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A nivel teórico hemos analizado las diferencias entre la "Enseñanza directa" y la ABP. 

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A nivel teórico hemos analizado las diferencias entre la "Enseñanza directa" y la ABP. 

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Analizamos pros y contras con una dinámica grupal en Padlet 

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Analizamos pros y contras con una dinámica grupal en Padlet 

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A nivel teórico recibimos una explicación  sobre qué son este tipo de tertulias y este tipo de aprendizaje

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Practicamos la tertulias dialógicas con un texto de Paulo Freire realizando intervenciones. El texto se presta a numerosas reflexiones.

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Practicamos la tertulias dialógicas con un texto de Paulo Freire realizando intervenciones. El texto se presta a numerosas reflexiones.

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Freire Cartas a quien pretende enseñar PRIMERA CARTA (1)

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A nivel teórico vemos en qué consiste la "clase invertida" y realizamos una dinámica grupal en la que analizamos los aspectos positivos, negativos y desafíos que implica este tipo de enseñanza. para ello utilizamos un Padlet

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RUBISTAR                        Realizo una rúbrica sobre las destrezas de los alumnos cuando realizan un trabajo y han de exponerlo  

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RUBISTAR                        Realizo una rúbrica sobre las destrezas de los alumnos cuando realizan un trabajo y han de exponerlo  

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Observamos que la similitudes entre esta herramienta y "Socrative" son muchas, aunque esta última no posee limitación de caracteres a diferencia de Kahhot.
Esta herramienta ya la conocía. Subo un ejercicio de clase

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Vemos la versatilidad, sencillez y múltiples aplicaciones que ofrece la herramienta.
Realizo un ejercicio que subo

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LINO.IT Realizamos un corcho digital con Lino.it

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LINO.IT Realizamos un corcho digital con Lino.it

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MENTIMETER. Para conocer la opinión y realizar sondeos investigamos la aplicación Mentimeter

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MENTIMETER. Para conocer la opinión y realizar sondeos investigamos la aplicación Mentimeter

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CANVA. Creamos una infografía. Hay multitud de plantillas

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CANVA. Creamos una infografía. Hay multitud de plantillas

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A nivel teórico hemos visto los cambios de la sociedad del conocimiento

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A nivel teórico hemos visto los cambios de la sociedad del conocimiento

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Ken Robinson - Cambiando Paradigmas - traducido al español

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Realizamos una actividad grupal donde valoramos en un  Padlet los aspectos positivos, negativos y retos de las tertulias dialógicas

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Realizamos una actividad grupal donde valoramos en un  Padlet los aspectos positivos, negativos y retos de las tertulias dialógicas

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Youtube: canales y favoritos. Subo la tarea
Vimeo: complementario a Youtube
Khan academy: encontramos clases y vídeos de disciplinas más a matemáticas
Pechakucha: forma de presentar la información. Es un formato. Presentación de 6'40''. 20 imágenes en 20 segundos. Se suelen locutar.

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Pechakucha Cooperación para el desarrollo

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Realizamos una actividad grupal donde valoramos en un  Padlet los aspectos positivos, negativos y retos del aprendizaje servicio (APS) 

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Realizamos una actividad grupal donde valoramos en un  Padlet los aspectos positivos, negativos y retos del aprendizaje servicio (APS) 

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Realizamos un padlet grupal para saber "¿Qué me gustaría ver en el curso?"

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Realizamos un padlet grupal para saber "¿Qué me gustaría ver en el curso?"