# data[].attributes.headline
Gruppe 5: Beskriv hvilke rolle naturen spiller og overvej hvilke temaer som er i spil i eventyret.

# data[].attributes.subject
Gruppe 5: Beskriv hvilke rolle naturen spiller og overvej hvilke temaer som er i spil i eventyret.

# data[].attributes.body
Naturen afspejler deres følelser.

TEMAER

Modsætningsforhold mellem:

Rig vs. Fattig

Royal vs. Bonde

Materialist vs. Følelser.

Fornuft vs. Uspoleret.

# data[].attributes.body
1800 - 1870

Kulturstrømning i Europa

Idealistisk livsforståelse

Ideal (kan være urealistisk)

Temaer: det smukke, naturen, det åndelige, kærlighed, drømme, fantasi

Søgte dybere/højere mening med livet

Spejle naturen i litteraturen

Der opstod forskellige strømninger i Romantikken: nyplatonisme, nationalromantikken, universalromantikken, Biedermeier

# data[].attributes.body
https://www.classtools.net/FB/1210-Gt5mD7

# data[].attributes.body
https://www.classtools.net/FB/1321-GimX2c

# data[].attributes.body
Biedermeier er en strømning inden for romantikken, som foregik omkring 1820-1870.

Her var der fokus på borgerlig idyl, kernefamilien, det rørende og sentimentale og det problemfortrængende

Det bedre borgerskab

Konservatisme

Kærlighed

En dyrkelse af familien

Det hyggelige

Det idylliske

Det danske bonde landskab

Det trygge og det kendte

Det gode

At dyrke det moralske og det harmoniske, og at fortrænge det ubehagelige og det umoralske.

Biedermeier-tendensen findes hos: (både historier, digte osv.)

H.C. Andersen

Steen Steensen Blicher - “E bindstouw” (f.eks.)

Christian Winther

Kaalund

Thomasine Gyllembourg.

Morten Korch (sen repræsentant af biedermeier-digtningen)

Eksempel på tekst:

Den Lille Karen (Thomasine Gyllembourg)

I teksten virker Karen’s humør mere lykkeligt, når hun oplever de borgerlige værdier. De borgerlige værdier, idyllen og kerneværdierne, som kendetegner biedermeier, er det, som hun stræber efter. Hun bliver lykkelig, når hun får sin kernefamilie ved ægteskabet med hr. V. S. og føder sin søn.

Før det har hr. V.S. behandlet hende som sin datter s. 27.

# data[].attributes.body
https://www.classtools.net/FB/home-page

# data[].attributes.body
https://www.classtools.net/FB/1265-Esycm9

# data[].attributes.headline
Giv et bud på en fortolkning og herunder på hvad klokken symboliserer. Foretag en perspektivering til perioden:- Klokken symboliserer det guddommelige og de to mennesker - kongesønnen og den fattige dreng - der finder dem, finder indsigten ved at finde klokken. Klokken har en stor relation til naturen, og findes langt inde i skoven.Alle mennesker kan finde indsigt ligegyldig rang eller status.Hvert mennesker har hver deres vej til indsigten.

# data[].attributes.subject
Giv et bud på en fortolkning og herunder på hvad klokken symboliserer. Foretag en perspektivering til perioden:- Klokken symboliserer det guddommelige og de to mennesker - kongesønnen og den fattige dreng - der finder dem, finder indsigten ved at finde klokken. Klokken har en stor relation til naturen, og findes langt inde i skoven.Alle mennesker kan finde indsigt ligegyldig rang eller status.Hvert mennesker har hver deres vej til indsigten.

# data[].attributes.body
Redegør for Verdensklokkerens rolle og lav en Facebookprofil til verdensklokkeren – Brug enten Prezi:

# data[].attributes.headline
Gruppe 3: Komposition           En spirituel søgen som mange tager på, men udfordringer gør at skaren bliver tyndet ud, og til sidst er der kun 2MiljøLige inden Kongesønnen når indsigten kommer han ind i den dybeste del af skoven. Her sidder abekatte i træerne og griner af ham. Aberne: uhyggelige, fremmede.Kongesønnen har bevæget sig ud på ukendt territorium. Udfordringer undervejs: konditorens klokke, klokken ved æbletræet-Konditorenen fra byen der drager ud i skoven, lokker folk fra at nå indsigten. Han symboliserer materialismen. han er meget opsat på at finde klokken(indsigt) da kan slår telt op derude mens andre går hjem

# data[].attributes.subject
Gruppe 3: Komposition           En spirituel søgen som mange tager på, men udfordringer gør at skaren bliver tyndet ud, og til sidst er der kun 2MiljøLige inden Kongesønnen når indsigten kommer han ind i den dybeste del af skoven. Her sidder abekatte i træerne og griner af ham. Aberne: uhyggelige, fremmede.Kongesønnen har bevæget sig ud på ukendt territorium. Udfordringer undervejs: konditorens klokke, klokken ved æbletræet-Konditorenen fra byen der drager ud i skoven, lokker folk fra at nå indsigten. Han symboliserer materialismen. han er meget opsat på at finde klokken(indsigt) da kan slår telt op derude mens andre går hjem

# data[].attributes.body
- Karen bliver lykkelig, da hun får en søn og derved ender i kernefamilien
- Karen er ikke ulykkelig i ægteskabet pågrund af sin mand, men fordi ægteskabet ikke fungere

- Fokus på idyl - historien ender lykkeligt
- Karen ender i det bedre borgerskab idet hun gifter sig med Hr. v. s.

