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《동물농장》의 동물들과 '나'

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《동물농장》의 동물들과 '나'

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◎ 《동물농장》의 동물들은 생각하기 어렵다는 이유로 혹은 두렵다는 이유로 농장의 모든 운영을 돼지들에게 맡겼다. 그 결과는 비참했다. 동물들은 모두 힘을 모아 자유를 얻어냈지만, 다시 그 자유를 빼앗기고 말았다.

◎ 몇 년 전, ‘개그 콘서트’의 캐릭터가 큰 인기를 끌었다. 경비 복장을 입은 남자는 뭐든 자세히 알려고 하지 않고 “그까이꺼 뭐 대충 하면 되지”라는 말만 되풀이한다. 상대가 구체적인 방법이나 이유를 물어봐도 그저 "그까이꺼 뭐~" 하면서 대충 앞의 말만 되풀이한다. 일의 중요함을 생각하지 않고, 자신이 알고 있는 것이 전부인 것처럼 생각하는 것을 비판하며 만들어진 캐릭터이다.

※ 아래의 보기를 보며 생각없이 판단하거나 행동했다가 벌어졌던 일을 떠올려 봅시다.
① 스스로 생각하지 않고, 남이 하는 것을 따라하기만 했던 일.
② 대충 '그렇겠지~.' 하고 넘겨짚었던 일.
③ 생각없이 습관적으로 했다가 큰 일이 날뻔했던 일.
④ 다른 사람의 말을 대충 들어서 오해를 하거나 오해를 샀던 일.
⑤ 절대로 대충 하면 안 되는, 나의 가장 중요한 일.

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아홉 마리의 개들에게 무죄를 선고해야 한다.

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아홉 마리의 개들에게 무죄를 선고해야 한다.

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[이희진] 생각 없음의 악

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[이희진] 생각 없음의 악

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아홉 마리의 개들은 엄벌을 받아야 한다. 왜냐하면 개들은 자신들에게 주어진 명령을 열심히 수행했을 뿐더러 심지어 즐기기까지 했다. 나폴레옹은 일요일 회의를 폐지한다고 했을 때 항의한 돼지 넷을 개들에게 물어뜯도록 명령한다. 그때 개들은 돼지 넷의 귀에서 흐르는 피 맛에 홀려 옆에 있던 복서한테까지 달려든다. 이 사례만으로도 개들에게 한 치의 의혹이나 가책이 없었다는 것이 분명하다. 어째서 개들은 한 순간도 자신들이 하는 일의 의미를 생각해보지 않은 걸까. 이 개들은 젖을 떼자마자 나폴레옹에 의해 외부와 철저히 격리되어 세뇌교육을 받았다. 그래서 조건반사처럼 나폴레옹이 꽥 소리를 내지르면 난폭하게 날뛰도록 훈련되었다. 그 결과 수많은 동물들의 목을 물어뜯는 동안 단 한 번도 이 일이 잘못된 것 아닐까, 생각하지 않았다.

두 발 동물의 역사 가운데 비슷한 사례가 있다. 독일 나치 정권에 의한 유대인 학살 사건이다. 그때 수많은 유대인들을 수용소로 보내 가스실에서 죽게 했던 전범자 아이히만 역시 법정에서 개들과 똑같은 말을 한다. 나는 명령에 따랐을 뿐 아무런 죄책감도 느끼지 않는다고. 아이히만은 정신감정까지 받지만 정상으로 판명된다. 수많은 동물들을 물어뜯어 죽게 한 개들 또한 미친개들은 아니다. 여기에 아이히만과 개들의 공통점이 있다. 바로 생각 없음의 공통점. 그들 모두 자신들에게 맡겨진 명령에 대해 어떤 생각도 하지 않는다. 그 명령이 옳은지 그른지, 악한지 선한지, 그리고 상대와 자신에게 어떤 영향을 주는지 전혀 생각하고 판단하는 과정 없이 무조건적으로 수용한다. 이러한 생각 없음의 태도는 모든 동물에게 오미크론보다 치명적인 바이러스가 될 것이다. 이 태도는 무엇보다 악에 둔감하게 한다. 그리하여 어떠한 악도 일상적으로 저지를 수 있는 평범한 일로 정당화시킬 것이 자명하다. 따라서 개들이 또다시 생각 없는 상태로 세상 밖으로 나가 이 생각 없음의 태도를 군중 속에 퍼뜨리는 것만큼은 단호히 막아야 한다.

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(검사) 아홉 마리의 개들은 엄벌을 받아야 한다.

