# data[].attributes.headline
Le temps passe 1 : la poutre du temps (calendrier)

# data[].attributes.subject
Le temps passe 1 : la poutre du temps (calendrier)

# data[].attributes.body
Pour fabriquer la poutre du temps, il te faut :
-imprimer la poutre du temps, la découper et l'assembler : de septembre à fin août/de janvier à août
-imprimer les jours de la semaine en plusieurs exemplaires, les découper, les ranger dans des petites boites séparées
-imprimer les étiquettes "anniversaire", les découper et coller aux dates des anniversaires importants pour votre famille

# data[].attributes.attachment_link.title
vidéo de présentation padlet janvier.mp4

# data[].attributes.headline
Organisation 1 : le planning de la semaine

# data[].attributes.subject
Organisation 1 : le planning de la semaine

# data[].attributes.body
Chers parents, voici un planning qui a pour but de vous donner une vue d'ensemble sur le travail demandé à votre enfant pour cette semaine en distanciel. Je souhaitais vous aider à organiser le travail pour qu'un maximum d'activités soient faites.

# data[].attributes.body
Bonne semaine et bon courage à vous tous.
:-)

# data[].attributes.headline
Organisation 4 : Qui est dans quel groupe?

# data[].attributes.subject
Organisation 4 : Qui est dans quel groupe?

# data[].attributes.body
Petit changement par rapport au padlet d'automne car il y a eu des départs d 'enfants.

groupe 1: (10 enfants)
-Riad
-Iyad
-Salma
-Jessica
-Riham
-Mariya
-Omar
-Yasmine S
-Amir
-Youssef Ma

groupe 2 : (9 enfants)
-Faris
-Youssef E.
-Amine
-Ines
-Mayline
-Ali
-Hiba
-Hinane
-Yanis

# data[].attributes.body
Horaire : de 8h50 à 9h20
Julie Blaise vous invite à une réunion Zoom planifiée.

Sujet : Zoom du matin groupe 1
Heure : Il s’agit d’une réunion récurrente Se rencontrer n’importe quand

Participer à la réunion Zoom
https://us05web.zoom.us/j/85264403344?pwd=Yk1Rb1grVXh3dU5CYXVLZklLVVF1QT09

ID de réunion : 852 6440 3344
Code secret : y08JqR

# data[].attributes.body
Horaire: de 9h30 à 10h
Julie Blaise vous invite à une réunion Zoom planifiée.

Sujet : réunion zoom groupe 2
Heure : Il s’agit d’une réunion récurrente Se rencontrer n’importe quand

Participer à la réunion Zoom
https://us05web.zoom.us/j/85487545150?pwd=TURpOFlCWkxCaG1NajVTdExQMDBhdz09

ID de réunion : 854 8754 5150
Code secret : Ry0W7u

# data[].attributes.headline
matériel pour la fabrication de la poutre du temps

# data[].attributes.subject
matériel pour la fabrication de la poutre du temps

# data[].attributes.body
la poutre du temps

# data[].attributes.headline
matériel pour la fabrication de la poutre du temps

# data[].attributes.subject
matériel pour la fabrication de la poutre du temps

# data[].attributes.body
les jours de la semaine

# data[].attributes.headline
matériel pour la fabrication de la poutre du temps

# data[].attributes.subject
matériel pour la fabrication de la poutre du temps

# data[].attributes.body
les étiquettes pour les anniversaires

# data[].attributes.headline
Fabrication d'une carte "Bonne année 2021"

# data[].attributes.subject
Fabrication d'une carte "Bonne année 2021"

# data[].attributes.body
Pour fabriquer ta/tes carte(s) de "Bonne année 2021", il te faut :
-une feuille de couleur pliée en deux
-des feutres
-le modèle pour écrire "Bonne année 2021
-de quoi décorer la carte (en fonction de ce que tu as chez toi)
-un crayon à papier
-une règle
-des étoiles
-des petites bandelettes de papier pour faire les accordéons qui permettent de coller les étoiles

# data[].attributes.headline
Atelier autonome : le trombinoscope de notre classe

# data[].attributes.subject
Atelier autonome : le trombinoscope de notre classe

# data[].attributes.body
Avec cet atelier, tu vas t'entrainer à lire tous les prénoms de la classe. Il te suffit d'imprimer le document suivant qui est en trois parties :
-le correctif (photo + prénoms)
-le trombinoscope avec les photos (sans les prénoms)
-les étiquettes prénom (à découper)

Comment l'utiliser?
Tu découpes les étiquettes prénom et tu les places en dessous de la bonne photo.
Le correctif est utilisé à la fin pour vérifier ton travail.

