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가장 기억에 남는일:가족들과 속초에 놀러갔던 일

1학기 사회 시간때 가장 기억에 남았던것:쉬는 시간때 노래를 틀어주시고
수업시간엔 착실하게 수업햇던것

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1. 방학동안 기억에 남는 일
부산에 간 것
2. 1학기 사회시간에 가장 기억에 남는 것은?
툰드라에 관한 영상을 본 것
영상으로 보면 기억에 오래 남는다는데 확실히 그 말대로 제일 잘 기억이 난다.
3. 2학기 사회시간에 배울 내용 중 가장 기대되는 내용
정치에 관한 내용이 궁금하다. 왜냐하면 정치에관한 것이 제일 흥미진진할 것 같기에

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1.올림픽
2.토론을 한것- 이유: 재미가 있었기 때문
3.일상생활과 법-이유:법의 의미를 알고 싶어서
4.잘하자

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1. 할머니댁에 간다고 차를 너무 오

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1. 할머니댁에 간다고 차를 너무 오래 타서 멀미 났던 일
2. 다문화 엑스포(?) 마지막에 하기도 했고, 온라인으로 했는 다른 거에 비하면 열심히 잘한 것 같아서.
3. 문화의 이해 단원이 가장 기대 된다. 개인적으로 정치 보단 문화가 더 재미 있을 것 같아서
4. 더 열심히 공부하겠다.

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1. 가족들과 부산에 놀러갔던 것

2. 1학기 사회시간에서 가장 기억에 남는 것은 다문화 엑스포 활동이다. 외국인 마을을 조사해서 외국인 마을에 대해 더 많이 알게 되어 기억에 남는다.

3. 2학기 사회시간에 배울 내용 중 가장 기대가 되는 것은 정치생활과 민주주의이다. 정치에 관한 내용을 잘 모르고 있기 때문에 정치가 무엇인지 또 민주주의는 무엇인지 이 단원을 통해 자세히 알 수 있을 것 같아 기대가 된다.

4. 1학기 때 보다 더 열심히 수업을 듣겠다

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1. 방학에 가장 기억에 남았던 일: 방학에 가족과 함께 거의 집에 있으면서 놀았다. 그리고 올립픽을 보았던 것이 재미있었다. (그 밖에는 학원을 갔다가 왔다가 한 것밖에는...)

2. 1학기 사회에서 가장 기억에 남았던 주제: 다문화 엑스포 기획이다.  조사하고, 계획서 쓰는 것이 (발표는 빼고) 즐거웠다.

3. 2학기 배울 내용 중 가장 기대되는 주제: 12 단원 현대사회의 변동

4. 2학기 시작 다짐: 이번 학기도 열심히 공부하고 코로나 걸리지 말고 잘 살자

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1. 방학동안 기억 남는 일: 가족들과 영화 본 일
2. 1학기 사회 시간에 기억 남은 것: 2단원에서 기후에 대해 배운것, 열심히 외워서 힘들었던 기억이 있다.
3. 2학기 사회 시간에 기대되는 내용: 마지막 단원, 사회 문제와 해결책을 알고 싶다.
4. 다짐: 열심히 공부하자

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1.방학동안 가장 기억에 남는 일/사건/생각:
친구와 단둘이 지하철 타고 홍대까지 간 것이 기억에 남았다
2. 1학기 사회시간에 가장 기억에 남는 것은?
세계화에 대해서 토론한 것,이유:토론을 잘하지 않아서 기억에 남았다.
3. 2학기 사회시간에 배울 내용 중 가장 기대되는/관심이 가는 내용,주제는 무엇?
문화의 이해,이유:초등학생 때부터 사회시간에 문화에 관련해 나와서 이번에는 어떤 문화를 배울지 궁금하다
4. 2학기 시작 다짐
2학기도 잘지내자

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1. 방학동안에 올림픽이 있었는데 양궁이 재밌었고 매달도 따셔서 더 기억에 남는다
2. 외국인이 사는 한국의 외국마을을 찾는것이 가장 기억에 남았다. 왜냐하면 그 활동이 1학기 마지막 활동이였고 꾸밀때 아이패드랑 컴퓨터가 보이는것이 달라 당황했었기 때문이다.
3. 11단원의 일상생활과 법이 가장 기대 된다. 왜냐하면 소단원 3단원에 재판의 종류와 공정한 재판이 있는데 재판에 대한거라 궁금하다.
4. 방학 때 늦게 자고 늦게 일어났는데 개학하고 수업 들어야 되니깐 일찍 자고 일찍 일어나서 학교 갈때와 줌에 들어갈때 늦지 않도록 해야겠다.

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1. 방학동안 가장 기억에 남는 일/사건/생각
우선 나는 방학동안 특별하게 한 일이 없다. 집에서 올림픽 본 게 가장 재미있었던 것 같다(양궁이랑 펜싱이 가장 찐으로). 사건은 코로나 폭발적으로 늘어난 것이다(2222명 ㄷㄷㄷ). 방학이 이렇게 바람처럼 스쳐나가는 느낌이 들어서 매우 어색했다.
2. 1학기 사회시간에 가장 기억에 남는 것은?(교과서 내용/활동/사건 등)-이유도
1학기에 툰드라 기후 영상 본 것이 가장 기억이 나고, 또 세계화 토론을 한 것도 기억난다. 왜냐하면 이것들이 가장 재미있었고 의미 있는 시간이었기 때문이다.
3. 2학기 사회시간에 배울 내용 중 가장 기대되는/관심이 가는 내용, 주제는 무엇?(교과서 살펴보고 오기)-이유도
나는 사회 문제에 가장 기대된다. 왜냐하면 그 수업을 통해 세계 사회에 대해 더 잘 알 수 있기 때문이다.
4. 2학기 시작 다짐!
아.....방학 빨리 갔구나..... 이제 4달만 빡공부하면 방학이 온다......😙

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1학기 때 기억에 남던 일:선생님이 수는시간 마다 노래를 틀어주신게 기억에 가장 남는다.
방학때 가장 기억에 남는 날:내 생일
2학기때  제일 관심이 가는 내용:정치생활과 민주주의 이유는 정치의 기능을 알고 싶다.
2학기 때 다짐: 1학기 보다 더 열심히 공부 해야겠다.