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(검사) 아홉 마리의 개들은 엄벌을 받아야 한다.

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인정합니다. 권력과 다른 목소리를 내는 것은 매우 어렵습니다. 하물며 나폴레옹과 같은 독재자에게 저항하는 것은 더욱 그렇습니다. 저 역시 이따금씩은 비겁하게, 때로는 울분을 삼키며 침묵한 적이 있었다는 걸 고백합니다.

그러나 다들 그랬으니까, 어쩔 수 없었으니까, 하는 등의 상황논리로 역사를 평가한다면, 폭력을 저지른 그 누구도 비판할 수 없게 됩니다. ‘핑계 없는 무덤 없다’는 말처럼 모두에게는 나름의 사정이 있기 때문입니다.

그렇기에 다소 가혹할 정도의 평가가 필요합니다. 그래야 같은 일이 생겨서는 안 된다는 걸 알릴 수 있습니다. 또 정의롭지 못한 것에 끝까지 맞서 싸워야 한다는 것을 다음 세대에게도 전할 수 있습니다. 판사님. 아홉 마리 개에게 엄벌을 내려주십시오.

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아홉 마리의 개들은 엄벌을 받아야 한다.

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아홉 마리의 개들은 엄벌을 받아야 한다.

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비판적 독해 상황 - 재판에 세워진 개들

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비판적 독해 상황 - 재판에 세워진 개들

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동물농장에선 또 한 번의 혁명이 일어났다. 독재자 나폴레옹은 사형에 처해진다. 여기까진 만장일치였다. 문제는 나폴레옹의 명령에 의해 다른 동물을 억압했던 이들이었다. 갑론을박 속에 나폴레옹을 보좌했던 개 아홉 마리가 법정에 섰다. 아홉 마리 중에서 가장 온순했고, 명령에 의한 것이 아니라면 결코 다른 동물을 따로 괴롭히지 않았던 녀석이 진술했다.

피고인 : 저 역시 한 명의 피해자일 뿐입니다. 전 나폴레옹의 명령을 따랐을 뿐입니다. 누구라도 제 자리에선 그렇게 할 수밖에 없었을 겁니다.

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[이희진] 악의 나약함

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[이희진] 악의 나약함

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나는 열일곱이 되던 해 서울에서 일산으로 전학 왔다. 첫날 내 옆에는 작고 귀여운 얼굴의 여자애가 앉아 있었다. 1교시가 끝나고 쉬는 시간, 나는 용기 내어 먼저 인사를 건넸다. 그애는 무척 반가워하며 인사를 받아주었고, 나는 그애의 이름을 물었다. 우리는 서로가 사는 곳부터 시작해 좋아하는 음악에 이르기까지 다소 들뜬 상태로 이야기를 주고받았다. 말하다보니 공통점도 많고 대화도 잘 통하는 것 같았다. 덕분에 전학 온 사실을 잠시 잊을 만치 유쾌한 기분을 느꼈다. 그런데 이상한 점이 있었다. 나 외에는 아무도 그애에게 말을 걸어오지 않는 것이었다. 나는 새삼 주변을 둘러보았다. 슬그머니 곁눈질하며 수군거리는 아이들이 눈에 띄었다. 낯선 얼굴들의 속닥임 속에 그애의 이름과 ‘오늘도 머리 떡졌네’ 하는 소리, ‘친구 생겼네’ 하는 비아냥거림이 들려왔다. 순간 그애가 오늘 전학 와 아는 사람이 아무도 없는 나보다도 더 외톨이구나, 알아차렸다. 나는 불안해졌다. 이 아이와 계속 이야기를 주고받다간 나도 똑같은 처지가 되지 않을까 꺼림칙했던 것이다. 더욱이 처음엔 귀엽게만 보이던 단발머리도 왠지 끈적이게 뭉친 것 같은 느낌이 들기 시작했다. 그애의 밝은 웃음과 말투마저도 왠지 뒤틀려 있는 것처럼 느껴졌다. 나는 입을 다물고 말았다. 그 의미를 알아차렸는지, 그애도 더는 말이 없었다. 나는 부끄럽고 화가 난 채 집으로 돌아왔다.

