# data[].attributes.body
Hole dir bei Herrn Lessing den Lesetext "Wie kam es zu den Entdeckungsfahrten?"

Lies den Text still und aufmerksam durch.

Unterstreiche das Wichtige.

# data[].attributes.body
Überlege dir, wie die 3 Bilder dir für die kommenden Arbeitsaufträge helfen können bzw. welchen Zusammenhang es zwischen diesen Bildern gibt.

# data[].attributes.body
Nun wird es schwieriger:

Hole dir bei Herrn Lessing das AB "Wie kam es zu den Entdeckungsfahrten?".

Bearbeite es mit Bleistift! Der Lesetext hilft dir bei der Lösung.

Kontrolliere dann mit Herrn Lessing, ob du alle Lösungen gefunden hast.

# data[].attributes.body
Nun wird es spannend: Du darfst dir eine dieser Personen auswählen:

1. Leif Eriksson

2. Marco Polo

3. Ibn Battuta

4. Christoph Kolumbus

5. Bartolomeu Diaz und Vasco da Gama

6. Fernando Magellan

7. Hernando Cortés

8. Fransisco Pizarro

9. Francis Drake

10. James Cook

Gerne kannst du auch nochmals zurück zu "5. Persönlichkeiten" gehen, um dich zu informieren.

Wenn du dich entschieden hast, teile Herrn Lessing den Namen der Person mit.

# data[].attributes.body
Betrachte die Bilder.

Weißt du noch, wer wer ist?

# data[].attributes.body
Lies dir den Text aufmerksam durch.

# data[].attributes.body
Schreibe nun den Hefteintrag "Wie kam es zu den Entdeckungsfahrten?":

Datum

Überschrift

Bild (aus dem AB - Weltkarte mit den 3 Textfeldern in den Ecken): Einkleben und Text mit Füller schreiben

Text aus Aufgabe 3 schreiben (Legende: I = Indien...)

# data[].attributes.body
Hole dir bei Herrn Lessing den Lesetext "Das Weltbild um 1450"

Lies den Text still und aufmerksam durch.

Unterstreiche das Wichtige.

# data[].attributes.headline
Betrachte die 4 Bilder und vergleiche sie (Schritt 2):

# data[].attributes.subject
Betrachte die 4 Bilder und vergleiche sie (Schritt 2):

# data[].attributes.body
Hole dir bei Herrn Lessing das Arbeitsblatt "Das Weltbild um 1450" und bearbeite Aufgabe 1.

Zeige das Ergebnis anschließend vor.

# data[].attributes.body
Hier erhältst du ein Arbeitsblatt und musst dann einen Hefteintrag erstellen.

# data[].attributes.body
Lies im Buch den Text auf S. 166.
Beschreibe das Bild [1] und notiere in 2 Spalten die Unterschiede zwischen den spanischen Eroberern und den Kriegern der Azteken.

# data[].attributes.body
Lies den Text im Internet.

Jetzt wird es schwierig:
Schreibe das Wichtigste in Stichpunkten heraus.

Zeige dein Ergebnis vor!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Das Ende des aztekischen Imperiums kam, als die Spanier den amerikanischen Kontinent zuerst entdeckten und dann eroberten. Der berühmteste Entdecker war Christoph Kolumbus, der berühmteste Eroberer (zumindest Mexikos) war Hernán Cortés. Die Azteken wussten nicht, wie ihnen geschah, als die mit modernen Schusswaffen ausgestatteten spanischen Abenteurer über ihre Städte herfielen. Die blinde Zerstörungswut hat dafür gesorgt, dass die aztekische Geschichte heute nur sehr lückenhaft nachvollzogen werden kann.

Die "Aztekencodices" sind die Informationsträger für die aztekische Kultur und Geschichte - die Abbildung zeigt die erste Seite des "Boturini Codex", es geht um den legendären Auszug aus "Aztlán". (Quelle: Wikipedia)

Die Azteken haben zu ihrer Zeit zahlreiche Dokumente angefertigt, die so genannten "Aztekencodices" oder einfach "Códices" (spanisch für "Kodex", gemeint sind handgeschriebene Bücher).

Die Spanier haben jedoch fast alle vorgefundenen Dokumente zerstört - in ihrem religiösen Wahn hielten sie die aztekische Kultur für ein zu vernichtendes Werk des Teufels.

Es sind also nur wenige Códices der Azteken erhalten - diese zeigen in Bilderschrift Szenen aus dem Alltagsleben, aus dem Krieg und aus dem religiösen Leben. Auch der aztekische Kalender, Familienstammbäume und Informationen über Steuerabgaben sind auf den Códices verewigt.

Spuren der Kultur auf den Códices

Der berühmte "Sonnenstein", Bruchstück aus dem Haupttempel der aztekischen Hauptstadt Tenochtitlán - heute befindet er sich im Nationalmuseum für Anthropologie in Mexiko-Stadt. (Quelle: Wikipedia)

Als Material für die Códices diente die Haut von Tieren (meist Hirschleder) und ein besonderes Papier, das aus der Rinde des Feigenbaums hergestellt wurde. Diese Unterlagen wurden mit natürlichen Farben bemalt und dann zu Büchern zusammengefaltet. Den erhaltenen Códices gaben die Geschichtsschreiber später Namen - zum Beispiel "Codex Borbonicus" oder "Boturini Codex". Die Códices sind bis heute Hauptquelle für eine Annäherung an die Kultur der Azteken. Anders als die plündernden und mordenden Spanier auf ihrem Eroberungsfeldzug weiß man heute, dass die Azteken kulturell hoch gebildet waren.

Eine große Rolle spielte die Astronomie - die Azteken waren Meister der Himmelsbeobachtung, zum Beispiel kannten sie den Zyklus der Venus (ihre Umlaufbahn um die Sonne). Man besaß zwei verschiedene Kalender - der eine war unterteilt in 18 Monate zu je 20 Tagen, am Ende des Jahres addierte man einfach noch fünf Tage hinzu (das macht zusammen 365 Tage pro Jahr, genau wie bei unserem Kalender). Der andere war religiösen Zwecken dienlich, man unterteilte bei diesem das nur 260 Tage zählende Jahr in 13 Monate. Die Neujahrstage beider Kalender - also die des "Sonnenjahres" und die des "heiligen Jahres" - fielen alle 52 Jahre zusammen.

