# data[].attributes.body
Helppo porukka. Yllätti miten päästiin "intiimiin" tilaan :) Esimerkit ja tarinat, syvällisetkin. Oltiin armollisia.
Yllättynyt positiivisesti vaikka zoomin kautta oltiinkin. Kotoisa fiilis. Jälleen ihana jengi. Tyytyväisiä tuotokseen.

Johtamista käsiteltiin laajasti ja hyvin käytännönesimerkin omaisesti. Hyviä caseja. mm. Itsensä johtamisesta. Vuorovaikutus ja delegointi. Popcornikone. Vertaistarinat ei aina liity aiheeseen mutta ne on parasta antia. Tunnelma oli hyvä.

# data[].attributes.body
Ikä ja kokemukset muuttaneet vuorovaikustilanteissa käyttäytymistä.

Siedä hiljaisuutta

# data[].attributes.body
Miten olet itse muuttunut vuorovaikuttajana?

Saatko sinä sanotuksi ajatuksesi tiimissä?

# data[].attributes.body
Älä tulkitse. Varmista että et tulkitse.

Työyhteisössä on vahvat ja nopeat. Tämä varmistettava dialogilla.

Annetaan ihmisille tilaa. Annetaan ihmisen itse vastata kysymykseensä ja ongelmaansa.

# data[].attributes.body
Odotamme
Millaisia kokeiluita muilla? Vinkkejä kehittämiseen?
Kirjavinkit toisilta.

# data[].attributes.body
Tiimiäly -> Kolahti täysin.

# data[].attributes.body
Mari: Mokakahvit. Mokia juhlitaan.
Huoliseinä: Mistä on huoli. Merkkitään post-it.

Nina: Lillan idea jalkautettu. Myös ekaluokkalaisilla mm. tiimitöitä esim. ympästä.

J-P: Omassa tiimissä. Pieniä työryhmiä ja myös idea Lillanista ( ei tällä nimellä). Päässyt itse seuraamaan miten prosessi etenee ikäänkuin itsestään. Erityisnuoria ja saa onnistumisen kokemuksia hienosti.

Työyhteisössä sparri käytössä. Parannusrinki vuosikelloidealla. Tiimissä opitaan.

Päivi: Itsensä tarkastelu (ajankäyttö jne). Työajan tunnistaminen ja tarkastelu. 25 minuuttia joka päivä itsensä kehittämiseen. Esim. kirja jne.. Näistä listaus ja syntyy ymmärrys kehittymisestä. Rohkeasti myös oman ajan varaaminen ja siitä kertominen työyhteisössä.

Dialogiringit opiskelijoilla ja henkilökunnalla myös testattu.

Check in ja check out käytössä.
Memmu: Erilaisuuden huomioiminen tiimissä. Tietoisesti aktivoinut tiimin näkymättömiä/hiljaisia. Erilaisuuden arvostaminen.

Nina: Lillan idea jalkautettu. Myös ekaluokkalaisilla mm. tiimitöitä esim. ympästä.

J-P: Omassa tiimissä. Pieniä työryhmiä ja myös idea Lillanista ( ei tällä nimellä). Päässyt itse seuraamaan miten prosessi etenee ikäänkuin itsestään. Erityisnuoria ja saa onnistumisen kokemuksia hienosti.

Työyhteisössä sparri käytössä. Parannusrinki vuosikelloidealla. Tiimissä opitaan.

Dialogiringit opiskelijoilla ja henkilökunnalla myös testattu.

J-P: Omassa tiimissä. Pieniä työryhmiä ja myös idea Lillanista ( ei tällä nimellä). Päässyt itse seuraamaan miten prosessi etenee ikäänkuin itsestään. Erityisnuoria ja saa onnistumisen kokemuksia hienosti.

Työyhteisössä sparri käytössä. Parannusrinki vuosikelloidealla. Tiimissä opitaan.

Päivi: Itsensä tarkastelu (ajankäyttö jne). Työajan tunnistaminen ja tarkastelu. 25 minuuttia joka päivä itsensä kehittämiseen. Esim. kirja jne.. Näistä listaus ja syntyy ymmärrys kehittymisestä. Rohkeasti myös oman ajan varaaminen ja siitä kertominen työyhteisössä.

Dialogiringit opiskelijoilla ja henkilökunnalla myös testattu.

Memmu: Erilaisuuden huomioiminen tiimissä. Tietoisesti aktivoinut tiimin näkymättömiä/hiljaisia. Erilaisuuden arvostaminen. Kiinnittänyt huomiota tiimin vahvuuteen kokonaisuutena.