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USIC AND THE BRAIN: DIFFERENCES IN THE PERCEPTION OF TWO TUNING FREQUENCIES
Actualmente, el estándar de afinación en conjuntos occidentales e ingleses para un La a 440 Hz, pero algunos argumentan que los músicos deberían volver a afinar la nota La a 432 Hz, pues existen estudios que han demostrado que algunas personas tienen preferencias por ciertos rangos de frecuencias de sonido y que la música provoca reacciones emocionales y fisiológicas que pueden medirse y analizarse.

Este estudio se concentró en investigar las diferentes reacciones, tanto fisiológicas como emocionales, frente a frecuencias de 432 y 440 Hz.

El grupo de control fueron estudiantes del Manhattan College y miembros de sitios de redes sociales para crear una muestra más diversa y la encuesta aplicada contenía diez clips de sonido de veinte segundos de duración cada uno. Se duplicó cada clip para 432 y 440 Hz.
Las reacciones emocionales de los sujetos se midieron mediante la positividad o negatividad de las emociones que provocaron los clips de sonido, y la excitación o la intensidad de esta emoción que presentaron los sujetos de estudio. Las reacciones fisiológicas se midieron a través de sensores que recogieron cambios en la frecuencia cardíaca y la conductancia de la piel (propiedad que mide su capacidad conducir la corriente eléctrica).
Hipótesis:

La principal hipótesis que pretendía resolver este estudio es que los humanos tienen preferencia por una frecuencia que por otra. Esta preferencia se definió sobre los participantes que tenían emociones positivas más fuertes asociadas con una de las frecuencias de sintonización.

Resultados:
No se encontraron efectos estadísticamente significativos entre las calificaciones emocionales y la frecuencia de sintonización o entre los cambios en la conductancia de la piel y la frecuencia de sintonización. Sorprendentemente, los resultados de un Análisis de la varianza de medidas repetidas mostraron diferencias significativas entre las calificaciones de valencia y el tipo de instrumento. Los efectos significativos entre las frecuencias de sintonización solo se encontraron dentro de la excitación y la frecuencia cardíaca.
Conclusiones:

Teniendo en cuenta los resultados de este estudio, la hipótesis original no fue totalmente respaldada, ya que no hubo diferencias significativas entre las frecuencias de sintonía tanto para la valencia como para la excitación, aunque los resultados del estudio aún presentaban datos convincentes que deberían estudiarse más a fondo.

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Music and the brain - Differences in the perception of two tuning frequencies

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⦿ Samantha Vega Encalada
⦿ Natalia Velasco Carrera

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⦿ El sonido se produce por ondas mecánicas audibles o inaudibles que involucran un medio de propagación, se necesita dos factores esenciales para generarlo, un medio y una perturbación.

⦿ Las ondas de sonido audibles tienen una frecuencia de 20 a 20000 hz, para el ser humano, y la escala de tolerancia de sonido varía para cada especie, existen animales incapaces de escuchar sonidos con frecuencias bajas y otros que son capaces de escuchar el más mínimo sonido, esto se debe a las características fisiológicas y su rol en la naturaleza.

⦿ El ruido es un sonido no deseado o molesto que produce efectos físicos y psicológicos, actualmente es considerado un tipo de contaminación tomando en cuenta tres aspectos importantes: la intensidad, frecuencia y duración.

⦿ El ruido se produce por una serie de factores importantes ocasionados por el ser humano, este altera el ecosistema, los biomas y los cambios normales de la naturaleza, no solo afecta a las personas, también afecta a los animales y en estudios recientes se comprobó que afecta a las plantas, con estos datos el ruido pasó a ser una clasificación más de la contaminación del siglo XXI que debe combatirse con igual importancia que las otras problemáticas.

⦿ Se ha planteado medidas paliativas a corto plazo para poder eliminar el ruido en las zonas urbanas, sin embargo, el crecimiento desmesurado de la población crea la necesidad de satisfacer las necesidades básicas provocando mayor contaminación acústica. El Estado debe imponer leyes claras que vayan al mejoramiento de la calidad de vida de las personas y de la naturaleza reduciendo significativamente los niveles de ruido dentro y fuera de las ciudades.

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¿Se terminó la canción? ¡Ponle play a ésta!

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¿Se terminó la canción? ¡Ponle play a ésta!

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El 27 de abril se celebra el día mundial contra el ruido

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El ser humano no es capaz de soportar el silencio absoluto. Al parecer cuando se elimina completamente el sonido de una estancia el oído del ser humano hace todo lo posible por localizar una fuente de sonido, comienzan a escuchar los sonidos de su respiración, los latidos de su corazón, lo que puede llevar a que la mente a la locura o que pueda perder el control e incluso puede provocar efectos en el equilibrio.

