# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
mmotlawska@sp02.edu.bydgoszcz.pl

# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
joannasedzik7@wp.pl

# data[].attributes.body
justynabyd@interia.pl

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
niemieckisp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jang@gmail.com

# data[].attributes.body
justynabyd@interia.pl

# data[].attributes.body
sp02.mmotlawska@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
T: Bóg prowadzi swój lud ku wolności.
1. Przeczytać w podręczniku tekst Pisma Świętego z Księgi Wyjścia s.40 (Bóg objawia się Mojżeszowi)
2. Na podstawie podręcznika i tego tematu odpowiedzieć w zeszycie na pytanie: W jakich okolicznościach Izraelici doświadczyli szczególnego prowadzenia przez Boga?

# data[].attributes.headline
23.- 27.11.2020 r. - TABATA Trening całego ciała w formie Tabaty dla początkujących

# data[].attributes.subject
23.- 27.11.2020 r. - TABATA Trening całego ciała w formie Tabaty dla początkujących

# data[].attributes.body
Zapraszam do poznania Tabaty jako formy aktywności i relaksu.
Otwórz link do filmu i ćwicz razem z prowadzącą.
Pamiętaj o zachowaniu zasad bezpieczeństwa podczas ćwiczeń. Życzę miłych wrażeń i relaksu podczas ćwiczeń

1) ćwiczenia 1
https://ewf.h1.pl/student/?token=eI3E9EjZRwaaRDzJXXozQITA2szYKChq7RB7rFe3i3WQ360FHy

2) Ćwiczenia 2
https://ewf.h1.pl/student/?token=gctjzHoAFr3E41Vf2iFEWgrPo9SXG5NecRrG33QTztVfWZykPw

3) Ćwiczenia 3
https://ewf.h1.pl/student/?token=znvZXx60PNXZgCGsKookmctG14QG0XA4JC6FTeL6I6IvAwauuj

# data[].attributes.headline
Czwartek 26.11.2020     Temat: Asamblaż i instalacje.                                  

# data[].attributes.subject
Czwartek 26.11.2020     Temat: Asamblaż i instalacje.                                  

# data[].attributes.body
Plastycy, coraz bardziej odchodząc od tradycyjnych form i środków wyrazu, zaczęli swej sztuce nadawać nowe znaczenia i treści, zaczęli wychodzić z nią w przestrzeń publiczną, angażując bezpośrednio ludzi, niemal zmuszając ich do  odbierania, przeżywania i myślenia o swym przekazie. W taki sposób  zaczęły powstawać asamblaże- czyli przestrzenne kolaże z przedmiotów już istniejących, czasem nieco przetworzonych, które w  zestawieniu ze sobą nabierały nowego sensu. Inni artyści z kolei zaczynali tworzyć  wielkoformatowe  instalacje, także składające się często z istniejących przedmiotów, ale z dodatkowym efektem ilościowym, a często także zawierające muzykę, fotografie, film itp.

Podręcznik str.44-49

https://view.genial.ly/5eb2c3bd52e86d0d777f4ffd/interactive-content-instalacja-i-asamblaz
https://prezi.com/p/396q0dqvzkki/asamblaz/?frame=a6df9f7a46c59f0dbd11a970b44d52e8a6240447

# data[].attributes.headline
Środa 25.11.2020            Temat: Z dziejów muzyki - klasycyzm.         

# data[].attributes.subject
Środa 25.11.2020            Temat: Z dziejów muzyki - klasycyzm.         

# data[].attributes.body
Po raz kolejny wracamy do muzyki klasycznej. W drugiej połowie XVIII wieku zmieniły się upodobania muzyczne artystów i słuchaczy. Kompozytorzy zaczęli tworzyć muzykę uporządkowana i prostą. Utwory miały być przyjemne i łatwe w odbiorze.
Podręcznik str. 48-53.
Zanotuj w zeszycie po 5 wydarzeń z życia W.A. Mozarta i J. Haydna.
Czas, aby posłuchać wielkich wirtuozów.
https://www.youtube.com/watch?v=oy2zDJPIgwc
https://www.youtube.com/watch?v=ucP3mYBhbB4
https://www.youtube.com/watch?v=YuBeBjqKSGQ
https://www.youtube.com/watch?v=aJIpVj_YkNo

# data[].attributes.body
T: : Więcej o wstawianiu obrazów i innych obiektów do tekstu – edytor równań.
Zadanie:
Proszę przesłać wykonany dyplom według założeń zdefiniowanych wcześniej. Przesyłamy zaległości oznaczone w dzienniku elektronicznym znakiem minus.

