# data[].attributes.headline
Yêu cầu: Nhóm trưởng báo cáo nhanh về quá trình làm việc của các thành viên trong nhóm. Tự đánh giá và cho điểm theo thang điểm 10.

# data[].attributes.subject
Yêu cầu: Nhóm trưởng báo cáo nhanh về quá trình làm việc của các thành viên trong nhóm. Tự đánh giá và cho điểm theo thang điểm 10.

# data[].attributes.body
Chẳng hạn: 1-Lò Văn A: thực hiện tốt, làm đầy đủ nhiệm vụ, đánh giá: 10.

# data[].attributes.headline
Trong giai đoạn 2, tính toán theo 6 câu hỏi cô gợi ý để đánh giá cho 1 câu. Vẽ biểu đồ.

# data[].attributes.subject
Trong giai đoạn 2, tính toán theo 6 câu hỏi cô gợi ý để đánh giá cho 1 câu. Vẽ biểu đồ.

# data[].attributes.body
Phần này làm theo nhóm (Đã giao nhiệm vụ bài 1+2)

# data[].attributes.body
1Cà Thị Thu Trà :thực hiện và làm tốt nhiệm vụ đã giao,đánh giá:10
2Lò Ngọc diêu: thực hiện và làm tốt nhiệm vụ đã giao,đánh giá:10
3Quàng Thị Quỳnh Linh:thực hiện và làm tốt nhiệm vụ đã giao,đánh giá10
4Quàng Thúy Hằng :thực hiện và làm tốt nhiệm vụ đã giao,đánh giá:9
5Quàng Quỳnh Chi:không thực hiện nhiệm vụ
6Lò Tú Quyên: thực hiện nhiệm vụ đã giao,đánh giá:9
7Mè Thị Hà: thực hiện và làm tốt nhiệm vụ đã giao,đánh giá10

# data[].attributes.body
Cho thấy số lượng thích học online và tình thần hưởng ứng HĐ nhiệt tình

# data[].attributes.body
M.n gặp khó khăn bởi 4 vấn đề
1 kết nối mạng:  2 không có thời gian,bận làm việc giúp bố mẹ:   3không có thiết bị học:.  4rỗng kiến thức,không muốn học
Phương pháp:
Vấn đề 2các bạn có thể tranh thủ học vào buổi tối
Vấn đề 3 phụ huynh cần tạo điều kiện cho con em
Và nhà trường phải thường xuyên đề cập và nhắc nhở HS ôn bài
Vấn đề 4 càng rỗng kiến thức thì càng phải học phải ôn, không đc bỏ bê việc học ôn tập để theo kịp bản thân của trước kia

# data[].attributes.body
Nhận xét : số lượng học sinh thích học trực tuyến tương đối cao
Kết quả : dựa vào số đánh giá và quan điểm của bạn thân em thấy có 1 số bạn được điểm tương đối cao
Khó khăn : chính vì học trực tuyến tại nhà nên đánh giá chất lượng học sinh ko đúng vì thứ nhất học tại nhà là cơ hội của 1 số bạn lười học ko phải làm bài.  Thứ 2 học tại nhà trog quá Trình lm bài các bạn có thể tìm câu tl trên google thầy cô hc thêm các anh cj và sgk như vx dẫn đến các bạn ỉ y ko suy nghĩ lười học hỏi

# data[].attributes.body
Cho ta thấy số lượng quan tâm của mọi người nhiều hon

# data[].attributes.body
Số lượng nu vẫn là nhiều hơn nam.hoc vào khoang một tiếng trở xuống.olm.vn đc lựa chọn nhiều nhất

# data[].attributes.body
1. Dấu hiệu thống kê ở đây là gì?

2. Có bao nhiêu giá trị khác nhau của dấu hiệu? Là các giá trị nào?

3. Tần số tương ứng của các giá trị?

4. Lập bảng tần số.

5. Vẽ biểu đồ hợp lý.

# data[].attributes.body
Mạng lag

# data[].attributes.body
https://tinyurl.com/TOM-TAT-THONG-KE

# data[].attributes.body
https://www.facebook.com/groups/785149035346317/

# data[].attributes.attachment_link.title
Dự án_ _Tìm hiểu về mức độ tham gia học tập online của HS trường Nguyễn Du trong mùa dịch_(1-54)

