# data[].attributes.body
Civiliserings processen er vigtig og børene lære at indgå i samfundet.
De ting de lære fra Niels, tager de med sig ind i deres voksenliv og videre med ud i samfundet.

# data[].attributes.body
For at opsumere, så har pædagogerne en kæmpe rolle og et stort ansvar, når vi taler om, at få skabt inkluderende fællesskaber.
Men dette kan være en næsten umulig opgave i den moderne skole og institutions struktur. Flere børn med særlige behov skal inkluderes uden, at der bliver taget højde for, om pædagogerne og klædt fagligt på til opgaven. Der er stadig færre voksne om et stigende antal børn og der er kommet flere krav om dokumentering, der kræver timer væk fra børene.
Flere Pædagoger har da også de sidste mange år, utrygt deres bekymring for børns sikkerhed og trivsel, hvis der ikke bliver kigget på, hvordan vi kan styrke vores pædagogiske miljøer.
Hvis pædagogerne skal have mulighed for, at skabe brobygning mellem børn og fællesskab, så behøver de mere tid til det pædagogiske og nærværende arbejde med børene, hvor man har tid til, at se og forstå det enkelte barn.
Filmen "Pas på nerverne" er et godt eksempel på, at en pædagog kan opnå stor succes, hvis denne kan få lov at tænke ud af boksen, se de enkelte individer i gruppen og give sig selv lov til at gå ind i processen helhjertet, uden afbrydelser.
Det er også vigtig, at pointere, at man som pædagog skal evne, at have en åben tilgang til alle typer af børn, unge og voksne og møde dem med respekt, empati og tolerance. Kun på denne måde kan vi møde mennesker og omfavne dem i det inkluderende fællesskab..

# data[].attributes.body
Niels har fundet sit eget system til, at skabe et inkluderende fællesskab.
Hans fællesskab er bygget op om et point system, hvor alle på lige fod deltager. Han bruger sporten til, at skabe en ramme, hvor børene lærer, at alles plads er vigtig og skaber en lyst til at yde sit bedste til fællesskabet.
Han gør dette med respekt, omsorg, tolerance og tålmodighed.
Han er anerkende og han er god til at lytte til alle børne, så de føler sig set og værdsat.
Niels er særlig god til at komunikere anderkende og tillidsfuldt, med børnene, som her igennem ønsker, at deltage i "hans" fællesskab.

# data[].attributes.body
respekt, konkurrence, tillid, ansvar, samvær. omsorg, integration, forskellighed.

# data[].attributes.body
Denne dreng fik en opmuntringspokal af Niels, fordi han var lidt ophidset

# data[].attributes.attachment_link.title
Opmuntringspokal. fordi han var ophisset

# data[].attributes.body
Det kan være svært at undgå, at komme til, at ekskludere nogle børn fra fællesskabet. Dette er særlig svært, hvis vi taler om børn med særlige behov.
De kan ofte komme til, at agere uhensigtsmæssigt i fællesskabet og enten blive ekskludret af de andre børn, eller af pædagogen/læren, som måske vil prøve at skærme barnet fra fællesskabet.

# data[].attributes.body
Hvad er det?
Inklusion er et fællesskab, der rummer alle på lige fod og hvor alle føler sig anerkendt og accepteret og der igennem bidrager socialt til fællesskabet.

# data[].attributes.body
Hvis vi sætter de to begreber op imod hinanden, så er den helt store forskel gemt i måden, man er tilstede i  fællesskabet.
Hvis man er rummet i et fællesskab, så er man "bare" tilstede i fællesskabet.
Er man derimod inkluderet i fællesskabet, ja så fungere man aktivt i fællesskabet og bliver tillagt en værdi for fællesskabet.

# data[].attributes.body
Børns behov skal opfyldes for de har mulighed for, at have en ordentlig tilstedeværelse i fællesskabet.
For at børn skal trives i fællesskabet, skal de føle sig anerkendt og accepteret. Det opnår vi kun ved, at arbejde med et anderkende børnesyn og et fællesskab der rummer mangfoldigheden.
Delagtighed, handler om børnenes aktive deltagelse i fællesskabet. Det er nødvendigt at differencerne og tydeliggøre krav og forventninger og have for øje at børene kan løse de stillede opgaver, når vi gør det så kommer udviklingen. Børnene skal udvikle deres faglige og sociale færdigheder.