이 일이 있은 후로 나는 내가 착하지만은 않다는 사실을 뼈저리게 직시했다. 스스로를 많이 할퀴고 헐뜯었다. 지금 떠올리니 그 흉터가 도로 벌어지는 것 같다. 다시 돌아간다면, 모두의 따가운 눈초리를 튕겨내고 그애의 손을 맞잡을 수 있을까. 나는 이 경험을 통해 모든 악이 겉으로 보이는 그 잔혹성에도 불구하고 실은 얼마나 나약한가를 절감했다. 그리고 내 안에서 미세하게 달싹이는 악의 소리에도 굉장히 민감하게 반응하게 되었다. 그 소리를 이겨낼 만큼 강한 사람이 되기 위한 노력, 그것이야말로 절대로 대충 하면 안 되는 나의 가장 중요한 일이다.

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메이저 영감의 호소에 자극받은 매너 농장의 동물들은 농장주 존스를 몰아내고 농장의 주인이 된다. 농장은 이제 <동물농장>이 된다. 변혁의 중심에는 높은 지능을 자랑하는 돼지 세 마리, 나폴레옹, 스노볼, 스퀼러가 있다. 동물들은 일요 회의에서 농장의 중대사를 의논하고 결정하기로 한다. ‘동물주의’라는 기치¹⁾ 아래 모두가 농장의 주인이라는 자긍심을 품고 생활한다. 평소에도 의견 대립을 보였던 나폴레옹과 스노볼은 풍차 건설을 두고 크게 다툰다. 결국 스노볼은 나폴레옹에 의해서 쫓겨나고, 나폴레옹은 권력을 독차지한다. 달변가 스퀼러를 앞세워 다른 동물을 세뇌시키고, 개 아홉 마리를 내세워 공포 분위기를 조성하기도 한다. 이제 회의는 없고 나폴레옹의 결정만이 남는다. 나폴레옹은 선동과 폭력을 통해서 이견²⁾을 잠재운다. 나폴레옹을 축으로 한 돼지들은 어느새 농장주 존스보다도 더 호화로운 생활을 누리고 있다. 어느 날, 동물들은 나폴레옹 일동과 이웃 농장주 인간들이 한 자리에 있는 것을 목격한다.
1) 기치 : 일정한 목적을 위하여 내세우는 태도나 주장.
2) 이견 : 다른 의견

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[박수진] 가르침이란 이름의 세뇌

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[박수진] 가르침이란 이름의 세뇌

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아홉 마리의 개들의 재판을 보며 우리는  '나폴레옹의 명령을 따른 동물이 과연 개 밖에 없었나?'를 생각해보아야 한다. 개들에게 유죄를 선고하고 엄벌을 내린다면, 그 누가 죄에서 벗어날 수 있을까? 이들에게 무죄를 선고해야 한다.

나폴레옹과 함께 온갖 이익을 본 돼지들을 두고 개 부터 재판을 해야할까? 나폴레옹과 함께한 스퀼러, 그리고 암컷 돼지들, 그 밑에서 온갖 이익을 누린 다른 돼지들은 공조한 죄가 있을 것이다. 나폴레옹의 행동에 의문을 갖기 시작한 동물들이 생각할 여지를 주지 않게 방해한 양들도 있다. 과연 개들만 나폴레옹의 조력자라고 벌을 받아야할까?

개들에게도 변명의 여지가 있다. 이들은 무지했다. 물론 무지는 잘못이다. 그러나 그러한 무지를 만들어낸 것은 나폴레옹이었다. 태어나자마자 부모와 분리되어, 나폴레옹의 가르침이란 이름의 세뇌를 받았다. 무엇이 선인지 무엇이 악인지 그 기준이 나폴레옹의 명령으로 나뉘었던 그들에게 생각할 여지가 있던가?

무지한 것은 개만이 아니었다. 동물농장에서 착취되었던 동물들 역시 생각하지 않은 것은 똑같다. 동물들은 이것이 맞는 것인가 생각하다가도 스퀼러의 말에, 개들의 위협에, 양들의 떼창에 넘어갔다. 생각하지 않은 것이 잘못이라면 모두 잘못했다. 또한 생각했음에도 나서지 않은 벤자민도 있다. 무지한 상태에서 나폴레옹에 부역했던 개들이나, 모든 것을 알면서도 침묵한 지식계층인 벤자민 모두 똑같다.

물론 침묵하는 사람이 동조한 사람이랑 똑같지않다는 반론이 나올 수 있다. 하지만 알면서 동조한 스퀼러와 모른 채 동조한 개들도 다르다. 그리고 알면서 침묵한 것은 다른 이들이 무지의 상태에서 착취당하는 것에 암묵적으로 동의한 것이다. 그리고 반대한 누군가가 사라져갈 때에도 침묵했다. 그렇게 모두가 동조한 상황에서 개들에게만 잘못을 물을 수 있을까?

