# data[].attributes.attachment_link.description
See all the wonderful things Beata Rakoczy has made

# data[].attributes.body
Umiejętności kluczem do sukcesu.

# data[].attributes.attachment_link.title
Umiejętności kluczem do sukcesu. Rola wiedzy, zainteresowań i cech charakteru w wyborze kierunku kształcenia.

# data[].attributes.body
Jaki jestem? Oto jest pytanie.

# data[].attributes.body
Motywacja w czasach pandemii

# data[].attributes.headline
ZAINTERESOWANIA -SIŁĄ NAPĘDOWĄ NASZEGO ŻYCIA

# data[].attributes.subject
ZAINTERESOWANIA -SIŁĄ NAPĘDOWĄ NASZEGO ŻYCIA

# data[].attributes.body
Zgodzisz się z tą tezą?

# data[].attributes.body
Każdy z nas ma 8 rodzajów inteligencji - czy wiedzieliście o tym?

# data[].attributes.body
Moje kieszonkowe jest za niskie. Na nic mi nie wystarcza. Też tak masz?

# data[].attributes.body
Zarządzanie czasem - przygotowane we współudziale klas 7 na doradztwie zawodowym.

# data[].attributes.body
dla najmłodszych i nie tylko ….

# data[].attributes.attachment_link.title
ZWIJANIE PAPIERÓW, ŚCISKANIE KULEK I DOODLING

# data[].attributes.body
artykuł dla rodziców klas ósmych

# data[].attributes.body
dla najmłodszych i nie tylko ….

# data[].attributes.body
dla najmłodszych i nie tylko …

# data[].attributes.body
dla najmłodszych i nie tylko...

# data[].attributes.body
dla najmłodszych i nie tylko ...

# data[].attributes.body
dla najmłodszych i nie tylko ...

# data[].attributes.body
zapraszam na spotkanie online!!!
Przeczytaj i dowiedz się jak?

# data[].attributes.headline
SKOJARZENIA inaczej, czyli ćwiczę pamięć

# data[].attributes.subject
SKOJARZENIA inaczej, czyli ćwiczę pamięć

# data[].attributes.body
rozwijanie umiejętności uczenia się
Na rozgrzewkę: masz minutę, wymyśl jak najwięcej skojarzeń z cyfrą 3.
Instrukcja: na wzór poniższego przykładu stwórz historyjkę, która pomoże Ci zapamiętać przedstawioną listę słów. Historyjka może być zabawna i absurdalna (to ułatwia zapamiętywanie!), ale ważne, by była w miarę krótka i by każde słowo pojawiło się w niej przynajmniej raz. Tworząc historyjkę możesz ją sobie wyobrażać, to ułatwia zapamiętywanie.
Przykład: komputer, tygrys, tulipan, dom, mróz
Oto historyjka:
Tomek chciał kupić nowy komputer, więc poszedł do sklepu. Nagle spomiędzy półek wyskoczył na niego tygrys! Tomek bardzo się zdziwił, kiedy tygrys nie chciał go zjeść! Wielki kot dał mu nagle tulipana. Tygrys szukał domu, ponieważ na dworze był straszny mróz i nie miał się gdzie ukryć. Tomek kupił komputer, wziął tulipana i razem z tygrysem wrócił do domu, by schronić się przed mrozem.
Oto Twoja nowa lista słów: wschód słońca, krowa, parapet, herbata, czapka.

Czekam na wasze propozycje śmiesznych historyjek. Wysyłajcie na adres: bjrakoczy@gmail.com

# data[].attributes.body
rozwijanie umiejętności uczenia się
Jeżeli uczycie się w małych zespołach, np. z rodzeństwem to ta technika jest dla was:

