente dans toutes les cellules en raison du phénomène de la division cellulaire.

L'information génétique contient aussi des gènes. Ces gènes peuvent avoir différentes formes et expressions, appelées des " allèles ". Ces allèles constituent le génotype d'un individu. Ce génotype va coder pour un phénotype (marqueurs) d'un individu.

Réalisateur : Didier Fraisse

Producteur : France tv studio

Année de copyright : 2020

Publié le 10/07/20

Modifié le 04/10/23

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