# data[].attributes.body
T: Czterdziestodniowa wędrówka.
1. Wyjaśnić pojęcia: Manna, przepiórka (podręcznik s.43).
2. Izraelskie doświadczenie pustyni (s.42).
3. Pustynia to miejsce doświadczenia, wyborów, decyzji (s.43). - przeczytać.

# data[].attributes.body
Temat: Postęp techniczny i kultura przełomu XIX i XX wieku.
Zajęcia realizowane przez dwie godziny lekcyjne.

# data[].attributes.body
Temat: Prognoza pogody dla Polski
Prezentacja własnej prognozy pogody przed kolegami i koleżankami z klasy.

# data[].attributes.body
Temat: Wody powierzchniowe w Polsce i Europie
Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 54-59.
Odpowiedz w zeszycie na pytania 1, 2, i 3 na stronie 48.
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
Temat: Choroby układu
pokarmowego.
POL - chorób str. 76 i 77
Profilaktyka chorób- na czym polegają działania profilaktyczne.
Temat: Zaburzenia odżywiania.
1. Otyłość
2. Anoreksja
3. Bulimia
4. Wskaźnik BMI- jak obliczyć str. 78.

# data[].attributes.body
Temat: Notacja wykładnicza.

Notatka:
- poczytać o zapisie liczby w notacji wykładniczej str.87
- zapisanie warunku liczby w notacji wykładniczej str. 89
- zapisanie zależności dla potęgi o wykładniku ujemnym str. 88
- wykonaj ćwiczenia 1.1, 1.2, 1.3, 2, 3 str. 87-90
- wykonaj zad. 1-3 str.90, 5-6 str.91
Zad dom ćwiczenia 1-7 str.32-33

Temat: Obliczenia w notacji wykładniczej.

Notatka:
- porównywanie liczb w notacji wykładniczej str. 93,
- dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie  liczb zapisanych w notacji wykładniczej str. 94,
- wykładniki ujemne i wzory na potęgowanie str. 94,
- nazwy liczb a notacja wykładnicza str. 95,
- przedrostki str. 96,
- ćwiczenia w podręczniku 1-7 str. 93-97,

# data[].attributes.body
Temat: Gęstość.
- wykonaj zad. 1-8 str. 77-78

Temat: Wyznaczanie gęstości.

Notatka:
- jak wyznaczyć gęstość ciała stałego o regularnym i nieregularnym kształcie?
- jak wyznaczyć gęstość cieczy?
- co musimy wyznaczyć, aby obliczyć gęstość ciała?

# data[].attributes.body
Temat: Powtórzenie wiadomości z rozdziału nr III pt. "Europa i świat po Wiośnie Ludów".

Podręcznik str.94-98
Odpowiedz na pytania 1- 9 str. 97-98.
Odpowiedzi zapisz do zeszytu.
W załączniku wymagania na sprawdzian.

# data[].attributes.body
Jak co roku 25. listopada obchodzimy Światowy Dzień Pluszowego Misia. Chcemy, żeby ta tradycja była kontynuowana w naszej szkole. Dlatego każdy, kto tego dnia wstawi misia w swoje okienko profilowe na Teamsie,  nie jest tego dnia pytany!!! :)

# data[].attributes.headline
Tydzień z "Dziadami " Adama Mickiewicza                    LEKCJA 1 (wtorek, 24.11.) https://view.genial.ly/5eb52a25aef4220d1e16c4a7/presentation-dziady-cke?fbclid=IwAR1jCTTnbc6gahenbNDimNgsqYkQJ8rYBIy5a_8S8uS8ovJKLl5_jfoclvU1. Przypomnienie informacji o życiu i twórczości A. Mickiewicza - notatka do zeszytu.2. Plan wydarzeń w dramacie - ułóż i zapisz w zeszycie.3. Bohaterowie - fantastyczni i realistyczni - notatka w formie tabeli lub mapy mentalnej do zeszytu. LEKCJA 2 (środa, 25.11.)      Jak napisać zaproszenie? Przypomnienie informacji , ćwiczenia redakcyjne https://view.genial.ly/5ea7021609bb500dc5fd9302/presentation-zaproszenie?fbclid=IwAR0792xEg_65Quch_J53ZjL9HTS1Rkl6gWZTZeUS2QRkpIuM8I6iQ4pr5kU   LEKCJA 3 i 4 (czwartek, 26.11.)                             zadania typu egzaminacyjnego - do rozwiązania i zapisania w zeszycie https://view.genial.ly/5eb52a25aef4220d1e16c4a7/presentation-dziady-cke?fbclid=IwAR1jCTTnbc6gahenbNDimNgsqYkQJ8rYBIy5a_8S8uS8ovJKLl5_jfoclvU      LEKCJA 5 (piątek, 27.11.)   "Nie ma winy bez kary" - podsumowanie, nauka moralna , zaproszenie https://view.genial.ly/5e8067e850a0310d8c2e129e/presentation-adam-mickiewicz-dziady-cz-ii-lekcja-3     