# data[].attributes.body
1. Læs om forfatteren Thomasine Gyllembourg på nettet. Forsøg, med udgangspunkt i forfatterens liv, at forklare hvorfor Den lille Karen er skrevet som den er.
- Gyllembourg var en af datidens førende danske romanforfattere. Hun havde flere ægteskaber. Først var hun gift med P.A Heiberg, hvor de fik drengen Johan Heiberg. I dette ægteskab var hun ikke lykkelig, da der ingen kærlighed var mellem dem. Hendes andet ægteskab var med Carl Frederik. Han var en mand, som var gode venner med Heiberg. Gyllembourg begyndte at udvikler følelser for Frederik, og fik “godkendt” at have en affære med Frederik.Og senere blev de gift.

Gyllembourg kom selv fra en kernefamilie med biedermeierske træk. Hun blev lovet væk i en alder af 15. Noget tyder på, at selve ægteskabet handlede om, at gifte sig ind i velstand, grundet at der ikke var nogen romantik. Så begge parter var af samme samfundsklasse. Hendes mor døde som ung.

Det kan derfor sammenlignes med historien “Den lille Karen”, hvor Karen først er forelsket i løjtnant H og derefter indleder et ægteskab med Hr. V. S.

# data[].attributes.body
Indled med at dele teksten ind i afsnit og giv disse overskrifter. Forsøg at bestemme Karens alder i de forskellige afsnit.

1. Afsnit:

‘’Ukendt skat’’ fra l. 1 - 29 (Karen er femten (konfirmationsalder))

2. Afsnit:

‘’Hr. V. Sød’’ fra 1 (s. 2) - 6 (s. 3) (Karen er femten (konfirmationsalder))

3. Afsnit:

‘’Karens konfirmation’’ fra 7 (s. 3) - 27 (s. 3) (Karen er femten (konfirmationsalder))

4. Afsnit:

‘’Løjtnant H’’ fra 28 (s.3) - 22 (s. 4) (Karen er femten (konfirmationsalder))

# data[].attributes.body
Både den familie som karen først er i hus, løjtnanten og hr von s er velhavende mennesker. De har en fornem status, og deres formue definerer deres sociale omgangskreds, løjtnanten må ikke gifte sig med Karen da hun ikke er af adelig familie, men kun har været i hus hos dem.

Hr. von S beskrives som en fornem herre fra de andre personer, men han rejser også i en prægtig rejsevogn.

# data[].attributes.body
Universalromantikken blev anskuet som en helhed, hvor de enkelte dele af samfundet ikke ville fungere alene, hvilket blev betegnet som organismetanken, som universalromantikken var funderet på. Disse dele af samfundet var naturen, kunst, videnskab og historie. I denne blomstringstid var også det guddommelige en del af naturen. Der var tale om panteisme, der er en opfattelse af, at Gud er i alt. Derfor er naturen gennemstrømmet af det åndelige, og de religiøse symboler ligger i naturen. Denne betragtning er monismen.

Vi har læst Klokken, hvor forfatteren H.C Andersen var inspireret af universalromantikken.

# data[].attributes.body
Redegøre for sproget

Det er let forståeligt. Han skriver lige ud, hvad der sker i historien. Han bruger ordret ordstilling.

Det er meget beskrivende.

sproglige billeder

“Luften skinnede rød som ild.”

De sproglige billeder ophober sig og de leder op til slutningen.

“det store herlige Hav, der væltede sine lange Bølger mod Kysten”

“Solen stod som et stort skinnende Alter”

“alt smeltede sammen i glødende Farver”

“Skoven sang og Havet sang og hans Hjerte sang med”

“den hele Natur var en stor hellig Kirke, hvori Træer og svævende Skyer vare Pillerne, Blomster og Græs det vævede Fløiels Klæde og Himlen selv den store Kuppel”

“deroppe slukkedes de røde Farver, idet Solen forsvandt, men Millioner Stjerner tændtes, Millioner Diamant-Lamper skinnede da”

“i Naturens og Poesiens store Kirke”

# data[].attributes.body
Ideernes verden

‘’Virkelig verden’’ man skulle undslippe fænomenernes verden og opleve denne.

Her findes indsigten som alle stræber efter.

Indsigten er kortvarig, man kan godt få tidspunkter med indsigt men ikke langvarigt.

Almindelige mennesker kan ikke få indsigten, kun de ophøjede.

Man kan ‘’flygte’’ fra fænomenernes verden som ikke altid er lige god.

Fænomenernes verden:

Den fysiske verden som man mener er en illusion.

Kroppen/det materielle

Ideernes / fænomenernes verden

Kort varig indsigt.

Duellistiske tankegang, der er noget ophøjet men det er adskilt fra resten af verden.

# data[].attributes.body
Begreber: stolthed, storhed, guldalderen, nationalisme

Tekst: nationalsangen, I Danmark er jeg født, Guldhornene

Kendetegn: Stolthed over fædrelandet og fokus på landets stoltheder gennem tiden. Storhedstiden var i fortiden - altså vikingernes tid