엄벌을 내리는 대신 이들을 가르쳐야한다. 무엇이 선이고 무엇이 악인지 다시 가르친다면, 자기의 잘못을 스스로 깨달을 것이다. 그리고 반성할 것이다. 세뇌에서 풀리는 그날, 이들이 처벌을 받을지 아닐지 그때 스스로가 판단하게 할 수는 없을까.

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(변호사) 아홉 마리의 개에게 무죄를 선고해야 한다.

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(변호사) 아홉 마리의 개에게 무죄를 선고해야 한다.

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‘책임’은 책임질 능력을 가진 사람과, 다르게 행동할 수 있었던 사람들에게만 지워져야 합니다. 선택의 여지가 없었다면 책임을 물을 수 없습니다. 예컨대, 폭풍우에 휘말려 날아간 동물이 다른 이의 물건을 손상했다고 해봅시다. 누가 이 동물에게 책임을 물을 수 있겠습니까. 불가항력에는 책임이 성립하지 않는 법입니다.

또 우리의 형법에선 정당방위, 즉 자신 또는 남에게 가해지는 급박하고 부당한 침해를 막기 위해 침해자에게 어쩔 수 없이 행하는 가해 행위도 벌하지 않습니다. 여기에서도 어쩔 수 없는 행동에는 책임을 지울 수 없다는 원칙이 드러납니다.

아홉 마리의 개가 나폴레옹의 독재를 돕게 된 것은 분명합니다. 그러나 이들을 악으로 몰아세울 순 없습니다. 이들의 위치에선 누구라도 그렇게 행동했을 것이기 때문입니다. 생존을 위해서 어쩔 수 없이 행동한 개들은 처벌 대상이 아닙니다. 벌해야 할 것은 출세를 위해 독재에 가담한 스퀼러 까지입니다. 판사님. 아홉 마리 개에게 무죄를 선고해주십시오.

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[박수진] 내가 중요하게 여기는 일

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[박수진] 내가 중요하게 여기는 일

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대학 때 종종 과제로 레포트나 논문과 같은 글을 썼다. 물론 그것이 글이냐 하면 부끄러운 수준이지만서도 내 이름을 걸고 하는 내 과제였다. 바빠서 시간이 부족하다는, 다른 과제도 많은데 이것에만 집중할 수 없다는 여러 핑계를 대며 아무 생각없이 책 속 내용을 인용했다. 그리고 책과 논문을 요약하는 과제를 할 때에도 저자가 그랬으니까 하며 그대로 요약했었다.

과제는 그렇게 아무 문제없이 마무리 되었다고 생각했다. 문제는 수업 시간이었다. 교수님이 이 근거는 왜 이렇게 나오냐는 질문에 아무 대답도 할 수 없었다. '왜냐하면 저자가 그렇게 이야기했으니까요.', '책(또는 논문)에 이렇게 적혀있어요.' 라고 말할 수 없었다. '책(논문)에 따르면 저자는 이렇게 생각해 근거를 정리했습니다'라고 하자 교수님이 이야기하셨다. "저자가 그렇게 적었어도 너가 글로 옮겨 쓴 이상 이것은 너의 글이다. 이 글의 책임 역시 저자가 아닌, 너에게 있다. 의심하지않고 그냥 책에서 옮기기만 한다면 그것이 과연 공부일까?"

엄청난 깨달음이었다. 그리고 반성했다. 공부는 내가 하고싶어 선택한 것이고, 공부하며 끊임없이 의심하는 것은 내가 수행해야 하는 역할이었다. 이후로 나는 모든 것에 항상 의문을 갖는다. "지금 내가 하는 것이 무엇인가? 옳은 방향으로 하고 있는 것인가?" 모든 일에 끊임없이 질문하는 것. 그리고 반성하는 것. 이것이 내가 절대 대충해서는 안되는, 나의 가장 중요한 일이다.

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1) 권력

동물들은 그 둔덕 위로 달려 올라가 맑은 아침 햇살 속에 사방을 휘휘 둘러보았다. 그랬다. 모두가 그들의 것이었다. 눈에 들어오는 것은 모두 그들의 것이었다. 그 생각을 하자 동물들은 신명이 나서 깡충대기도 하고 흥분을 참지 못해 허공으로 뛰어오르기도 했다.

[조지 오웰. 도정일 역, 《동물농장》, 민음사, 2016, p. 24.]