# data[].attributes.body
Linh

# data[].attributes.body
Linh

# data[].attributes.body
Li

# data[].attributes.body
Quàng việt anh

# data[].attributes.body
Tùy theo từng ngày

# data[].attributes.body
Học bài , làm VC nhà ,...

# data[].attributes.body
Hiểu sương sương

# data[].attributes.body
Họ tên : Tòng Thu Quyên

# data[].attributes.body
Có lúc có , có lúc không

# data[].attributes.body
Toán hình

# data[].attributes.body
Vẽ kiến thức tùy theo từng môn học hoặc sơ đồ tư duy

# data[].attributes.body
Họ tên : Tòng Thu Quyên lớp : 7A

# data[].attributes.body
Học theo nhóm hoặc học trên oml

# data[].attributes.body
2 tiếng mỗi ngày

# data[].attributes.body
Học bài làm bài,....

# data[].attributes.body
Rất hiểu bài

# data[].attributes.body
Em đã dần dần nắm bắt cách học

# data[].attributes.body
Hơi bị lác

# data[].attributes.body
Học trên oml

# data[].attributes.body
Họ tên : Quàng Anh Tuấn Lớp 7a

# data[].attributes.body
Vẽ sơ đồ tư duy, học trên olm.vn

# data[].attributes.body
Có ngày ít có ngày nhiều

# data[].attributes.body
Học bài, Làm việc nhà,...

# data[].attributes.body
E cx dần dần nắm bắt cách học hơn

# data[].attributes.body
Mạng bị lag ,  mất điện

# data[].attributes.body
Hiểu sương sương mấy bài

# data[].attributes.body
Dấu hiệu ở đây là giới tính
Có 2giá trị khác nhau
Đó là nam và nữ
Tần số : nam(15) ; nữ(39)

# data[].attributes.body
Dấu hiệu ở đây là: học sinh của lớp
Có 16 giá trị khác nhau
Là: 6A,7A,8A,9A,10A,10B,10D,10G11B,11C,11D,11G
12B,12D,12E
Tần số: 6a(1), 7a(7),8a(1),9a(2),10a(2),10b(2),10d(6)
10e(1),10g(1),11b(1),11c(2),11d(2),11g(1),12b(1)
12d(2),12e(6)

# data[].attributes.body
Buổi chiều

# data[].attributes.body
Dấu hiệu ở đây là giới tính
Có 2 giá trị khác nhau
Đó là nam và nữ
Tần số: nam (15);nữ (39)

# data[].attributes.body
Học trên olm.vn

# data[].attributes.body
Học trên olm, zoom

# data[].attributes.body
2 tiếng

# data[].attributes.body
Dần dần nắm bắt cách học hơn

# data[].attributes.body
Lag, làm việc

# data[].attributes.body
Học bài, làm việc,hái quả giúp bố mẹ,...

# data[].attributes.body
Họ

# data[].attributes.body
Hiểu sương sương

# data[].attributes.body
Họ tên :

# data[].attributes.body
Họ tên: Tòng thu Quyên lớp :7A
Dấu hiệu ở đâu là giới tính
Có hai giá trị khác nhau
Đó là nam và nữ
Tấn số: nam (15) nữ là (39)

# data[].attributes.body
Dấu hiệu ở đây là học sinh lớp có 16 giá trị khác nhau là:
6A,7A,8A,9A,10A,10B,10D,10E,10G,11B,11C,11D,11G,12B,12D,12E
Tần Số: 6A (1) ;7A (7);8A (2):9A (2);10A (2);10B(2);10D (6);10E (1);10G (1);11B(1);11C (2);11D (2);11G (1);12B (1);12D (2);12E (6)

# data[].attributes.body
Họ tên: Lò Thị Ngọc Diêu
1.Dấu hiệu ở đây là Giới tính
2. Có 2giá trị khác nhau . Nam, Nữ
3.Tần số.Nam 15,Nữ 39
4.Vẽ biểu đồ hợp lí

# data[].attributes.body
Lò Thị Ngọc Diêu
Dấu hiệu về học sinh lớp
Có 16 giá trị khác nhau
Tần số:6A(1),7A(2),8A(1),9A(2),10A(2),10B(2),10D(6),10E(1),10G(1),11B(1),11C(2),11D(2),11G(1),12B(1),12D(2),12E(6)

# data[].attributes.body
Lò Thị Ngọc Diêu

# data[].attributes.body
Lò Thị Ngọc Diêu

# data[].attributes.body
Lò Thị Ngọc Diêu

# data[].attributes.body
Lò Thị Ngọc Diêu

# data[].attributes.body
Lò Thị Ngọc Diêu

# data[].attributes.body
Lò Thị Ngọc Diêu

# data[].attributes.body
Dấu hiệu ở đây là giới tính
Có 2 giá trị khác nhau đó là nam và nữ
Tần số: nam (15) nữ (39)

# data[].attributes.body
Lò Thị Ngọc Diêu

# data[].attributes.body
Họ tên : Lường Thị Bảo Trâm : lớp 7A
Học bài , làm việc nhà ,....

# data[].attributes.body
Họ tên: Lường thị bảo trâm: lớp 7a
2 tiếng

# data[].attributes.body
Học trên Zoom ,olm.vn , vẽ sơ đồ tư duy

# data[].attributes.body
Học trên olm.vn

# data[].attributes.body
2 đến 3 tiếng

# data[].attributes.body
Em đã dần dần nắm bắt cách học

# data[].attributes.body
Mạng lác , điện thoại hết pin

# data[].attributes.body
Em hiểu sương sương mấy bài

# data[].attributes.body
Dấu hiệu là học sinh lớp
Có 16 giá trị khác nhau:6a, 7a, 8a, 9a, 10a ,10b, 10d, 10e, 10g, 11b, 11c, 11d, 11g, 12b, 12d, 12e
Tần số:6a(1), 7a(7), 8a(2), 9a(2), 10a(2), 10b(12),
10d(6), 10e(1), 10g(1), 11b(1), 11c(2), 11d(2), 11g(1) 12b(1), 12d(2), 12e(6).

# data[].attributes.body
Linh

# data[].attributes.body
Dấu hiệu điều tra ở đây là giới tính
Có hai giá trị khác nhau đó là nam và nữ
Tần số: Nam(15); nữ(39)

# data[].attributes.body
Đấu hiệu điều tra ở đây là học sinh lớp
Có 16 giá trị khác nhau
Đó là: 6A; 7A;8A;9A
10A;10B;10D;10E;10G
11B;11C;11D;11G
12B;12D;12E
Tần số:   6A(1).  ,7A(7),8A(2),9A(2),10A(2),10B(2),10D(6),10E(1),10G(1),11B(1),11C(2),11D(2),11G(1),12B(1),12D(2),12E(6)

# data[].attributes.body
Học trên olm.vn

# data[].attributes.body
Dấu hiệu ở đây là giới tính
Đó là năm và nữ
Tần số :
Nam:15
Nữ:39