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가장 기억남는일: 에버랜드 간일
가장 기억남는 일: 선생님께서 쉬는시간마다 노래를 틀어주셨다
없는 기운을 만들어주신다
기대대는 주제 : 사회변동과사회문제
이유: 뭔가 끌린다
다짐: 코로나여도 집중해서 수업을 듣겠다

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1. 풀빌라 놀러갓던 것
2. 다문화 엑스포 계획 활동-조원들과 자료 조사를 하고 계획서를 발표하면서 평소에 모르던 외국인 마을들을 알게됨
3. 11-2다양한 생활 영역과 법. 가끔 TV에 생활과 많이 연관된 법이 나올 때 마다 나와는 멀게 느껴졌는데 이 단원에서 자세히 알게 될 거 같다.
4. 잘 살겠다.

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1. 가족들과 여행 갔을떄

2. 툰트라 영상 보면서 학습지 했을 때

이유: 영상이 기억에 잘 남고 툰트라에 대해 이해가 잘 됬기 때문에

3. 정치 과정과 시민 참여 단원에 관심이 간다.

이유: 나중에 크면 투표를 해야 되니까 그것에 대해 알게 되면 좋을 것 같아서.

4. 내년이면 시험이 시작되니까 수업 열심히 듣기.

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1.방학동안 기억에 남는일: 친구랑 함께 놀았던 일
2. 1학기 사회시간에 가장 기억에 남는 교과서 활동은
2단원 우리와 다른 기후, 다른생활
그 이유는 기후에 따라 기온 강수량 지역의 생활 모습이
다르다는걸 알았기 때문이다
3. 2학기 사회 내용중 기대되는 것은 11단원 일상생활과 법
법의 의미를 더 자세하게 알고 싶기 때문이다
4. 다짐: 수업을 잘 듣자

# data[].attributes.body
방학동안 가장 기억에 남는 일/사건/생각
가족과 여행을 갔다온 일이 기억에 남습니다.

2. 1학기 사회시간에 가장 기억에 남는 것은?
친구들과 토론을 한 것이 제일 기억에 남습니다.

3. 2학기 사회시간애 배울 내용 중
가장 기대되는/관심이 가는 내용, 주제는 무엇?-이유도

문화와 이해. 이유는 문화의 의미와 특징을 알고 싶기 때문입니다.

4. 2학기 시작 다짐!

2학기에도 열심히 공부하자.

# data[].attributes.body
1. 방학동안 가장 기억에 남는 일이나 사건: 가족과 3일동안 제주도 여행을 간일
2. 1학기 사회시간에 가장 기억에 남는 것: 우리나라의 자연경관
이유:이 단원에서 제주도의 다양한 화산지형들을 소개해줬는데
내가 제주도를 갔을때 주상절리,만장굴등을 가서 봤는데
이 단원때 배운 내용때문에 이런 지형의 형성 과정을 이해할수 있어서 역시 배운건 다 써먹을 때가 있다고 생각이 들었다.
3. 2학기 사회시간에 배울 내용중 가장 기대되는 주제,내용:문화의 이해
이유:문화에 대한 내용이 가장 재밌을것 같아서
4.2학기 다짐:더 열심히 하자

# data[].attributes.body
방학 잘 보내고 왔니?^.^
1. 방학동안 가장 기억에 남는 일/사건/생각

도마뱀

2. 1학기 사회시간에 가장 기억에 남는 것은?(교과서 내용/활동/사건 등)-이유도

모둠다문화엑스포,툰드라 영상

3. 2학기 사회시간에 배울 내용 중 가장 기대되는/관심이 가는 내
용, 주제는 무엇?(교과서 살펴보고 오기)-이유도

사회변동과 문제
이유.............................................
글세요? ㅎㅎ

4. 2학기 시작 다짐!

...........................................................
화이팅

# data[].attributes.body
1.펜션 감

2.a+a.=a 이렇게 단어? 찾은거

3.문화의 이해이다. 이게 제일 재밌어보여서이다.

4.책을 더 읽겠다,,

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1. 여름이 생일인 가족이 많아서 한꺼번에 생일파티를했을때
2. 3단원 우리나라의 자연 경관, 이유- 우리나라의 자연을 조사했던것이 기억에 남아서
3. 11단원 일상생활과 법, 이유- 법에 대해 알고싶어서
4. 코로나 때문에 학교에 많이 가지 못하니까 집중해서 온라인수업을 들어야겠다

# data[].attributes.body
1.방학동안 가장 기억에 남는 일/사건/생각
가족들과 여행 갔다온 것
2. 1학기 사회시간에 가장 기억에 남는 것은?(교과서 내용/활동/사건 등)-이유도
친구들과 줌으로 같이 토론한것. 왜냐면 친구들의 의견을 다양하게 들을 수 있어서
3. 2학기 사회시간에 배울 내용 중 가장 기대되는/관심이 가는 내용, 주제는 무엇?(교과서 살펴보고 오기)-이유도
정치에 관한 내용이 궁금하다. 왜냐면 정치에 관해 앞으로 많이 필요하것 같아서
4. 2학기 시작 다짐!
수업시간에 집중하며 잘 듣기

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방학동안 기억에 남는일 : 가족들과 함께 여행간일
1학기 사회시간에 기억 남는것:세계화에 대한 토론이 재미있어서 기억에 남는다.
2학기 내용중 기대되는것:
다짐: 더 성실하게 수업에 참여하고 싶다.

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방학동안 여행을 갔던 일이 가장 기억에 남습니다. 오랜만에 부모님과 여행을 오니 좋았지만, 여행 며칠 전에 손목을 다쳐 제대로 놀지 못한 게 아쉬웠습니다. 1학기 활동 중 가장 기억에 남는 것은 세계화 토론이었으며, 세계화에 따른 장단점을 배울 수 있었습니다. 가장 기억에 남는 이유는 유익했고, 직접 조사를 해 봤기 때문입니다. 또, 선생님과 다른 친구들이 토론하는 것이 재밌었습니다.
2학기 활동 중 가장 기대되는 것은 정치 생활에서 국민과 국가의 역할입니다. 앞으로 커서 정치와 관련된 기사 등을 볼 때 옳은지 판단할 수 있도록 도움을 주고, 내가 어떤 일을 해야 할 지 알려줄 수 있을 것 같기 떄문입니다. 2학기에는 수업에 더 집중하도록 노력하겠습니다.