2) 실존

우유가 죄다 어디로 사라지는지는 얼마 안 가서 밝혀지게 되었다. 우유는 매일 돼지들이 먹는 사료에 들어가고 있었던 것이다. 과수원에서는 이른 사과가 익기 시작했고 바람에 떨어진 사과알들이 여기저기 뒹굴고 있었다. 동물들은 그 떨어진 사과알들이 물론 평등하게 분배될 것이라 생각했다. 그러나 어느 날 그 사과알들은 모두 모아다 마구실의 돼지들에게 갖다줘야 한다는 명령이 떨어졌다. 그 명령에 몇몇 동물들이 수군대기 시작했지만 소용없었다. 그 문제에 관해선 돼지 전원이 완전 합의를 본 상태였고 스노볼과 나폴레옹까지도 그 문제에 대해서만은 의견이 일치했다.

[위의 책, p. 35]

3) 가짜뉴스

“동무들” 그[나폴레옹]는 낮은 소리로 말을 시작했다. “이게 누구 소행인지 아시오? 밤중에 숨어들어 우리 풍차를 무너뜨린 적이 누군지 아시오? 스노볼이오, 스노볼!” 그의 목소리가 갑자기 천둥치듯 높아졌다. “이건 스노볼의 짓이오. 그 반역자는 앙심을 품고 우리 일을 망가뜨리기 위해서, 그리고 자신이 당한 부끄러운 추방을 앙갚음하기 위해서 야음을 타고 여기 숨어들어 우리가 근 일 년 공들여 세운 풍차를 파괴한 겁니다.”

[위의 책, p. 65.]

4) 폭력

나폴레옹은 일동을 주욱 한번 엄한 눈으로 훑어보다가 꽤액하고 높은 소리를 내질렀다. 순간 개들이 달려나와 돼지 네 마리의 귀를 덥석 물고 앞으로 끌고 나갔다. 돼지들은 아픔과 공포로 깩깩거리며 나폴레옹 앞으로 끌려갔다. 돼지들의 귀에서는 피가 흘렀다. 피맛을 본 개들은 잠깐 제정신이 아닌 것 같았다.

[위의 책, p. 75.]

5) 생각하지 않음

그날 농장에 왔던 마차는 원래 폐마 도축업자의 소유였다가 후에 윌링던의 수의사에게 팔린 것이고 그 수의사는 미처 마차 천막에 씌어진 옛날 상호들을 지우지 않았다는 것이다. 오해는 거기서 생긴 것이라는 게 스퀼러의 설명이었다. 동물들은 그 설명을 듣고 크게 안도했다.

[위의 책, p. 108-109.]

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[이상화] 비극은 되풀이되어서는 안된다. 

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[이상화] 비극은 되풀이되어서는 안된다. 

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아홉 마리의 개들은 엄벌을 받아야 한다. 이뿐만 아니라 나폴레옹에게 직간접적으로 협력한 모든 동물들을 처벌해야한다. 그에 대한 이유는 우리나라 역사 속에서 확인할 수 있다.
일제 강점기 때 직간접적으로 일제에 협력하여 조선인을 핍박했던 친일파들, 독재에 부역했던 세력들, 광주 민주화 운동 때 시민들을 학살했던 군인들 모두 우리는 제대로 처벌할 수가 없었다. 그 결과는 어떠한가? 아직까지 우리나라의 기득권층은 친일, 독재의 그늘에서 벗어나지 못하고 있다. 잘못된 역사를 청산하지 못한 대가이다.
나치에 협력해 유대인들을 학살한 세력들은 지금까지도 가혹할 정도로 처리되고 있다. 누군가가 말했다. 똑같은 일이 또 일어나도 두 번 다시 나치에게 협력할 사람들이 나타나지 않게 할거라고. 우리나라도 가혹하다는 평가가 있다 할지라도 단호하게 끊어내야했다. 하지만 우리는 그럴 수가 없었다. 그 결과 반 세기가 지난 지금도 우리는 친일과 독재의 그늘에서 벗어날 수가 없었다.
이런 실수를 되풀이하지 않게 하기 위해서라도 부역자에 대한 엄격한 처벌은 필요하다. 그래야만 아픈 역사가 반복되지 않을 것이다.

