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En este vídeo se observan diferentes personas dando su concepto de que es enseñar, muchas de ellas son similares y muchas se complementan. Creo que esto se debe a lo amplio que puede llegar a ser este concepto.

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Análisis del vídeo - El Rap de la Educación 2.0

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Análisis del vídeo - El Rap de la Educación 2.0

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En dicho vídeo se puede observar que los cantantes hablan de actualizarse y ponerse al día en cuanto a la educación, la misma esta en continuo cambio y adaptarnos a estos cambios nos permitirá llegar mas lejos tanto como personas como futuros profesionales.

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"...Es el esfuerzo conjunto y planificado de toda escuela, destinado a conducir el aprendizaje de los alumnos hacía resultados de aprendizaje predeterminados ..."

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(R. Neagley y N. Evans, 1967, citados por Stenhouse, 1984).

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(R. Neagley y N. Evans, 1967, citados por Stenhouse, 1984).

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"...Es el conjunto de experiencias planificadas proporcionadas por la escuela para ayudar a los alumnos a conseguir, en el mejor grado, los objetivos de aprendizaje proyectados, según sus capacidades..."

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"...Programa de actividades, diseñado de forma que los alumnos alcancen, tanto como sea posible, determinados fines y objetivos educacionales..."

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"...Es lo que ocurre a los niños en la escuela como consecuencia de la actuación de los profesores. Incluye todas las experiencias de los niños por las que la escuela debe aceptar responsabilidades..."

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"...Actividad trazada y experiencia –organizada, enfocada y sistemática- que la vida, sin ayuda, no proporciona, (…) En forma adecuada selecciona, organiza, elabora y acelera artificialmente el proceso de la vida real..."

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"...El Curriculum consiste en la suma de las experiencias que los alumnos realizan mientras trabajan bajo la supervisión de la escuela..."

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“...Aprender cómo viajar de un lugar a otro siguiendo una ruta prevista es una cosa, y conocer

toda la zona de modo que se pueda encontrar un atajo para ir cada vez que se desee es algo

muy diferente…”

Con esto se refiere a que es mejor poder resolver una situación ya que pueden presentarse muchas variaciones a que conocer una sola manera. Utilizando el pensamiento sistemático donde uniremos los diferentes aprendizajes para resolver los diversos problemas que se puedan presentar.

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Una breve introducción al concepto de conectivismo, una nueva teoría del aprendizaje en el contexto de la era digital.

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Teorías de Aprendizaje - Constructivista

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Teorías de Aprendizaje - Constructivista

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CONTRUCTIVISMO Lic. Francisco MarkusLicda. Evelyn Priscilla García España Licda. Beatriz Vargas Ubeda Licda. Rut Ester Cotuc

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El Curriculum puede tener dos significados: por un lado los meritos conseguidos por el estudiante o también puede referirse a los contenidos que el estudiante debe aprender y en qué orden deben darse.

El concepto de currículo desde el principio hacía referencia del contenido y la organización de conceptos que lo conformaban. Es el encargado de la selección de los contenidos y  que los mismos estén organizados y secuenciados de forma progresiva.

Además de esto el currículo tiene un poder regulador, encargándose de organizar  las clases (grupo/clase) lo que permite distinguir y clasificar a los alumnos. Esto hace posible una organización de la práctica de la enseñanza en especializaciones, clasificaciones y subdivisiones en las instituciones educativas ordenando los grupos/clases según el grado de complejidad.

Es importante agregar que para cada “grado” hay una edad determinada y dentro de cada uno ciertos contenidos que son acordes a esa clase, la idea de esto es avanzar de forma progresiva y lineal dentro de una institución educativa. También con esto lo que se quiere decir que para aprender ciertos contenidos hay una edad determinada.  Los contenidos que se aborden tienen un principio y un final además de un tiempo determinado para ser enseñados y aprendidos.

Es encargado de estructurar la escolarización, transmite e impone reglas y normas que son determinantes. Es muy importante justificar, explicitar y entender las decisiones y opciones que se establecen dentro del curriculum, comprender el sentido de lo que se hace y porque se hace, además del para que lo hacemos.

Cuando hablamos de curriculum no hablamos de algo “...Neutro, universal o inamovible...” (Gimeno Sacristan) sino de un territorio que está lleno de variantes y contenidos que pueden cambiar, en donde se toman decisiones y opciones que no son las únicas posibles.

Los contenidos que se encuentren dentro del curriculum deben ayudar al estudiante como se menciona en el texto “..a desarrollarse como individuo y ciudadano, su mente su cuerpo y su sensibilidad..”

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es la ciencia que estudia la conducta humana

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Mapa Mental creado con GoConqr por Ignacio Toscanini

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Mapa Mental creado con GoConqr por Ignacio Toscanini

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Curriculo

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