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1. 방학동안 가장 기억에 남는 일/사건/생각
가족들과 여행 갔다온게 기억에 남습니다.

2. 1학기 사회시간에 가장 기억에 남는 것은?(교과서 내용/활동/사건 등)
친구들과 줌을 통해서 조사를 하고 토론도 한게 제일 기억에 남습니다.

3. 2학기 사회시간에 배울 내용 중 가장 기대되는/관심이 가는 내용, 주제는 무엇?(교과서 살펴보고 오기)-이유도

정치생활과 민주주의. 이유는 정치의 의미와 기능에 대해 알고 싶기 때문입니다.

4. 2학기 시작 다짐!

남은 2학기도 열심히 하자

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1. 방학동안 가장 기억에 남는 일이나 사건
A. 강원도 고성에 가서 물 위에 돗자리 깔고 누워 있다가 반쪽만 타서 매우 신기했던 사건
2. 1학기 사회 시간에서 가장 기억에 남는 것은?
A. 세계화에 대한 찬반 토론을 한 것.
세계화에 대한 여러 사람의 의견과 그를 뒷받침하는 근거들을 들을 수 있어 유익한 시간이었기에 가장 기억에 남는다.
3. 2학기 사회 시간에 배울 내용 중 가장 기대되는/관심이 가는 내용, 주제는 무엇?
A. 10단원 정치 과정과 시민 참여 & 12단원 사회 변동과 사회 문제
현재 나의 시점으로 우리나라의 정치는 원래의 목적과는 상당히 변질된 목적으로 이루어지고 있는것 같았다.(국회의원 될려고, 당이 잘 될려고 등...) 그래서 이번 기회에 이 단원을 배우면서 정치의 본질과 정치의 옳은 예시들을 살펴보는 기회가 되었으면 했다.
또, 12단원이 기대가 되는 이유는 현재 일어나는 여러 상황들(세계화, 저출산, 고령화, 환경 등)의 문제점을 알아보고 그에 맞게 내가 어떤 활동을 통해 그 현상을 보다 개선되게 할 수 있는지 알고 싶었기 때문이다. 그래서 이 단원을 배우고 내가 현재 살고 있는 사회에 대한 옳은 사고와 개선해 나가기 위한 타당한 방법들을 깨닫는 것이 나의 목표이다.
4. 2학기 다짐!!!
A. 1학기 보다 열심히, 열정적으로 수업을 듣도록 하겠습니다!😁

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1. 방학동안 가장 기억에 남는 일/사건/생각
가족들과 한강 갔다온 것
2. 1학기 사회시간에 가장 기억에 남는 것은?(교과서 내용/활동/사건 등)-이유도
세계화에 대한 토론 -학교에서 토론을 많이 하지 않아서 토론을 한게 많이 기억에 남는다
3. 2학기 사회시간에 배울 내용 중 가장 기대되는/관심이 가는 내용, 주제는 무엇?(교과서 살펴보고 오기)-이유도
법에 대한 내용 -우리랑 많이 관련되어 있는 내용이기도 하고, 관심이 많기 때문이다
4. 2학기 시작 다짐!
열심히 하겠다

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1. 가족들이랑 여행
2.세계의 다양한 문화 지역 단원을 할때가 재밌었다.
다른 나라의 문화들을 알아 볼수 있기 때문에 재밌었다.
3.문화의 이해 세계의 다른 문화들을 볼수있기 때문에.
4.방학 언제하지

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방학 잘 보내고 왔니?^.^
1. 방학동안 가장 기억에 남는 일/사건/생각
2. 1학기 사회시간에 가장 기억에 남는 것은?(교과서 내용/활동/사건 등)-이유도
3. 2학기 사회시간에 배울 내용 중 가장 기대되는/관심이 가는 내용, 주제는 무엇?(교과서 살펴보고 오기)-이유도
4. 2학기 시작 다짐!

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방학 동안 도쿄올림픽 보는게 재미있었고 1학기 사회 시간에는 세계화 찬반 토론에서 선생님 한테 물려서 당황했던게 기억이 나고 2학기 사회 시간에는 "정치 과정과 주제" 기대 됩니다. 우리나라의 정치하는 과정에서 시끄러운 부분이 많은 것 같아서 우리나라 정치 과정 문제 없이 잘 가고 있는지 궁굼합니다.  2학기 다짐은...

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방학동안 기억에 남는일: 이사를 한 일/이사를 방학때 하느라 힘들었다./그래도 이사를 방학때 해서 다행이라고 생각한다

1학기 사회시간에 가장 기억에 남는 것은?: 툰드르 지역에 대해 배운 것이 제일 기억에 남는다 왜냐하면 1학기가 끝나갈때쯤 했기도 했고 좀 오래 배웠기때문이다.

2학기 사회시간에 배운 내용 중 가장 기대되는 관심이 가는 내용: 정치 관련한 내용이 제일 기대가 된다. 왜냐하면 지금까지 정치에 관해 많이 배우지 못했기 때문이다.

2학기 시작 다짐!: 1학기 보다 더 열심히 재미있는 학교생활을 해야겠다고 생각한다.

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1. 방학동안 가장 기억에 남는 일/사건/생각:

가족들과 제주도 여행

2. 1학기 사회시간에 가장 기억에 남는 것은?(교과서 내용/활동/사건 등)-이유도

최후의 툰드라 영상 보고 감상문 쓰기,우리 나라랑 다른 기온에서 사는 사람들의 모습을 자세히 들여다 볼수있어서

3. 2학기 사회시간에 배울 내용 중 가장 기대되는/관심이 가는 내용, 주제는 무엇?(교과서 살펴보고 오기)-이유도

개인과 사회생활 단원,아직 사회생활을 경험해 보지 못해서 책으로 알려고

4. 2학기 시작 다짐!

공부를 더 열심히 하자

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팔레스타인과 이스라엘

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토론 후 느낀 점: 세계화에는 내 생각 보다 많은 장단 점들이 있다는 것을 깨달았다. 우리 반 아이들의 세계화에 관한 주장과 근거들을 듣는 것이 흥미로웠다.