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[이상화] 스무살 때의 나

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[이상화] 스무살 때의 나

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내가 스무살 때 대통령 선거가 있었다. 나는 처음으로 투표권을 행사할 수 있었지만, 나는 투표에 참여하지 않았다. 뽑을 사람이 없다는 생각 때문이었다. 그 결과는 내 가치관을 송두리째 바뀌게 했다. 압도적인 결과로 대통령에 뽑힌 그 분과 그 분을 추종하는 정치세력들은 부정부패에 빠져들었으며, 상식적으로 일어나서는 안 될 일들이 하루가 멀다하고 일어났다. 민주주의의 후퇴도 보았다. 나 하나쯤이야 하는 생각이 이런 결과를 초래할 수도 있다는 것을 나는 그 때 깨달았다. 나는 결국 아무런 생각이 없었던 것이다.
그 이후로 나는 단 한 번도 투표를 안 한 적이 없다. 아무리 뽑을 사람이 없어도, 당선되어서는 안 될 사람을 낙선시키기 위해 투표를 했다. 나는 앞으로도 계속 투표를 할 것이다. 스무살 때의 철 없던 나의 실수를 되풀이하지 않게 하기 위해서.

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[김태연]  유죄를 선고 하지 않음

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[김태연]  유죄를 선고 하지 않음

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현실적으로 생각해도 높은 정치인에게 저항하는 것은 매우어려운 일이다. 어렸을때부터 니폴레옹이 길들였기때문에 압박감 때문에 침묵을 한것같다.나폴레옹에게 반항하면 내가 죽을수 있기때문이다. 나또한 개들처럼 행동할것같다.

개들은 이미 어릴 때부터 나폴레옹에게 세뇌 당하고 있었다.
어릴때부터 세뇌 당한것이기때문에 사실상 반항하기어렵기 때문에 무죄를 선고한다.

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[윤채빈] 조삼모사를 사용했던 나의 옛과거

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[윤채빈] 조삼모사를 사용했던 나의 옛과거

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나는 옛날 내가 3학년 때 학교에서 미니 테스트 겸 쪽지 시험을 봤던 경험이 있다. 그래서 그냥 뭐 아주 중요한 시험도 아니고 3학년 때 성적이 뭐 딱히 중요하지도 않으니깐 대충대충 하였다. 친구들이 혼잣말로 '이거 답 4번 아닌가..?' 이러한 막말로 일부러 친구들을 혼란스럽게 만드는 나쁜 애들이 있었다. 그래서 난 그냥 조삼모사(조금 모르면 3번, 아예 모르면 4번으로 찍기) 라는 아주 기발하고 획기적인 아이디어를 많이 사용하였다. 그것이 나의 3학년 때의 대부분의 모습이다. 쩝..

내가 생각하기에 절대로 내가 대충하면 안되는 일은 숙제인 것 같다. 왜냐하면 숙제는 선생님들이 채점을 해주시고 내가 학업 성적을 향상시킬 수 있는 중요한 과제이기 떄문이다.

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1.옛날옛적에 내가 어렸을 때 나는 돈에대한 경게관념이 매우 잘 잡혀있었고 그 돈으로 거의 무엇이든지 할 수 있다는 것을 알고 있었다. 그러기에 나는 돈5만원을 쥐고 마트에가서 일종의 사치품들을 샀다. 5만원의 행복이란.. 정말 행복해!
5. 또다시 옛날옛적으로 돌아가서 내 자신을 돌아보자면 그 당시에는 용돈을 많이받아서 받으면 어디에 쓸까 고민만 했다. 그런 내 자신의 판단에 의해서 나는 항상 사치품들을 사곤 했었다. 그런 경험이 있었기에 나는 앞으로 절대 그러지 않을 수는 없지만 할 수 있는대로 한다.

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[김태연] 반장 대충 뽑지마

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[김태연] 반장 대충 뽑지마

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나는 스스로 생각하지 않고 반장 선거투표 했다. 나는 친구들이 한쪽으로 투표하길레 친구들따라 투표 했다. 솔직히 뽑을 만한 사람이 없었다... 이후 반장이 계속 이상한 짓만 해서 고생했다.

나는 학원 숙제가 가장 중요한 일 인것 같다.

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[안유주] 말투는 좀 신경쓰자

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[안유주] 말투는 좀 신경쓰자

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언제 친구들이랑 톡을 하고 있었다. 나는 원래 톡으로 보내는 말이나 말투를 크게 신경 쓰지 않았는데 그 친구가 나한테 꼭 그렇게 말해야 하냐고 화를 내서 당황했던 적이 있다. 또 나는 숙제나 시험은 대충 하지 않아야 하는 것 같다.잘못 했다가 큰일 날 수 있으니까. 다른사람이 내 실력을 잘못 판단하게 될 수도 있고 해서..