Die aztekische Hauptstadt Tenochtitlán war auch ein architektonisches Meisterwerk. Die Stadt lag auf einer Insel im Texcoco-See - mit dem Festland war sie nur durch fünf Dämme verbunden, die aus Stein und Erde gebaut worden waren. Wahrscheinlich hatte die aztekische Hauptstadt zu ihrer Blütezeit zwischen 200.000 und 400.000 Einwohner. Obwohl Tenochtitlán von den Spaniern völlig verwüstet worden ist, sind Bruchstücke dieser einst prachtvollen Stätte noch erhalten - die Ruinen zeugen auch heute von der Kunstfertigkeit der aztekischen Baumeister und Steinmetze.

Die Ankunft der Spanier

Hernán Cortés unterwarf mit seiner spanischen Armee im Jahr 1521 das gesamte Aztekenreich. (Quelle: Wikipedia)

Die spanischen Eroberer ("Conquistadores") gelangten bereits im Jahr 1492 nach Amerika - der berühmteste Vorreiter war natürlich Kolumbus. Es dauerte jedoch noch bis 1500, bis die Spanier auch in die Gebiete des Aztekenreichs kamen - Kolumbus und seine Begleiter waren zunächst viel weiter im Süden gelandet. Die bedeutendste Expedition der Spanier ins Reich der Azteken wurde von Cortés angeführt - mithilfe von einheimischen Verbündeten unterwarf er mit seiner Armee im Jahr 1521 die Hauptstadt Tenochtitlán.

Der Herrscher der Azteken war damals ein Mann namens Moctezuma Xocoyotzin (auch Moctezuma II. genannt). Moctezuma deutete die Ankunft der Spanier ganz eigen, indem er sie im Zusammenhang mit alten religiösen Prophezeiungen interpretierte. Der aztekischen Überlieferung nach würde der Gott Quetzalcoátl eines Tages zurückkehren, und zwar von Osten kommend - in der Vorstellungswelt der Azteken war der Osten, dort wo die Sonne aufgeht, Wohnstätte der Götter. Die Spanier und ihr Anführer Cortés kamen aus dem Osten - Moctezuma hielt Cortés tragischerweise für diesen wiederkehrenden Gott Quetzalcoátl. Als er von der Ankunft Cortés' hörte, glaubte er zunächst an einen Glücksfall für sein Volk.

Die ersten Dörfer und Städte, in denen Cortés mit seinen Männern einfiel, waren selbst Unterworfene des Aztekenreichs. Später konnte Cortés sich mit manchen von ihnen verbünden, um gemeinsam Krieg gegen Tenochtitlán zu führen. Den Männern um Cortés brachten die Einheimischen "Geschenke" dar - Gold, Edelsteine und sogar Frauen. Man war es gewohnt, in Ruhe gelassen zu werden, wenn man sich dem Eroberer mit Geschenken und freiwilligen Abgaben gefügig zeigte. Die Spanier wurden dadurch aber nur "hungriger" und kamen in immer größerer Zahl.

Eroberung der Hauptstadt Tenochtitlán

Als die Spanier kamen, war Moctezuma Xocoyotzin Herrscher der Azteken - tragischerweise hielt er Hernán Cortés für den wiederkehrenden Gott Quetzalcoátl. (Quelle: Wikipedia)

Auch Moctezuma hatte inzwischen erfahren, dass es sich bei den Eindringlingen keinesfalls um Götter handeln konnte. Aus Tenochtitlán wurden Boten entsandt, um die Eindringlinge mit Geschenken friedlich zu stimmen und sie davon abzuhalten, auch in die Hauptstadt der Azteken vorzudringen. Die Wirkung war wieder eine gegenteilige - Cortés und seine Männer waren nun begierig, auch das Herz des Reichs zu unterwerfen.

Für die Eroberung Tenochtitláns konnte Cortés Verbündete unter den Einheimischen gewinnen, und zwar beim mit den Azteken verfeindeten Volk der "Tlaxcalteken" - dieses sah die Möglichkeit gekommen, sich aus der Knechtschaft durch Tenochtitlán zu befreien.

Die Eroberer kamen schließlich mit 400 Spaniern, 4.000 Kriegern der Tlaxcalteken und 16 Pferden nach Tenochtitlán, wo sie Moctezuma zum Gefangenen machten. Die Spanier hatten moderne Feuerwaffen und galten den Azteken zunächst als unbesiegbar. Als einige Spanier getötet wurden, wurde der aztekische Widerstand jedoch stärker - auch ohne Moctezuma, der wenig später getötet wurde.

Das Ende des Aztekenreichs

Der letzte Aztekenkönig Cuauhtémoc leistete den Spaniern bis zuletzt erbitterten Widerstand - das Bild (gemalt von Leandro Izaguirre) zeigt, wie er der Folter ausgesetzt wird. (Quelle: Wikipedia)

Unter Moctezumas Nachfolger Cuauhtémoc, dem letzten Herrscher der Azteken, wurde die Hauptstadt bis zuletzt erbittert verteidigt. Aber auch Cuauhtémoc geriet schließlich in spanische Gefangenschaft - im August des Jahres 1521 war der aztekische Widerstand gebrochen, die Spanier übernahmen nun auch in Tenochtitlán die vollständige Kontrolle. Cortés ordnete an, die Stadt umzugestalten - anstelle der aztekischen Tempel wurden Kirchen errichtet, man baute eine neue Stadt nach europäischem Vorbild.

Im Gebiet des alten Aztekenreichs und weit darüber hinaus wurde das "Vizekönigreich Neuspanien" gegründet - zu diesem gehörten die heutigen Staaten Mexiko, Guatemala, Belize, El Salvador, Honduras, Nicaragua und Costa Rica, dazu auch noch Teile Asiens. (Das Vizekönigreich Neuspanien war eines von vier Vizekönigreichen der spanischen Weltmacht - die anderen hießen "Vizekönigreich Peru", "Vizekönigreich Neugranada" und "Vizekönigreich Río de la Plata"). Die alte aztekische Hauptstadt Tenochtitlán, die in "Mexiko-Stadt" umgetauft wurde, war von nun an Hauptstadt des Vizekönigreichs Neuspanien. Erst 1821 wurde Mexiko unabhängig vom Mutterland Spanien.

Die aztekische Urbevölkerung wurde von den Spaniern versklavt und gezwungen, zum Katholizismus überzutreten ("Missionierung"). Die Katholische Kirche sah in den neu entdeckten Völkern "Untermenschen". Die Mehrzahl der Einheimischen kam um, weil mit den Spaniern noch unbekannte und deswegen gefährliche Krankheiten ins Land kamen. 70 bis 90 Millionen Azteken, Inka und Maya lebten vor der Ankunft der Spanier auf dem amerikanischen Kontinent - eineinhalb Jahrhunderte später waren es gerade noch 3,5 Millionen Menschen. Die neuen Kolonien wurden im Namen der spanischen Krone gnadenlos ausgebeutet - sowohl was die Arbeitskraft der Menschen, als auch was die Landwirtschaft und die Bodenschätze betrifft. Aus Sicht der amerikanischen Ureinwohner war die europäische Entdeckung der " Neuen Welt" ein einziger Feldzug der Vernichtung.