1. Instrukcja:

Wybierzcie dwa różne fragmenty tekstu (jeżeli uczycie się w parze) na ten sam temat np. z podręcznika z historii, biologii, geografii, języka polskiego.
Zadaniem każdej z osób jest uważnie przeczytać swój tekst, postarać się go zrozumieć i ocenić, które informacje są najważniejsze. Bardzo ważne, aby na żadnym etapie ćwiczenia nie pokazywać swojego fragmentu!
Osoba mająca fragment nr 1 opowiada własnymi słowami o tym, co przeczytała w swoim tekście, starając sie przekazać najważniejsze informacje. Może przy tym zaglądać do tekstu, jeżeli czegoś nie pamięta, ale nie może go mieć przed oczami w chwili, kiedy mówi. Druga osoba słucha uważnie. Następnie mówi własnymi słowami o tym, co zrozumiała i zapamiętała. Jeżeli czegoś nie zapamiętała, ale kojarzy to zadaje pytania. Osoba nr 1 odpowiada, a jak nie pamięta to zagląda do tekstu, czyta odrywa wzrok i wyjaśnia.
Ta sama procedura powtarza się przy osobie nr 2.
Następnie osoby, poprzez rozmowę, starają się połączyć informacje z dwóch fragmentów.
Efektem pracy jest wykonanie notatki z pamięci.

# data[].attributes.body
rozwijanie umiejętności uczenia się
To metoda świetnie pasuje do nauki języków obcych. Polega na uporządkowaniu i pogrupowaniu elementów do uczenia się według dowolnie przyjętych zasad, np. skojarzeń, podobieństw.

# data[].attributes.body
rozwijanie umiejętności uczenia się

# data[].attributes.body
rozwijanie umiejętności uczenia się

# data[].attributes.body
rozwijanie umiejętności uczenia się
Prawidłowo sporządzona notatka umożliwia zapisanie ważnych informacji w sposób zwięzły i zrozumiały, tak by kiedy wrócisz do niej nawet po dłuższym czasie, było Ci łatwo przypomnieć i zrozumieć to, co chciałaś/-łeś sobie utrwalić.
Tworząc notatkę, pamiętaj o następujących wskazówkach:

Sporządzając notatkę ze słuchu, skup uwagę na tym, co dana osoba mówi, a także jak to robi - jej intonacja, rozłożenie akcentów, gestykulacja czy też powtarzanie niektórych informacji jest dla Ciebie wskazówką, które treści są szczególnie ważne;

Sporządzając notatkę z tekstu, spróbuj najpierw przeczytać całość i zrozumieć ogólną myśl, dopiero przy drugim i kolejnym notuj wybrane informacje.

Zadbaj o właściwą treść notatki:

wybieraj najważniejsze informacje (fakty, nazwy, daty, słowa klucze …);

zapisuj informacje w ciągu chronologicznym lub logicznym, a nie oderwane o siebie czy dobrane przypadkowo;

zapisuj nie tylko szczegóły, ale też ogólne wnioski, czy myśli przewodnie (np. w formie nagłówków czy podsumowań);

na marginesach zapisuj skojarzenia, uwagi, wnioski i wątpliwości (np. o co chcesz dopytać, co sprawdzić).

Zadbaj o właściwą formę notatki:

nie przepisuj słowo w słowo, staraj się oddać treść swoimi słowami (dzięki temu lepiej ją zrozumiesz i zapamiętasz);

nie pisz pełnymi zdaniami - stosuj równoważniki zdań, skrótowce i wypunktowania (oszczędzisz czas i miejsce);

wyróżniaj graficznie różne elementy - stosuj akapity, przerwy między partiami tekstu, ramki, kolorowe podkreślenia, duże litery (dzięki temu później łatwo odnajdziesz interesujące Cię treści i nie będą się one mieszać);

spraw, by notatka była przejrzysta i czytelna (rób odstępy, pisz wyraźnie);

zostaw wolne miejsce tam, gdzie czujesz, że później możesz coś dodać, zostaw też wolne marginesy na późniejsze uwagi;

pamiętaj, że Twoja notatka jest tylko dla Ciebie, możesz więc stosować w niej dowolne słowa, skrótowce, symbole, rysunki, strzałki, znaki matematyczne, piktogramy … ;

Baw się - w Twojej notatce jest miejsce na poczucie humoru- zabawną uwagę, skojarzenie, rysunek;

oszczędzając słowa zadbaj o sens - pamiętaj, że jeśli będziesz pisać za bardzo skrótowo, zrozumienie sensu notatki po czasie może być trudne.

Powodzenia!