# data[].attributes.body
אני מעוניינת לשפר את שיטות ההוראה המתוקשבת. חשוב שהמורים יקחו חלק פעיל יותר בכל מה שקשור להתפתחות הטכנולוגיה ויתנו מענה מתאים לילדים הצורכים טכנולוגיה ברמות כך גבוהות  ,עמיתים אינם מרוצים מתנאי העסקתם במערכת. האופי שנהיה בה, ובכלל זאת הזלזול הבלתי נלאה של ההורים והילדים במורים.

אני מבולבלת מהשינויים הרבים שקורים במערכת בזמנים כך קצרים יחסית שלא נותנים לשום דבר להטמע בנו כמורים ובטח ובטח מבלבל את הילדים.

מסקרן אותי מה יהיה עם המערכת. מתי תגיע לרגיעה ושקט ונוכל לעבוד בה מבלי להרשים כך הרבה סביבנו וללמד באמת.

רוצה לשנות חלק מן המורים והעובדים בארגון. ואת מבנה הבית הספר.

אני חושב שפרויקט הזה יכול לקדם ולהשפיע לטובה על יכולת התלמידים.

אני רוצה ללמוד ולנסות  לשלב את הגן בפרויקט התקשוב בו ילדים לומדים למידה משמעותית באמצעות התקשוב. ברוב גני הילדים היום אין מחשב ואין אמצעי עזר בהם  הגננת יכולה להיעזר.

# data[].attributes.body
1. احب نفسي:
* املك القناعة ومؤمنة بعطايا الله
* انسانه ايجابية وواقعية
* احب العطاء

2. اريد ان احسن
* تحديد وقت يخصني وليس لغيري
* وجود عمل ثابت

3. اريد التغيير
* الانضباط بالوقت وعد التاخير
* انجاز المهام بموعدها وعدم التاجيل

4. نظرة الاخرين
* انسانه مرحة ومتقبلة لاراء الناس
* انسانه معطائه لابعد الحدود
* ايجابية ومفزة للاخرين

5. انا فضولية
لمعرفة الجديد والتطور لاننا اصبحنا بسباق مع الزمن

6. اريد ان اجرب الفكرة التالية بالصف
كيفية دمج التعليم مع الذكاء الصناعي

# data[].attributes.body
מעוניין לשפר : דרכי הוראה ע"י קידום מטלות חקר
אני רוצה לשנות את עיצוב חדר המורים כי הוא המקום הכי חשוב בבית הספר
עמיתים אחרים אינם מרוצים מהמשכורת
מסקרן אותי  תחום הבינה המלאכותית
אני רוצה ללמוד יותר אודות בינה מלאכותית

# data[].attributes.body
1. أحب نفسي:  قبول النفس بما تحمله من صفات وعيوب هي  خطوة أساسية في حب النفس. احتضن نفسي بكل تعقيداتي وقناعاتي.
2. أريد أن أحسن: من الأمور التي تعيقني في عملي وحياتي التفكير المفرط بالأمور وتوقع الاسوء دائما، والعمل على تنمية قدراتي الشخصية في الحياة بشكل عام.
3. أنا فضولية: فضولي يدفعني لاكتشاف واستكشاف أشياء جديدة وزيادة معرفتي  في مجالات مختلفة، وفضولي الان يدور حول الذكاء الاصطناعي الذي اصبح حديث الساعة، واستخدامه بما هو جيد.
4. أريد تغير: تغير درجة الوعي لدى الطلاب، الأهل وذلك بالتزام واستمرارية ملتزمة بخطواتي والمحافظة على الاستمرارية. التغيير قد يحتاج إلى الوقت والجهد لينجح.

# data[].attributes.headline
אני מעוניינת לשפר : 

# data[].attributes.subject
אני מעוניינת לשפר : 

# data[].attributes.body
1. יעד שלי במקצועות מסוימות

2. העבודה שלי

3. הידע אצל אנשים קשישים בתחום הטכנולוגיה

מסקרן אותי ללמוד עוד יותר התחביב שלי
אני רוצה לנסות את הרעיון הבא בכיתה תלמידים ילמדו קשישים (סבא וסבתא)
אני חושב/ת שהעודה שלי בפרויקט באים לטוב יכול להשפיע לטובה על הגיל השלישי

# data[].attributes.headline
אלקתנאני רשא 

# data[].attributes.subject
אלקתנאני רשא 

# data[].attributes.body
1) אני מעוניינת לשפר את מצבי הנפשי כדי לדעת איך להמשיך .
2) אני רוצה לשנות את דרכי ההוראה ליותר חדשניים מגיל קטן כי יהיה יותר מתאים להתקדמות העידן הנוכחי .
3) אני מבולבלת מאוד ממעמדה של האלימות בחברה ערבית .
4) מסקרן אותי , חינוך בחברה הערבית ,איפו יהיה לעשר שנים באים ?

# data[].attributes.body
מנאל אל אפיניש

1. אני מעוניינת לשפר "פרזנטציה מול קהל " היא משהו שאני פחות טובה בו. ולאורך השנים ראיתי שזה מסוג המצבים שגורם לי התרגשות ואי נוחות .זה משהו ששמתי לפני כמשימה לטפל בה .

2. אני רוצה לשנות את מבנה ביה"ס ,הכיתה והשיעור כי אני רוצה שהילדים לא ירגישו שהגיעו למקום מרובע ומקובע אלא למקום שחושב יצירתיות וחדשנות.