# data[].attributes.attachment_link.title
Indianer: Ende der Azteken - Cortés erobert Mexiko | Helles Köpfchen

# data[].attributes.attachment_link.description
Das Ende des aztekischen Imperiums kam, als die Spanier den amerikanischen Kontinent zuerst entdeckten und dann eroberten. Der berühmteste Entdecker war Christoph Kolumbus, der berühmteste Eroberer (zumindest Mexikos) war Hernán Cortés. Die Azteken wussten nicht, wie ihnen geschah, als die mit modernen Schusswaffen ausgestatteten spanischen Abenteurer über ihre Städte herfielen.

# data[].attributes.body
Hier darfst du einen Film anschauen.
Aber Achtung: Er dauert fast 45 Minuten.
Merke dir also, wie weit du kommst und schau beim nächsten Mal weiter!

# data[].attributes.attachment_link.title
Tag X (1/3) 30. Juni 1520 - Der Untergang der Azteken (Doku)

# data[].attributes.body
Lies dir diese Seite im Internet durch.

Mehr musst du hier nicht tun.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mitte des 14. Jahrhunderts stieg das Aztekenreich zur führenden Großmacht in Mittelamerika auf - der Legende nach wurden die aztekischen Reichsgründer bei ihrer "Wanderung" von Nord nach Süd von ihrem Gott "Huitzilopochtli" angeführt. Wer waren diese sagenumwobenen Völker, wie lebten sie und was wissen wir über ihre beeindruckende Hochkultur?

Aztekische Darstellung des Gottes "Huitzilopochtli" - der Sage nach wies dieser Gott den Gründern des aztekischen Großreichs den Weg. (Quelle: Wikipedia)

Ursprünglich kamen die Azteken ihrer eigenen Geschichtsschreibung nach von einem geheimnisvollen Ort namens Aztlán - sie zogen dann bis zum Texcoco-See in Zentralmexiko. Hier gründeten sie auf einer Insel im See ihre Hauptstadt Tenochtitlán - heute befindet sich an dieser Stelle die mexikanische Hauptstadt Mexiko-Stadt (der See ist allerdings längst verschwunden). Im 16. Jahrhundert kamen die Spanier mit Schiffen nach Amerika - die Eroberer mit ihrem Anführer Hernán Cortés besiegten die Azteken und machten sie zu Untertanen und Sklaven der spanischen Krone.

Das aztekische Großreich wurde von drei verschiedenen und nahe beieinander siedelnden Volksstämmen gegründet, die sich miteinander verbündeten - sie hießen "Mexica", "Acolhua" und "Tepaneken". Die Mexica, die Acolhua und die Tepaneken schlossen sich zum "Aztekischen Dreibund" zusammen. Das Reich erstreckte sich schließlich von Ozean zu Ozean - im Westen bis zur Pazifikküste, im Osten bis zum karibischen Golf von Mexiko.

Tenochtitlán wurde zum politischen Zentrum des Aztekenreichs, die dominierende Sprache war "Nahuatl". (Nahuatl wird noch heute von einem Teil der mexikanischen Urbevölkerung - "Nahua" genannt - gesprochen.) Auf dem Höhepunkt ihrer Macht kontrollierten die Azteken weite Teile des heutigen Mexikos. Der Einfluss ihrer Kultur strahlte noch viel weiter aus, nämlich bis in die Gegend des heutigen Nicaraguas.

Politische und gesellschaftliche Ordnung

Die Karte zeigt in grüner Farbe die größte Ausdehnung des Aztekenreichs - im Westen und im Osten reichte das Gebiet der Azteken bis zum Meer, es umfasste einen großen Teil des heutigen Mexikos. (Quelle: Wikipedia)

Die politische Ordnung der Azteken könnte man als "theokratische" und "militärische" " Demokratie" beschreiben. Diese Begriffe müssen erst einmal erklärt werden: "Theokratie" nennt man eine religiös begründete Herrschaftsform. An der Spitze des theokratischen Staates steht zumeist eine "göttlich erwählte" Person (zum Beispiel ein "göttlicher" König) oder eine Priesterschaft (auch "Klerus" genannt).

Die Gestaltung der Politik ist in einer Theokratie stets den religiösen Grundsätzen unterworfen. Ein theokratischer Staat wird auch "Gottesstaat" genannt. "Militärisch" heißt in diesem Fall nichts anderes, als über ein ständiges Heer zu verfügen und jederzeit für den Krieg gerüstet zu sein (zumeist auch tatsächlich Krieg zu führen). "Demokratisch" heißt in einem allgemeinen Sinne stets, dass das Volk selbst "Mitspracherecht" besitzt und sich an der Gestaltung von Politik aktiv beteiligt.

In der Frühzeit der Azteken gehörte das Land noch allen gemeinsam - privates Eigentum kannte man damals nicht. Die Einwohner des Aztekenreichs arbeiteten gemeinsam als "Selbstversorger" - alle erwirtschafteten und hergestellten Güter wurden untereinander aufgeteilt. Für alle Azteken bestand die Pflicht, sich an der gemeinschaftlichen Arbeit zu beteiligen. Außerdem hatte jeder männliche Azteke auch die Pflicht, als Soldat Kriegsdienst zu leisten.

Das Land wurde in Gebietseinheiten eingeteilt - eine jede solche Einheit nannte man "Calpulli" (Mehrzahl "Calpultin"). Die verschiedenen Calpultin organisierten sich eigenständig, sowohl militärisch als auch landwirtschaftlich - das bedeutet auch, dass die Calpultin ihre eigenen politischen Führer hatten. Diese waren aber zugleich Untertanen des aztekischen Regenten in Tenochtitlán.

Die in einem Calpulli lebenden Menschen bewirtschafteten ein bestimmtes Stück Land oft ihr ganzes Leben lang und gaben es dann an ihre Kinder weiter. Sie hatten dabei die Aufgabe, das Land ständig zu bearbeiten - falls sie dem nicht nachkamen, wurde ihnen das Land abgenommen. Jeder männliche Azteke hatte ab einem bestimmten Alter Anrecht auf ein Stück Land - falls sein Vater ihm nichts vererbte, bekam er automatisch Land zugeteilt.

Ausweitung des Aztekenreichs

Diese zeitgenössische Abbildung zeigt die Kleidung und Ausrüstung der aztekischen Offiziere - die führenden Krieger gehörten zumeist der Adelsklasse an. (Quelle: Wikipedia)

Diese frühe Gesellschaftsordnung wurde durchbrochen, als man die Priester und Krieger von Beginn an von der Pflicht der Landarbeit befreite - sie bildeten fortan eigenständige soziale Klassen.

Im immer größer werdenden aztekischen Reich konnte man letztlich vier Gesellschaftsklassen ausmachen: den Adel ("Pilli" oder in der Mehrzahl "Pipiltin" genannt), die Klasse der Bauern und Handwerker ("Macehualli" oder in der Mehrzahl "Macehualtin" genannt), die Händler ("Pochteca" genannt) und die Sklaven ("Tlatlacotin" genannt). Zum Adel zählten etwa die Priester, aber auch die staatlichen Beamten und Heeresführer. Die Sklaven waren oft Kriegsgefangene, aber auch Verbrecher konnten zur Strafe zu Sklaven gemacht werden.

Die durch die Azteken unterworfenen Völker blieben in ihrer Organisation oft selbstständig - allerdings war man Tenochtitlán gegenüber zu Zwangsabgaben verpflichtet. Die kriegerisch unterworfenen Gebiete brachten den Azteken hauptsächlich wirtschaftliche und finanzielle Vorteile, es ging weniger um die völlige Bekehrung oder Beherrschung der "Feinde". An der Spitze des aztekischen Staates stand der in der Hauptstadt Tenochtitlán sitzende "Tlatoani" (das bedeutet wortgetreu "Sprecher"), der in der Literatur über die Azteken oft auch als "König" oder "Kaiser" bezeichnet wird.

Landwirtschaft und Zwangsabgaben

Mais war das wichtigste landwirtschaftliche Erzeugnis der Azteken, daneben spielten Bohnen, Paprika und Tomaten eine besonders wichtige Rolle. (Quelle: Wikipedia)

Der wichtigste Wirtschaftszweig der Azteken war die Landwirtschaft. Von strategischen Planern wurde genau errechnet, wie viele Lebensmittel produziert werden mussten, um die ansässigen Menschen ausreichend zu ernähren. Die Bauern mussten sich nach diesen Plänen richten. Das wichtigste Erzeugnis war der Mais - aber auch Bohnen, Paprika und Tomaten wurden in großen Mengen kultiviert.

Der Kakao war für die Azteken ein ebenfalls sehr wichtiges Produkt, allerdings wurde er weiter südlich im Reich der Maya angebaut und dann erst nach Tenochtitlán und in andere aztekische Städte gebracht. Den Bedarf an tierischen Eiweißen deckten die Azteken durch die Jagd und durch den Fischfang - eine Nutztierhaltung gab es bei ihnen nicht. Man veranstaltete in den Städten riesige Märkte, auf denen Waren aller Art getauscht und gekauft wurden - auch von außerhalb des Aztekenreichs kamen Kaufleute, um hier Handel zu treiben.

Das aztekische Wirtschaftssystem beruhte außerdem auf der Erhebung von Steuern. Man führte Krieg gegen die umliegenden Völker und unterwarf zahlreiche von ihnen - die "Verlierer" dieser Auseinandersetzungen - das waren zumeist die von den Azteken bekämpften Stämme - wurden gezwungen, Steuern in Form von Gütern zu entrichten. Als Gegenleistung ließen die Azteken ihnen ein Mindestmaß an Freiheit und Selbstverwaltung - ein Stopp der steuerlichen Abgaben an Tenochtitlán konnte jederzeit dazu führen, sich erneuten Angriffen ausgesetzt zu sehen. Durch dieses Prinzip wuchs das aztekische Einflussgebiet immer weiter, Tenochtitlán wurde mächtiger und mächtiger.

Religion der Azteken

Die Gottheit "Quetzalcoátl" war eine der wichtigsten bei den Azteken und über die Grenzen des aztekischen Reichs hinaus bekannt - Quetzalcoátl hatte verschiedene Erscheinungsformen, die Abbildung zeigt ihn als "Ehecatl". (Quelle: Wikipedia)

Die Religion der Azteken war eine "polytheistische" Religion - der "Polytheismus" ist ein religiöses System, das auf die Existenz von vielen verschiedenen Göttern beruht ("polys" bedeutet "viel", "theoi" bedeutet "Götter" - beide Worte entstammen dem Altgriechischen). Die Azteken kannten praktisch unendlich viele Gottheiten, auch weil sie die Götter von unterworfenen Völkern einfach zu den ihren dazu nahmen. Manche Götter waren mehr, andere waren weniger wichtig.

Der aztekische Hauptgott war der bereits erwähnte Huitzilopochtli, der Gott der Sonne und des Krieges. Auch der vormalige Hauptgott der "Tolteken" (das war eine andere damals lebende mittelamerikanische Kultur), "Quetzalcoátl" genannt, war von großer Bedeutung - er wurde auch außerhalb des Aztekenreichs verehrt. Nach dem Tod eines Aztekenherrschers wurde dessen Körper in einer Rüstung verbrannt, die Quetzalcoátl symbolisierte - auf diese Weise war man sich der Wiedergeburt des toten Herrschers sicher.

Maßgeblich in der Mythologie der Azteken ist die Vorstellung von vier bereits vergangenen Zeitaltern, denen vier verschiedene Sonnen zugeordnet wurden. Diese Zeitalter sind nach Vorstellung der Azteken jeweils durch kosmische Katastrophen beendet worden. Die Zeit der aztekischen Blüte ab dem 14. Jahrhundert nannten sie "Zeitalter der fünften Sonne" - dieses Zeitalter galt als beherrscht von der "Kraft des Ostens", vom Planeten Venus und von Quetzalcoátl als Gott der Auferstehung.

Menschenopfer für die Götter

Die Abbildung zeigt eine aztekische Menschenopferung zu "Ehren" des Gottes Huitzilopochtli. In der Vorstellungswelt der Azteken musste Blut vergossen werden, damit die Sonne scheinen kann. (Quelle: Wikipedia)

Menschenopfer spielten ab dem 15. Jahrhundert innerhalb der religiösen Riten der Azteken eine zentrale Rolle - geopfert wurden zumeist gefangen genommene feindliche Krieger und Sklaven, auch Kinder wurden geopfert. Es kam jedoch auch vor, dass aztekische Krieger sich freiwillig selbst opferten, was wohl eine große "Ehre" gewesen sein muss.