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느낀점: 세계화 장단점을 많이 알아봐서 신기하고 재밌었다

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세계화의 단점과 장점이 이렇게 다양한줄 처음 알았고 각자의 의견을 듣고 답해서 재밌었다.

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시우가 물어 뜯기는게 정말 재미있었다.

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찬성: 1) 다른 나라의 물건을 살 수 있다.
2) 사람들에게 일 자리가 생긴다.
3) 사람들이 새로운 문화를 경험 할   수 있다.
4) 세계화로 좋은 여러 문화들이 전달되어 긍정적 영향을 미친다.
5) 코로나19를 예방하기 위해서 세계화로 백신을 들여보낸다.

반대: 1) 사이비 종교처럼 안좋은 문화들이 생길 가능 성이 있다.
2) 새로운 것이 생길 수록 이산화 탄소가 생겨서 환경이 나빠질 수도 있다.
3) 문화와 문화가 만나면 새로운 문화가 생기는 만큼 사라지는 문화도 생긴다.
4) 선진국의 문화가 전파되면 선진국의 문화가 사라질 수 있다.
5) 코로나도 세계화로 인해 확산이 되었다

# data[].attributes.body
토론 후 느낀 점: 세계화의 대해 더욱 잘 알게 되어서 좋았고 판성측 입장에 관해서도 잘 알게 되어서 좋았다.

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토론하며 느낀점: 세계화에는 다양한 장단점이 있다는걸 알게 되었다. 장점쪽의 의견이였지만 토론을 하다 보니 반대쪽의 의견도 생각해봐야 한다고 느꼈다.

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세계화에 반대입장이었는데, 토론을 해보니 세계화는 무조건 나쁜건만은 아니라는 것을 알게되었다.

# data[].attributes.body
이 진행자는 사람이 할것이 못돈다
선생님 존경합니다
그리고 발표좀 해줘~~~~~~~~

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느낀점: 세계화에는 장단점이 다양한 것 같다. 토론을 할때 생각보다 말꺼내기가 어려웠고 당황했다.

# data[].attributes.body
토론을 함으로써 세계화에 따른 장단점이 많다는 걸 알게 되었다.

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토론 후 느낀점
토론하는데 나는 원래 반대 입장인데 찬성입장을 하게 되어 말할것이 없었고 토론하는데 반대 측에서 반론하고 싶었다 그리고 토론은 내 적성이 아닌가보다. 재미없다

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사실 나는 세계화라는 것에 대한 단점이 장점보다 많을 줄 알았다. 하지만 토론을 해보니 생각보다 장점이 많았고 또 새로운 개념을 배울 수 있게 되었다. 아쉬운 점은 친구들이 발표를 많이 하지 않았다는 것이다. (비록 나도 안했지만)

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세계화의 문제점과 좋은점?에 대해 많은 것을 알았다.

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느낀점: 세계화에 다양한 장단점이 있다는걸 알게 되었다

# data[].attributes.body
요번 토론을 하면서 세계화 장점에 대해 검색을 하면서 알게 되어서 좋았고, 토론에서 단점도 뭐가 잇는지 알게 되었다.

# data[].attributes.body
토론 후 느낌점
내가 생각했던 장단점들 말고도 더 많은 장단점들을 알게 되었고 내가 생각했던 단점들의 반박들도 알게 되었다.

# data[].attributes.body
토론 후 세계화에 다양한 장단점이 있다는 걸 알게 되었다.  단점을 없앨 수 있게 더 많은 노력이 필요할 것 같다.

# data[].attributes.body
세계화의 장점과 단점 모두 알게 되어 좋은 기회였고 선생님에게 반론을 당하니 살짝쿵 당황스러웠다...

# data[].attributes.body
토론을 하면서 느낀점

# data[].attributes.body
-토론후
생각해 보지 못했던 세계화의 단점 사례들을 알게 되었다.

# data[].attributes.body
느낀 점:  토론을 하면서 세계화에 장점과 단점을 알았다

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1.  우리나라 뿐만 아니라 다른 나라도 내전을 하는 것을 알았다.
2.  두 나라의 종교적 차이 때문인 것 같다.
3. 서로의 문화를 존중한다

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어느 한 주제를 가지고 자료 조사를 하니 나의 배경지식 수준이 증가하는 것 같았다. 또, 내가 자료를 조사한 것이 나의 의견 즉, 반대 의견이었는데, 찬성 의견을 가진 아이들의 이유를 들어보니, 그 주장도 납득이 되었고, 토론을 함으로써 인해 양쪽의 의견과 자료를 모두 직접적, 간접적으로 보고 들은 것 같아 좋았다. 토론은 나의 지식을 증가시켜주고, 나의 의견과 반대 의견을 가진 사람의 주장을 간접적으로 체험하게 해주는 좋은 학습 수단인 것 같다.

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느낀점:종교로 인해서 전쟁이 발생하는것이 신기했다.

내전 원인:종교,영토 문제로 생겼다.

평화롭게 공존하기 위한 방법:...

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1 두 영상 시청 후 무엇을 느꼈는가?
종교의 갈등으로 인해 그러한 분쟁이 일어난다는게 놀랍고 무서웠다. 또한 두 나라의 전쟁이 굉장히 심각하다고 셍각했고 두 문화가 공존하는것은 굉장히 힘든 것이라는걸 알게 되었다.
2 이스라엘 팔레스타인 내전의 원인은 무엇인가?
아스라엘과 필레스타인의 종교적인 갈등과 서로 그 땅에서 살아가고 싶은 마음 때문인것 같다.
3 문화가 평화롭게 공존하기 위한 방법은 있을까? 있다면 무엇일까?
서로의 문화와 종교를 이해하려고 노력하고 서로를 존중하려는 태도를 보인다면 평화롭게 공존할수 있을 것이다.

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1. 처음에는 왜 싸우는 지 이해가 안됬는데 영상을 보고 난후에는 이해가 되고, 그 이유를 자세히 알게 되었다 (아이언둠 할발당 5000만원 이라니 )
2. 핍박 받으면서 살아온 유대인들의 땅에 갑자기 찾아와서 원래 자기들 땅이었다는 말도 안되는 팔레스타인
3. 서로 이해하면서 천천히 극복해 나아간다( 어차피 미사일 발사하면 자기 국가 손해다)

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<질문>
1. 두 영상 시청 후 무엇을 느꼈는가?
싸우면서 들였던 돈을 생각하니 어의 없다

2. 이스라엘-팔레스타인 내전의 원인은 무엇인가?
종교와 영토

3. 문화가 평화롭게 공존하기 위한 방법은 있을까? 있다면 무엇일까?
나는 있다고 생각한다
하지만 그러기 위해서는 오랜시간동안 천천히 교류를 통해 퍼져가야 한다
저들 처럼 갑자기 몰려서 싸우면
큰일 난다

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Q 1. 두 영상 시청 후 무엇을 느꼈는가?
A. 두 나라 사이에 갈등이 심하다는 것은 알고 있었는데 이렇게 심한지, 또, 왜 갈등이 생겼는지를 더불어 알게 된것 같다.
Q2. 이스라엘-팔레스타인 내전의 원인은 무엇인가?
A. 유대인들이 그 전부터 나라를 잃고 이민자들이 되어 나라, 토지를 가지지 못해서 국가와 땅이 간절했다. 근데 UN이 땅을 가르라고 하니 원래 다 자기 땅이었던 팔레스타인은 땅을 뺏기기 싫고, 이스라엘은 땅이 간절하기 때문에 갈등이 생성된 것 같다.
Q3. 문화가 평화롭게 공존하기 위한 방법은 있을까? 있다면 무엇일까?
A. 서로 서로의 문화를 존중하고, 배려하며 살고, 서로 포기할 부분은 타협하며 살면 문화가 평화롭게 공존할 수 있다고 생각한다.

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1. 인간의 역사는 전쟁의 역사라는 말이 생각나게 만드는 영상이었다.
2. 유대인들이 팔레스타인을 몰아내고 세운 나라이기 때문에
3. 각각의 권리를 보장하고 문화를 이해하며 공존한다.(이상론)

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1. 요즘 뉴스에 이스라엘과 팔레스타인  뉴스를 많이 읽어서 나도 나름 이 전쟁에 대해 잘 알고 있다고 생각 했다. 하지만 영상을 시청 하고 난 후 두 나라의 갈등은 내 생각 보다 훨씬 복잡하다는 것을 느끼게 됬다.
2. 이스라엘 사람들은 다시 얻은 땅을 잃기 싫어서 전쟁을하고, 팔레스타인 사람들은 거의 기원 후 부터 자신의 땅이였던 곳을 빼았으려고 하니까 전쟁을 한다.
3. 두 나라 모두 서로에게 양보를하고 존중해 줘야지만 해결 될 수 있을 것이라고 생각한다.

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1.아이언돔의 엄청난 위력을 보고 충격먹었다
그렇게 작은 불빛에서도 저런 위력이 나오는구나
생각했다.

2. 이스라엘-팔레스타인 내전의 원인은 무엇인가?

3.국제사회에서 권리를 보장하고 문화를 이해하며 공존한다.

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1. 두 영상 시청 후 무엇을 느꼈는가?
나라간에 종교적 갈등으로 인해 이러한 분쟁이 일어난다는게 무서웠고, 생각보다 두 나라의 갈등이 심하다는 것을 알게 됐다.
2. 이스라엘-팔레스타인 내전의 원인은 무엇인가?
종교의 차이때문에 일어난것 같다.
3. 문화가 평화롭게 공존하기 위한 방법은 있을까? 있다면 무엇일까?
두 나라 모두 서로의 문화를 존중해주고 같이 협력하면서 살면 문화가 평화롭게 공존할 수 있을 것이다

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1. 첫번째 영상에서 불빛이 펑 터지는 것을 보고 불꽃놀이하나 싶었는데  그건 아이언돔이라는 무서운 폭탄이라는 사실을 알게 되자  조금 소름이 돌았다. 2007년부터 이런 폭탄을 만들고 14년이 지난 지금도 계속 발달을 하면서 정확도를 높이고 있으니 나중에는 백발백중을 넘어서 만발만중(?)이 될 수도 있겠다는 생각이 들었다. 두번째 영상에서는 당시 이스라엘이 건국된 배경부터 지금 현재까지의 상황을 잘 알 수 있었다.참고로 사실 이스라엘과 팔레스타인의 갈등은 6학년 사회에서 잠깐 배워보았다. 그때에는 실감이 제대로 잘 나지 않았지만 지금 제대로 배워보니 실감이 제대로 났다. 만약 내가 이스라엘이나 팔레스타인에서 태어났다면 얼마나 소름을 돌지 상상도 해볼 수 있었다.
2. 우선 그 이유는 역사랑 관련이 있다. 아주 옛날부터 이스라엘 왕국이 세워졌지만 3대만에 망하고 (그때부터 팔레스타인) 1948년에 팔레스타인 땅에 다시 이스라엘이 세워짐에 따라 두 나라가 갈등을 일으키게 된 거라고 생각한다. 즉 처음에는 이스라엘이 세워졌고 나중에는 팔레스타인이 생긴 것 때문에 서로 자기 땅이라고 우기는 것이다.  또 다른 이유는 종교 때문이다. 서로의 종교가 다르다 보니 갈등이 생길 수밖에 없다고 생각한다.
3. 사실 이런 문제는 두 나라간의 문제가 아니라 세계적인 문제이다. 왜냐하면 이런 갈등이 계속 이어지면서전쟁(내전)을 일으키면서 제 3차 세계대전까지 이어질 수 있기 때문이다. 그래서 문화를 평화롭게 공존하기 위해서는 물론 두 나라의 행동이 가장 중요하겠지만 전 세계의 나라들이 서로를 이해하고 또 평화적으로 해결할 방법을 찾아서 완벽한 협상을 하면 문제가 해결될 거라고 생각한다.

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1. 이스라엘과 팔레스타인의 마찰이 계속해서 일어나고 있다는것은 알고 있었지만 이렇게 심각한 상황이라는걸 처음 알게되었다.
2. 나라를 잃고 2천 년 동안 떠돌아다니며 노예 생활을 하며 핍박을 받아온 유대인들이 가나안 땅이 역사적으로 우리 땅이었다며 주장해 팔레스타인과 갈등을 빚고있다.
3. 서로 이해하고 배려를 해야한다. 계속되는 의미없는 전쟁은 그만두고 대화를 시도해 타협해야한다.

