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http://www.tpack.org/
http://encuentro.educared.org/group/calidad-educativa-tpack-modelo-y-aplicacion

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                                Modelo TPACK 

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                                Modelo TPACK 

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"Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido"

Ha sido desarrollado entre el 2006 y 2009 por los profesores  Punya Mishra y Mattew J. Koehler.

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¿ Qué es el modelo TPACK ? |  Classmatic

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Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido (TPCK). Define una forma significativa y eficiente de enseñar con tecnología que supera el conocimiento aislado de los distintos elementos (Contenido, Pedagogía y Tecnología) de forma individual.

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Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK). Se centra en la transformación de la materia a enseñar que se produce cuando el docente realiza una interpretación particular del contenido.

Conocimiento Tecnológico del Contenido (TCK). Se refiere a la comprensión de la forma en que tecnología y contenidos se influyen y limitan entre sí.

Conocimiento Tecnológico Pedagógico (TPK). Alude a cómo la enseñanza y el aprendizaje pueden cambiar cuando se utilizan unas herramientas tecnológicas u otras.

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Conocimiento de contenidos (CK). El docente debe conocer y dominar el tema que pretende enseñar.

Conocimiento pedagógico (PK). Se refiere al conocimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Conocimiento tecnológico (TK). Alude al conocimiento sobre el uso de herramientas y recursos tecnológicos.

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Los distintos tipos de conocimientos más complejos

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Los distintos tipos de conocimientos más complejos

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El modelo TPACK resulta de la intersección compleja de los tres tipos primarios de conocimiento: Contenido (CK), Pedagógico (PK) y Tecnológico (TK).

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Es un modelo que identifica los tipos de conocimiento que un docente necesita dominar para integrar las TIC de una forma eficaz en la enseñanza que imparte.
Fue desarrollado en la Universidad Estatal de Michigan.