Der Vorstellung der Azteken nach war das Menschenopfer wichtig, um den Lauf des Universums und der Natur positiv zu beeinflussen. So glaubte man, dass die Sonne ohne vergossenes Menschenblut einst nicht mehr aufgehen würde.

Die Menschenopfer wurden auf den Spitzen der aztekischen Pyramiden auf einem Opferstein festgebunden, anschließend schnitt ein Priester mit einem Steinmesser das Herz des Opfers heraus. Mit dem Blut bespritzte der Priester sich selbst und die Statuen der Götter. Zum Opferritual gehörte auch, dass Teile des geopferten Körpers gebraten und gegessen wurden ("Kannibalismus"). In Zeiten der Krise wurden angeblich sogar Kriege geführt, um möglichst viele Gefangene zu machen und diese den "zürnenden" Göttern zu opfern.

# data[].attributes.attachment_link.title
Indianer: Das Reich der Azteken | Helles Köpfchen

# data[].attributes.attachment_link.description
Mitte des 14. Jahrhunderts stieg das Aztekenreich zur führenden Großmacht in Mittelamerika auf - der Legende nach wurden die aztekischen Reichsgründer von ihrem Gott "Huitzilopochtli" angeführt. Wer waren diese sagenumwobenen Völker, wie lebten sie und was wissen wir über ihre beeindruckende Hochkultur?

# data[].attributes.body
Diese Spalte ist eine "Wahlspalte":
Wähle mindestens eine Spalte aus:
- Hochkulturen in Amerika
- Die Azteken
- Leistungen der Azteken
- Götter und Menschenopfer

(Schätze den Arbeitsthempo selbst ein! Schaffst du auch zwei Themen?)

# data[].attributes.body
- Lies im Buch S. 164

- Schreibe das Wichtigste in Stichpunkten heraus.

Betrachte das Gemälde und überlege dir Unterschiede zum Leben in Augsburg.

# data[].attributes.body
Lies den Text auf dieser Internetseite.

Frage bei unklaren Begriffen nach!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Die Azteken hatten seit Ende des 14. Jahrhunderts in Mexiko eine Hochkultur errichtet. Ihre Hauptstadt Tenochtitlán war die größte und prächtigste Stadt ihrer Zeit. Doch die Azteken waren grausame Herrscher und hatten viele Feinde. Mit deren Hilfe konnten die spanischen Eroberer unter Cortéz das Imperium im Jahr 1521 zerstören.

Die aztekischen Hauptstadt Tenochtitlán strahlte schon von weitem.

Bis Mitte des 13. Jahrhunderts hatten sie in ihrer Heimat Aztlan, dem "Land der Reiher", als Jäger gelebt. Doch dann erschien ihnen im Jahr 1168 der Gott Huitzilopochtli und schickte sie auf eine lange Wanderschaft. Sie sollten nach einem Zeichen suchen, dann würde ihr Volk groß und mächtig werden. So zogen die Azteken von Ort zu Ort, bis sie im Jahr 1370 endlich am Ziel waren. Sie fanden eine Insel im See - und dort einen Adler, der auf einem Kaktus saß und eine Schlange fraß. Dieses Bild kannst du heute auf Mexikos Nationalflagge bewundern.

Die Azteken nannten sich selbst "Mexica". Daher kommt auch der heutige Ländername Mexiko.

Die leuchtende Hauptstadt Tenochtitlán

Die Azteken bauten auf der Insel ihre Hauptstadt Tenochtitlán mit großen Pyramiden, Tempeln und prächtigen Palästen aus Stein. Die Gebäude wurden reichlich verziert, bis die ganze Stadt von Weitem weiß, rot und gold leuchtete.

Auf dem Land um die Insel herum lebten die einfachen Bauern, Handwerker und Krieger, die die blühende Stadt mit allem versorgten. Wenige Dämme führten zu den Märkten der Großstadt, die gut bewacht waren und bei Gefahr abgesperrt werden konnten.

Die Stadt Tenochtitlán wuchs immer weiter, bis sie 250.000 Einwohner hatte - und so die größte Metropole ihrer Zeit war. Dabei schafften es die Azteken, die Sümpfe um die Insel zu entwässern und so mehr Boden für Gebäude und Gärten zu erhalten.

Sonnen- und Kalenderstein der Azteken (Quelle: Sonnenstein der Azteken)

Gefürchtete und blutige Herrscher

Eine so prächtige Hauptstadt konnten sich die Azteken nur leisten, weil sie durch geschickte Verhandlungen, aber auch durch blutige Kriege einen großen Städtebund gegründet hatten. Benachbarte Indianervölker wurden entweder freiwillig ihre Verbündete oder wurden dazu gezwungen. Alle Mitglieder des Städtebundes mussten hohe Steuern zahlen, wurden aber im Gegenzug von den mächtigen Aztekenkriegern beschützt. So wurden die Azteken Herrscher über ein riesiges Reich.

Die Azteken waren unter den anderen Indianervölkern gefürchtete und verhasste Herrscher. Das lag auch daran, dass ihre Religion viele Menschenopfer verlangte. Dazu wurden jedes Jahr etwa 50.000 gefangene Krieger, Sklaven, aber auch Kinder dem Sonnengott Quetzalcoatl geopfert.

Blutiger Siegeszug der Spanier

Der spanische Eroberer Hernando Cortéz zerstörte mit seinen goldgierigen Männern die aztekische Hochkultur.

Als die ersten spanischen Eroberer unter Führung von Hernando Cortéz am 4. März 1519 nach Mexiko kamen, hofften viele Indianerstämme und Stadtstaaten auf eine Befreiung von der Aztekenherrschaft. Cortéz und seine 600 Mann starke Armee hatte Schusswaffen, Schilde aus Eisen und 16 Pferde. So waren sie den einheimischen Kämpfern haushoch überlegen. Die Eroberer waren zum großen Teil Männer, die nichts mehr zu verlieren hatten und wurden getrieben von der Gier nach Gold. So eroberten sie eine Stadt nach der anderen und hinterließen oft eine Spur der Verwüstung. Orte, die ihre Schätze nicht freiwillig herausgaben, wurden zum Teil in einer Nacht vernichtet und alle Einwohner getötet.