# data[].attributes.headline
Les Alphas 1 : le dessin animé "la planète des Alphas"

# data[].attributes.subject
Les Alphas 1 : le dessin animé "la planète des Alphas"

# data[].attributes.body
Voici le dessin animé de "la planète des Alphas" que nous avons déjà vu en classe. Pour vous rafraîchir la mémoire, je vous propose de le regarder encore et encore si vous en ressentez le besoin.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dessin animé du conte "La planète des Alphas"

# data[].attributes.body
Écoute bien l audio et trouve qui est le personnage mystère.
Qui suis-je ?
Quand tu as trouvé, découpe l'image de l'Alpha et colle-les dans la case correspondante au personnage mystère du lundi.

# data[].attributes.body
-imprimer les Alphas mystère de la semaine
-chaque jour, colle l'image de l'Alpha que tu penses être "l'Alpha mystère"

# data[].attributes.body
Voici les Alphas que tu devras découper et coller pour chaque personnage mystère de la semaine.

# data[].attributes.headline
Les Alphas 4 : la forme de la lettre "m"

# data[].attributes.subject
Les Alphas 4 : la forme de la lettre "m"

# data[].attributes.body
Pour cette activité, je te demande de reproduire la lettre "m" avec différents objets de la maison (Kapla., brosse à dent, chaussettes, Lego, tissu, fruits, ...). Laisse ton imagination déborder.
Voici un exemple de photo prise avec un feutre et des chaussettes de la lettre "m".

Quand tu as pris la photo, imprime-la, découpe-la et colle-le sur le document "le chant des Alphas".

# data[].attributes.headline
Les émotions 1 : lecture de l'album "la couleur des émotions"

# data[].attributes.subject
Les émotions 1 : lecture de l'album "la couleur des émotions"

# data[].attributes.body
monstre "colère"
Coloriage au crayon de couleur

# data[].attributes.headline
Le temps passe : la poutre du temps (calendrier)

# data[].attributes.subject
Le temps passe : la poutre du temps (calendrier)

# data[].attributes.body
Quel jour sommes-nous aujourd'hui?
-->Colle la bonne étiquette sur la poutre du temps

# data[].attributes.headline
Le temps passe : la poutre du temps (calendrier)

# data[].attributes.subject
Le temps passe : la poutre du temps (calendrier)

# data[].attributes.body
Quel jour sommes-nous aujourd'hui?
--> Colle la bonne étiquette sur la poutre du temps.

# data[].attributes.headline
Le temps passe : la poutre du temps (calendrier)

# data[].attributes.subject
Le temps passe : la poutre du temps (calendrier)

# data[].attributes.body
Quel jour sommes-nous aujourd'hui?
--> Colle la bonne étiquette sur la poutre du temps.

# data[].attributes.headline
Le temps passe : la poutre du temps (calendrier)

# data[].attributes.subject
Le temps passe : la poutre du temps (calendrier)

# data[].attributes.body
Quel jour sommes-nous aujourd'hui?
--> Colle la bonne étiquette sur la poutre du temps.

# data[].attributes.headline
Découpage de grandes bandelettes 1 : photo

# data[].attributes.subject
Découpage de grandes bandelettes 1 : photo

# data[].attributes.body
Matériel dont tu as besoin :
-paire de ciseaux
-longues bandelettes de papier avec des courbes,des lignes brisées, des ondulations irrégulières,...
-une feutre pour dessiner les graphismes
- du scotch pour coller la bandelette sur un support.