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¿Por qué No se Puede Tocar "Cumpleaños Feliz" en un Tambor? (feat. Jaime Altozano)

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Según la revista médica Scielo, Japón es el país número 1 en niveles altos de ruido
Obtenido de:http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684-18242017000300024

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En 1987 la Nasa consigue inmovilizar un objeto con sonidos, a este fenómeno se conoce como LEVITACIÓN ACUSTICA

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El oído derecho es mejor que el izquierdo para captar los sonidos del habla, mientras que el izquierdo es más sensible a los sonidos de la música y las canciones, según los investigadores norteamericanos de un estudio sobre la audición en 3.000 recién nacidos.

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Ningún sonido se puede transmitir en un medio vacío, pues el sonido se propaga de un lugar a otro, pero siempre lo hace a través de un medio material, como el aire, el agua, la madera. En el vacío, el sonido no puede propagarse, porque no hay medio material.

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EL RUIDO VEHICULAR: UN PROBLEMA DE CONTAMINACIÓN EN LA CIUDAD DE LOJA ECUADOR
Para poder medir se utilizó en primera instancia un sonómetro Integrador con analizador portátil de precisión, éste se colocó con un trípode a 1,5 metros desde el suelo, direccionando el micrófono a la fuente de estudio con un ángulo de 45 a 90 grados alejados de obstáculos que perturben el sonido y teniendo en cuenta dos factores importantes:
En los cuatro sectores de estudio se realizaron mediciones en 3 meses, desde octubre a diciembre, las mediciones tenían una duración de 10 minutos y se repetía 3 veces la medición para cada muestra, en total de los 8 años se obtuvieron 1,125 muestras.
Respuestas de la Investigación:
La contaminación por ruido de los automóviles es alta, produce molestias a los moradores y también lesiones físicas y psicológicas. Se tiene el mismo nivel de contaminación tanto en calles principales como en calles secundarias, este es un tema de salud pública que el estado debe comenzar a controlar para garantizar el bienestar de las personas y de su entorno.
Medidas tomadas:

⦿ El municipio de Loja implementó calles de doble carril para poder agilizar el tráfico y disminuir el ruido.

⦿ Mejoramiento de las vías para ayudar a la mitigación del ruido

⦿ Implementación de un sistema legal donde se obligue a cada ciudadano a disminuir la cantidad de ruido generada por el vehículo.

Conclusiones

⦿ El estudio ha servido para poder tratar la problemática local actuando junto con el Municipio encargado de garantizar la vida digna de cada individuo.

⦿ La investigación sirvió para que se comenzara a tomar en cuenta la contaminación auditiva como un problema real que necesita ser tratado y mejorado para evitar consecuencias irreversibles.

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Se escuchan pulsos cuando dos tonos con
frecuencias ligeramente distintas fa y fb suenan juntos.

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Diversificar las rutas aéreas y maximizar la capacidad de los aviones.

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Una fuente de sonido que se mueve con rapidez mayor que la del sonido crea una onda de choque. (Sears, Zemansky, 2009)

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Cuando una fuente de sonido y un receptor están en movimiento relativo, la frecuencia del sonido oído por el receptor no es el mismo que la frecuencia fuente.
(Sears, Zemansky, 2009)

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Ondas sonoras audibles en otros seres vivos

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Ondas sonoras audibles en otros seres vivos

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Sonido audible es el que corresponde a las ondas sonoras en un intervalo de
frecuencias de 20 a 20 000 Hz.
Infrasónicas < 20 - 20 000 Hz < Ultrasónicas

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El sonido también puede producirse por las vibraciones longitudinales de una columna de aire en un tubo que está abierto en ambos extremos, un tubo abierto, o uno que está cerrado en un extremo, un tubo cerrado.

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¿Has visto el rayo antes de escuchar el sonido del relámpago? Esto sucede porque la velocidad de la luz es mayor que la velocidad del sonido.

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Los sonidos se producen por materia que se halla en vibración, siendo necesarios dos factores: una fuente de vibración mecánica y un medio elástico por el que se propague la perturbación.

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¡ECHA UN OJITO  A ESTA SECCIÓN DE CURIOSIDADES!

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¡ECHA UN OJITO  A ESTA SECCIÓN DE CURIOSIDADES!

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¿Cómo procesa el cerebro un sonido?

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Aquí tienes un sonido precioso que te acompañará mientras visitas este padlet. ¡Ponle play!

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Aquí tienes un sonido precioso que te acompañará mientras visitas este padlet. ¡Ponle play!

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¿Existe el sonido por sí solo? ¿O es necesario un oído que lo escuche? Si un diapasón se golpeara en la atmósfera
de un planeta distante, ¿habría sonido, aun cuando ningún oído captara esa perturbación?

