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Implica que el alumno de primaria aprenda a utilizar todo su potencial cognitivo, social y motor al servicio de su vida cotidiana, en su desarrollo social, moral, profesional, cultural, etc.

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Disponibilidad corporal de los alumnos, lo cual implica afrontar los retos que le impone el medio ambiente y por lo tanto aprender a utilizar sus saberes

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-El juego
-La expresión corporal
-El baile
-Los cantos
-Rondas
-Aplicar circuitos de acción motriz

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Desarrollo de la competencia motriz: conjunto de conocimientos, procedimientos, actitudes y sentimientos que intervienen en las múltiples interacciones que realiza en su medio y con los demás

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Estimulación del esquema e imagen corporal que favorece la construcción e integración de su corporeidad

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El niño adquiere la noción de sí y con ello el conocimiento y la conciencia de sus acciones.

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Se conozcan las posibilidades de intervención de la educación física en la escuela primaria desde la perspectiva de la estimulación de la motricidad.

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-Estrategias didácticas

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-Contenidos de E.F. en la E. Básica.
-Revisiones teóricas
-Sesiones prácticas

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-Nociones básicas de la E.F.
-Recorrido histórico sobre la implementación de la E.F.
-Psicomotricidad y expresión corporal.