# data[].attributes.headline
Découpage de grandes bandelettes 2 : vidéo

# data[].attributes.subject
Découpage de grandes bandelettes 2 : vidéo

# data[].attributes.body
Vidéo pour papa/maman

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Josiane Caron Santha FORMATIONS ERGOTHÉRAPIE

# data[].attributes.attachment_link.title
✂ CISEAUX ADAPTÉS 2 ✂ : Les ciseaux auto-ouvrants

# data[].attributes.body
Vidéo pour papa/ maman

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Josiane Caron Santha • BOUGER pour GRANDIR

# data[].attributes.attachment_link.title
PRISE DES CISEAUX: Apprendre à bien tenir les ciseaux avec le TRUC DE L'AUTOBUS

# data[].attributes.body
*Dans un premier temps, il faudra "photocopier" ta main.
*Ensuite, découpe-la afin de ne conserver que la forme de la main.
*Imprime les cartes modèles avec les différents graphismes (voir onglet suivant)
*Colle la photocopie de ta main en bas d'une feuille de couleur (centrée en milieu)
*Trace des lignes séparatrices pour visualiser les différentes zones dans lesquelles tu vas dessiner les graphismes.
ATTENTION
-les lignes qui partent du pouce et de l'auriculaire qui vont vers le côté.
-les lignes de l'index et de l'annuaire qui vont jusqu'aux coins en haut de la feuille.
-la ligne du majeur qui monte tout droit jusqu'en haut.

Ensuite, tu choisi 6 graphismes différents et tu traces un graphisme dans chaque zone.
NB: si vous souhaitez garder plus longtemps les cartes graphisme en bon état, je vous conseille de les plastifier.

# data[].attributes.headline
Graphisme avec ma main 2 : les cartes graphiques

# data[].attributes.subject
Graphisme avec ma main 2 : les cartes graphiques

# data[].attributes.body
monstre "joie"
Coloriage à l aquarelle.

# data[].attributes.body
monstre "peur"
Coloriage au pastel gras

# data[].attributes.body
monstre "tristesse"
coloriage au feutre

# data[].attributes.headline
Le temps passe : vidéo explicative du fonctionnement de la poutre du temps

# data[].attributes.subject
Le temps passe : vidéo explicative du fonctionnement de la poutre du temps

# data[].attributes.attachment_link.title
Tuto poutre du temps - Calendrier Montessori - Pays basque et Landes

# data[].attributes.headline
Atelier autonome : le trombinoscope de notre classe

# data[].attributes.subject
Atelier autonome : le trombinoscope de notre classe

# data[].attributes.body
JE M ENTRAÎNE ENCORE

# data[].attributes.headline
Atelier autonome : le trombinoscope de notre classe

# data[].attributes.subject
Atelier autonome : le trombinoscope de notre classe

# data[].attributes.body
JE M ENTRAINEME ENCORE ET ENCORE

# data[].attributes.headline
Atelier autonome : le trombinoscope de notre classe

# data[].attributes.subject
Atelier autonome : le trombinoscope de notre classe

# data[].attributes.body
JE M ENTRAINE ENCORE, ENCORE ET ENCORE.

# data[].attributes.headline
Atelier autonome : le trombinoscope de notre classe

# data[].attributes.subject
Atelier autonome : le trombinoscope de notre classe

# data[].attributes.body
JE M ENTRAÎNE ENCORE, ENCORE ET ENCORE DEUX FOIS

# data[].attributes.body
"Aujourd'hui, je me sens ..."

-->à imprimer en format A5, c'est à dire 2 monstres par page.

# data[].attributes.body
"Aujourd'hui, je me sens ..."

# data[].attributes.body
"Aujourd'hui, je me sens ..."

# data[].attributes.body
"Aujourd'hui, je me sens..."

# data[].attributes.body
"Aujourd'hui, je me sens..."

# data[].attributes.body
"Aujourd'hui, je me sens..."

# data[].attributes.body
Voici comment tu peux organiser cet atelier. Si tu n as pas de papier couleur, ce n est pas grave, tu imprimes sur des feuilles blanches. Si tu n as pas de boîte qui ressemble à celle sur la photo, ce n est pas grave. Tu peux utiliser des boîtes style "Tupperware".

Vérifie bien que ta paire de ciseaux est bien adaptée à ta main dominante : main gauche (tu es droitier) ou main gauche (tu es gaucher).

# data[].attributes.headline
Graphisme sur papier essuie-tout : motricité fine

# data[].attributes.subject
Graphisme sur papier essuie-tout : motricité fine

# data[].attributes.body
matériel dont tu as besoin:
-papier essuie-tout
-feutres fins de couleur

NB : c'est important que tu utilises les feutres fins et que tu n'appuies pas beaucoup en faisant les points.