3. מסקרן אותי לדעת איכות ההוראה דרכי ושיטות ההוראה בבי"ס .

4. אני רוצה לנסות את הרעיון הבא בכיתה ,ולהכניס את התקשוב ככלי למידה מובנה וחלק בלתי נפרד מהשיעורים בכלל.

# data[].attributes.headline
دلال أبو راس 

# data[].attributes.subject
دلال أبو راس 

# data[].attributes.attachment_link.title
الرضا والقناعة كنز حياتي -مهمة ( د. أسمهان)

# data[].attributes.body
اريد ان اتحسن في :

1. السيطرة على الغضب

2.أحسن لغتي الإنجليزية
3.تجربة أمور جديدة التي تساعدني تجربة نشاطات جديدة مثل السفر لمكان جديد من العالم، أو ببساطة تغيير الطريق المؤديه إلى العمل، أو غيرها من النشاطات التي تحفزني للخروج من منطقة راحتي، إلى جعلها أكثر قدرة على التغيير، الأمر الذي يؤدي إلى زيادة ثقته بالنفس 😉

اُريد تغير :
1.البقاء إيجابيه دائماً وليس احياناً لصالحي وللوصول لهدفي

2.ضبط المنبه قبل نصف ساعه يومياً  لينجح يومي
3.ان لا اؤجل  عمل اليوم إلى الغد

4.إنجاز المهام فوراً 👆🏻

انا فضوليه :

اخسر في البداية وتعلم ، أفضل من أن تخسر في النهاية وتتألم.
مارك توين ممثل,فنان,فكاهي,كاتب (1835 - 1910)

فضوليه باحترام  بكل شيء يخصني ويخص عائلتي ولا يهمني الخساره في البدايه ، انما يهمني التعلم والخبره والمثابره والنجاح والتوفيق ..

أريد أن أجرب الفكرة التالية في الصف :
زياره او اجتماع الطلاب خارج نطاق المدرسه لتغير الجو وتعديل المزاج .
وتكرار هذه الفكره اكثر من مره ، نجتمع في عيد ميلاد احد الطلاب مثلاً ، او حتى نتفق لنقوي العلاقات الاجتماعيه او  ونذهب الى مطعم مناسب للجميع 🫶
فكره المفاجئه بدون مناسبه 🎁

# data[].attributes.headline
ופא אבו גררה

# data[].attributes.subject
ופא אבו גררה

# data[].attributes.body
1. אני מעוניינת לשפר משמעותית את האנגלית שלי, לשפר גם את המיומנויות שלי, להתקדם בעבודה וגם אישית ולהצליח בחיים.
2. מסקרן אותי ללמוד ולגלות דברים חדשים.
3. אני מעוניינת לשנות את מקום המגורים שלי ולעבור לאיזור יותר שקט 😄

# data[].attributes.headline
גאנם נג'לאא 

# data[].attributes.subject
גאנם נג'לאא 

# data[].attributes.body
:אני מעוניינת לשפר

זכותם של ההורים להיות מעורבים בחינוך ילדיהם זו גם חובתם . יתר על כן החשיבות של מעורבות ההורים בחינוך ילדיהם בבית הספר ותרומתה לילדים , להורים , למורים ולבית הספר . אולם למרות ההכרה בחשיבות מעורבות ההורים בחינוך יש עדויות רבות באשר לקשיים המתעוררים בממושה
להורים יכולה להיות תרומה והשפעה בעלת ערך על תכנים ועל תהליכים בית ספריים ועל תפקוד ילדיהם      והצלחתם בבית הספר

: מסקרן אותי
מה שמסקרן אותי הוא קשר המורה לכל תלמיד ותלמידה מלאכת ההוראה כוללת מחויבות של המורים  לצמיחה ולהצלחה של כל תלמידיהם כיחידים וכקבוצה,וגם מסקרן אותי איך ליצור חיבורים בין התוכן הנלמד לעולמם של התלמידים ולהזמין אותם לאתר בתכנים נושאים רלוונטים עבורם

..אני רוצה לשנות..כ
אני חושבת שמורים שלא מתחדשים ולא צועדים עם הזמן אין להם כלכך מקום במערכת חינוך שהיא מקום עבודה מאוד דינאמי אז אי אפשר להישאר מאחור . כיום מורים רבים מנסים לתת לתלמידיהם להיות מעורבים יותר בלמידה על ידי מציאת גישות שונות ללמד אותם . תחום החינוך משתנה כלכך מהר ואנחנו צריכים לעמוד בקצב ולהסתגל לאסטרטגיות המודרניות יותר . לכן אני רוצה להפוך את התהליך מעט לחוויה לימודית מרגשת ויעילה יותר

.....אני מבולבלת מ
מה שמבלבל אותי כהיותי מורה ותיקה הוא אצל מי אני עובדת?זו שאלה רצינית , עובדת אצל המנהל ? משרד
החינוך ? העירייה ? המדינה ? ההורים
אך אני מחליטה שאני עובדת בשביל התלמידים שלי אז בכל פעם אני בודקת היטב שטובתם ורק טובתם הכי חשובה. יש להבין את התלמידים כאנשים חברתיים בעלי קשר אישי עם המורים, התפתחותם האישית היא המרכזית
דבר שני שמלבל אותי הוא היחסים והקשר והשותפות החינוכית בין צוותי החינוך לבין הורי התלמידים . צריך לחזק את מערכת היחסים והקשרים בין ההורים לבין הצוות החינוכי במערכת החינוך כדי לתת לתלמידים כבוד , אימון ותחושת שייכות