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Trabalho  realizado pelo aluno Alifer 9º A

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Trabalho  realizado pelo aluno Alifer 9º A

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Trabalho realizado pelo aluno Thierry - 9º C

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Trabalho realizado pelo aluno Thierry - 9º C

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Atrair a atenção dos estudantes mostrando a importância da eletiva que possibilita enriquecimento cultural.

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Mediação e intervenção  sociocultural, viagens e conhecimentos de outro país.

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Trabalhar a  capacidade de orientar e liderar, compreender instruções além de planejar.  

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Trabalhar a  capacidade de orientar e liderar, compreender instruções além de planejar.  

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A importância  do trabalho em equipe , da paciência, da comunicação e entrosamento. 

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A importância  do trabalho em equipe , da paciência, da comunicação e entrosamento. 

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Trabalho realizado pelo aluno Lucas- 9º C 

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Trabalho realizado pelo aluno Lucas- 9º C 

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Trabalho realizado pela aluna Evelyn Victoria -9º C

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A fim de colaborar para o enriquecimento cultural dos nossos alunos apresentamos a eles novas formas de conhecer as mais variadas formas de fazer turismo sem precisar sair de casa  através dos tours  virtuais  e também evidenciar a relevância da eletiva para a vida do aluno como operador  do turismo. 

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A fim de colaborar para o enriquecimento cultural dos nossos alunos apresentamos a eles novas formas de conhecer as mais variadas formas de fazer turismo sem precisar sair de casa  através dos tours  virtuais  e também evidenciar a relevância da eletiva para a vida do aluno como operador  do turismo. 

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Objetivo:  tornar os alunos aptos  identificarem as próprias características do fenômeno turístico, apresentar os mais diversos pontos turísticos  e culturais na diversidade do mundo virtual  sem ter que sair de casa . Indicar o objeto  de anseio do turismo como forma de conhecimento .
Apreender na sua totalidade todos os aspectos que envolvem os objetivos dessa eletiva .

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●	Compreender a correlação dele e a sua participação de outras culturas, folclore, etnias, gastronomia e habilidades de conceitos fundamentais para conhecer e aprender.

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●	Compreender a correlação dele e a sua participação de outras culturas, folclore, etnias, gastronomia e habilidades de conceitos fundamentais para conhecer e aprender.

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●       Planejar reportagem impressa e em outras mídias (rádio,  tv/vídeo e/ou sites), tendo em vista as condições de produção do texto – objetivo, leitores/espectadores, veículos e mídia de circulação etc. – a partir da escolha do fato a ser aprofundado ou do tema a ser focado, do levantamento de dados e informações sobre o fato ou tema .
●       Elaborar hipóteses, argumentos e interpretações em contexto histórico especificam, utilizando- se de diversas linguagens e mídias, exercitar a empatia, o diálogo, a cooperação e o respeito.

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Que tal "embarcar" para novos destinos por meio de visitas virtuais.

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Que tal "embarcar" para novos destinos por meio de visitas virtuais.