NB si c'est trop grand, tu peux découper le papier essuie-tout pour diminuer l espace (en rond, un plus petit carré, un losange) voir photo suivante

# data[].attributes.headline
Graphisme sur papier essuie-tout : motricité fine

# data[].attributes.subject
Graphisme sur papier essuie-tout : motricité fine

# data[].attributes.body
*Imprime de la page 11 à la page 25.
*Demande à un adulte de pré découper les feuilles en bandelettes.
*C'est à toi de jouer! Découpe sur les lignes, les courbes.
*Quand tu as fini, tu peux réutiliser les petits morceaux que tu as découpés pour faire un bricolage en les collant sur une autre feuille de couleur. Tu es libre de représenter ce que bon te semble.

# data[].attributes.body
*Matériel dont tu as besoin :
-une paire de ciseaux
-1 feuille blanche pour coller les découpage (le fond)
-des petits carrés de pliage de toutes les couleurs
-une colle

# data[].attributes.body
1) Imprime le document avec la série A (quadrillage 10x10)
2) Choisis le dessin qui te plait le plus.
3) Reproduis-le sur le quadrillage vierge de la page 11 du document que tu auras imprimé.

# data[].attributes.headline
Les Alphas 1 : le dessin animé "la planète des Alphas"

# data[].attributes.subject
Les Alphas 1 : le dessin animé "la planète des Alphas"

# data[].attributes.body
Voici le dessin animé de "la planète des Alphas" que nous avons déjà vu en classe. Pour vous rafraîchir la mémoire, je vous propose de le regarder encore et encore si vous en ressentez le besoin.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dessin animé du conte "La planète des Alphas"

# data[].attributes.headline
Les Alphas 1 : le dessin animé "la planète des Alphas"

# data[].attributes.subject
Les Alphas 1 : le dessin animé "la planète des Alphas"

# data[].attributes.body
Voici le dessin animé de "la planète des Alphas" que nous avons déjà vu en classe. Pour vous rafraîchir la mémoire, je vous propose de le regarder encore et encore si vous en ressentez le besoin.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dessin animé du conte "La planète des Alphas"

# data[].attributes.headline
Les Alphas 1 : le dessin animé "la planète des Alphas"

# data[].attributes.subject
Les Alphas 1 : le dessin animé "la planète des Alphas"

# data[].attributes.body
Voici le dessin animé de "la planète des Alphas" que nous avons déjà vu en classe. Pour vous rafraîchir la mémoire, je vous propose de le regarder encore et encore si vous en ressentez le besoin.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dessin animé du conte "La planète des Alphas"

# data[].attributes.headline
Les Alphas 1 : le dessin animé "la planète des Alphas"

# data[].attributes.subject
Les Alphas 1 : le dessin animé "la planète des Alphas"

# data[].attributes.body
Voici le dessin animé de "la planète des Alphas" que nous avons déjà vu en classe. Pour vous rafraîchir la mémoire, je vous propose de le regarder encore et encore si vous en ressentez le besoin.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dessin animé du conte "La planète des Alphas"

# data[].attributes.body
Indice n°1: mon corps est rayé
Indice n°2 : ma langue est rouge
Indice n°3 : je n' ai pas d ailes

Qui suis-je ?
Quand tu as trouvé, découpe l'image de l'Alpha et colle-les dans la case correspondante au personnage mystère du lundi.

# data[].attributes.body
Observe bien la photo. A quel Alpha cette photo te fait penser?

Qui suis-je ?
Quand tu as trouvé, découpe l'image de l'Alpha et colle-les dans la case correspondante au personnage mystère du lundi.

# data[].attributes.body
Indices:
#Je peux être de différentes couleurs.
#Je peux être de différentes matières (caoutchouc, tissu, toile,...)
#Je peux être porté par un enfant ou par un adulte.
#On peut me mettre pour sauter dans les flaques d eau.

Qui suis-je ?
Quand tu as trouvé, découpe l'image de l'Alpha et colle-les dans la case correspondante au personnage mystère du lundi.