Das große Ziel von Cortéz war das Gold der prächtigen Aztekenhauptstadt. Die schien uneinnehmbar, doch dem Eroberer kam eine Legende zu Hilfe. Der amtierende Azteken-Herrscher Montezuma II. glaubte daran, dass der Gottkönig Quetzalcóatl, ein weißer Mann mit einem Bart, eines Tages übers Meer zurückkehren würde, um sein Volk zu befreien und sein Reich zurückzufordern. Daher ließ er den Spanier in die Stadt. Cortéz ermordete den König und konnte anschließend fliehen. Dann belagerten seine Truppen die Stadt und ließen keine Waren mehr hinein. Der letzte Azteken-Herrscher Quauthemoc und seine Krieger mussten sich am 13. August 1521 völlig ausgehungert ergeben. Cortez zerstörte in einem Feldzug, der etwas mehr zwei Jahre gedauerte hatte, das gesamte Aztekenreich.

Durch die Europäer eingeschleppte Krankheiten wie die Windpocken und Typhus töteten außerdem in einigen Gegenden bis zu 75% der Bevölkerung. Aber auch viele von Cortéz Männern fielen einer schlimmen Durchfallerkrankung - "Montezumas Rache" - zum Opfer.

Aus den Ruinen von Tenochtitlán erstand Mexiko City

Nach der Eroberung von Tenochtitlán ließen die Spanier alle Gebäude dem Erdboden gleich machen. Auf den Ruinen von Tenochtitlán wurde dann Mexiko-Stadt errichtet. Aus den Steinen der großen Pyramide wurde die große Kathedrale von Mexiko-Stadt erbaut. Der See um die Stadt ist längst verschwunden, doch bei Ausgrabungen stoßen die Archäologen heute immer wieder auf Reste der früheren Aztekenhauptstadt.

Heute gibt es nur noch wenige Nachfahren der Azteken. Ihre Sprache Nahuatl wird aber noch von Teilen der mexikanischen Urbevölkerung gesprochen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Indianer: Die Azteken - Menschenopfer auf Pyramiden | Helles Köpfchen

# data[].attributes.attachment_link.description
Die Azteken hatten seit Ende des 14. Jahrhunderts in Mexiko eine Hochkultur errichtet. Ihre Hauptstadt Tenochtitlán war die größte und prächtigste Stadt ihrer Zeit. Doch die Azteken waren grausame Herrscher und hatten viele Feinde. Mit deren Hilfe konnten die spanischen Eroberer unter Cortéz das Imperium im Jahr 1521 zerstören.

# data[].attributes.body
- Lies im Buch S. 165.

- Notiere Stichpunkte zu den Überschriften.

- Erstelle einen Hefteintrag.

- Benötigst du ein Bild für deinen Eintrag: Frage bei Herrn Lessing nach.

# data[].attributes.body
Diese Spalte ist eine "Wahlspalte":
Wähle mindestens eine Spalte aus:
- Hochkulturen in Amerika
- Die Azteken
- Leistungen der Azteken
- Götter und Menschenopfer

(Schätze den Arbeitsthempo selbst ein! Schaffst du auch zwei Themen?)

# data[].attributes.body
Lies den Text im Internet...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Die Azteken waren ein Volk in Mesoamerika (siehe auch: Wo liegt Mesoamerika?). Anders als die Maya (ab 1000 v. Chr.) lebten die Azteken viel später, nämlich im 14. bis 16. Jahrhundert. Ihre Kultur wurde von den spanischen Eroberern in den Jahren 1519 bis 1521 zerstört.

Die Azteken lebten dort, wo heute Mexiko liegt. Ihre Sprache heißt Nahuatl. In vielen Dingen ähneln die Azteken und ihre Kultur, ihre Religion und ihre Bauten den anderen mesoamerikanischen Völkern, die ihre Blüte vorher hatten: den Olmeken, den Maya, den Zapoteken oder dem Volk, das in Teotihuacán lebte.

Die Azteken waren sehr mächtig geworden. Das lag auch daran, dass sie andere Völker unterwarfen. Ihre Hauptstadt hieß Tenochtitlán. Dort wohnten etwa 100.000 Menschen! Heute befindet sich an ihrer Stelle die Hauptstadt von Mexiko: Mexiko-Stadt. Zur Zeit der Azteken gab es noch einen riesigen See dort. Tenochtitlán wurde darum auf Inseln erbaut und Dammwege führten zur Stadt hin. Der See wurde später trocken gelegt. Weitere wichtige Städte in der Nähe waren Texcoco und Tlacopán. Sie bildeten im Tal von Mexiko den aztekischen Dreibund und die Basis des Aztekenreiches.

Wie lebten die Atzeken?

Die Azteken aßen vor allem Mais, Kürbis und Bohnen. Sie besaßen eine ganz besondere und ungewöhnliche Anbaumethode. Am flachen Uferrand der Seen setzten sie nämlich Chinampas ein. Das sind schwimmende Gärten. Die Bauern schöpften Schlamm vom Seeboden auf und befestigten das "Floß" mit seitlichen Ruten aus Zweigen. Auf dem neu entstandenen "Land" bauten sie ihre Lebensmittel an.

Es gab auch Handwerker. Am angesehensten waren die Goldschmiede und die, die prächtigen Kopfschmuck aus Federn herstellten. Bezahlt wurde mit Kakaobohnen. Städte und Völker, die die Azteken unterworfen hatten, mussten ihnen Tributzahlungen leisten. Das waren Lebensmittel, Felle, Vogelfedern, Baumwolldecken, Kakao oder auch Arbeitskräfte.

Sehr angesehen waren die Krieger. Wer sich bewährte, konnte zum Adlerkrieger oder Jaguarkrieger aufsteigen. Gekämpft wurde vor allem mit dem Obsidianschwert. Das war ein Holzbrett, das scharfe Klingen aus Obsidian, einem Vulkangestein, besaß.

Woran glaubten die Azteken?

Die Azteken glaubten an viele Götter. Insgesamt kannten sie 1600 Götter! Der wichtigste war Huitzilopochtli, der Kriegs- und Sonnengott. Sein Name bedeutet übersetzt Kolibri des Südens. Als Gott des Regens wurde Tlaloc verehrt. Beiden Göttern war der Große Tempel in Tenochtitlán gewidmet, der Templo Mayor. Der Bau war eine Pyramide mit zwei Tempeln an der Spitze für die beiden Götter. Er stand im Zentrum der Stadt und war 60 Meter hoch. Immer wieder wurde er überbaut und wurde so noch höher. Dem Templo Mayor gegenüber stand der Tempel des Gottes Quetzalcoatl, der Gefiederten Schlange.

Der Templo Mayor war auch der Ort, an dem den Göttern Opfer gebracht wurden. Viele Menschen verloren hier ihr Leben. Die Azteken glaubten, dass sie ihrem Sonnengott Opfer darbringen mussten, damit die Sonne ihren Lauf fortsetzte. Man riss den Opfern die Herzen heraus. Die Toten warf man dann die Stufen des Tempels hinunter. Geopfert wurden vor allem Kriegsgefangene, aber auch Frauen und Kinder. Kinder wurden vor allem dem Regengott Tlaloc geopfert.

