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La orientación es un proceso consustancial a la educación, de tal manera que son dos realidades inseparables, es casi un sinónimo de educación, ya que «toda educación comporta un sentido orientacional,

sin el cual quedaría esencialmente truncada».

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Orientación es la fase del proceso educativo que consiste en el cálculo de capacidades, intereses y necesidades del individuo para aconsejarle acerca de  sus  problemas,  asistirle  en  la  formulación  de

planes para aprovechar al máximo sus facultades

y ayudarle a tomar decisiones y a realizar adaptaciones que sirvan para promover su bienestar en la escuela, en la vida y en la eternidad.

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Define la orientación señalando lo que no es:

1) No es dar información, aunque durante el asesoramiento pueda darse
2) No es dar consejos, sugerencias y recomendaciones
etc.

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Ayuda técnico-psicológica dada desde la actividad educativa institucionalizada para que los seres en desarrollo o sus representantes, comprendan sus posibilidades dentro de áreas de vida que aspiran a racionalizar (escolar, cultural y económica).

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Forns; Santacana y  Rodríguez Moreno (1977)

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Forns; Santacana y  Rodríguez Moreno (1977)

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Proceso paralelo al mismo proceso educativo; su

función central será la de adelantarse a los problemas (prevención): estudiar al alumno, sus posibilidades, la adecuación de las exigencias y contenidos

escolares a su capacidad operatoria.

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Conjunto  de  intervenciones  especializadas  dirigidas a la optimización del nivel de logro global (instructivo y personal) del proceso de enseñanza-

aprendizaje.

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Disciplina que versa sobre la aplicación tecnológica en el ámbito educativo de una serie de principios teóricos de las Ciencias Humanas y Sociales que permiten el diseño, ejecución y evaluación de programas de intervención dirigidos a la producción de los cambios necesarios en el alumno y su contexto a fin de lograr su plena autonomía y realización, tanto en su dimensión personal como social.

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Proceso de asistencia, facilitación y colaboración con los profesionales prácticos de la educación.

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Orientar es fundamentalmente guiar, conducir, auxiliar a un individuo a clarificar la esencia de su vida. La raíz de la palabra orientación evoca conceptos  de  guía,  gestión,  gobierno  de  tal  modo que para los padres y los sujetos que solicitan ayuda.

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García Gómez, Moreno Olmedilla y Torrego Seijo (1993)

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García Gómez, Moreno Olmedilla y Torrego Seijo (1993)

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Proceso de ayuda inserto en la actividad educativa,

cuyo objetivo es contribuir al desarrollo integral del

alumno, con el fin de capacitarle para un aprendizaje autónomo y una participación activa, crítica y transformadora en la sociedad.

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Proceso de ayuda continuo, a todas las personas, en todos sus aspectos, con objeto de potenciar el desarrollo humano, a lo largo de toda la vida.

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Orientación  es la transmisión de ideas que permiten al ser humano elegir entre varias opciones.

Es la transmisión de criterios de valor que ofrezcan

alguna guía a las personas en una cuestión esencial: qué hacer con sus vidas. En esta concepción de la orientación se encuentra la quintaesencia y la finalidad última de la Orientación Educativa.