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1. 두 영상 시청 후 무엇을 느꼈는가?
종교적 갈등으로 전쟁이 일어날 수 있다는 것에 놀랐다. 이스라엘과 팔레스타인의 관계가 좋지 않다는 것을 알고 있었는데 영상을 보니 두 나라이 관계의 심각성을 알게 되었다.

2. 이스라엘-팔레스타인 내전의 원인은 무엇인가?
계속해서 핍박을 받아온 유대인들이 기원전 자신들의 땅이었던 팔레스타인의 땅에 들어와 이스라엘을 건국하게 된다. 하지만 갑자기 자신의 땅에 들어온 이스라엘을 이해할 수 없는 팔레스타인들은 이스라엘을 공격하고 더 이상 핍박을 받고 싶지 않은 유대인들은 계속해서 무력으로 땅을 지키려고 하면서 내전이 일어났다.

3. 문화가 평화롭게 공존하기 위한 방법은 있을까? 있다면 무엇일까?
문화가 평화롭게 공존하기 위한 방법이 있다고 생각한다. 우선 서로의 문화를 이해하며 인정하고 공존한다면 문화가 평화롭게 공존할 수 있을 것이다.

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1. 두 나라의 싸움이 이해가 가면서도 어이없게 느껴졌다. 또, 더 많은 피해자가 생기기 전에 하루빨리 전쟁이 끝났으면 좋겠다.
2. 유대인들이 오래 전 살던 땅에 아랍인들이 나라를 세웠고, 나중에 돌아온 유대인들이 자신의 영토라고 주장했기에 그 땅을 두고 전쟁이 벌어졌다.
3. 서로를 이해하려고 노력해야 할 것 같다. 두 나라의 역사 교육 과정을 어느 한 나라의 입장이 아닌 사실만을 적고, 특정 국가에 대한 혐오감을 느끼지 않도록 수정해야 한다. 또, 유엔의 중재 아래 만나서 두 국가의 대표가 대화를 시도해 봐야 한다고 생각한다.

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1.두 나라의 심한 갈등을 보여주는것 같다.

2.영토분쟁,원인 종교로 인해 생긴 문제인것 같다.

3.공공문서들을 그 나라의 언어, 고용어로 발행한다. 국제사회에서 권리를 보장하고 문화를 이해하며 공존한다.

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1. 두 영상 시청후 무엇을 느꼈는가?
처음에 불빛을 보고 폭죽인줄 알았는데 폭탄이라고 해서 놀랐다. 종교의 갈등으로 인해 전쟁이 일어날수있다는것에 놀랐다.
2. 이스라엘-팔레스타인 내전의 원인은 무엇인가?
내전의 원인은 종교로 인해 전쟁이 일어난 것 같다.
3. 문화가 평화롭게 공존하기 위한 방법은 있을까? 있다면 무엇일까?
문화가 평화롭게 공존하기 위해서는 서로의 문화를 이해하고, 갈등이 생기면 싸움보다는 서로 해결방안을 제시하면서 어떻게 해야 서로 사이좋게 지낼지 생각하면 문화가 평화롭게 공존할 수 있을 것 같다.

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아이언돔은  이스라엘의 군사적 압박과 불안속에서 만들어진 괴물이라고 생각한다. 평균적으로 80%가 넘는 요격률과 튼튼한 대공체계로 이스랄엘의 하늘을 막는다는것은 정말 놀라운 일이다. 이스라엘에는 아이언돔을 제외하고도 두겹의 방공체계가 더 있다. 나는 이스라엘이 전세계가 부러워 하는 방공망을 갖추게 된것에는 문화적 차이가 만들어낸 갈등 사이에서 탄생한 걸작이라고 생각한다. 우리나라도 한국판 아이언돔을 개발하고 있다고 들었는데 이 역시 이스라엘의 상황과 비슷하게 북한과의 대립관계에서 꼭 필요하다고 생각이 들어 만들게 된 것 같다. 팔레스타인은 어느날 갑자기 유대인들이 자기네 땅에 나라를 세우고 옛날부터 자기네 땅이라고 했다면 아주 억울하고 화가 날 것 같다. 하지만 이스라엘의 유대인 역시 긴 시간 동안 자신의 나라 하나 없이 핍박과 외면 속에서 공공의 적이 되어 산 유대인과 팔레스타인이 서로 잘 타협해서 서로가 서로의 문화를 이해하며 공존 할 수 있으면 좋겠다. 하지만 이렇게 내전이 지속되고 서로간의 갈등의 골이 깊어 지는 상황에서 단숨에 이 악행을 끊기는 어려울 것이다. 단계적으로 서로간의 문화와 종교적 차이를 이해하고 존중하며 그간의 갈등을 청산 할 수 있는 기회가 있어야 할 것이다. 그러기 위해서는 서로가 강경하게 대응하지 않고 완만하게 대화로 갈등을 풀 수 있는 지도자가 나와야 할 것이고 또한 팔레스타인과 이스라엘 사람들의 인식이 변화해야 할 것이다.

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두 영상을 보고 느낀점:   난 두 영상을 보면서 이스라엘과 팔레스타인이 땅 하나로 인해서 작은 전쟁도 일어나고 서로 미사일을 날리면서 산다는 것이 안타깝다.

이스라엘과 팔레스타인의 내전의 원인은?:   나는 땅과 문화 문제라고 생각한다. 한 나라에 갑자기 두 나라가 생기니까 땅을 뺏긴 나라도 있고, 나라를 지켜야 되는 나라가 같이 이웃하여 살고 있으니까 서로 분쟁이 일어나는 것 같다. 그리고 한 곳에 기독교, 이슬람, 유대인 등 많은 사람들이 있으니 계속 싸우게 되는 것 같다.

문화가 서로 평화롭게 공존하기 위한 방법은?:  1) 모두 공평하게 나눈다.
2)서로 직접 만나서 사이좋게 지.  내려고 노력한다.
3)무기를 만들지 않는다.
4)과거에 있었던 일을 잊고 처음부터 사이좋게 지낸다.

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1. 팔레스타인과 이스라엘의 관계에 대해서 표면적으로는 알고있었는데 이렇게 자세히 알고 보니까 더 답이 없는 상황이라는 것을 느꼈다.