Wie die anderen Kulturen Mesoamerikas spielten die Azteken ein rituelles Ballspiel und besaßen einen eigenen Kalender und eine Bilderhandschrift. Die Kinder gingen zur Schule: entweder in die Tempelschule, wenn sie Kinder eines Adligen waren, oder in die Telpochcalli, wo die Jungen kämpfen lernten.

Herrscher der Azteken

An der Spitze der Stadtstaaten stand immer ein Herrscher. Sie hießen zum Beispiel Huitzilíhuitl oder Chimalpopoca. Übersetzt bedeutet es Feder des Kolibri oder Rauchender Schild. Am bekanntesten aber ist Moctezuma II. (auf Spanisch auch: Montezuma). Sein Name bedeutet: Er schaut finster drein wie ein Fürst. Während der Herrschaft von Moctezuma II. wurde das Reich der Azteken von den spanischen Konquistadoren erobert und zerstört.

1519 bis 1521 eroberte der Spanier Hernán Cortés das Reich der Azteken. Viele der Azteken starben, ihre Kultur wurde weitgehend zerstört. 1535 wurde das Vizekönigreich Neuspanien ausgerufen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Wer war zuerst da und warum heißt Amerika eigentlich Amerika?

# data[].attributes.body
Diese Spalte ist eine "Wahlspalte":
Wähle mindestens eine Spalte aus:
- Hochkulturen in Amerika
- Die Azteken
- Leistungen der Azteken
- Götter und Menschenopfer

(Schätze den Arbeitsthempo selbst ein! Schaffst du auch zwei Themen?)

# data[].attributes.body
ein Film...

# data[].attributes.attachment_link.title
Maya, Inka & Azteken: die Geschichte der Hochkulturen Amerikas

# data[].attributes.body
Hole dir bei Herrn Lessing die notwendigen Arbeitsblätter.

Lies den Text und betrachte die Bilder.

Unterstreiche das Wesentliche!

# data[].attributes.body
Schreibe den Eintrag "Hochkulturen" (grüner Kasten) ab.

Lies im Buch S. 162!

# data[].attributes.body
Lies im Buch S. 163!

Hole dir bei Herrn Lessing das Blatt mit den Figuren.

Erstelle einen Eintrag:
- Überschrift
- Die Azteken in Stichworten
- Ordne die Bilder zu.

Zeige den Eintrag vor.

# data[].attributes.body
ein kleines Quiz...

# data[].attributes.attachment_link.description
erlebte die Kultur der Maya, Inka und Azteken ihren Höhepunkt und wo lebten die Völker? Testet euer Wissen zu diesem spannenden Thema!

# data[].attributes.body
ein Film...

# data[].attributes.attachment_link.title
Maya, Inka & Azteken | Hochkulturen Südamerikas [ZUSAMMENFASSUNG]

# data[].attributes.body
ein Film...

# data[].attributes.attachment_link.title
Maya, Inka & Azteken: die Geschichte der Hochkulturen Amerikas

# data[].attributes.body
So, nun hast du bereits viel gelernt.

Besprich mit Herrn Lessing, wie es weitergeht:

- Wie kannst du das bisher Erarbeitete zusammenfassen und einen Eintrag schreiben?
- Wie kannst du dir alles merken?
- Was kannst du als nächstes tun?

# data[].attributes.body
So, nun hast du bereits viel gelernt.

Besprich mit Herrn Lessing, wie es weitergeht:

- Wie kannst du das bisher Erarbeitete zusammenfassen und einen Eintrag schreiben?
- Wie kannst du dir alles merken?
- Was kannst du als nächstes tun?

# data[].attributes.body
ein Lückentext...

(Zeige das Ergebnis vor!)

# data[].attributes.attachment_link.description
Übung im Fach Geschichte zum Thema "Azteken"

# data[].attributes.headline
Wohin führt der Weg nach Westen? (Schritt 1)

# data[].attributes.subject
Wohin führt der Weg nach Westen? (Schritt 1)

# data[].attributes.body
Beschreibe das Bild - ein Kupferstich aus dem Jahr 1594 - in allen Einzelheiten:
Wie begegnen sich europäischen Entdecker und Ureinwohner?
(Bedenke die Entstehungszeit des Bildes.)

# data[].attributes.headline
Die Entdeckung Amerikas - ein Zufall? (Schritt 2)

# data[].attributes.subject
Die Entdeckung Amerikas - ein Zufall? (Schritt 2)

# data[].attributes.body
Buch, S. 160:

Lies den Text.

# data[].attributes.body
Betrachte die Lage und die einzelnen Länder Amerikas bei "google maps".

# data[].attributes.attachment_link.description
Find local businesses, view maps and get driving directions in Google Maps.

# data[].attributes.attachment_link.title
Entdeckung Amerikas durch Christoph Kolumbus I musstewissen Geschichte

# data[].attributes.body
ein Quiz...

# data[].attributes.attachment_link.description
Seit dem 15. Jahrhundert drangen Europäer zu bis dahin unbekannten Kontinenten vor. Schon zuvor kam Marco Polo auf dem Landweg bis nach China. Amerika wurde genauso wie der Seeweg nach Indien entdeckt. Afrika wurde erforscht und Australien gefunden!

# data[].attributes.body
ein Film...

# data[].attributes.attachment_link.title
Die Azteken – 5 erstaunliche Fakten | Terra X

# data[].attributes.body
ein Spiel... (Memory)

# data[].attributes.attachment_link.description
Seit dem 15. Jahrhundert drangen Europäer zu bis dahin unbekannten Kontinenten vor. Schon zuvor kam Marco Polo auf dem Landweg bis nach China. Amerika wurde genauso wie der Seeweg nach Indien entdeckt. Afrika wurde erforscht und Australien gefunden!

# data[].attributes.body
So, nun hast du bereits viel gelernt.

Besprich mit Herrn Lessing, wie es weitergeht:

- Wie kannst du das bisher Erarbeitete zusammenfassen und einen Eintrag schreiben?
- Wie kannst du dir alles merken?
- Was kannst du als nächstes tun?

# data[].attributes.body
Lies im Buch S. 154.

Schreibe die Personen aus dem Text heraus, die auf dem Schiff mitreisen. (Du benötigst ein Blatt.)

# data[].attributes.body
Lies im Buch S. 155.

Schreibe die genannten Geräte heraus und ergänze durch wenige Stichworte.