# data[].attributes.subject
Tydzień z "Dziadami " Adama Mickiewicza                    LEKCJA 1 (wtorek, 24.11.) https://view.genial.ly/5eb52a25aef4220d1e16c4a7/presentation-dziady-cke?fbclid=IwAR1jCTTnbc6gahenbNDimNgsqYkQJ8rYBIy5a_8S8uS8ovJKLl5_jfoclvU1. Przypomnienie informacji o życiu i twórczości A. Mickiewicza - notatka do zeszytu.2. Plan wydarzeń w dramacie - ułóż i zapisz w zeszycie.3. Bohaterowie - fantastyczni i realistyczni - notatka w formie tabeli lub mapy mentalnej do zeszytu. LEKCJA 2 (środa, 25.11.)      Jak napisać zaproszenie? Przypomnienie informacji , ćwiczenia redakcyjne https://view.genial.ly/5ea7021609bb500dc5fd9302/presentation-zaproszenie?fbclid=IwAR0792xEg_65Quch_J53ZjL9HTS1Rkl6gWZTZeUS2QRkpIuM8I6iQ4pr5kU   LEKCJA 3 i 4 (czwartek, 26.11.)                             zadania typu egzaminacyjnego - do rozwiązania i zapisania w zeszycie https://view.genial.ly/5eb52a25aef4220d1e16c4a7/presentation-dziady-cke?fbclid=IwAR1jCTTnbc6gahenbNDimNgsqYkQJ8rYBIy5a_8S8uS8ovJKLl5_jfoclvU      LEKCJA 5 (piątek, 27.11.)   "Nie ma winy bez kary" - podsumowanie, nauka moralna , zaproszenie https://view.genial.ly/5e8067e850a0310d8c2e129e/presentation-adam-mickiewicz-dziady-cz-ii-lekcja-3     

# data[].attributes.headline
26.11. w czwartek o godzinie 17:00 zapraszam Rodziców na zebranie online. Spotkanie jest zaplanowane w kalendarzu aplikacji MSTeams. 

# data[].attributes.subject
26.11. w czwartek o godzinie 17:00 zapraszam Rodziców na zebranie online. Spotkanie jest zaplanowane w kalendarzu aplikacji MSTeams. 

# data[].attributes.headline
Topic: Comparing - porównywanie rzeczy i osób

# data[].attributes.subject
Topic: Comparing - porównywanie rzeczy i osób

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z tabelką w podręczniku: str. 42 / ćw. 3

Przeczytaj tekst w podręczniku: str. 42 / ćw. 2

Zeszyt ćwiczeń: str. 31 / ćw. 1

# data[].attributes.headline
Topic: A slice of... - wyrażenia związane z rzeczownikami

# data[].attributes.subject
Topic: A slice of... - wyrażenia związane z rzeczownikami

# data[].attributes.body
Podręcznik, str. 44 / ćw. 2 - przetłumacz słowa z ramki do zeszytu, następnie dopasuj do obrazków.

Podręcznik, str. 44 / ćw. 4

Zeszyt ćwiczeń: str. 31 / ćw. 2

# data[].attributes.headline
Topic: Repetytorium - ćwiczymy do egzaminu

# data[].attributes.subject
Topic: Repetytorium - ćwiczymy do egzaminu

# data[].attributes.body
Podręcznik, str. 46-47 / ćw. 1, 2, 3, 4, 5

# data[].attributes.body
W ŚRODĘ DZIEŃ MISIA :)
KTO NA PROFIL NA TEAMS'a OBRAZEK MISIA WSTAWI, DLA TEGO NAUCZYCIELE Z PYTANIEM BĘDĄ ŁASKAWI:)))

# data[].attributes.body
T: Starożytni bohaterowie.

1. Izraelici w trwodze zwracają się do Boga.

2. Gedeon i Samuel (podręcznik s.46/47)- przeczytać.

# data[].attributes.body
T: Czasy świetności i upadku.

1. Królestwo Izraela.

2. Saul, Dawid i Salomon (podręcznik s.48/49) - proszę przeczytać krótką treść i swoimi słowami sporządzić notatkę nt. Saula, Dawida i Salomona.