2. 지금껏 핍박 받아온 유대인들의 팔레스타인 땅에 대한 권리 주장과 갑자기 찾아와서 원래 자기 땅이었다는 유대인들이 어이없는 팔레스타인의 대립

3. 서로를 인정하고 한 발짝 뒤로 물러설 필요가 있다. 우선 서로에게 끼치는 물리적 타격을 금지하고 아이들의 교육을 함께 해 더이상 단순히 선대로부터 이어져왔다는 이유만으로 아이들에게 잘못된 감정이 심어지지 않게 한다.

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1.두 영상 시청후 무엇을 느꼈는가?

종교의 갈등으로 인해 이스라엘 팔레스타인 분쟁같은 전쟁이 일어날수 있다는게 무섭기도 했고 팔레스타인 하마스의 주력무기 ' 카삼 ' 을 아이언돔이라고 하는 요격포로 지상에 닿기 전 공중에서 폭파시켜서 피해를 막는다는것도 신기했고,또 유럽이
유대인들과 팔레스타인에게 일종의 사기를 쳐서 자신들만 이익을 보고
곤란해지니까 UN 에게 그 문제를 떠맡기는것을 보고 어이가 없었다.
유대인들이 오랜시간동안 통치당하고 땅도 뺏기고 그래서 자신들의 땅을 지키려는 마음은 이해하지만 원래부터 팔레스타인이 살던 곳에
자신들 마음대로 이스라엘이라는 국가를 만들고 살면 억울하고 분할것같기 때문에 유대인들의 그런 행동은 이해가 가지 않았다.

2.이스라엘-팔레스타인 내전의 원인은 무엇인가?

이스라엘과 팔레스타인 내전의 원인은 영토분쟁과 영국이 두 나라에게 독립국가를 만들어주겠다는 허위약속을 해 팔레스타인이 아닌 이스라엘만 정부를 승인하게 됨,또 이슬람교(팔레스타인들의 주 종교)와 유대교(유대인들의 주 종교)의 종교적 분쟁이 있었기 때문.

3.문화가 평화롭게 공존하기 위한 방법은 있을까?있다면 무엇인가?

있다,각 나라의 종교,문화들을 존중하고 언젠가는 갈등이 생길수도 있지만 그때마다 서로를 이해해주고
존중하는 태도로 임하면 문화가 평화롭게 공존할수 있을것이다.

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1. 영국이 나쁜놈이다.

2.유대인들이 다시 자기내 땅으로 돌아오면서 기원후부터 그 땅에 있던팔레스타인과 마찰이 생겨서

3.서로 양보를 한발짝씩 해주자

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1. 두 영상 시청 후 무엇을 느꼈는가?
-첫 영상에서 이스라엘이 아이어돔을 불꽃놀이처럼 보고 있다가 무기인 것을 알고 생각보다 두 나라의 전쟁이 심각하다는 것을 알게 됬다.
두번째 영상에서는 이스라엘과 팔레스타인이 공존하면서 많은 희생과 손해들이 생겨서 고통 받고 있다는것을 알게 됬다.
2. 이스라엘-팔레스타인 내전의 원인은 무엇인가?
-이스라엘과 팔레스타인의 종교적 차이 때문에 두 나라가 모두 같은 땅에서 살고 싶어하는 것 같다.
3. 문화가 평화롭게 공존하기 위한 방법은 있을까? 있다면 무엇일까?
-서로의 문화를 존중해주고 때로는 자신의 것을 포기하거나 각자 문화의 장점을 살려서 모두에게 도움이 되는 새 문화를 만든다.

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1. 두 영상 시청 후 무엇을 느꼈는가?
처음에는 이스라엘과 팔레스타인이 서로 양보를 하면서 협의를 하면 되는거 아닌가라고 생각했는데, 영상을 보고 난 후에는 그렇게 쉬운 문제가 아니라는 것을 깨닳았다. 그래도 어떤 이유라도 전쟁은 절대로 좋은 일이 아니라고 생각해서 빨리 두 나라의 관계가 좋아졌으면 좋겠다고 생각했다.
아이언돔은 적의 로켓포를 요격률 90%로 요격하는 무기이다. 근데 한번 쏠 때 마다 엄청 나게 많은 돈이 들어가니까 이 상황이 더 지속되면 이스라엘에 엄청난 경제적 피해가 갈 것 같다. 또, 이스라엘이 아이언돔을 만들게 된 계기가 팔레스타인에서 날라오는 미사일을 막으려고 만들어진거여서 조금 안쓰럽기도 했다.
2. 이스라엘-팔레스타인 내전의 원인은 무엇인가?
전세계에 있는 유대인들이 팔레스타인에서 새로운 나라인 이스라엘을 만들면서 시작되었다.
3. 문화가 평화롭게 공존하기 위한 방법은 있을까? 있다면 무엇일까?
문화가 평화롭게 공존하기 위해서는 서로 다른 문화를 이해하는 태도가 제일 중요하다고 생각한다.

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1.영상후 무엇을 느꼈는가?
종교 갈등으로 이스라엘과 팔레스타인의 분쟁이 일어나는 것을 보고
사소한 이유더라도 나라들이 문화적 차이로 맞지 않으면 분쟁이 일어날 수 있다는 것을 알게 되었고
아이언돔의 위력과 아이언돔을 어떻게 개발하였는지 그 아이디어가 놀라웠다
2.이스라엘 팔레스타인 내전의 원인은 무엇인가?
아스라엘과 팔레스타인의 종교 문화 차이 떄문에 생긴 문제와 ,영토 분쟁으로 인하여 생긴 문제이다
3.문화가 평화롭게 공존하기 위한 방법은 무엇이 있을까?
서로의 문화와 종교를 존중하고
문화적 차이를 배려하고 이해하려고 노력하므로서 문화가 평화롭게 공존할 수 있을 것이다

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1. 첫번쨰 영상에서 작은 불빛을 보고 와 이쁘다 했는데 그것은 아이언돔이라고 폭탄이여서 놀랐다. 그리고 어떻게 2007년부터 아이언돔을 개발하려 했는지 그 아이디어가 신기했다. 두번째 영상에서는 이스라엘과 팔레스타인의 전쟁을 더 잘 알게 되었다.
2.이스라엘,팔레스타인 내전의 원인은 종교로인해 생긴 문제인것 같다.
3.문화가 평화롭게 공존하기위해 내 생각에는 서로의 문화를 존중하고 배우고 이해하며 공존해야될 것 같다.