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[천아윤] 나에게 중요한 것

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[천아윤] 나에게 중요한 것

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5학년 때, 동아리를 선택해야 하는 날이 있었다. 그 날 나는 그냥 친구들이 선택하는 동아리에 거의 끌려온 것 마냥 들어갔던 적이 있다. 하지만 내향성이었던 나에게 다같이 어울려 놀고 노래부르는 동아리는 너ㅓㅓㅓ무 맞지 않아서 후회했던 적이 있다.

내 생각에 지금의 나에게 절대 대충해서는 안되는 일은 '공부'인 것 같다. 왜냐하면 내가 원하는 목표 고등학교를 들어가는 꿈을 이루기 위해서는 대충하지 않고 열심히 해야한다고 생각하기 때문이다. (사실 다른 친구들에게 피해를 주는 것도 싫다.)

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[유영호] 대충 선택하면 안 되는 이유

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[유영호] 대충 선택하면 안 되는 이유

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나는 영화를 볼때 나의 취향이 있다. 근데 하도 재밌다고 하는 영화가 있어서 보았는데 내 취향이 아니여서 거의 영화관에서 잔 것 같다. 그 이후로부터는 내가 좋아하는 영화 장르가 아니면 거들떠도 보지 않는다. 그리고 나는 5학년때 회장을 잘 못 뽑아서 거의 내가 회장 역할을 한 것 같았다.
나에게는 대충하면 안 되는 것이 하나 있다. 바로 숙제이다. 나는 숙제 만큼은 열심히 해야 나의 성적이 향상 될것 같아서 숙제는 계속 열심히 하고 있다.

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나는 학교에서 만들기 활동을 할 때 어떻게 하는지 몰라 선생님께 물어보지도 않고 친구가 하는 걸 대충 비슷하게 만든 적이 있다. 또한 학교에서 반장 선거를 할 때 대충 사람 얼굴만 보고 사람을 뽑았다가 고생했던 적도 있다. 또 요즘에는 학원 숙제를 할 때 미뤘다가 가기 전에 하는 습관 때문에 숙제가 많아 숙제를 다 못해갓던 적도 있다. 내가 생각하기에 숙제는 절대로 대충 하면 학원에서 고생하기 때문에 대충 하면 않된다 생각한다.

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[천아윤] 아홉 마리의 개들은 범법 행위를 하였다.

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[천아윤] 아홉 마리의 개들은 범법 행위를 하였다.

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아홉 마리의 개들은 어렸을 적부터 나폴레옹의 의하여 길들여지고 훈련받아왔다. 그렇게 이들은 나폴레옹의 뜻에 따라 많은 동물들을 폭행하고 살인을 저질러왔다. 이는 집단적 또는 상습적으로 폭력행위 등을 범하거나 흉기 또는 그 밖의 위험한 물건을 휴대하여 폭력 행위 등을 범한 사람 등을 처벌함을 목적으로 하는 '폭행법 제 1조'에 포함될 뿐만아니라 공포감까지 형성시켰다. 또한 몇몇은 '살인죄'까지 해당되기에 이들이 유죄인것은 확실하다.
하지만 이 아홉마리의 개들은 모두 독재자였던 나폴레옹의 혁밥 및 억압에 의해 저지른 범법 행위인 것을 보아 어느정도 형량을 감형할 수 있다고 생각한다. 이들에 대한 처벌은 감정적으로 생각하면 피해자들에게 또 다른 아픔을 줄 수 있기에 어느정도 이성적으로 생각하여야 한다. 그렇기에 이 아홉 마리의 개들에게 각각 징역 5년, 징역 10년을 선고한다. (땅땅땅)

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[윤채빈] 법으로 따지지 말고 자비롭고, 융통성 있는 마음으로..

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[윤채빈] 법으로 따지지 말고 자비롭고, 융통성 있는 마음으로..

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아홉 마리의 개들은 선택의 여지가 아예 없었다. 입장을 바꿔 생각을 해보면 나도 나플레옹의 명령에 따랐을 것이다. 그렇지 아니하면, 나의 목도 달아날 수 있을 것이라고 생각될 것이다. 내 목숨이 제일 소중하니깐. 그리고 그 강아지들은 이미 자신들도 그 행동이 끔찍하다고 진술을 하였다. 이러한 행동들을 그냥 법으로만 생각을 한다면 이 세상에는 아주 억울한 사람들이 속출 할 것이다. 그래서 어느한 마지노선에서 알아서 잘 판단을 하고 융통성 있게 해결해 나가는 행동도 필요하다고 생각이 된다.