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El sonido es una onda mecánica longitudinal que se propaga por un medio
elástico. (Tippens, 2007)

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El ruido vehicular un problema de contaminaci´on en la ciudad de Loja, Ecuador

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⦿ Arboleda, S. (2013). Vida mas verde. Recuperado el 9 de Septiembre de 2020, de Cómo afecta el ruido al medioambiente: https://vidamasverde.com/2013/como-afecta-el-ruido-al-medioambiente/#:~:text=En%20la%20naturaleza%2C%20el%20ruido,plantas%20%E2%80%93%20he%20aqu%C3%AD%20algunos%20ejemplos%3A&text=El%20ruido%20provoca%20una%20mayor,y%20la%20producci%C3%B3n%20de%20huevos.
⦿ de Esteban, A. (2003). Contaminación acústica y salud. Universidad Rey Juan Carlos. Madrid: Observatorio medioambiental.
⦿ Ecoosfera. (2014). Ecoosfera. Obtenido de ¿Cómo te afecta la contaminación acústica?: https://ecoosfera.com/2014/07/como-te-afecta-la-contaminacion-acustica/
⦿ Goines, L., & Hagler, L. (2007). Noise pollution:a modem plague. South Med J, 100(3), 94.
⦿ Hernández, R., García, S., Hernández, F., Chuncho, G., & Alvarado, V. A. (2018). El ruido vehicular: un problema de contaminación en la ciudad de Loja,. Cedamaz, 6.
⦿ SEARS, ZEMANSKY, YOUNG, FREEDMAN: '" Fisica Universitaria", Vol. I y II, Pearson, 1999.
⦿ TIPPENS, P. E. (2009). FISICA: CONCEPTOS Y APLICACIONES: INCLUYE MANUAL DE LABORATORIO (1a. ed., 3a. reimp.). BOGOTA: MCGRAW-HILL INTERAMERICANA.
⦿ Uy, N. (2019). Music and the brain: Differences in the perception of two tuning frequencies. Mahattan Magazine, 22.

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Regular el transporte público, con el fin de que genere al menos el mismo nivel de decibeles que el flujo automovilístico.

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Motivar a las personas a que caminen o anden en bicicleta, reduciendo así el ruido automovilístico.

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Implantar un límite de velocidad que no rebase los decibeles indicados por la OMS, en especial durante la noche.

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Orientar adecuadamente los edificios altos, con el fin de que actúen como escudos contra el ruido.

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¿Qué se puede hacer para frenar la contaminación acústica?

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¿Qué se puede hacer para frenar la contaminación acústica?

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⦿ Las aves que dependen de la escucha para ayudar a localizar a sus presas están afectadas.
⦿ El ruido perturba los patrones de alimentación, reproducción y cría de algunos animales.
⦿ El sonar militar y la «burbuja marina» de barcos exploradores de petróleo, han sido responsables de la muerte de posiblemente miles de delfines y ballenas.
⦿ El ruido provoca una mayor incidencia de abortos involuntarios en los caribúes.
⦿ El ruido tiene un efecto perjudicial sobre la reproducción de algunas plantas pues interfiere con la actividad polinizadora o la propagación de semillas.
⦿ El ruido obstaculiza el proceso de reproducción de las ranas en las áreas metropolitanas, debido a que ahoga las llamadas de apareamiento de los machos.
(Arboleda, 2013)

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No se considera la contaminación acústica una causa de enfermedad mental, pero se asume que acelera e intensifica el desarrollo de desórdenes mentales latentes, ésta puede contribuir a los siguientes efectos adversos: ansiedad, estrés, nerviosismo, náusea, dolor de cabeza, inestabilidad emocional, tendencia a la discusión, impotencia sexual, cambios de humor. (Goines & Hagler, 2007)

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Tabla de efectos del ruido sobre la salud según la OMS

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Según un estudio de la Chalmers University of Technology la exposición prolongada del ser humano a la contaminación acústica se asocia con:

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Según un estudio de la Chalmers University of Technology la exposición prolongada del ser humano a la contaminación acústica se asocia con:

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En 1972 la OMS reconoció al ruido como un agente contaminante y como una falta cívica.

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Según un informe de salud de la Organización Mundial de la Salud, el 1,8% de los ataques cardíacos en Europa se deben a un ruido de tráfico superior a 60 dB.

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⦿ Ruidos originados por industrias y obras públicas.

⦿ Ruidos originados por el tráfico rodado.

⦿ Ruidos originados por la aviación.

⦿ Ruidos originados por locales públicos.

⦿ Otros ruidos.

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⦿ Falta de planeamiento urbanístico adecuado.

⦿ Mala ordenación del planeamiento en el trazado de las viales.

⦿ Ausencia de aislamiento acústico

⦿ Insonorización insuficiente de la fuente sonora

⦿ Proximidad de los aeropuertos a las zonas urbanas.

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Escala de sonoridad

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Límite de tolerancia recomendado por la OMS (55 db)

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Límite de tolerancia recomendado por la OMS (55 db)

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¿Cuando un ruido es agente contaminante?

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¿Cuando un ruido es agente contaminante?

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Debemos tomar en cuenta 3 factores:
⦿ Intensidad (db), está asociado a la cantidad de energía empleada para generarlo.
⦿ Frecuencia de exposición del ruido.
⦿ Duración

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Es un sonido no deseado o un sonido molesto e intempestivo que puede producir efectos fisiológicos y psicológicos, no deseados en una perso-nas o en un grupo (de Esteban, 2003)