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1.내전을 하는 나라가 우리나라 뿐 아니라 다른나라도 있다는 사실을 알았다
2.종교적 문제 인듯 하다
3.서로를 믿고 종교를 이해하고 서로의 문화를 배우면서 서로를 알아가야 할것 같다.

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1. 두 영상을 시청한 후 느낀 점은 아이언돔의 위력이 얼마나 될지 평소에 궁금했는데 아이언돔의 위력은 정말 놀라운것 같다.
2. 이스라엘과 팔레스타인 내전의 원인은 수천 년 동안이나 전 세계를 떠돌아다니던 이스라엘 사람들은 20세기에 들어 겨우 터 잡은 땅을 지키기 위해 강력한 무력을 행사하고 있고, 국제적인 독립의 약속을 배신당한 팔레스타인들은 여전히 이스라엘에 대한 반감이 지속되어 계속적인 충돌이 일어나고 있는 것이다.(영국)
3.서로의 문화를 이해하고 존중하는 것이 중요한것 같다.

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1. 두 영상 시청 후 무엇을 느꼈는가?

두 나라의 갈등에 대해서는 잘 알고 있지 않았는데 알게 되어서 좋았고 종교의 인해서 두 나라의 갈등이 생길 수 있다는 것을 알게 되었다.

2. 이스라엘-팔레스타인 내전의 원인은 무엇인가?

이스라엘과 팔레스타인 내전의 원인은 종교가 서로 달라서이다.

3. 문화가 평화롭게 공존하기 위한 방법은 있을까? 있다면 무엇일까?

서로 믿고 있는 종교를 좀 더 배려하고 이해하는 마음을 가져야 할 것 같다. 주세요.

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1.두 영상 시청후 무엇을 느꼈는가?
종교 이유로 전쟁만한 일이 일어날 수 있다는게 사람은 무슨 이유든 서로 맞지 않으면 싸움이 벌어진다는 것을 다시 한번 깨달았다.처음에 하늘에 있던 불빛이 폭죽놀이를 하는 것이라 생각했으나 그것이 아이언돔이라는 폭탄인 것을 알았을땐 신기하면서 무섭다는 생각이 들었다.
2.이스라엘-팔레스타인 내전 원인은 무엇인가?
종교로 인해 생긴 문제인 것 같다.
3.문화가 평화롭게 공존하기 위한 방법은 있을까?있다면 무엇일까?
서로의 문화를 존중하고 이해해주면 문화가 평화롭게 공존할 수 있을 것 같지만 서로의 문화를 존중하고 이해하는게 쉬운 것이라면 이 일은 아예 일어나지도 않았을 것이다.그래도 조금이라도 서로를 이해해준다면 평화로워질 수 있을 것 같다.

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세계화의 장점과 단점에 대해 알 수 있어서 좋았고 세계화에 좋은 점이 더 많다고 생각했는데 단점 또한 많다고 생각했다.

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* 이스라엘과 팔레스타인은 오랜 시간 내전을 겪고있습니다.
아래 링크의 두 영상을 시청하고 질문에 대한 답변을 달아주세요.
<영상>
1. 아이언돔의 위력
https://youtu.be/-b20_uRX_vE
2. 속 시원하게 이해되는 분쟁
https://youtu.be/FMdZcO14i-s
<질문>
1. 두 영상 시청 후 무엇을 느꼈는가?
2. 이스라엘-팔레스타인 내전의 원인은 무엇인가?
3. 문화가 평화롭게 공존하기 위한 방법은 있을까? 있다면 무엇일까?

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영상물 제목-최후의 툰드라감상

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영상물 제목-최후의 툰드라
감상 일자-5/4
배경기후 지역-툰드라
자연 환경 특색-순록을 생으로 먹고, 곰을 먹은뒤, 머리를 사람처럼 꾸민다.
일주일에 한번씩 이사를 가고,매년마다 엄청난 양의 모기 때가 온다.겨울에는 강이 얼고,여름에는 물이 녹고 이끼가 자란다.

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영상물 제목-최후의 툰드라
감상일자-5월4일
배경 기후 지역-툰드라
자연환경 특색-순록의 피를 마시고 순록을 생으로 먹고

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영상물 제목 : 최후의 툰드라
감상 일자 : 5.4
배경 기후 지역 : 툰드라
자연환경 특색 : 일주일에 한번씩 이사를가고 순록을 생으로 잡아먹는다.매년마다 엄청많은 모기 떼가 습격하고 한티엔,ㄴ 곰의례가 남아있어서 곰을 모심.
이리를 따서 설거지할때 세제로 쓴다
감상평:내가 툰드라에가면 험난한 자연환경과 안정된 집이 없어서 1일주일 안으로 죽을것같다

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제목: 최후의 툰드라

감상일자: 5월 4일

배경 기후 지역: 툰드라

자연환경특색 : 눈으로 덮여 있으며 낮이 짧고 매년 많은 모기들의 습격을 받는다

주민생활모습: 순록의 가죽을 사용해 옷 이불 천막등을 만든다, 추운 날씨 때문에 얼음을 녹여 물을 먹는다,유목생활을 한다,순록의 피를 먹는다

감성평: 우리와 정말 다른 생활을 보고 신기했고 순록을 죽여 식량을 얻는것이 무섭다고 생각했지만 추운 겨울에 유목생활을 하며 자연에서 식량을 얻어 살아가는 모습이 대단하다고 생각했다

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영상물 제목 |
감상 일자 |
배경 기후 지역 |
자연환경 특색 |
주민 생활 모습 |
감상평  | ※ 줄거리, 주요 장면, 느낀점 등을 포함하여 쓰시오.

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영상물 제목: 최후의 툰드라
감상일자: 5월4일
배경기후 지역: 툰드라
자연환경 특색: 순록을 생으로 빼 빼고 다 먹는다. 일주일 1번 정도 이사를 간다. 순록들은 이끼를 먹는다. 모기가 아주 징그럽게 1년에 1번 처들어온다.
감상평: 술록을 먹는것도 끔찍한데 생으로 먹다니