그리고 아홉 마리의 개들도 자기가 원해서 그 일을 벌인 것은 아닐 것이다. 어느 누가 사이코패스가 아니라면 억압을 하겠을까!!! 그러하오니 이 불쌍한 강아지들은 무죄이다 :-/

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[안유주] 개들도 죄가 있다

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[안유주] 개들도 죄가 있다

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아홉 마리 개들에게 유죄를 선고해야 한다. 그 상황에서는  선택할 여지가 없었다 해도 만약 나폴레옹의 지시를 다 같이 따르지 않았다면 나폴레옹은 그만한 피해를 입히지 못했을 것 이다.
폭력을 저지를 때 가만히 있던 방관도 죄가 되듯이 개들에게도 유죄를 선고해야 한다.만약 모두에게 그런 사정을 봐주고 들어준다면 피해자의 입장은 전혀 고려하지 않은 판결이 난다.
그들이 한 죄에서는 그만큼의 책임을 받아야 한다.
그렇지 않으면 그 책임이 누구한테 전가 되야 하는가? 어쩔 수 없는 상황도 있었지만 어떤 방식이든 범죄를 저지른게 된것이다.

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[최경진] 독재정치의 피해자들

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[최경진] 독재정치의 피해자들

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9마리의 개들은 그저 독재정치에 의해 만들어진 희생양일 뿐이다. 애초에 이 개들은 태어나자마자 나폴레옹이 사회와의 연결을 끊어버리고 철저히 교육을 시켰으니, 당연히 개들은 아무것도 모르는 나폴레옹의 부하인 것이다. 물론 이들이 나폴레오의 체제에 반대하는 동물들을 죽인 것은 잘못되었지만, 이들이 그런 짓을 벌인 것은 그저 나폴레옹이 이들에게 철저히 시킨 세뇌교육 때문이다.
예를 들어 보자. 갓 태어난 아기를 어른이 될 때까지 한 방에 가둬놓고 어느 하나를 가르친다면, 아기는 당연히 그것만 배우는 것이다. 때문에 이 9마리의 개들은 무고하지, 차라리 권력만 보고 나폴레옹의 가짜 뉴스를 퍼뜨리는데 가담한 스퀼러를 처벌해야 한다고 생각한다.

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[유영호] 독재에 가담한 9마리의 개들

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[유영호] 독재에 가담한 9마리의 개들

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아홉마리의 개들은 엄벌을 받아야 한다. 이 아홉마리의 개들은 어려서부터 나폴레옹에 의하여 길들여졌다. 그러므로 독재에 가담했다고 볼 수 있다. 이뿐만 아니라 독재에 가담한 모든 이들을 처벌해야 한다. 처벌은 하지 않는다면 일제강점기의 우리나라의 모습이 상상 될것 이다. 우리나라는 독재에 가담했던 친일파들을 모두 처형하지 않자 우리는 일본과 아직까지 좋은 관계를 유지하지 못했다.
그러므로 이 9마리의 강아지들은 되풀이를 하지 않기 위해 처벌을 해야 한다. 하지만 너무 엄중한 벌보다는 5~10년의 형벌을 내려야 한다라고 생각한다.

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아홉마리의 개들은 나폴레옹에게 어려서부터 길러지고 같이 살았을 것입니다. 그리고 그렇게 반복적인 나폴레옹과의 삶은 그들의 생각에 의도치 않은 세뇌가 있었을 수도 있었을 것입니다. 개들은 나폴레옹에게서 먹이를 받아왔고, 또 그가 아니라면 먹이를 받을 수 없다는 공백 속의 무의식이 있었을 것입니다. 과연 이러한 상황속에서 그들이 제대로된 판단을 내릴 수 있었을까요? 아닙니다. 그들은 공백속에서 오래 자리매김된 무의식이 그들을 옥죄이고 자발적인 판단을 내릴 수 없게 하였은 것입니다. 생각해 보십시오. 여러분들도 세뇌당한 상태에서 제대로된 행동을 할 수 있을지를 말입니다. 아마도 못할것입니다.
생각해봅시다. 대개 많은 사람들도 심신미약으로 잘못된 판단으로 판결을 받지만 유죄선고가 되더라도 처벌이 약합니다. 하지만 피고는 자신이 심신미약의 상태에 도달하였거나 그 비슷한 상태과 되거나 그렇게 하려고 의도하지는 않았을것입니다. 자신이 선택한 잘못보다 나폴레옹에 의한, 나폴레옹의 계획, 나폴레옹의 노예였습니다. 따라서 저는 피고에게 무죄를 선고하는 바입니다.