# data[].attributes.body
Écoute l audio et trouvé qui est l'Alpha mystère du jour.

Qui suis-je ?
Quand tu as trouvé, découpe l'image de l'Alpha et colle-les dans la case correspondante au personnage mystère du lundi.

# data[].attributes.headline
Les Alphas 4 : la forme de la lettre "i"

# data[].attributes.subject
Les Alphas 4 : la forme de la lettre "i"

# data[].attributes.body
Pour cette activité, je te demande de reproduire la lettre "m" avec différents objets de la maison (Kapla., brosse à dent, chaussettes, Lego, tissu, fruits, ...). Laisse ton imagination déborder.

Voici un exemple pour la lettre "i".

Quand tu as pris la photo, imprime-la, découpe-la et colle-le sur le document "le chant des Alphas".

# data[].attributes.headline
Les Alphas 4 : la forme de la lettre "a"

# data[].attributes.subject
Les Alphas 4 : la forme de la lettre "a"

# data[].attributes.body
Pour cette activité, je te demande de reproduire la lettre "a" avec différents objets de la maison (Kapla., brosse à dent, chaussettes, Lego, tissu, fruits, ...). Laisse ton imagination déborder.

Voici un exemple pour la lettre "a".
Quand tu as pris la photo, imprime-la, découpe-la et colle-le sur le document "le chant des Alphas".

# data[].attributes.headline
Les Alphas 4 : la forme de la lettre "r"

# data[].attributes.subject
Les Alphas 4 : la forme de la lettre "r"

# data[].attributes.body
Pour cette activité, je te demande de reproduire la lettre "m" avec différents objets de la maison (Kapla., brosse à dent, chaussettes, Lego, tissu, fruits, ...). Laisse ton imagination déborder.

Quand tu as pris la photo, imprime-la, découpe-la et colle-le sur le document "le chant des Alphas".

# data[].attributes.headline
Les Alphas 4 : la forme de la lettre "o"

# data[].attributes.subject
Les Alphas 4 : la forme de la lettre "o"

# data[].attributes.body
Pour cette activité, je te demande de reproduire la lettre "m" avec différents objets de la maison (Kapla., brosse à dent, chaussettes, Lego, tissu, fruits, ...). Laisse ton imagination déborder.

Quand tu as pris la photo, imprime-la, découpe-la et colle-le sur le document "le chant des Alphas".

# data[].attributes.body
Comment te sens-tu aujourd'hui ?
-joyeux
-triste
-content/heureux
-en colère
-amoureux
-peureux
-serein

Place ta photo/aimant sur le monstre qui correspond à ton émotion du jour.

# data[].attributes.body
MatérielMatériel dont tu as besoin:
-un morceau de carton
-des feutres de deux couleurs : l une pour dessiner les semis visages, l autre pour dessiner l axe de symétrie
-un petit miroir

NB : demande à un adulte de te dessiner la moitié des visages. Ces visages doivent représenter différentes émotions.

# data[].attributes.headline
Lecture plaisir de l album "grosse colère"

# data[].attributes.subject
Lecture plaisir de l album "grosse colère"

# data[].attributes.headline
Et toi qu'est ce qui te rend en colère ?

# data[].attributes.subject
Et toi qu'est ce qui te rend en colère ?

# data[].attributes.body
Comment te sens-tu aujourd'hui ?
-joyeux
-triste
-content/heureux
-en colère
-amoureux
-peureux
-serein

Place ta photo/aimant sur le monstre qui correspond à ton émotion du jour.

# data[].attributes.body
Comment te sens-tu aujourd'hui ?
-joyeux
-triste
-content/heureux
-en colère
-amoureux
-peureux
-serein

Place ta photo/aimant sur le monstre qui correspond à ton émotion du jour.

# data[].attributes.body
Comment te sens-tu aujourd'hui ?
-joyeux
-triste
-content/heureux
-en colère
-amoureux
-peureux
-serein

Place ta photo/aimant sur le monstre qui correspond à ton émotion du jour.

# data[].attributes.headline
Expressions en lien avec l émotion de la colère

# data[].attributes.subject
Expressions en lien avec l émotion de la colère

# data[].attributes.body
Choisi une expression parmi toutes celles proposées sur le thème de la colère et illustre-la.
Ensuite, demande à un adulte de t expliquer la signification de cette expression.
Nous en reparlerons à notre retour en classe.

