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Bienvenidos a mi padlet, como preceptora los invito a investigar, descubrir, empatizar, compartir y debatir a cerca de las TICs en la educación inclusiva  para aquellos alumnos que por alguna dificultad motriz, auditiva, visual, entre otras llegan a usar las TICs de manera que mejoren su calidad de vida, comunicación y educación, tratando de lograr el máximo de funcionalidad. 

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Bienvenidos a mi padlet, como preceptora los invito a investigar, descubrir, empatizar, compartir y debatir a cerca de las TICs en la educación inclusiva  para aquellos alumnos que por alguna dificultad motriz, auditiva, visual, entre otras llegan a usar las TICs de manera que mejoren su calidad de vida, comunicación y educación, tratando de lograr el máximo de funcionalidad. 

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°Nuevas tecnologías, son vistas como un nuevo recurso.
°Sala de clase interactiva. En donde el papel protagonico lo tiene el alumno.
°Entornos virtuales de aprendizajes, que plantean la formación mediada por redes con terminales instaladas en cualquier espacio social, en este escenario la computadora es el elemento que posibilita la constitución de una clase virtual

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Las tics y la educación especial segregada a la integración educativa y desde ahí, a la inclusión, como derecho fundamental de la persona a no ser excluida de ningún ámbito de la vida (Thomas y Loxley, 2001)

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Referente global en política e innovación educativa, parte de una rigurosa mirada sobre los sistemas educativos de América Latina y ofrece un diagnostico claro de las posibilidades efectivas que ofrecen las nuevas tecnologías digitales. Son tiempos de redefinicion.
#Vivimos un tiempo en el que debemos reconsiderarlo todo.
#La maquina escolar tenia como primer propósito la instalación masiva de principios comunes de socialización.
#Internet puede ser entendido como una maquina global de formación de una mentalidad interconectada a una red que no es de nadie pero a su vez es de todos, también es un mecanismo de comunicación y manipulación de los sujetos.
#Son tiempos de redefinicion dice el autor, proceso que ha comenzado a ocurrir aunque de maneras dispares e invisibles, en cámara lenta.
#Necesitamos un puente ideológico y conceptual que sea capaz de suturar el pasado-presente y el futuro de la Educación.

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Existen diversos tipos de actividades para la inclusión y como las TICs han integrado a muchos adolescentes. sin tener que excluirlos de ningún ámbito.
1- Libros digitales, objetivo: fomentar la lectura critica y la investigación académica.
2-Matemáticas Jugando, objetivo: aprender matemáticas de manera ludica, por ejemplo El Oráculo Matemagico, Geogebra entre otros.
3-Conferencias y charlas a distancia, objetivo: comunicarse y aprender a distancia.
4-Cuestionarios para estudiar y aprender en grupo, objetivo: medir cuanto han aprendido los alumnos sobre un tema especifico.
5-Arte Visual y gráfico, objetivo: dominar el lenguaje audiovisual, los estudiantes pueden contar historias mediante vídeos, fotos y collages de imágenes.

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Actualmente las TICs son una herramienta para la educación, ya que estas ayudan y facilitan la comunicación, la investigación y la obtención de información para que los alumnos y adolescentes muchas veces mejoran el rendimiento escolar.
Los docentes se encuentran presionados por tres fuerzas contrapuestas por un lado se les demanda que sean innovadores, autónomos y que desarrollen propuestas educativas flexibles que permiten articular distintos campos de conocimientos

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3° Encuentro de Educación y TIC : "Hacia una escuela inclusiva en la cultura digital"

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Integración TIC: Aplicaciones para personas con discapacidad