# data[].attributes.body
Sila download dan baca bahan berikut mengikut topik yang telah di assignkan kepada tuan/puan/Dr.

Terima kasih

# data[].attributes.body
Antiquated pedagogy subscribes to a teacher-centred teaching and learning whereby students are passive learners,  functioning as recipients of knowledge only. Teachers are sage on stage preaching input. Students are regarded as empty  vessels. They dont discover or uncover knowledge. Boring TL.

# data[].attributes.headline
Kumpulan 6: Media Critic, Media Maker, Publisher

# data[].attributes.subject
Kumpulan 6: Media Critic, Media Maker, Publisher

# data[].attributes.body
Pelajar dapat mencari maklumat dengan media yang sesuai.

# data[].attributes.body
The Social Contractor

Pelajar dan guru menggunakan media sosial seperti Twitter, Facebook dan Instagram sebagai sokongan rangkaian sosial. Hal ini kerana rangkaian sosial ini mudah dan cepat digunakan. Secara tidak langsung hal ini akan membentuk gaya pembelajaran pelajar. Guru dan pelajar lebih mudah berkerjasama dan mereka boleh bekerjasama sebagai satu pasukan.

# data[].attributes.body
self navigator...
1.pelan pembelajaran komprehensif,
2.komunikasi dengan institusi pendidikan lain,
3.aktif dlm pembelajaran secara kolaboratif
4.membuat rumusan dari pelbagai sumber maklumat,
5.menyiasat dan menyelidik untuk mendapatkan ilmu baru,
6.mendapatkan maklumbalas untuk penambahbaikan secara berterusan,
7.berupaya mengurus proses pembelajaran kendiri

# data[].attributes.body
• Murid dapat mencari
maklumat sendiri
• Pelajar sebagai kontraktor
sosial (Social Contractor)
• Murid sebagai pengkritik
media & pembuat media
• Pelajar sebagai pereka inovatif
• Pelajar sebagai warganegara
yang berkaitan secara global

# data[].attributes.body
kumpulan 5 Self navigator

# data[].attributes.body
kump 4 ..muzik

# data[].attributes.body
Kompetensi Pembelajaran Bermakna 6C

# data[].attributes.body
Sejarah

# data[].attributes.body
Kompetensi Pembelajaran Bermakna 6C

# data[].attributes.body
KUMPULAN 5 (BAHASA IBAN)
Rubrik pengesanan kompetensi pembelajaran bermakna 6c

# data[].attributes.body
Kumpulan 1

# data[].attributes.body
Kumpulan 10

# data[].attributes.body
The 7th C

# data[].attributes.body
Analisis DLO

# data[].attributes.body
Analisis DLO

# data[].attributes.body
Analisis Jadual DLO- pls download to see notes attached

# data[].attributes.body
Analisis Jadual DLO

# data[].attributes.body
Analisis DLO

# data[].attributes.body
n 1
Analisis Jadual DLO- pls download to s

# data[].attributes.body
Perancangan DLO_BIBB3033

# data[].attributes.body
Kumpulan PAKK1

# data[].attributes.body
Perancangan DLO Bidang RBT

# data[].attributes.body
RMK Kump PAKK1

# data[].attributes.attachment_link.title
PAKK3213 Pembelajaran Bahasa Awal   Kanak-kanak.pdf

# data[].attributes.body
Kump PAKK2

# data[].attributes.body
perancangan dlo TSLB3043-notes attached

# data[].attributes.body
Kumpulan 2 (The 7th C)

# data[].attributes.body
Kumpulan 2 (The 7th C)

# data[].attributes.body
Kumpulan 10

# data[].attributes.body
DLO Pendidikan Muzik

# data[].attributes.body
DLO PJ ANATOMI FISIOLOGI

# data[].attributes.attachment_link.title
Templat Perancangan DLO pjms3043 anatomi fisiologi.docx

# data[].attributes.attachment_link.title
PAKK3203 Perkembangan  Fizikal Awal  Kanak-kanak.pdf

# data[].attributes.body
Perancangan DLO SJHK3043

# data[].attributes.body
Perancangan DLO BCNB3033

# data[].attributes.attachment_link.title
Templat Perancangan DLO_BCNB3033 - 010818