NB inspire-toi des exemples dans les onglets suivants.

# data[].attributes.headline
Et toi, qu'est ce qui te rend heureux/heureuse?

# data[].attributes.subject
Et toi, qu'est ce qui te rend heureux/heureuse?

# data[].attributes.body
Je te propose de réfléchir et après d'illustrer ce qui te rend heureux.
Par exemple :
-être en famille
-te balader en forêt
-faire du surf
-sauter dans les vagues
-qu'on te raconte des histoires
-...

Pour cela, utilise de l'aquarelle (si tu en as). Si tu n'en a pas à la maison, utilise ce que tu as ; pastel, gouache, feutre, crayon de couleur,...

Voici ce qui moi me rend heureuse :

# data[].attributes.headline
Lecture plaisir de l album "le collectionneur de sentiments".

# data[].attributes.subject
Lecture plaisir de l album "le collectionneur de sentiments".

# data[].attributes.attachment_link.title
lecture le collectionneur de sentiments.mp4

# data[].attributes.headline
Représentation des différentes émotions en pâte à modeler 1

# data[].attributes.subject
Représentation des différentes émotions en pâte à modeler 1

# data[].attributes.body
Matériel dont tu as besoin:
-pâte à modeler de différentes couleurs
-planches support avec les visages et les titres des émotions à représenter
-un appareil photo/téléphone pour prendre ton travail en photo et l imprimer pour montrer aux copains.

# data[].attributes.headline
Représentation des différentes émotions en pâte à modeler 2

# data[].attributes.subject
Représentation des différentes émotions en pâte à modeler 2

# data[].attributes.body
Visage vierge à imprimer en plusieurs exemplaires

# data[].attributes.body
Choisis une expression parmi toutes celles proposées sur le thème de la tristesse et illustre-la.
Ensuite, demande à un adulte de t expliquer la signification de cette expression.
Nous en reparlerons à notre retour en classe.

# data[].attributes.body
Les phobies ce sont des peurs. Le mot "phobie" vient du mot grec "phobos" qui signifie frayeur, crainte, répulsion).

Déroulement de l'activité :
*Imprime le document
*Demande à un adulte de le lire avec toi et de t'expliquer.
*Illustre au crayon à papier chaque peur, chaque phobie.
*Colorie tes dessins.

# data[].attributes.body
Choisis une expression parmi toutes celles proposées sur le thème de la peur et illustre-la.
Ensuite, demande à un adulte de t expliquer la signification de cette expression.
Nous en reparlerons à notre retour en classe.

# data[].attributes.headline
Lecture plaisir de l album "le loup qui apprivoisait ses émotions".

# data[].attributes.subject
Lecture plaisir de l album "le loup qui apprivoisait ses émotions".

# data[].attributes.attachment_link.title
Lecture de "Le loup qui apprivoisait ses émotions"

# data[].attributes.body
Voici les deux images qu'il faut imprimer et avoir près de soi lors des zooms.

# data[].attributes.body
"se creuser la tête" ce qui signifie beaucoup réfléchir

# data[].attributes.headline
Drôle de bobine : le dessin de "Tristoune"

# data[].attributes.subject
Drôle de bobine : le dessin de "Tristoune"

# data[].attributes.body
Exercice dans lequel tu dois impérativement respecter les consignes qui te sont données à la lettre.

Consigne n1 :

# data[].attributes.body
"Avoir la tête dans les nuages" ce qui signifie rêver, être ailleurs, être distraire.

# data[].attributes.headline
Drôle de bobine : le dessin de "Tristoune"

# data[].attributes.subject
Drôle de bobine : le dessin de "Tristoune"

# data[].attributes.body
Exercice dans lequel tu dois impérativement respecter les consignes qui te sont données à la lettre.

Consigne n2 :

# data[].attributes.body
"avoir un chat dans la gorge" ce qui signifie être enroué, avoir quelque chose qui gêne dans la gorge.

# data[].attributes.headline
Drôle de bobine : le dessin de "Tristoune"

# data[].attributes.subject
Drôle de bobine : le dessin de "Tristoune"

# data[].attributes.body
Exercice dans lequel tu dois impérativement respecter les consignes qui te sont données à la lettre.

Consigne n3 :