Überlege, welche Bilder du für einen kleinen Hefteintrag
benötigst und frage bei Herrn Lessing danach.

# data[].attributes.body
Buch, S. 156:

Betrachte die Karte [1]

Lies den Text "Die Erde aus der Sicht der Europäer"

# data[].attributes.body
Falls du etwas über die Schiffe um das Jahr 1500 wissen willst, kannst du hier nachschlagen!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Karavelle (14.-16. Jahrhundert)

Die ersten Schiffe, mit denen die Europäer den Atlantik im 15. Jahrhundert überquerten, waren Karavellen. Die Schiffe waren in Kraweelbauweise gebaut, was bedeutet, dass die Planken Stoß auf Stoß endeten, sodass die Außenhaut der Schiffe relativ glatt war. Berühmte Karavellen waren die PINTA und die NIÑA, zwei der Schiffe, die mit Kolumbus segelten. Sie verfügten über zwei bis drei Masten mit Rahsegeln am vorderen Fockmast und Lateinersegeln an den übrigen Masten. Aufgrund ihrer Besegelung konnte die Karavelle leicht von der Küste ablegen und war daher für Erkundungsfahrten optimal geeignet. Die Achillesferse der Karavellen war ihr empfindlicher Rumpf, der häufig zu Schäden neigte.
Die folgenden Informationen beziehen sich auf das abgebildete Schiffsmodell. Karavelle (um 1450)
· Region: Portugal (Atlantik, Mittelmeer)

· Länge: 20,50 m

· Breite: 7,00 m

· Antrieb: Segel

· Segelfläche: ca. 300 m²

· Ladekapazität: ca. 100 t

· Geschwindigkeit: maximal 11 kn (~ 20 km/h)

# data[].attributes.attachment_link.description
Die ersten Schiffe, mit denen die Europäer den Atlantik im 15. Jahrhundert überquerten, waren Karavellen. Die Schiffe waren in Kraweelbauweise gebaut, was bedeutet, dass die Planken Stoß auf Stoß endeten, sodass die Außenhaut der Schiffe relativ glatt war. Berühmte Karavellen waren die PINTA und die NIÑA, zwei der Schiffe, die mit Kolumbus segelten.

# data[].attributes.body
Gestalte einen Hefteintrag:

- Datum
- Überschrift: "Abenteuer Seefahrt"
- "Menschen auf dem Schiff"
- "wichtige Geräte" - hier sind ein paar Stichwörter notwendig.

Verwende die Bildchen, die du bekommen hast!

# data[].attributes.attachment_link.title
Kinderzeitmaschine ǀ Magellan oder Sternstunden der Seefahrt

# data[].attributes.attachment_link.description
Seit dem 15. Jahrhundert drangen Europäer zu bis dahin unbekannten Kontinenten vor. Schon zuvor kam Marco Polo auf dem Landweg bis nach China. Amerika wurde genauso wie der Seeweg nach Indien entdeckt. Afrika wurde erforscht und Australien gefunden!

# data[].attributes.body
Diesmal darfst du dich selbst durch das Thema führen.
Allerdings ist es wichtig, dass du gewissenhaft und exakt arbeitest!
Lies die Aufträge genau durch und frage bei Unklarheiten nach!

# data[].attributes.body
Öffne die Karte als "größeres Bild".

Bearbeite im Buch S. 156, Nr. 2:

Schreibe die Tabelle auf ein Blatt.

Hilfe:

- Zuerst erstelle eine Tabelle mit 2 Spalten und beschrifte diese, so wie im Buch vorgegeben.

- Schreibe zuerst das Land und den Kapitän in die linke Spalte..

- Dann trage in die rechte Spalte alle Weltmeere, Kontinente und Länder ein, die bereits entdeckt wurden.

Du musst diese Kapitäne auflisten:

> Bartolomeu Diaz

> Christoph Kolumbus

> John Cabot

> Vasco da Gama

> Cabral

> Ferdinand Magellan

# data[].attributes.body
> Beachte die Reihenfolge.

> Bevor du das nächste Thema bearbeitest, zeige deine Ergebnisse bei deinem Lehrer vor.

Gehe nun zu Herrn Lessing und sage ihm, dass du diesen Text gelesen hast. Von ihm bekommst du im Gegenzug ein Arbeitsblatt.

# data[].attributes.body
Schreibe nun den Hefteintrag "Das Weltbild um 1450":

Datum

Überschrift

Bilder (aus dem AB)

Text

Achte auf eine sorgsame Arbeitsweise!

# data[].attributes.body
Hier ist Zusatzmaterial versteckt.

Teilweise sind es auch Hinweise auf spannende Bücher.

# data[].attributes.body
Eventuell musst du in jeder Spalte nach unten scrollen, um alle Textfelder sehen zu können.

Später kannst du auch nach rechts scrollen, um alle Spalten erreichen zu können.

# data[].attributes.body
Ein weißes Feld bedeutet: Hausaufgabe!

Überlege dir zuvor in der Schule, was du daheim benötigen wirst!

Wenn du unsicher bist, erstelle zuerst auf einem Blatt einen Entwurf.

Zeige die Einträge dann unaufgefordert bei Herrn Lessing vor.

# data[].attributes.body
Diese Felder müssen nicht bearbeitet werden, sondern stellen eine Art Fleißaufgabe dar.

Teilweise sind hier jedoch Inhalte hinterlegt, die Spaß machen.

Manchmal handelt es sich auch um Filme. Achte hierbei dann darauf, Kopfhörer zu verwenden - selbst mitbringen! - oder höre so leise, dass keine anderen Kinder gestört werden.

# data[].attributes.body
Hier handelt es sich um allgemeine Informationen oder Arbeitsaufträge, die du erledigen musst

# data[].attributes.body
Gelbe Felder musst du bearbeiten.

Achte darauf, gewissenhaft zu arbeiten, damit du nichts vergisst!

# data[].attributes.body
Arbeitsaufträge
Beantworte die folgenden Fragen:
a) Beschreibe die Lage des Aztekenreiches (Bild 1)!
b) Benenne die Staaten, die heute auf dem Gebiet des Inka-Reiches liegen (Bild 1, Atlas oder Internet).
c) Begründe, warum das Inka-Reich als Hochkultur gilt.
d) Wähle eine Hochkultur (Azteken, Maya, Inka) und beschreibe sie. Suche dir geeignete Informationen dazu im Internet.

# data[].attributes.body
Schreibe nun den Eintrag, nachdem du von Herrn Lessing das Ok bekommen hast, in dein Heft.