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Ana Carolina Silva de Carvalho (17212080328)
Érica Silva da Cruz (18112080297)
Marcílio Batista de Araújo (18212080134)
Vanessa Vieira de Souza Donadi (19212080060)

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Este tema nos da a oportunidade de trabalhar a interdisciplinaridade, garantindo a construção d conhecimento de maneira global, rompendo com as fronteiras das disciplinas.

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5° Ano
Duração:
depende muito do tempo e do processo de andamento de cada atividades e das dificuldades da turma, o importante é que  consiga chegar ao objetivo principal do
tema escolhido

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Nosso país é rico em cultura, arte e história. Os museus são relíquias de nosso patrimônio. Que tal nos reinventarmos e transformarmos nosso cotidiano, conhecendo e reconhecendo, outras culturas, exposições, Entre outros ?!?

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Nosso país é rico em cultura, arte e história. Os museus são relíquias de nosso patrimônio. Que tal nos reinventarmos e transformarmos nosso cotidiano, conhecendo e reconhecendo, outras culturas, exposições, Entre outros ?!?

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O Museu do Amanhã é um museu de ciências diferente. Um ambiente de ideias, explorações e perguntas sobre a época de grandes mudanças em que vivemos e os diferentes caminhos que se abrem para o futuro.

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Neste momento em que vivemos, percebemos a importância da internet para a propagação de conhecimento, cultura e lazer.

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Neste momento em que vivemos, percebemos a importância da internet para a propagação de conhecimento, cultura e lazer.

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Museu do futebol (SP)

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Museu Nacional no Rio de Janeiro
Você pode voltar no tempo fazendo o tour virtual guiado para ver como era antes de pegar fogo em 2018 e apreciar diversas coleções.
Site: https://artsandculture.google.com/project/museu-nacional-brasil
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Cultura Popular da Musica Brasileira

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Ministério do Turismo indica opções de espaços online onde é possível apreciar um pouco mais dos acervos nacionais

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Ministério do Turismo indica opções de espaços online onde é possível apreciar um pouco mais dos acervos nacionais

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Com o isolamento social temos que nos reinventar e transformar e as redes sociais com as suas multiplataformas se tornam um forte aliado para receber centenas de pessoas, e os museus se adequaram a esta nova realidade.

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Em tempos de restrições ainda impostas pela pandemia do novo coronavírus, a tecnologia permite que turistas do Brasil e de todo o mundo conheçam uma grande variedade de acervos de museus do país disponível na internet. A partir de uma parceria junto ao Google Arts & Culture, importantes espaços da arte e da cultura nacional proporcionam uma verdadeira imersão nas suas produções.

É o caso do Museu de Arte de São Paulo. Fundado em 1947 na Rua 7 de Abril da capital paulista pelo empresário Assis Chateaubriand, o local, hoje instalado na Avenida Paulista, reúne pinturas, esculturas, fotografias e o vestuário de diversos períodos. O Museu é fruto de um projeto da arquiteta ítalo-brasileira Lina Bo Bardi, um marco na história do gênero do século 20.

Outra opção, também proveniente da capital paulista, é a Pinacoteca do Estado de São Paulo. O Museu, o mais antigo de arte da cidade, aborda, principalmente, a produção brasileira do século XIX. Fundado em 1905 pelo Governo do Estado, localiza-se no antigo prédio da Escola de Artes e Ofícios e abriga cerca de 9 mil obras.

São Paulo também proporciona o Museu da Casa Brasileira. Ligada à Secretaria da Cultura do Estado de São Paulo, a instituição é a primeira do país especializada em design e arquitetura, tendo se tornado referência nacional e internacional nos dois temas. A coleção engloba móveis e objetos de decoração que datam de aproximadamente três séculos.

Já o Museu Nacional do Rio de Janeiro oferece visitas virtuais que permitem conhecer o acervo disponível até o incêndio de 2018, além dos planos de recuperação do espaço. Vinculada ao Ministério da Educação, trata-se da mais antiga instituição científica do Brasil e o maior museu de história natural e antropológica da América Latina, criada por D. João VI em 1818.

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O que precisamos fazer para investigar o que queremos saber? como contribuir ?

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O que precisamos fazer para investigar o que queremos saber? como contribuir ?

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Como mediadores devemos iniciar com um planejamento, pesquisar e visitar os sites de museus que liberaram suas exposições, depois traçar os objetivos que desejamos que os alunos alcancem com aquela atividade e dialogar com os mesmos sobre as facilidades e dificuldades em que cada um esta tendo para a realização da atividade .

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Que áreas do conhecimento me ajudam saber mais o que eu e o grupo querem saber ?

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Que áreas do conhecimento me ajudam saber mais o que eu e o grupo querem saber ?

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Trabalhar com visitas a museus nos abre um leque de saberes, conhecimentos e reconhecimentos. Neste tem trabalhamos a arte, história, cultura, temos a oportunidade de trabalhar as competências gerias da BNCC. E no decorrer do trabalho com os alunos iremos identificar suas áreas de maior interesse, suas maiores dificuldades e descobertas.

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de acordo com as premissas da Base Nacional Comum Curricular, pensamos no uso de metodologias que possibilitem uma Educação Integral e que favoreçam a consolidação de aprendizados que tenham sentido e significado na vida dos(as) educandos(as) e de suas famílias neste período de isolamento social, e que perdure ao longo de suas vidas.

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Elaborar o futuro passa pelo olhar atinado sobre o passado e o presente. Aos alunos que por algum motivo não tem acessibilidade digital, a TV aberta nos inspira com este projeto grandioso de democratização do conhecimento. Exibição segunda a sexta, 5h30 e 7h15 | sábado, 9h