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Sie sagt die Wahrheit, weil sie Anerkennung der Lehrerin und der Gesellschaft bekommen möchte. Sie vertritt das „gute, nette Mädchen“ , welches nicht lügen würde, weil die Gesellschaft lügen als schlecht ansieht

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Sie lügt, weil sie ihre Freundin nicht verlieren möchte und Anerkennung durch Loyalität erzielen möchte.

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Ich verpetze sie nicht, da ich ihr versprochen habe es nicht zu tun und dieses Wort nicht breche(ethisches Prinzip) und ihr Glück in diesem Fall über meins stelle, da es größer ist(Prinzip der Gegenseitigkeit)

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Da nachdem "wie du mir so ich dir" Prinzip gehandelt wird, würde sie ihre Freundin verpetzen, um eine Gleichheit/
Gleichverteilung herzustellen

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Sie sagt die Wahrheit, weil Betrug nicht erlaubt ist und sie sich an das Gesetz hält.

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Sie würde ihre Freundin verpetzen, weil sie noch Egozentrisch ist, auf die Bedürfnisse ihrer Autoritäten (Eltern, Direktor, Lehrer) fokussiert ist und sie will keine Strafe haben (leistet Gehorsamkeit)

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Da ich verstehe, dass der Nutzen größer ist wenn ich sie nicht verpetze, stelle ich diesen Nutzen über das Gesetz. (Nutzen = Utilitarismus, in diesem Fall 1 Person bleibt nicht sitzen und die schlechte Note ist das kleinere Übel)

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Stufe 6: Orientierung an universellen ethischen Prinzipien:

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Stufe 6: Orientierung an universellen ethischen Prinzipien:

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Stufe 4: Orientierung an Gesetz und Ordnung:

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Stufe 4: Orientierung an Gesetz und Ordnung:

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Stufe 3: Orientierung an zwischenmenschlicher Harmonie oder am Bild des „guten Jungen" bzw. des ,,netten Mädchens":

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Stufe 3: Orientierung an zwischenmenschlicher Harmonie oder am Bild des „guten Jungen" bzw. des ,,netten Mädchens":

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Stufe 2: Naiver instrumenteller Hedonismus:

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Stufe 2: Naiver instrumenteller Hedonismus:

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Stufe 1: Orientierung an Strafe und Gehorsam:

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Stufe 1: Orientierung an Strafe und Gehorsam: